【精華】初二作文匯總7篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的初二作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
初二作文 篇1
也許我決定不了我的出生，是巾幗還是須眉；
也許我決定不了我的出身，是貧窮還是富貴；
然而我始終相信，我命由我不由天！
人的一生似一篇樂章，可以低沉可以高昂，和諧的音符，總能譜寫快樂的樂章；
人的一生似一本小說，可以浪漫可以現實，主人公的一顰一笑，撰寫故事的曲折；
人的一生似一幅圖畫，可以單調可以多彩，你我似一支畫筆，勾勒出它的斑斕；
其實上帝從不偏心，從出生的那一刻起，大家站在同樣的起跑線上，選擇了安逸，那注定你我一生平庸；選擇了挑戰(zhàn)，那就意味著你我一生崎嶇，而崎嶇將鑄就你我的堅強！選擇決定人生，態(tài)度決定成敗。于是我相信“我命由我不由天”！
曾幾何時，希望擁有輝煌的事業(yè)；曾幾何時，希望擁有浪漫的愛情。對于白手起家的質疑阻礙了成功的步伐，突然有一天，一個偶然結識了一位美麗的女孩；突然有一天，一個偶然，施展了埋沒已久的才華，于是乎——我成功了！讓我明白：機遇掌握在自己的手中，使我更加堅信“我命由我不由天”！
有誰甘于平庸？有誰寧愿貧窮？有誰愿意永久躲在自卑自憐的角落？選擇做生命的強者吧！那么知識與智慧讓你不再平庸，能力和品質讓你不再貧窮，自信和勇氣讓你勇往直前，所以現在你可以高聲呼喊“我命由我不由天”！
初二作文 篇2
漫朔，時光的沙漏瞬時倒轉，從這一端輾轉到另一端，我們行走在單行道上，義無反顧。
日子
生活像是失去了磁力吸引的鐵屑，雜亂無章。
日子也像是單調的化合物，平平淡淡。
一個人走陌生的路、聽陌生的歌、看陌生的風景，然后學會傷感，學會遺忘。
平淡蘊藏著快樂，傷感勾勒出知足，那一片片如黃葉般驟然老去的日子在飄零中開始萌發(fā)，開始煥發(fā)新的生機。
淡淡的才幸福，是啊，知足最快樂。
人生
這是一個很復雜的話題，永遠談不完似的，牽扯出或淡或濃的愛與愁來。
試圖給人生下一個定義，卻不知從何說起。千萬個隨性而亂雜的想法斑駁了腦海中的畫面。
人之一生，貴在珍惜——珍惜歷史，珍惜時間，珍惜幸福，珍惜團聚……“挑戰(zhàn)”亦是個亙古不變的話題——挑戰(zhàn)機遇，挑戰(zhàn)困境，挑戰(zhàn)未來，挑戰(zhàn)人生……
人生如棋，對弈者正是自己！
徘徊
懶懶地聽著歌，懶懶地做著夢，像一個永遠長不大的孩子，惟有以夢境來逃避現實、解脫自己。
青春的圖紙，斑斕而充實；蛻痕的輪廓，清晰又模糊。
心底潛藏的隱忍情愫在曲終人散的驪歌中緩緩醞釀，誰是誰非，何去何從。
抉擇，有些迷茫，有點徘徊。
蒼老
都說“懷念是人生的第一次蒼老”，心靈的蒼老定格了過去的瞬間，但懷念不應該成為蒼老的借口，蒼老也只是情感的寄托。
皺紋的重疊消融不了歲月的痕跡，宛如永不傷逝的夏花，記憶無法被蒼老同化。
“我們都是蒼老的孩子”，月下，無可奈何地嘆息。
華年似水，人生如蕊，晝夜輪回，蒼老終將成為懷念的代名詞。
結局
不是結局的結局，讓悲傷過濾，讓痛楚蒸發(fā)。結局映照波瀾不驚的湖面，一切將終止。
“華麗的戲碼背后其實是每個孩子最平凡的情感，戲要落幕，我的退場叫結局”。
錯過，則是最遺憾的結局。
初二作文 篇3
每當閑下來時，我都會放空思想，讓自己的思緒隨風飄蕩，飄進自己靈魂的深處，泛起一絲漣渏，飄進內心的角落，漾起一圈波瀾。
每到這時，我總會想起當年老師的諄諄教誨。
那件事發(fā)生在六年級期末卷前一次月考后。事后，我仿佛一夜間成熟起來，脫胎換骨。
在迎戰(zhàn)小升初期末考試的前兩周，小學最后一次月考也悄然來臨。在同學們都在緊張備考時，但也有人在懈怠放松，我就是其中不操心的一個。
在同學們熱火朝天的復習時，我卻有點昏昏沉沉的打瞌睡，還沉浸在曾經的輝煌中，驕傲自滿�？荚嚽耙惶�，我伴隨著自以為是的態(tài)度再次進入了夢境。
隨著時間的流逝，東方也露出了魚肚白，我也該去考試了。
然而在數學考試過程中，最后一道求圓面積的題我競忘了公式，那可是八分題��！我開始坐立不安。這該怎么辦？我向旁邊同學的卷子瞄去，案看不到；傳紙條吧，旁邊有老師緊盯。我愁眉苦臉，一時也想不到怎么辦。
突然，我有了翻書的念頭，這個想法愈演愈烈。我內心忐忑，手不由自主地向抽屜里摸去…一不做二不休，我一咬牙把課本拿了出來。結果，很快被監(jiān)考老師發(fā)現了。
領卷子那天，老師把我叫到辦公室。老師對我說："我經常給同學們講，在學校上學不但要學習文化知識，更要要學習做人做事。為什么要把學做人放在第一位呢？首先要讓同學們擁有健康的心智，樹立正確的人生觀。你明白嗎？"我聽了老師的話，不禁慚愧地低下了頭。
做人，做事，學知識。只有前者做好了，后者才會真正體現出價值，我們一代才能成為合格的祖國接班人。
初二作文 篇4
林夕，于我的眼中，他是二十世紀最偉大的詞人，并沒有之一。他的詞清幽俊雅，秀美空靈，文字在他的手中，不僅僅是一筆一劃，又不僅僅是文化的結晶。每一首詞，都是人生的蘊藉，情感的寄托，他的詞，字字珠璣，又是句句傾城。
林夕的名字是將“夢”拆分重組，便成了“林夕”。于是，林夕便成了破碎的夢，林夕的歌詞是把夢化了，再仔細地拼接。在他的歌詞中，便總是有些不完美的裂痕。這裂痕不大不小，剛剛好裝下人心。我們在林夕的歌詞中尋找共鳴，又哭訴自己在歌詞中的故事，在你的裂痕中尋找自己的影子，又感嘆生命在裂痕中的流逝。
“白如白忙莫名被摧毀，得到的竟已非那位；白如白糖誤投紅塵世俗，消耗里亡逝。”這詞本是根據張愛玲的《紅玫瑰與白玫瑰》所填，整首歌詞講述著男子追求一朵冷艷高貴的白玫瑰，卻只能被帶刺防衛(wèi)所回禮。我想：“或許不只是這樣的�！蹦凶拥牡诙溃既磺蟮盟膼鄣陌酌倒�，但他所愛的冷艷高貴卻悄然亡逝。每當我們要某種物品而為此努力奮斗時，那時的心靈才最珍貴。有時我們并不是因為需要而得到，而是因為得不到才需要。如果有朝一日，我們得到了，下一秒便會覺察到：“得到的竟已非那位�！苯又磺袨榇烁冻龅呐Γ瓢滋秋h飛在紅塵，消耗中亡逝，并未留下痕跡。
“曾沿著雪路流浪，為何為好事而淚流，誰能平愛意要富士山私有�！绷窒υf：“其實，你喜歡一個人，就像喜歡富士山，你可以看到它，但是不能搬走它。你有什么方法可以移動一座富士山？回答是，你自己走過去。愛情也如此，逛過就已經足夠�！弊鳛榈湫涂躺稀傲窒撕灐钡淖髌�，與所有作品相同，他的人生觀——放下回憶的包袱，珍惜眼前人，珍惜現在所擁有的一點一滴，所掌控的一分一秒，一生走過便已無憾。
原來過得很快樂，只我一個人未發(fā)覺。林夕早已年過花甲。他為別人寫了一輩子的歌，卻寫不出自己，抑或只是他自己未曾發(fā)覺？
無論曾經或是現在，林夕永遠是不朽的傳奇。
心有林夕。
初二作文 篇5
人的一生中，不免會經歷許多挫折和失敗。如果你選擇了堅強，那成功一定會在不遠的地方等著你。
——題記
考試又一次考砸了，感覺自己很沒用。不覺有點灰心喪氣，還是出去走走吧。
到了公園，正值傍晚。樹葉被微風拂過，涼風習習；行人的影子在路燈的拉扯下時長時短，而后又消失不見。
“我想要怒放的生命……”這時，一陣激昂的歌聲飄向我的耳朵。原來這里有一個殘疾人團體，他們的面前擺放著一個愛心箱。雖然他們的觀眾寥寥無幾，但微笑依然掛在他們的臉上，一絲不茍地投入地表演著。絲毫不顧及來往行人的異樣的目光，還有被汗水打濕的衣衫。
他們經常在這里進行募捐演出，以前的我根本沒有真正的注意過他們。今天，我就這么靜靜地坐在他們的對面，細細地觀察他們。雖然他們身體殘疾了，但他們卻自立、自強、自信。
仔細想想，此類的.例子屢見不鮮，不勝枚舉：海倫。凱勒雖是聾盲人，但她靠自己的努力成為了大作家；霍金雖然全身癱瘓，卻成為世界最杰出的物理學家之一，被稱為“宇宙之王”；張海迪可謂是我國身殘志堅的一代楷模，她不僅用頑強的意志粉碎了醫(yī)生對她生命長度的預言，而且完成了多部著作，成為了自學成才的著名作家。
而我僅僅是在學習上遇到了一點點困難，就想要放棄，未免也太脆弱、太可笑了。如果我像他們一樣，還有活下去的勇氣嗎？
我不由得對他們心生敬佩：雖然他們身體殘疾了，但是他們的內心卻是如此的強大。作為正常人，我們在困難和挫折面前又有什么理由退縮和放棄呢？
生活中有些人總是不相信堅強的力量，他們會在最低落和失敗到極點的時候選擇放棄。如果此時你能把失敗當做你腳下的基石，努力地踮起腳尖，用堅強把自己抬高點，相信堅強能戰(zhàn)勝一切困難和挫折，那么成功也就離你不遠了。
所以堅強點，因為生活需要堅強；堅強點，因為成功需要堅強地努力；堅強點，因為失敗需要你用堅強來克服；堅強點，成功就是你的。
初二作文 篇6
運動會總算到來了，我每天盼星星、盼月亮，總算是盼來了。為了這次運動會，我是做足了準備，我抱著萬事俱備，只欠東風的態(tài)度，好似我已經是第一名了一樣。運動會開始的前幾天，我每天早晨、中午、晚上都去跑步，在運動會的前一天晚上我興奮地睡不著，我想夏子也和我一樣吧，于是我便撥通了她的電話，向對方訴說著明天的打算，然后為對方加油，每次有什么重大活動時，我們就會如此。
到了第二天，我早早的起床，去找夏子，我在樓下吆喝一聲，她便下樓來，她總是帶著著甜甜的微笑，心里似乎裝著一樁美事要與人分享，眼神是那樣的溫柔，就是這樣一張溫柔的臉，讓我一直珍藏在內心……
“女子300米預決賽，請迅速到檢驗處去報名！”我的項目到了，我興高采烈地去參加，在槍聲響起時我就在第一名，我很高興自己搶到了一個好位置，一百米過去了，好高興吶，還是第一，又一百米過去了，我仍然是第一名，50米過去了，我還是保持著第一名。40米，30米，20米，眼看著終點離我越來越近，10米，越來
初二作文 篇7
“呼……呼……”，秋風吹，葉兒響，小朋友們坐坐好，聽秋風伯伯講故事啦！
“你們瞧，秋天的果園里熱鬧極了。紅通通的蘋果咧著嘴微笑，黃澄澄的大梨搖頭晃腦，沉甸甸的石榴挺著肚皮壓彎了枝頭。嘻嘻嘻！”
“你們看，秋天的田野上生機勃勃。飽滿的玉米躲在葉子里說悄悄話，火紅的高粱在排練集體舞，金黃的稻谷在比試誰更強壯，還有那威風凜凜的稻草人用心守護著豐收的果實。哈哈哈！”
“你們聽，秋天的聲音多么美妙。人們?yōu)榱藨c祝豐收打起鼓兒唱起歌，小動物為了儲藏食物留下忙碌的腳步聲，小朋友踩在厚厚的落葉上發(fā)出沙沙聲，匯成了動聽的交響樂。啦啦啦！”
“你們聞，秋天的味道多么誘人。淡淡的菊花香味沁人心脾，濃濃的桂花香氣撲鼻而來，栗子的甜味兒、棗子的酸味兒，都在空氣里飄蕩。嗞嗞嗞！”
“秋伯伯，秋伯伯，也說說你的故事吧！”小朋友們齊聲說。
“我就是秋天的使者，為大家?guī)磉@美好的季節(jié)啦！”
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