【精品】八年級(jí)作文匯編6篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家收集的八年級(jí)作文6篇，希望對(duì)大家有所幫助。
八年級(jí)作文 篇1
“富翁”，一半來(lái)說(shuō)分為兩種。一種是在物質(zhì)上的充裕；而另外一種，就是精神上的豐富了。
吾家雖不窮，但著實(shí)算不上富裕。比起“精神”，不太貼切，我姑且稱它為“幸�！�。不說(shuō)別的，就從我生日那天作為范例吧。
上一年的生日，爸爸特意不拜托表姐，親自下廚給我弄了頓美餐。先不講廚藝如何，只是菜式讓我吃了一驚：糖醋排骨，韭菜炒蛋，麻婆豆腐……
“爸……”
“干嘛？”
“你怎么知道我愛(ài)吃的菜�。俊�
的確，這全是我最愛(ài)吃的。只不過(guò)讓我奇怪的是我從未跟老爸說(shuō)過(guò)我愛(ài)吃什么，甚至連我自己都沒(méi)想過(guò)我有什么愛(ài)吃的。然今天卻都擺在我的眼前。讓我不得不吃了一驚。
老爸自以為很帥地挑了挑眉毛，道：“我怎么不知道？你洗頭用什么洗發(fā)水我也一清二楚！”
我暈，我說(shuō)老爸你舉例子也舉個(gè)有文學(xué)色彩的例子，況且你從不給我洗頭。
是老媽給我洗的，所以我并不知道自己用的是什么洗發(fā)水……
媽媽敲敲我的腦殼：“你以為我們父母是白當(dāng)?shù)陌。俊?/p>
于是我開(kāi)始傻笑，“嘿嘿嘿”地開(kāi)始吃美味的生日晚餐。
然后感到口里有陣陣暖意涌上來(lái)。
“吶，生日禮物！”表姐很豪爽地把藍(lán)盒子的禮物推到我面前：“還不謝謝！”
我“哼哼”了兩聲，拆了禮物，又讓我詫異了好久。是個(gè)水晶球。幾個(gè)月前我與表姐逛街時(shí)看到的。我記得當(dāng)時(shí)我說(shuō)了句：“好漂亮，我最喜歡這種東西了�！�
其實(shí)只是無(wú)心的一句而已，卻沒(méi)想到被表姐記住了。稱之為“感動(dòng)”的幸福感又深刻了些。
正想說(shuō)“謝謝”，表姐搶過(guò)水晶球道：“你傻兮兮地看干嘛�。坎幌矚g不給了！”
“啊——你還給我！”
我心疼水晶球，上去就搶。不一會(huì)兒便與表姐扭成一團(tuán)。正玩得不亦樂(lè)乎，就聽(tīng)見(jiàn)老爸一聲喊：“平兒，有你電話！奶奶打的！”
奶奶？！
算不清這是第幾個(gè)驚喜了。總之當(dāng)我接過(guò)電話聽(tīng)到電話那頭傳來(lái)“平兒”的時(shí)候，竟鼻子一酸，險(xiǎn)些落下淚來(lái)。
我應(yīng)了一聲，奶奶操著一口濃濃得故鄉(xiāng)話道：“平兒啊，今天你生日吧。離你太遠(yuǎn)了，也不好給你捎些什么。你小時(shí)候頂喜歡吃的紅棗早就熟了，不好帶。奶奶給你留著，放假回來(lái)罷？有你好吃的那。又紅又甜……”
說(shuō)什么聽(tīng)不清了。
我的生日在10月份的最后一天，怕冷的我在陽(yáng)臺(tái)上透過(guò)窗戶看著一道道鮮美的佳肴，漂亮的水晶球，還有耳旁遙遠(yuǎn)的話語(yǔ)，淚就那么狠狠地淌下來(lái)，卻感覺(jué)很溫暖，很溫暖……
一個(gè)富裕的人，除了數(shù)以了千萬(wàn)的金錢，更讓人感動(dòng)的，是自己的親人對(duì)自己深深的愛(ài)與關(guān)懷。
我很幸福，我擁有所有親人對(duì)我深沉的愛(ài)。那么同時(shí)，我亦深深愛(ài)著他們。人與人之間絲絲相連的關(guān)愛(ài)，亦是整個(gè)社會(huì)的財(cái)富。
鄙人無(wú)財(cái)，卻可理直氣壯地對(duì)你說(shuō)：我也是富翁。
八年級(jí)作文 篇2
放飛希望，擁抱陽(yáng)光，接受挑戰(zhàn)，永不言棄！這，就是山青戶外體驗(yàn)營(yíng)，這，就是快樂(lè)騰飛的地方。
山青世界，果然山青水秀，宛如仙境一般。群山環(huán)抱，朦朧隱現(xiàn)，云霧繚繞山間，青山變得更加隱秘夢(mèng)幻。湖水淡雅，微波蕩漾，輕風(fēng)吹過(guò)，漾起圈圈漣漪，而不失嫵媚柔情。石板小路上綠樹(shù)成蔭，三葉草鋪成的草坪別有趣味，生活在這樣的環(huán)境中真可謂無(wú)比愜意！
羅馬戰(zhàn)車，野地對(duì)攻，教給我齊心協(xié)力，讓我對(duì)“團(tuán)隊(duì)”二字的內(nèi)涵有了更深刻的體會(huì)；園區(qū)定向，無(wú)線電測(cè)向，教給我定向知識(shí)，我也了解到地圖的使用，鍛煉了我們敏捷準(zhǔn)確的方向判斷力；攀巖、速降，教給我勇敢，讓我學(xué)會(huì)冷靜，在迫境中沉著應(yīng)對(duì)，戰(zhàn)勝膽怯；信任背摔，教給我信任，我也懂得了團(tuán)結(jié)，試想，若有一個(gè)人放手松開(kāi)，那么結(jié)果又會(huì)是什么？安全落地，每個(gè)人都要負(fù)起責(zé)任，團(tuán)結(jié)互助。令人期待的救生墻，帶給我太多太多的感動(dòng)，三個(gè)男生在下面做人梯，大家踩著他們的肩，奮力攀上4。2米高的墻壁，其中還有100-200斤的營(yíng)員，當(dāng)成功翻越后，教練掀起他們的衣服，肩上一道青一道紫的，可是他們并沒(méi)有喊一聲累！只說(shuō)著：“我們只有39分鐘，快點(diǎn)！”還有篝火晚會(huì)，多樣的節(jié)目，燃燒的篝火，知心姐姐動(dòng)人的故事，小營(yíng)員們最有意義的生日，天空中放飛的孔明燈……寧?kù)o的夜晚，感動(dòng)從心底滋生，淚水從眼眶轉(zhuǎn)留，想念無(wú)盡蔓延。
山青世界的閉營(yíng)式，再也止不住的淚水終于流下，痛痛快快地哭了一場(chǎng)！難忘，教官！我記得您說(shuō)過(guò)：合理的要求是訓(xùn)練，你們做到了，不合理的要求是磨煉，你們也做到了！難忘，領(lǐng)隊(duì)！溫柔善良的綿羊姐姐馬冉冉，穿著橙色文化衫的你，在這六天對(duì)我們的照顧無(wú)微不至，百般呵護(hù)，不變的笑容，是你最美的記號(hào)。難忘，營(yíng)員隊(duì)友！手拉手，我們一起走，肩并肩，我們共渡難關(guān)！一個(gè)個(gè)的項(xiàng)目，我們一起面對(duì)，友誼早已有了見(jiàn)證。山青世界的主題曲《真心英雄》歌聲再次響起，淚也似乎就跟著歌聲流下，轉(zhuǎn)身?yè)肀�，我們永遠(yuǎn)是朋友！夜，依然那么靜，開(kāi)營(yíng)式也是同樣的夜晚，只是心情變了，感情也不同了！轉(zhuǎn)身望去，身后的營(yíng)員哭成一片，傷感，不舍！
在山青，我知道了朋友之間需要包容，我知道了師生之間需要溝通，我知道了自己不是最強(qiáng)的，但同樣也知道了自己原來(lái)是這么強(qiáng)！
親近陽(yáng)光，親歷風(fēng)雨，做更勇敢的自己！
山青，你是我十二歲夏天最絢爛的一筆，宛如流星，存在短暫，記憶永恒！山青，我們明年再見(jiàn)！
八年級(jí)作文 篇3
今年的第一場(chǎng)春雨來(lái)得匆忙至極。天空的臉幾乎在瞬間陰沉下來(lái)，緊接著，豆大的雨點(diǎn)從天空灑落，無(wú)法與地心引力相抗衡的水珠狠狠地摔在地面上，在深深淺淺的水洼中圈出暗花朵朵。
我漫步于空無(wú)一人的街衢上，看著春雨從天空飄灑下來(lái)，聽(tīng)著雨滴在傘面上演奏音樂(lè)，洗滌著沉淀了一個(gè)冬天的塵埃，仿佛一塊巨大的抹布在擦拭，擦拭著城市、心靈，卻怎么也擦拭不去我心中的壓抑心情。腳尖輕輕踮起，繞過(guò)一個(gè)個(gè)深深淺淺的水洼，不明目的地走著，不經(jīng)意間來(lái)到一處拐角。
我的好奇心促使我走過(guò)那個(gè)拐角，一探究竟。
走進(jìn)拐角，不覺(jué)眼前一亮。一盆盆迎春花被安置在狹長(zhǎng)小巷的兩側(cè)，默默地經(jīng)受著風(fēng)吹雨打。那一盆盆迎春花安然地靜立著，迎著春風(fēng)春雨吐露鮮艷。一朵朵細(xì)小的花隱在迎春花繁復(fù)的枝條中，好像一位害羞的小女孩，打量著來(lái)人。那花朵細(xì)小精致，單瓣的花瓣緊緊地簇?fù)碓谝黄�，包圍著那極為細(xì)小的花蕊，恰似在這乍暖還寒的天氣中取暖。迎春花不動(dòng)聲色地盛開(kāi)著，在春雨中搖曳著的那一片明黃宛如一盞光亮無(wú)比的花燈，照亮了黑暗狹長(zhǎng)的巷道，照亮了我的一方天地。
我呆呆地望著一盆盆迎風(fēng)吐艷的迎春花，愣怔在原地。我的心像被重物撞擊過(guò)一般，真好的感覺(jué)如同平靜湖面因石子的墜落而泛起的層層漣漪，回蕩在我的心中。我目不轉(zhuǎn)睛地看著迎春花經(jīng)受著春風(fēng)的吹春雨的打，卻依然傲立枝頭，那小小的花朵散發(fā)出縷縷清香，正如它的氣質(zhì)般堅(jiān)韌，渺小卻不卑微。我心中那壓抑的心情仿佛被縷縷清香驅(qū)趕著，一點(diǎn)一點(diǎn)地逃出了我的心田。
我放下手中的雨傘，靜靜地陪著迎春花在拐角處接受春天的洗禮。
終于，黑暗的巷子又隱約顯現(xiàn)出陽(yáng)光斑駁的影子。我抬頭望天，不知什么時(shí)候，第一場(chǎng)春雨已提起她的裙邊，以飄逸脫塵的姿態(tài)，環(huán)佩叮當(dāng)?shù)刈叱隽顺鞘校枷蛄诉h(yuǎn)方，匆忙得像個(gè)過(guò)客。沒(méi)有烏云的天空顯得格外美好，好像被春雨洗盡一身鉛華的仙女，含笑望著人間。
我歡喜地拾起傘，興沖沖地跑過(guò)了拐角。
再次駐足，回首凝望。一枝迎春花的枝條從拐角處探頭探腦地伸出。離開(kāi)了那個(gè)神秘的有著明黃的迎春花的拐角，我的心中少了份壓抑，多了些釋然。
走過(guò)那個(gè)拐角，有一片云淡風(fēng)輕的天空和堅(jiān)韌的迎春花來(lái)幫你完成心靈的洗禮。
八年級(jí)作文 篇4
天氣冷得令人發(fā)抖，陽(yáng)光照在人身上卻感受不到絲毫溫暖。我騎著自行車來(lái)到了十字路口，離綠燈還有50多秒，把手往衣服里縮了縮，掃了一眼四周，嗯？前面穿格子上衣的人好像是尤老師，但尤老師不是乘地鐵上班嘛，總會(huì)騎自行車呢？不過(guò)他穿的衣服和鞋子還挺像尤老師的，我便準(zhǔn)備去仔細(xì)看看。
綠燈了，我故意將車騎得快了點(diǎn)，歪過(guò)頭來(lái)看了一眼穿格子衣的人。他也戴著眼鏡，正瞇著眼看前方，不過(guò)眼睛看起來(lái)很小，應(yīng)該不是尤老師。可能是碰巧長(zhǎng)得有點(diǎn)像了吧，于是便不再管那么多，直接騎走了。
上天好像在故意刁難我，來(lái)到第二個(gè)十字路口，又是紅燈。我便將凍得冰冷的手塞進(jìn)了口袋。這時(shí)后面?zhèn)鱽?lái)了一陣搓手聲，回頭一看。咦？這次后面的人看起來(lái)還真挺像尤老師的，我就試探性地問(wèn)了問(wèn)：“是尤老師嗎？”后面穿格子衣的人用不是很驚訝的語(yǔ)氣說(shuō)了聲：“是你��！”這聲音，肯定是尤老師沒(méi)錯(cuò)了。但氣氛不禁變得有些尷尬，我又小聲地，客套地，說(shuō)了句：“尤老師好！”
綠燈了，我該走了。上學(xué)路上碰到老師，真是個(gè)好的作文題材。不過(guò)這么一寫字?jǐn)?shù)好像不夠，這該怎么辦呢。正想著，前面的一輛電瓶車撞到了路障，我緊跟他后面沒(méi)剎住車 便又撞上了他的車。雖然車頭都被撞歪了，但是人倒沒(méi)有什么事。這是尤老師從后面緩緩地駛來(lái)，停下了車關(guān)心地問(wèn)了句：“怎么啦？沒(méi)事吧？”“沒(méi)事是他的車撞到了路障，我又撞到了他�！崩蠋熜α诵Γ謫�(wèn)了我?guī)讉�(gè)“住在哪”之類的問(wèn)題。
雖然只是幾句簡(jiǎn)單的寒暄，但我依然感受到老師的和藹可親以及對(duì)我的關(guān)心，這讓我全身暖洋洋的，寒冷也被這股暖流瞬間融化了。
八年級(jí)作文 篇5
我是一個(gè)不太合群的人，每天總是和自己的好友單獨(dú)在一起！
現(xiàn)在，我習(xí)慣了，習(xí)慣了在夢(mèng)里尋找安慰，習(xí)慣了，在雨后等待陽(yáng)光的重現(xiàn)，習(xí)慣了，那一年又一年悄悄生出又悄悄落下的樹(shù)葉。
有時(shí)，獨(dú)自走在街頭，腦海里仿佛又出現(xiàn)了小時(shí)和他一起玩雪，一起逛街，一起吃零食的情景……如今望著遠(yuǎn)方的夕陽(yáng)落下，心里不知是傷感還是懷念……
曾經(jīng)我有一為知己，我們行影不離，一起成長(zhǎng)，一同快樂(lè)，一起難過(guò)，習(xí)慣了吃同一種零食，習(xí)慣了看同一種動(dòng)畫片，習(xí)慣了玩同一種游戲，習(xí)慣了聽(tīng)同一種音樂(lè)，一切都習(xí)慣了，是那么的自然……
但直到小學(xué)畢業(yè)的那天，我才發(fā)現(xiàn)分別的痛苦磨滅了所有的習(xí)慣，并帶來(lái)了新的習(xí)慣。俯仰蒼穹，我想知道南飛的大雁究竟帶走了誰(shuí)的思念，夕陽(yáng)落下，思念是否隨之而去……
以后，我漸漸的習(xí)慣了，習(xí)慣了沒(méi)有他的生活，習(xí)慣了思念時(shí)的孤獨(dú)，寂寞，在破碎的記憶中，我慢慢的習(xí)慣了……
孤身一人，沒(méi)有思想阻礙，所有的一切任你在腦海里胡思亂想，不比說(shuō)給誰(shuí)聽(tīng)，只在你的腦海里自由的浮現(xiàn)。
習(xí)慣了孤單，習(xí)慣了寂寞，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，一切原來(lái)是那么的簡(jiǎn)單……
八年級(jí)作文 篇6
世界上哪種語(yǔ)言最美呢?這個(gè)問(wèn)題一下子很難回答。實(shí)際上，語(yǔ)言的特點(diǎn)是各有千秋的。
漢語(yǔ)作為我們的母語(yǔ)，它源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，光昭古今。圣賢學(xué)者用它寫下了汗牛充棟的文化典籍，文人墨客用它創(chuàng)作了溢彩流光的詩(shī)詞歌賦，志士仁人用它留下了深刻雋永的警世名言。漢語(yǔ)在歷史上，成為我們?nèi)A夏民族重要的凝聚力之一。就其語(yǔ)言本身來(lái)講，漢語(yǔ)也有許多令人稱道的地方。我國(guó)的.漢語(yǔ)研究專家認(rèn)為:漢語(yǔ)在語(yǔ)音上韻多聲少、響亮悅耳，音節(jié)勻稱、成雙成對(duì)，聲調(diào)抑揚(yáng)、優(yōu)美動(dòng)聽(tīng);在語(yǔ)匯上，造詞靈活、詞源雄厚，詞義精細(xì)、形象生動(dòng)，成語(yǔ)豐富、言簡(jiǎn)意賅;在語(yǔ)法上，結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)明、辨義清晰，詞序固定、句式精練，虛詞多樣，生動(dòng)傳神�？梢詿o(wú)愧地說(shuō)，漢語(yǔ)是世界上最美的語(yǔ)言之一。
在強(qiáng)烈的民族意識(shí)和愛(ài)國(guó)情懷的作用下，人們幾乎都毫無(wú)例外地盡情謳歌自己民族的語(yǔ)言。俄國(guó)作家屠格涅夫說(shuō)過(guò):“珍愛(ài)我們的語(yǔ)言，我們的美麗的俄羅斯語(yǔ)言，這是財(cái)寶，這是我們祖先傳給我們的財(cái)富。……要重視這個(gè)強(qiáng)而有力的武器，在能者的手里，它會(huì)創(chuàng)造出奇跡來(lái)的!”普希金不僅在他瑰麗輝煌的詩(shī)篇中盛贊俄羅斯語(yǔ)言，而且還具體地分析了俄語(yǔ)之所以豐富、優(yōu)美的原因。他寫道:“在十一世紀(jì)，古希臘語(yǔ)突然向它(俄語(yǔ))敞開(kāi)了自己的詞匯宅庫(kù)、詞章和諧的寶藏，賜與自己完善的語(yǔ)法規(guī)則、優(yōu)美的句式和華麗的語(yǔ)體�？偠灾�，斯拉夫俄語(yǔ)因?yàn)槔^承了這些遺產(chǎn)，所以未經(jīng)漫長(zhǎng)的歲月就日趨完善了。本來(lái)就悅耳動(dòng)聽(tīng)、富有表現(xiàn)力的俄語(yǔ)從此又增加了靈活和準(zhǔn)確的優(yōu)點(diǎn)�！敝劣谕袪査固⑵踉X夫、高爾基、等優(yōu)秀作家也對(duì)俄語(yǔ)有過(guò)多方面的美譽(yù)。
不過(guò)，各種語(yǔ)言在表情達(dá)意上都有其不同的特點(diǎn)，在詞語(yǔ)的豐富程度、語(yǔ)言的傳播范圍、使用人口、給人的聽(tīng)感印象、對(duì)文化的形成所做的貢獻(xiàn)等許多方面還是存在著不小的差異。例如，對(duì)英語(yǔ)詞匯的豐富程度，沒(méi)有人表示異議。英國(guó)在其遠(yuǎn)涉重洋、瘋狂擴(kuò)張的殖民鼎盛時(shí)期，在其與五大洲各國(guó)廣泛、頻繁地進(jìn)行外交、貿(mào)易、文化、傳教等交往中，各民族語(yǔ)言的大量詞匯源源不斷地涌入英語(yǔ):印第安語(yǔ)中的“巧克力”、“椰子”、“西紅柿”，法語(yǔ)中的“約會(huì)”、“失禮”、“政變”，西班牙語(yǔ)中的“貨物”、“種植園”，意大利語(yǔ)中的“空心面”、“鋼琴”，德語(yǔ)中的“陳啤酒”、“閃電戰(zhàn)”，希臘語(yǔ)中的許多構(gòu)詞的前綴、后綴，俄語(yǔ)中的“伏特加”、“人造地球衛(wèi)星”，阿拉伯語(yǔ)中的“煉金術(shù)”、“清真寺”，漢語(yǔ)中的“茶”、“臺(tái)風(fēng)”等等，難以盡數(shù)。尤其是二次大戰(zhàn)后美國(guó)科技的發(fā)展，使眾多新詞躋身于英語(yǔ)詞匯行列。這一切使得英語(yǔ)詞匯的數(shù)量，在世界上穩(wěn)執(zhí)牛耳。把英語(yǔ)作為母語(yǔ)使用的人口達(dá)三億以上，在這方面僅次于漢語(yǔ)。據(jù)統(tǒng)計(jì)，七十年代中期，全世界科技方面的期刊、書籍使用了60種語(yǔ)言，期刊、書籍總數(shù)中英語(yǔ)占50.5%。
《世界的語(yǔ)言》一書的作者、美國(guó)語(yǔ)言學(xué)家肯尼思·卡茲納寫道:法語(yǔ)是世界大語(yǔ)種之一，作為國(guó)際社交和外交的語(yǔ)言，只有英語(yǔ)可與之匹敵。在十七、十八、十九世紀(jì)，法語(yǔ)曾是卓越的國(guó)際語(yǔ)言;雖然在二十世紀(jì)，英語(yǔ)奪去了法語(yǔ)的部分聲望。法語(yǔ)曾是國(guó)聯(lián)的兩種正式語(yǔ)言中的一種，現(xiàn)在是聯(lián)合國(guó)六種工作語(yǔ)言之一。
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