有關(guān)初二作文合集6篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編收集整理的初二作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
初二作文 篇1
古希臘有一句格言：“如果你想強(qiáng)壯，跑步吧！如果你想健美，跑步吧！如果你想聰明，跑步吧！”
活力，在現(xiàn)代社會(huì)中，在各大公司中，都是評(píng)價(jià)一個(gè)人的標(biāo)準(zhǔn)之一。當(dāng)然，我認(rèn)為也應(yīng)該是評(píng)價(jià)一個(gè)學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)，因?yàn)榛盍Υ碇环N人生態(tài)度。
學(xué)生的活力從哪來(lái)？在我看來(lái)，像體育運(yùn)動(dòng)等
課外項(xiàng)目，就能夠煥發(fā)孩子們的活力，這種活力既有益于學(xué)業(yè)，也能給學(xué)生帶來(lái)健康快樂(lè)，還能凝聚團(tuán)隊(duì)精神。
有種理論叫做：七加一大于八。也就是說(shuō)七個(gè)小時(shí)的學(xué)習(xí)加上一個(gè)小時(shí)的鍛煉，效果絕對(duì)大于八個(gè)小時(shí)的學(xué)習(xí)效果。這也是科學(xué)驗(yàn)證出來(lái)的一個(gè)道理。道理很簡(jiǎn)單，身體有活力了，狀態(tài)好了，學(xué)習(xí)效果就會(huì)成倍提高。
正是基于這個(gè)原因，我才會(huì)每天下午跟我最好的朋友一起去操場(chǎng)跑幾圈。你們想想啊，有些農(nóng)村孩子，家庭條件差，有事在一個(gè)非常時(shí)期，怎么能承受奇起學(xué)業(yè)的艱苦和精神的壓力？要是沒(méi)有體力，你憑什么打硬仗？所以不管怎樣總之要去跑步。
有了強(qiáng)壯身體，第一不容易得��；第二身體強(qiáng)壯了，心理素質(zhì)也好。比如，同樣一個(gè)煩惱，放在病人身上什么樣？放在健康人身上什么樣？在病人身上，小煩惱就顯得很大，人身體不好，心態(tài)也脆弱。你把煩惱放在健康人身上，一會(huì)就過(guò)去了身體好了，心態(tài)也健全。清明的思維，寓于健全的身體。所以，要讓學(xué)生在競(jìng)爭(zhēng)中取勝，鍛煉身體是不能少的一門功課。
而且，健康比分?jǐn)?shù)重要，幸福比成功重要。
初二作文 篇2
冬天來(lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎?
----題記
深冬漫天的飛雪縈繞在心頭，刺骨的寒風(fēng)撲面吹來(lái)，隱隱有些疼痛。墻角邊那棵木槿已落滿積雪，衰敗的生命在風(fēng)中呼喚著，昔日如雪的花，如今已零落成泥碾作塵，只有香如故。
踏雪而行，雪地留下一串腳印。行至木槿樹(shù)下，手輕輕撫著干裂的樹(shù)皮，指尖滑過(guò)那粗糙的痕跡，那是它與風(fēng)雪斗爭(zhēng)的標(biāo)志，記錄著多少血淚辛酸。把耳朵貼在樹(shù)干上，用心聆聽(tīng)著，殘敗的身體里，仍藏著一顆熾熱的心。
依依不舍地與它分離，我仍舊向前而行。寒風(fēng)夾雜冬雪，枝頭一片枯死的葉子抵擋不住寂寞，只愿化作春泥更護(hù)花，一躍而下，跌入“萬(wàn)丈深淵”。孤單的樹(shù)，孤單的人，這場(chǎng)景有些落寞與凄涼。
尋花花不在，為有待春來(lái)。往日滿架的薔薇哪兒去了?芳魂已逝，只留下舊人的思念。我把手貼在薔薇的花藤上，依稀還可感受到它跳動(dòng)的脈搏。
踏雪尋梅，覓一縷暗香�！皦菙�(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)，遙知不是雪，為有暗香來(lái)。”一枝雪梅凌寒獨(dú)放，在風(fēng)雪中送一縷暗香，給寂寞孤獨(dú)之人一抹溫暖。
孤單的樹(shù)，孤單的人，孤單的腳印，孤單的魂。這寂涼蕭瑟的冬，終比不過(guò)繁花似錦的春。這衰敗的身體終會(huì)被喚醒，這已逝的魂，終會(huì)被凝聚，這孤單的人，終會(huì)擁有不孤單的生活。
我聽(tīng)見(jiàn)了，聽(tīng)見(jiàn)了春的腳步，聽(tīng)見(jiàn)了春的心跳，聽(tīng)見(jiàn)了她說(shuō)：“希望即將到來(lái)，生命即將蘇醒!”我還聽(tīng)到了樹(shù)的心跳，花的脈搏，它們?cè)诘却�，等待春天，等待希望。我，也在等待春天�?/p>
冬天來(lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎?
初二作文 篇3
生命易老，時(shí)光飛逝。轉(zhuǎn)眼間我已步入八年級(jí)，越來(lái)越多的煩惱隨著年齡的增加也逐步增加。煩惱由生活那些零零散散的事情的事情而來(lái)，但我們心中要有一個(gè)底線，不能去觸碰，不能去違反。
維護(hù)公共壞境
有時(shí)我們身處在外，帶著一大堆零食，水果，當(dāng)我們把它吃完喝完時(shí)，有時(shí)我們會(huì)隨手一扔，把果皮紙屑丟在那干凈整潔的地上。可回頭想想，我不能這樣。這時(shí)我會(huì)想到你辛苦勞動(dòng)過(guò)后就這樣被人踐踏，你的心情是否煩躁呢？所以我不能這樣，我要把他撿起，丟到指定位置，因?yàn)槲覀兪俏拿鞯纳倌辍?/p>
遵守交通規(guī)則
隨著生活的日益繁雜，交通也越來(lái)越擁擠。大街上，每天都會(huì)有交警來(lái)管理交通秩序，防止意外發(fā)生。如果我們注意的話，那么道路也不會(huì)那么擁擠不堪。每當(dāng)我騎車走在擁擠的大街上時(shí)，沒(méi)有交警，沒(méi)有人管理。這是我想，我能不能不走人行道啊？我又能不能闖紅燈呢？不，我不能這樣做。因?yàn)槲沂俏拿鞯纳倌�，我是�?guó)家的一份子。
遵守學(xué)校校規(guī)校紀(jì)
在學(xué)校我是一名文明的中學(xué)生，我在八年級(jí)，我要給七年級(jí)的學(xué)弟學(xué)妹們樹(shù)立榜樣，我要向九年級(jí)的學(xué)哥學(xué)姐們學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的優(yōu)秀品質(zhì)。所以亂扔垃圾我不能做，不遵守課堂紀(jì)律我也不能做。因?yàn)槲沂且幻拿鞯那嗌倌�，我是�?guó)家的棟梁。
為了父母的期望，為了自己的理想
家長(zhǎng)對(duì)我們的期望，自己的夢(mèng)想，那是我們力量的源泉，上課不認(rèn)真聽(tīng)講，不專心學(xué)習(xí)。我不能那樣做，因?yàn)槲乙獙?shí)現(xiàn)夢(mèng)想，我是文明的青少年。
從現(xiàn)在起，我要把我的全身心的精力都擰成一股繩，拼盡一份力，共園一個(gè)夢(mèng)。把夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)，把不能做的事情都拋之腦后，從現(xiàn)在開(kāi)始努力，開(kāi)始實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
初二作文 篇4
坐在窗邊，背靠木椅，緩緩閉上雙眼，靜心，聽(tīng)窗外淅淅瀝瀝的雨聲。雨輕輕地落下，拍擊寬大的芭蕉葉，發(fā)出低沉的聲響，沿著葉脈緩緩流入土地，與大地相融。雨珠墜入家旁的小溪，無(wú)意激活了溪的無(wú)限活力，正應(yīng)和了“瀟瀟十日雨，穩(wěn)送祝融歸。燕子經(jīng)年夢(mèng)，梧桐昨暮非”。
雨融入大地，也融入了我的心。
那日，是春游的歡樂(lè)時(shí)光，與幾個(gè)鐵哥們一同玩耍，誰(shuí)知天有不測(cè)風(fēng)云，晴朗的艷陽(yáng)天一霎間陰暗起來(lái)，雨似乎隨時(shí)都可能落下。四處是慌張的人類，毫無(wú)章法地逃竄，在這露天樂(lè)園中想找到一處可以遮風(fēng)擋雨的處所真比登天還難。幾個(gè)哥們兒在“逃難”中走散了，我只身一人漫無(wú)目的地在群芳中閑逛。雨悄無(wú)聲息地來(lái)，略無(wú)絲毫征兆，暴怒的雨撞擊著我，奮力狂奔、極力遠(yuǎn)眺，想尋找一處避所。不禁意間來(lái)到一岔路口，焦急地環(huán)顧四周，四境之內(nèi)絕無(wú)一人，仿佛失去了方向，雨更歡騰了，快速墜落并發(fā)出“啪啪”的聲響，似乎在竊喜，在嘲笑一個(gè)失落者。我傷心的緩緩蹲下，將頭深深的埋入懷中，欲哭無(wú)淚，也可能淚與雨混為一體了吧。雨突然“�！绷耍煲廊魂幒�，小心地抬起頭，一個(gè)年輕女子在朝我微笑，在朝“我”微笑，并伸出一只白暫的玉手，我也伸出手，碰觸到那個(gè)溫暖的'物體，暖流向我的心襲去。雨珠輕輕拍打淡黃的雨傘，我與她在淅淅瀝瀝的雨中并肩走入那濃霧﹍﹍
耳中是雨的“淅淅”聲，是那些悅耳卻又令人哀傷的“樂(lè)曲”。緩緩睜開(kāi)雙眼，向窗外望去，樹(shù)下蹲著一個(gè)小女孩，雨珠從她發(fā)絲間滑落，最后遍布全身。拿著傘，打開(kāi)門，茶香逸散，撐傘走入那濃霧﹍﹍
初二作文 篇5
多么舒服的鄉(xiāng)村！呼吸著新鮮空氣，坐在干凈的敞亮的客廳里，我不由得感慨良多。
再過(guò)七天就是我奶奶的七十大壽了，這可是爺爺從過(guò)年起就籌劃好的20xx年頭等大事，所以要利用假日，全家總動(dòng)員，來(lái)進(jìn)行大掃除，好大宴賓客。我們看著既狹小又骯臟的“老房子”，不由得長(zhǎng)嘆一聲……
大掃除開(kāi)始了！一向悠閑的爸爸表現(xiàn)出少有的積極熱情，爭(zhēng)搶在前，姑姑和伯娘負(fù)責(zé)所有柜子，媽媽負(fù)責(zé)所有窗子的清潔，而我、哥哥則負(fù)責(zé)門前的瓷磚，這活讓我們開(kāi)始就退縮了�！昂昧�，任務(wù)都分配好了，開(kāi)始行動(dòng)吧！”媽媽一聲令下，我們都開(kāi)動(dòng)了。
我和哥哥沮喪地看著眼前的“垃圾站”，不過(guò)我們還是抱著一種樂(lè)觀的心態(tài)，開(kāi)始了我們的打掃苦旅�！跋此⑺�，洗刷刷，喔，喔……”我們一邊唱著小曲兒，一邊刷瓷磚。哥哥時(shí)不時(shí)還扭扭屁股�？筛吲d勁沒(méi)維持多久，我們就像泄氣的皮球，鼓不起來(lái)。磚依然如舊，哥哥停止了歌唱，改為憤憤不平了，“小樣兒，別逞強(qiáng)了，投降吧！”我和哥哥加大力度，還是沒(méi)作用。伯伯慢條斯理的搭話了：“試試洗衣粉！”我們看了一下，抱著試試看的心理，沾了一點(diǎn)，呵，還不錯(cuò)，哥哥頓時(shí)興奮了，差點(diǎn)把一包洗衣粉都倒到水桶里，小調(diào)又開(kāi)始了，誰(shuí)知媽媽跑過(guò)來(lái)一看，眉頭都皺成小山了，跑到里屋，拿著一塑料瓶對(duì)著墻壁一陣猛噴，再拿抹布抹幾下，亮潔如新。我和哥哥對(duì)看一下，吐了吐舌頭。哎，不愧是勞模！哥哥還像大人似的感慨一番“早知這樣，又何必花那么多冤枉力氣！”
里屋時(shí)不時(shí)還傳來(lái)麥霸姑姑的歌聲，看來(lái)還蠻享受，而爸爸早已耷在椅子上，揭都揭不起來(lái)了。媽媽早已把窗簾都上好了，站在樓梯口，享受勞動(dòng)成果！我們?cè)谛屑乙I(lǐng)下，以超快的速度，很快完成任務(wù)！
奶奶已做好香噴噴的飯菜，在不停催著我們。吃飯的時(shí)候，爺爺作了很全面的總結(jié)，一如他平時(shí)開(kāi)會(huì)。笑得我和哥哥差點(diǎn)把飯給噴出來(lái)了……
初二作文 篇6
有些人厭惡殘缺，因?yàn)樗矚g追求完美。殊不知，月有陰晴圓缺，殘缺，其實(shí)也是一種美。
殘缺的美是一種藝術(shù)。優(yōu)雅而高貴的愛(ài)之女神維納斯，只有在其斷臂時(shí)。那種來(lái)自靈魂的美之震撼才會(huì)完全釋放出來(lái)，讓人驚嘆。不論是風(fēng)平淡無(wú)驚的眼眸，還是微微上翹、勾勒出一抹若有若現(xiàn)笑容的嘴唇，亦或是站出完美弧線的腿，似乎都不如那斷臂的身軀來(lái)的自然，來(lái)的絕美。只有殘缺，才能演繹這人類藝術(shù)中巔峰之作。殘缺的也是一種美。
殘缺的美是一種幸運(yùn)。貝多芬雙耳失聰，使他能從塵世脫身，遠(yuǎn)離無(wú)端的喧囂，讓他得以沉侵在自己的世界之中，得以觸碰到人類靈魂深處做柔軟的東西，得以譜出像《命運(yùn)》那樣震撼人心的樂(lè)曲。殘缺，也是一種美。
殘缺的美是一種希望。殘陽(yáng)之所以美麗，就是因?yàn)樗臍埲薄Ｃ慨?dāng)站在窗前，欣賞著它美妙的身姿，如血的鮮紅，心中總會(huì)有種莫名的震撼。正因?yàn)橛袣埲保圆艜?huì)對(duì)未來(lái)充滿希望，充滿渴望。殘缺，也是一種美。
殘缺的美是一種需求。正因?yàn)槭篱g并沒(méi)有完美，所以我們才要拼了命去追逐它。正因?yàn)槭篱g有了殘缺的存在，我們才那么在意成功，那么渴望追求未來(lái)，我們才那樣得以充滿無(wú)限的活力。殘缺也是一種美。
其實(shí)，人生就是一個(gè)從滿殘缺的過(guò)程。感嘆失去的無(wú)憂童年，感嘆失去的美好青春，感嘆失去的美麗曾經(jīng)。人生就是因殘缺而美，就是因殘缺才會(huì)讓人珍惜。愛(ài)因?yàn)椴荒軗碛卸羁�，�?mèng)因?yàn)椴荒軐?shí)現(xiàn)而難忘。人生，總是帶著遺憾，因殘缺而美。
殘缺，也是一種美。
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