【熱門(mén)】初二作文合集10篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編整理的初二作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
初二作文 篇1
每個(gè)人心目中的藍(lán)天，都是很深邃、很清澈的�？墒钱�(dāng)我獨(dú)自徘徊在小河邊，望著理想中令人感到沉靜的天空時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)它并不如我想象中的一樣美。黑色的煙霧裊裊升起，染黑了原本藍(lán)盈盈的天空，那是從不遠(yuǎn)處的工廠中飄出來(lái)的。四周的空氣并不清新，而是渾濁不堪的，其中夾雜著許多被汽車(chē)飛揚(yáng)而過(guò)而激起的灰塵，令人有些透不過(guò)氣來(lái)。 正當(dāng)我在苦苦思索被污染的原因時(shí)，不遠(yuǎn)處有一個(gè)黑影墜落了下來(lái)，掉在河邊雜亂不堪的小草上。出于好奇，我便加緊步伐向那個(gè)黑乎乎的不明物體走去。走近一看，原來(lái)是一只小鳥(niǎo)。它的眼睛很透徹，但顯得很悲哀，這雙眼睛充滿了對(duì)生的絕望，對(duì)死的恐懼。它奄奄一息地蜷縮著，身體不住地顫抖著，似乎很恐懼。它的羽毛很禿，眼里充滿了凄涼。為什么它會(huì)在空中突然墜落，為什么它如此悲傷？我下意識(shí)地抬頭看了看被煙染黑的天，眼淚不禁奪眶而出。是它！是這不再藍(lán)的藍(lán)天！小鳥(niǎo)，我懂了，你已無(wú)力再飛向藍(lán)天。因?yàn)槟銦o(wú)法逃脫這城市中那堵無(wú)形的墻！就連我們這些居住在城市里的人也時(shí)刻感到壓抑，更何況是如此弱小的鳥(niǎo)兒！
初二作文 篇2
如果生命只是一抹塵埃那么我想我是快樂(lè)的
因?yàn)槲铱梢运翢o(wú)忌憚的隨風(fēng)飄揚(yáng)毫無(wú)顧忌的活出自己的那份色彩
如果生命只是一抹塵埃那么我想我是幸福的
因?yàn)榧词闺y過(guò)了也可以不用去多想只要飄蕩在天空之中就可以忘掉一切煩惱
如果生命只是一抹塵埃那么我活的是輕松的
因?yàn)椴挥萌コ惺苣切┏林氐膲毫τ崎e自在的存活在這個(gè)大千世界
如果生命只是一抹塵埃那么我是沒(méi)有感傷的
因?yàn)閴m埃沒(méi)有思想不用去思考問(wèn)題即使聽(tīng)著傷感的歌曲也不會(huì)掉一滴淚
如果生命只是一抹塵埃那么我想我是高傲的
因?yàn)閴m埃沒(méi)有感情不用卑微的去想很多問(wèn)題不用在乎很多事情
如果生命只是一抹塵埃那么我們還會(huì)不會(huì)羨慕人世界的繁華蒼涼
如果生命只是一抹塵埃那么我們還會(huì)不會(huì)去唾棄那些虛偽世俗
如果生命只是一抹塵埃那么這個(gè)世界上還有沒(méi)有紛紛擾擾是是非非
如果生命只是一抹塵埃那么這個(gè)世界上還會(huì)不會(huì)存在從前現(xiàn)在將來(lái)
如果生命只是一抹塵埃那么你還是不是你我還是不是我
如果生命只是一抹塵埃那么這個(gè)世界上還有沒(méi)有你有沒(méi)有我
如果生命只是一抹塵埃那么請(qǐng)永遠(yuǎn)記得記得我們相遇過(guò)
初二作文 篇3
友情，讓我們的生命增添一抹光彩；師恩，讓我們的生命收獲歡樂(lè)時(shí)光；親情，人我們的生命感到無(wú)比溫暖……那數(shù)不勝數(shù)的情感缺一不可，正是它們，讓我們的生命擁有“滿分”的瞬間。
太陽(yáng)太懶惰了，連續(xù)幾天都躲在烏云后面，不肯冒頭；烏云太霸道的了，把太陽(yáng)包圍住，一絲一毫陽(yáng)光都不愿分享給大地；狂風(fēng)太冷漠了，酷酷地?cái)y帶著雨滴呼嘯而過(guò)。
媽媽來(lái)了，果然還是撐著熟悉的黑傘，“媽，我來(lái)?yè)蝹惆伞！辈恢挥X(jué)，我已經(jīng)升入初中，高過(guò)了媽媽一個(gè)頭。媽媽無(wú)言，默默微笑著點(diǎn)頭。緩步走啊，走啊，快到家了。又看見(jiàn)熟悉的小巷子、石磚路、梅花樹(shù)……過(guò)去的景色依舊，似乎時(shí)間停止于此，歲月從未改變什么。雨變大了，“噼里啪啦”地砸落在傘蓋上。我不由自主地將傘側(cè)向媽媽那邊。黑傘顯然不夠大，哪怕只是稍稍偏過(guò)一些，卻使我半邊暴露在了蒼穹之下。雨滴自然不會(huì)放過(guò)時(shí)機(jī)，夾雜著絲絲寒意，落入我的衣領(lǐng)。我抬頭，只見(jiàn)一半墨黑，一半灰白，不禁一愣，這是多么熟悉的景色……
同樣是一個(gè)雨天，同樣是媽媽和我撐傘回家，不一樣的是，媽媽手握緊著傘柄，我只有媽媽的一半高。時(shí)光真是會(huì)捉弄人，現(xiàn)在的情景和多年前竟無(wú)比相似。記得那時(shí)，調(diào)皮的我不安心走路，專門(mén)挑著石磚路的白磚落腳，一蹦一跳，媽媽無(wú)奈地笑著，卻又緊緊跟在我身后，為我遮風(fēng)擋雨。不經(jīng)意地，我抬頭一看，看見(jiàn)的是熟悉的、令人心安的墨黑色。再看向媽媽那邊，呀！媽媽怎么沒(méi)用傘為自己擋雨？她左肩都快被雨水打濕了�！皨寢�，傘歪了！”媽媽聽(tīng)完一愣，隨即又笑了，眼中透露出復(fù)雜的情緒，好像除了快樂(lè)，還有……“傻孩子，傘怎么會(huì)歪呢？你看錯(cuò)了吧。”是嗎，年幼的我也不多想，又急急忙忙去踩水玩�，F(xiàn)在想來(lái)，真是……
“孩子，傘歪了�！眿寢尩脑捳Z(yǔ)突然響起，將我的思緒拉回，不知不覺(jué)，雨水打濕了我的左肩�！昂⒆樱瑐阃崃四�！”媽媽又提醒道。我一愣，隨即又笑了：“媽，傘沒(méi)有歪啊，你看錯(cuò)了吧，”我加快步伐，催促著，“快走吧，要到家了。”
親情，或許在多年前和現(xiàn)在重疊，給我的生命打上“滿分”！
初二作文 篇4
親情+溫馨=家
家是浪子避風(fēng)的港灣；家是放映我們成長(zhǎng)歷程的電影院；家是在藍(lán)天下?lián)纹鸬木G傘；家，就那么簡(jiǎn)單。
有了親情，才有溫馨，有了溫馨，才會(huì)有家。
初春之際，萬(wàn)物都有了生機(jī)，該是農(nóng)民播種的時(shí)候了。這不，我又和媽媽來(lái)到小院邊開(kāi)始我們的勞作。媽媽挖坑，我點(diǎn)豆—花生。想著這些小精靈這時(shí)是在土里安詳?shù)乃X(jué)，而再過(guò)一段時(shí)間，它們個(gè)個(gè)都身強(qiáng)力壯的時(shí)候，我不禁嘴角浮現(xiàn)出一絲微笑。我和媽媽汗如雨下……
夏末之際，我和媽媽拎著籃子來(lái)到小院邊收獲我們的勞動(dòng)成果，感受辛勤后的喜悅。不大一會(huì)，我們滿載而歸。
夜幕降臨，全家人都圍坐在桌旁，只有媽媽還在廚房忙碌，我跑進(jìn)廚房一看，感到疑惑了：媽媽這是干什么。將花生弄得五花八門(mén)的。媽媽說(shuō)：“今晚呀，我們來(lái)個(gè)品嘗花生宴大會(huì)“。我心想：不錯(cuò)，有意思！全家人圍桌而坐，共同品嘗著花生，之后大家異口同聲地說(shuō)：”好香呀”！我看著手上水嫩嫩的花生，似乎體會(huì)到了什么�？粗@個(gè)場(chǎng)景，我才真正地理解了——家這個(gè)字的含義。同時(shí)，我也明白了什么是一分耕耘一分收獲。我抬頭望了望天空——此時(shí)天空中的星星似乎比往日的要多一些，要亮閃一些，月亮，似乎吃飽了，更圓了。我們?cè)跉g聲笑語(yǔ)中度過(guò)了2個(gè)時(shí)辰。
家，就那么簡(jiǎn)單，家的簡(jiǎn)單讓你體會(huì)到了溫馨，品嘗到了家的味道，懂得了什么是親情。
初二作文 篇5
“一日之計(jì)在于晨，一年之計(jì)在于春�！贝夯卮蟮�，萬(wàn)物復(fù)蘇，生機(jī)勃勃的春天給我們新的希望，讓我們沐浴著春天的陽(yáng)光，放飛追求理想的翅膀，在和煦的春天里自由自在地翱翔……
——題記
我喜歡夏季雨后的清爽，金秋詩(shī)情畫(huà)意般的落葉，冬日夢(mèng)幻般的飛雪，然而，我還是最愛(ài)春天。愛(ài)它的姹紫嫣紅，愛(ài)它的細(xì)雨綿綿，愛(ài)它的輕風(fēng)吹拂，更愛(ài)它的欣欣向榮！
春天像童話里美麗的仙女，手拿著七色花，輕盈地飛落到人間。它摘下一片紅色花瓣，揮一揮長(zhǎng)長(zhǎng)的衣袖，于是，粉紅色的桃花開(kāi)了；它吹落一片黃色花瓣，黃燦燦的油菜花露出了她的容顏；它輕輕觸碰了白色花瓣，蒲公英蘇醒了；它對(duì)綠色花瓣私語(yǔ)，轉(zhuǎn)眼間柳樹(shù)垂下綠絲絳；藍(lán)色花瓣把天空繪得更加湛藍(lán)；黑色的花瓣召回了南飛的燕子。當(dāng)它撒落最后一片花瓣，頓時(shí)，桃花笑了，油菜花招蜂引蝶，蒲公英漫天飛舞，柳絮輕撫那細(xì)長(zhǎng)的辮子，天空張開(kāi)了雙眸，燕子在屋脊上歡快地叫著，好像在告訴人們“春天來(lái)了，春天來(lái)了！”
瀟瀟春雨，落地?zé)o聲的瀟瀟春雨，催開(kāi)了千樹(shù)繁花，也潤(rùn)綠了萬(wàn)里沃野。霖霖細(xì)雨，調(diào)皮地飄到我的臉上，洗禮了我內(nèi)心的愁緒，淅淅瀝瀝，猶如珍珠般撥動(dòng)著我的心弦……
“載著我的歌，配著我的舞，我從遙遠(yuǎn)的地方歸來(lái)，請(qǐng)帶上你的春裝，隨我一同散步。”春風(fēng)唱著，跳著，飽含深情來(lái)到了人間。它像一支彩筆，把整個(gè)世界勾勒得更加絢麗多彩，于是天更藍(lán)了，水更清了，草更綠了。春風(fēng)又似慈祥的母親，拂著你的臉頰，使你感到舒暢、心曠神怡。
春風(fēng)不僅吹暖了大地，還吹暖了人們的心窩。農(nóng)民們迎來(lái)了期盼已久的春天，便趕集似的到田里辛勤播種。工人們像鞋底抹了油似的一刻也不停，正在為自己的事業(yè)努力拼搏。青年人則在春雨融融的季節(jié)里綿綿情語(yǔ)。我們這些祖國(guó)的花朵，帶著自己的理想，正向新的目標(biāo)努力奮斗著。
在春天里，我們播種著；在春天里，我們拼搏著；在春天里，我們成長(zhǎng)著。在這個(gè)充滿生機(jī)與活力的季節(jié)里，我們更應(yīng)該為自己塑造一個(gè)更美好的“春天”。
初二作文 篇6
在我拿出數(shù)學(xué)練習(xí)冊(cè)來(lái)做時(shí)，我第一時(shí)間就是拿出鉛筆來(lái)，我向來(lái)都是用鉛筆來(lái)做數(shù)學(xué)練習(xí)的，還有做語(yǔ)文、英語(yǔ)、美術(shù)、生物、物理等，用鉛筆來(lái)做練習(xí)作業(yè)最是好用不過(guò)了，既方便又好使，用它寫(xiě)的字，既漂亮又工整，寫(xiě)錯(cuò)了又可以用橡皮來(lái)修改，而且毫無(wú)痕跡。但是我對(duì)鉛筆的感情又何止那些呢？由其是那支鉛筆。
拿出鉛筆來(lái)做數(shù)學(xué)練習(xí)時(shí)，我就會(huì)不由衷地想起那支鉛筆，我對(duì)那支鉛筆付上過(guò)許多深厚無(wú)比的感情，因?yàn)槟侵сU筆，我才明白愛(ài)勝過(guò)一切。
那支鉛筆的模樣到此在我的頭腦里還記得清清楚楚，那支鉛筆的顏色是黑白相間的，有點(diǎn)小胖，但它很耐用，拿它做數(shù)學(xué)時(shí)，我的頭腦很清晰，從不會(huì)厭煩，它跟隨著我也不知做過(guò)了多少深?yuàn)W的疑難題。那支鉛筆是一教我數(shù)學(xué)老師送給我的，那是在小學(xué)的時(shí)候，我曾經(jīng)過(guò)，數(shù)學(xué)成績(jī)很差，幾乎不合格，當(dāng)我升上了小學(xué)五年級(jí)的時(shí)候，我換了一個(gè)新的數(shù)學(xué)老師，他的樣子瘦痩的，個(gè)子高高的，帶著一副黑色眼鏡，他看起來(lái)嚴(yán)肅，但他內(nèi)心很溫柔，曾經(jīng)有一次我測(cè)試不合格，他把我叫到辦公室，開(kāi)始我還以為將會(huì)受到嚴(yán)厲的批評(píng)或什么懲罰，當(dāng)我來(lái)到辦公室門(mén)前時(shí)，我躊躇了腳步，他面上表露一種奇異的笑容，然后我緩步地走到他的面前，他突然叫我坐下，我感到更加奇怪了，他還問(wèn)我“你是不喜歡數(shù)學(xué)嗎？還是什么原因�！蔽艺f(shuō)：“不是，只是我……不懂�！弊詈笏f(shuō)：“那我明白了，如果你有什么不懂的問(wèn)題，你可以來(lái)找我問(wèn)，盡管我有什么急事，我到會(huì)先將你的問(wèn)題解脫�！比缓笏�送了我一支鉛筆。
從那時(shí)候，因?yàn)樗哪蔷湓挘腋械胶苄缕�，于是我每天拿著�?shù)學(xué)練習(xí)冊(cè)來(lái)問(wèn)他不懂的問(wèn)題，盡管下課放學(xué)我都會(huì)在他的辦公室里問(wèn)他，然而，那支鉛筆天天到跟隨著我不知道解決了不少問(wèn)題。
于是，我的數(shù)學(xué)成績(jī)也提高了很多，還拿過(guò)A了。可是我現(xiàn)在升學(xué)了我離開(kāi)了小學(xué)的母校，不知道什么時(shí)候我的鉛筆也掉失了，我也感到了很后悔，同時(shí)我也跟那個(gè)數(shù)學(xué)老師很小的聯(lián)絡(luò)，為此我感到很對(duì)不起他。我很想對(duì)他說(shuō)“謝謝你，”以后我會(huì)繼續(xù)努力學(xué)習(xí)來(lái)報(bào)答你對(duì)我的恩情！“
老師，謝謝你，還有那知鉛筆！
初二作文 篇7
夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏。這千古名句不知牽動(dòng)過(guò)多少人的愁思，引發(fā)了多少人的感傷。而我眼中的夕陽(yáng)，卻沒(méi)有絲毫愁緒，她像一首雋永清麗的詩(shī)，永遠(yuǎn)吸引著我，讓我浮想聯(lián)翩。
夕陽(yáng)是世界上最偉大的化妝師。天邊那一抹彩云在夕陽(yáng)的精心裝扮下，悠悠地絢爛成美麗的晚霞，夾進(jìn)了長(zhǎng)空湛藍(lán)色的詩(shī)頁(yè)里，化為永恒的記憶。那俊秀的青山被她蒙上了朦朧的面紗，一改往日的雄壯，溫柔地偎依在大地的懷抱，恬靜得像一位少女。
夕陽(yáng)把她的萬(wàn)把金針收回去，胭脂紅的臉上透出幾分嬌羞，斜斜地掛在西山頂上，依戀地望著可愛(ài)的人間。于是，溪水泛起粼粼的波光，閃現(xiàn)出神奇的色彩，使人覺(jué)得這就是富麗堂皇的水晶宮，埋藏著五光十色的奇珍異寶。高高低低的楊柳在她的渲染下，風(fēng)姿綽約，加上相鳴的鳥(niǎo)兒，真像一個(gè)童話的.世界。
在夕陽(yáng)溫馨的光輝里，勤勞純樸的人們踏著艱辛，卸下肩頭沉重的犁耙，夕陽(yáng)賜給他們圣潔的光環(huán)，把歲月的疲憊和生活的沉重圈起來(lái)，賦予她們輕松。夕陽(yáng)把她的一切都賜給人間，獻(xiàn)給大地，這才有了萬(wàn)縷霞光，有了綺麗的山水，有了寧?kù)o的山鄉(xiāng)和勤勞質(zhì)樸的人。
迷人的夕陽(yáng)，我夢(mèng)中的仙子，你沒(méi)有帶給我哀愁，而使我置身于溫馨的黃昏，飄然若仙
初二作文 篇8
有人愛(ài)嬌艷嫵媚的玫瑰花，有人愛(ài)芳香馥郁的百合花，還有人愛(ài)華麗富貴的牡丹花，可我卻偏愛(ài)活潑燦爛的桃花。 陽(yáng)春三月，是桃花盛開(kāi)的季節(jié)。在綠葉的襯托下，桃花顯得格外粉里透紅，爛漫可愛(ài)。桃花有紅色和白色兩種。紅色的花兒粉嘟嘟的，水紅色的花瓣在邊緣蔓延開(kāi)時(shí)就像嬰兒綻放的甜甜笑容;白色的呢?它不時(shí)像人們吐露出那種潔白，高貴的氣質(zhì)，又不乏可愛(ài)、迷人，這是在別的花身上找不到的。摸上去時(shí)，柔柔的，軟軟的，像絲綢一樣滑潤(rùn)，如碧玉一般。一切都顯得那么艷麗豐姿。
桃花開(kāi)得千姿百態(tài)。有的才展開(kāi)兩三片花瓣兒，白里透紅的花兒含羞待放，好似還在探視著大千世界;有的花瓣兒全展開(kāi)了，正開(kāi)得風(fēng)風(fēng)火火，爭(zhēng)先恐后地向人們大顯身姿;還有的還是花骨朵兒，它羞澀地把自己藏在最底下，那飽滿的花苞看上去就像馬上要破裂似的。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望上去，桃花在枝頭上一簇挨著一簇，一團(tuán)挨著一團(tuán)，在春風(fēng)中歡笑著、抖動(dòng)著，散發(fā)出一陣又一陣沁人心脾的芬芳，引來(lái)了一群又一群的小蜜蜂、小蝴蝶，它們圍著桃花舞蹈著，勞動(dòng)著，飛翔著，構(gòu)成了一幅絕妙的桃花鬧春的風(fēng)景圖
桃花的葉子很小，遠(yuǎn)看時(shí)幾乎看不清，但它還是默默無(wú)聞地裝點(diǎn)著桃花，使桃花更加迷人。不像其它的葉子長(zhǎng)得又大又長(zhǎng)處處都搶著爭(zhēng)個(gè)風(fēng)采，而桃花葉子這種默默奉獻(xiàn)的精神是難能可貴的。
桃花春天開(kāi)花，把自己的美展現(xiàn)給人們觀賞，用清香陶冶人們的心情;到了夏天，桃花變成桃子，為夏日炎炎的人們解渴，為人們送去甘甜。
我愛(ài)桃花的美麗與芬芳，更愛(ài)它無(wú)私奉獻(xiàn)的精神!
初二作文 篇9
那一天，在公園里看到一株并蒂蓮，我跑下池，摘下一朵，獨(dú)留一朵綻放。殊不知，兩花的根早已締結(jié)。
——題記
我一個(gè)人。
我是個(gè)孤單的孩子。我自以為。爸爸媽媽從小就培養(yǎng)我的獨(dú)立自主能力。上幼兒園時(shí)就一個(gè)人睡，一個(gè)人走到學(xué)校，一個(gè)人走回家。所以，我從來(lái)沒(méi)有向爸媽撒過(guò)嬌，從來(lái)沒(méi)有要求過(guò)爸媽給我買(mǎi)什么東西。我可以一個(gè)人呆在家里，自己煮給自己吃，自己收拾東西，閑暇時(shí)看看電視，玩玩電視。一天又一天一個(gè)人的家。
在我心里，母親的感覺(jué)很淡很淡。聽(tīng)同學(xué)說(shuō)，她們每天晚上睡在母親懷里，看到放學(xué)時(shí)一對(duì)對(duì)親密的身影，一雙雙牽緊的手，心中總是思緒萬(wàn)千。我與母親的距離似乎那么遠(yuǎn)，遙不可及。
偶爾一次母親陪我逛街，我走走停停，總是比西等一等母親。何時(shí)開(kāi)始，母親的步伐變慢了，蒼老了嗎?還是說(shuō)，我的步伐太快了，母親已無(wú)力趕上?我欲過(guò)馬路，腳下的斑馬線一黑一白，如此差異卻緊緊相連，我的心中似乎在害怕什么，加快步伐向?qū)γ孀呷ァ?/p>
“車(chē)!”一聲驚叫，手心傳來(lái)溫度，眼前只剩飛揚(yáng)的沙塵在斑馬線上舞落。母親的手有些肥胖，怕是快抓不住我的手了，某個(gè)地方有點(diǎn)疼。許是不習(xí)慣這般親密的接觸，心里別扭著，母親偏又不放開(kāi)我的手，像拿著毛線針織衣服那般自然。
那一刻，心中某個(gè)角落被掃去了沉積已久的灰塵，換上幾凈的玻璃，陽(yáng)光閃耀，折射出不一樣的色彩。
那一刻，突然明白了母親的良苦用心，突然感受到了真切的母愛(ài)，突然心中有了幸福的暢想。
那一刻，似乎打開(kāi)了一扇門(mén)，門(mén)外的世界多了色彩，有了母愛(ài)，我可以感受得到那些細(xì)微的動(dòng)作中傳遞的信息。
牽手的那一刻，心的距離近了，我不再一個(gè)人。
初二作文 篇10
他，讓人捉摸不透；他，造就了世間萬(wàn)物。
高爾基這么說(shuō)：“他是世界上最快而又最慢，最長(zhǎng)而又最短，最平凡而又最珍貴，最容易被人忽視，而又最容易令人后悔的東西”。
他，就是指揮著萬(wàn)物生息繁衍的時(shí)間。
他把人類由茹毛飲血的野蠻引向了文明發(fā)達(dá)的21世紀(jì)；他把中國(guó)兩千多年的封建社會(huì)制度土崩瓦解，創(chuàng)就了今天繁榮昌盛的社會(huì)主義新中國(guó)；但他也把一碧千里，鳥(niǎo)語(yǔ)花香的森林變成了荒無(wú)人煙。黃沙漫開(kāi)的沙漠；把昔日的繁華之都衰敗成荒涼的廢墟。
“少年易學(xué)老難成，一寸光陰一寸金”。
時(shí)間就像從溪中流過(guò)的溪水，當(dāng)旭日驅(qū)散熹微的晨光，當(dāng)?shù)仄骄�吞噬朦朧的夕陽(yáng)，他仍是不慌不忙的走著，光明和黑暗都無(wú)法改變他前進(jìn)的節(jié)奏。過(guò)去了就永遠(yuǎn)過(guò)去了，他不會(huì)因你的挽留而停下，也不會(huì)因你的后悔而重新來(lái)過(guò)。留給你的只是那依稀的腳印記敘著曾經(jīng)發(fā)生的一切。
他是公正的，不管你腰纏萬(wàn)貫，權(quán)重如山，還是一介布衣，兩袖清風(fēng)，他都一視同仁，哪怕你一擲千金，他也決不會(huì)因此施舍一分一秒。沒(méi)有人能將他呼之即來(lái) ，揮之即去，你能在自己有限的生命中得到多少，就是多少。
有人能用他寫(xiě)出壯麗的詩(shī)篇；
有人能用他奏出美妙的樂(lè)章；
也有人能用他描繪宏偉的藍(lán)圖。
孔子慨嘆：“逝者如斯夫�！�
然而，面對(duì)他我們所能做的只是爭(zhēng)分奪秒，在有限的生命中飛逝的歲月里，活出人生的價(jià)值，生命的精彩，做人的意義與應(yīng)有的尊嚴(yán)!