那些沉甸的愛(ài)初二優(yōu)秀作文
陽(yáng)光給予葵花愛(ài)的溫暖，葵花報(bào)以天真的笑臉；雨露給予草木愛(ài)的滋潤(rùn)，草木報(bào)以蓬勃的生機(jī)；星辰給予童稚愛(ài)的遐想，童稚報(bào)以爛漫的美好；雪山給予海洋愛(ài)的源流，海洋報(bào)以壯闊的理想；風(fēng)霜給予紅梅愛(ài)的磨難，紅梅報(bào)以一冬的幽香；地震給予高山愛(ài)的挫折，高山報(bào)以巍峨的胸懷。我身邊的人給予我太多愛(ài)的付出，以至于我無(wú)以回報(bào)。
父母的愛(ài)·無(wú)私的愛(ài)
在大雨滂沱中默默為我撐傘的是你們，在驕陽(yáng)似火中為我勞頓忙碌的是你們，在風(fēng)霜雨雪為我在外奔波的是你們。我總在不停的責(zé)怪你們對(duì)我的忽視，總是在不停地埋怨你們對(duì)我的苛刻。自己卻經(jīng)常忘記，你們的愛(ài)不曾離去，而你們卻少有提起。因?yàn)橛心銈兊膼?ài)，我始終向著正確的方向，因?yàn)橛心銈兊膼?ài)，我始終有強(qiáng)大的支撐，因?yàn)橛心銈兊膼?ài)，雖然經(jīng)歷風(fēng)霜雨雪，每個(gè)角落卻都因?yàn)橛心愕恼找裢饷髅�。讓我依靠，讓我回歸，讓我在心中有著落。在他們身邊，就像是在老舍的濟(jì)南，心尖有溫暖，心底有記憶。
朋友的愛(ài)·真摯的愛(ài)，
直到遇到她，我才真的覺(jué)得，我有了知己。
那個(gè)晴朗的下午，不經(jīng)意間看到她的發(fā)髻輕飄在微風(fēng)中，金色的光輝照在她的臉龐，轉(zhuǎn)身，始料未及的撞上了她的目光。那是我第一天來(lái)這個(gè)學(xué)校，也是我第一次見(jiàn)到她。仿佛向日葵在陽(yáng)光下微笑。后來(lái)，我們成了形影不離的朋友，有相見(jiàn)恨晚的感覺(jué)，我們都會(huì)有些傷感的看著藍(lán)藍(lán)的天空，說(shuō)它多么純凈，多么美好。所有事都會(huì)找她訴說(shuō)，她也同樣。我們互相訴說(shuō)煩惱，互相交流經(jīng)驗(yàn)，有時(shí)也有矛盾，也有沖突，就像是個(gè)青春的插曲，卻在我的記憶里添上了一抹不可抹去的色彩。而一切，也只源于這滿(mǎn)懷沖動(dòng)的時(shí)節(jié)——青春。
老師的愛(ài)·體貼的'愛(ài)
初中是我永遠(yuǎn)也無(wú)法忘懷的回憶，是最深刻的回憶，最美好的回憶。
到十二歲的那個(gè)夏天時(shí)，我終于還是畢業(yè)了，有些不甘，有些躁動(dòng)，有些懷念，又有些悲傷，帶著像是泛黃的記憶，慢慢成熟的心，與知識(shí)日漸增加的大腦，踏到了期待的初中。這才發(fā)現(xiàn)初中的生活遠(yuǎn)沒(méi)有想象中那么簡(jiǎn)單。老師在這里不僅擔(dān)任著傳授知識(shí)，教誨哲理，培育思想的角色，更是學(xué)習(xí)中的閨中閣友，生活中的心理咨詢(xún)。我們從老師那里收獲的，不僅是愛(ài)和奉獻(xiàn)，還有時(shí)間，自尊，自信，自強(qiáng)，感恩……通往成功的橋梁，通往智慧的大道。
生活中的愛(ài)，往往只被釋放在某一個(gè)瞬間，然而它卻體現(xiàn)在生活中的方方面面點(diǎn)點(diǎn)滴滴，甚至是給你的阻撓，困難，曲折，也是對(duì)你的一種愛(ài)，讓你在涅槃后成功，對(duì)你的苛刻嚴(yán)厲卻并不妨礙你也得到一份沉甸甸的愛(ài)。
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