感人的畢業(yè)典禮主持稿
現(xiàn)如今，各種主持稿頻頻出現(xiàn)，主持稿一般由開場白、中間部分與結(jié)束語組成。你知道主持稿怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家收集的感人的畢業(yè)典禮主持稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。
(全場燈光暗)
B：夏天是個分格號
把學(xué)期分隔成段落
時間把段落連接成一篇屬于我們的故事
L：今年夏天的故事就要劃下句點
不舍的留戀的
正是那回憶那歌聲那三年
女生合唱藍色蝴蝶(4分鐘)(綠色燈光)
四位主持人出場。(臺中央)(追光)
LZBW：今天，我們畢業(yè)了……
Z：一樣的學(xué)校一樣的走道
每年夏天都會上演的離別今年卻偏偏輪到了我們自己。
L：一樣的吵鬧不一樣的我
時間的分叉路上我們不禁開始回首，追憶
LZBW：這三年的時光(背景音樂：星空)
W：三年，這是真真實實的三年
B：三年，這也是似真亦幻的三年
W：三年的時光足以讓荒蕪的草原綠意盎然，三年的時光足以讓曾經(jīng)的稚兒眉宇成熟
B：三年的時光也足以成就一代驕子，并在他們的心里留下永不覆滅的痕跡和一段段或深或淺的回憶……
Z：三年，于我們學(xué)子，不過是白駒過隙的轉(zhuǎn)瞬一逝，學(xué)業(yè)的壓力讓我們分不清晝夜
L：但是三年，于我們年輕人，卻又是一首冗長的詩歌，在這首詩歌里，有我們的澀淚，亦有我們的歡顏……
W：不曾忘記，募捐活動的感人，校運動會的團結(jié)，社團活動的活力。?
B：難以忘卻，那追求夢想的執(zhí)著，堅持到底的奮斗，互相給予的勇氣。
Z：畢業(yè)了，多么想留住那些溫暖的日子，那些人，那些事
L：畢業(yè)了，多么懷念那些感人至深的歲月，那些歡樂和苦痛，幸福和哀愁
LZBW：只是，我們不得不離開。
因為，我們畢業(yè)了!
(音樂漸響，再弱)
自我介紹
W：回首往昔，如果要讓我們說最最難忘的日子，我想一定是我們一起走過的那一個個日日夜夜。
B：的確，雖然日子很平凡很簡單，但總會有那么一點幸福的'感覺流淌在我們心間。下面請欣賞由朱梅芳、戴煜晨、許晨、章潔、郭亦卓、張羽等同學(xué)帶來的小品：那些天的一天(20min)
主持人偏臺，側(cè)光
Z：在豐富多彩的校園生活中，年輕的我們常常以歌聲來抒發(fā)心中的吶喊。于是，那些歌曲也便成為了青春最好的見證。
L：等到要告別的時候，才知道青春已經(jīng)在我們身體中真實地穿過，而那一句句歌詞，也許還并未意識到將會成為某種精神的代言。就讓我們一起來聆聽由我們的校園歌手為大家?guī)淼母枨?lián)唱(9min)
全場燈暗，兩位女生唱，追光
暗燈，兩位男生唱，燈光亮(紅色光)
唱完后全場白色燈光亮
唱完《再見》后場燈暗幾秒，再全場亮
電視片(10分鐘)
主持人偏臺，側(cè)光
W：一路走來，我們經(jīng)歷了太多太多。從軍訓(xùn)到學(xué)農(nóng)，從學(xué)生節(jié)到運動會，每一項活動中都凝聚了我們太多的汗水和情感。
B;是啊，當相機將每一個畫面定格，一定激起了我們更多的回憶和感觸。
Z：誒，你還記得課本劇大賽中那一個個活躍的身影嗎?
L：那是當然，那個曾經(jīng)的“吝嗇鬼”還有那個迷你版“奧賽羅”的形象實在是太深入人心了。
Z：真是期待在這高中生活的最后一頁還能再次看到他們的精彩表演.
L:你看,他們來了.請欣賞由蔣霖、郭亦卓、王念馳、徐順潔、朱可帶來的改編劇《無人生還》 (15min)
演出的同學(xué)留在臺上。請大家一起猜出兇手……
“同學(xué)你好”環(huán)節(jié)(場燈亮)(10min)(朱冰潔和吳月走上臺，隨便先問一個同學(xué)問題，然后開始抽號,臺下由章潔和梁思思掌控)
模仿老師環(huán)節(jié)(白光，《敢問路在何方》音樂)(5min)
(朱冰潔和吳月負責(zé))
B：的確，高中校園生活的這三年里，我想與我們的生活最近的，除了同學(xué)，便是我們可親可敬的老師們了。
W：在給予我們教導(dǎo)和幫助的同時，每一位老師的特色也時常成為我們茶余飯后的話題。大千世界，無奇不有啊。你能說出你的老師最大的特色是什么嗎?
B：當然可以，那就是……(打斷)
W;那你能根據(jù)同學(xué)的模仿看出是哪位老師嗎?
B：這個……有難度啊。同學(xué)們愿不愿意來試一試呢?掌聲歡迎我們的同學(xué)們上場。
5-6位同學(xué)上臺一一表演，然后請觀眾猜
……
主持人偏臺，側(cè)光
L：高中的三年，有太多的感情，成為了我們一生的珍藏。財富不是一輩子的朋友，而朋友卻是一輩子的財富。
Z：我們的同學(xué)，默契十足的同桌，那位睡在上鋪的兄弟，那個看似嚴厲卻很可愛的老師。。。我想，許多年過去之后，這份感情恒久永存!
W：高中三年，由于教學(xué)的緊張我們很難看到我們的老師在舞臺上的颯爽英姿。
B：那還等什么呢?在這畢業(yè)的時刻，就讓我們一睹老師們的風(fēng)采吧!
教師表演節(jié)目環(huán)節(jié)(40min)(可以選擇變換光的顏色)
1、吳國昌：《好漢歌》
2、錢曉燁：《但愿人長久》
3、朱國祥：《表達愛》無伴奏
4、朱慧超：《我愿意》
5、陳浩：踢毽子
6、肖良波：《菊花臺》
7、樂茵：越劇《蘭花吟》自己帶伴奏
8、陳傳軍：《九月九的酒》
9、王協(xié)作、李玉梅無伴奏
10、陳小紅：無伴奏
11、周萬梅：《祝你平安》
12、理化合唱
13、劉偉：《祈禱》
Z：面對老師的諄諄教導(dǎo)和母校的殷切期盼，我想我們能做的，就是盡我們所能為母校增光添彩。
L：十年樹木，百年樹人。校園里的每一棵樹都見證著我們的成長與成熟。下面是為我們的母校獻上樹苗的儀式，預(yù)示著我們將與新中一起，共同見證又一個時代的篇章。掌聲有請!
章潔、吳玥上臺獻樹苗(畫)，劉偉老師代表接受
以下詩歌配樂：舒緩音樂
W：母校是我的一片森林
B：我是一粒微小的種子
Z：我的體魄在你的關(guān)懷下成長
L：我的思想在你的呵護中發(fā)芽
W：我曾想象我們能永遠站在一起
B：所有美麗的清晨和夜晚在你的腳下默默地醒來睡去
Z：直到今天我長成了一顆會移動的樹
L：重溫那些你給我的愛我才要像你一樣
W：在歲月的風(fēng)雨中
WBZL：隨意站在人生的某個角落形成一片綠色的蔭蔽
以下段落若徐校長回來就進行，否則就直接跳過進入老師寄語段落。
W：大家一定記得三年來還有一個人一直陪伴著我們前行，那就是我們的徐校長。
B是啊，三年來我們的成長離不開學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心。下面掌聲歡迎徐校長為我們致畢業(yè)詞(先表演節(jié)目再致詞)
W聽過校長的祝福，當然還有我們每一位高三老師的殷殷期盼。
B下面讓我們一起來傾聽老師寄語(15min)
燈亮，音樂《閃亮的日子》 (8min)(綠色光)(主持人臺中央)
L Z B W：今天，我們畢業(yè)了
W：畢業(yè)了，我想起朋友
想起友人上揚的嘴角
想起友人堅定的眼
B：畢業(yè)了，我想起親人
想起十幾年來父母奔波的匆匆身影
想起他們額頭漸漸生出的絲絲白發(fā)
Z：畢業(yè)了，我想起老師
想起跌倒時老師的聲聲安慰
想起失落時老師那溫柔的鼓勵
L：畢業(yè)了，我重新審視自我
我們不再是大千世界的一粒浮沉
不再為渺小的生命感到卑微
L Z B W：我們會為真正的自我而存在
W畢業(yè)是各奔東西甚至天各一方的分別。
B畢業(yè)是執(zhí)手相握心心相印的難忘經(jīng)典。
Z畢業(yè)是一切都并非結(jié)束的鄭重開始。
L畢業(yè)是一切都沒有飄散的深沉銘刻。
W：現(xiàn)在，可以不用再為作業(yè)太多而煩惱，因為已經(jīng)沒有那么多作業(yè)可做了
B：現(xiàn)在，晚上已經(jīng)不用趕回學(xué)校了，因為再也無法回去那熟悉的寢室，那曾經(jīng)溫暖的小窩了
Z：現(xiàn)在，幾乎每天吃一頓散伙飯，飯吃完了，可伙卻還沒散;
L：于是我回望長長的來路，奢望那一切都能夠重新回來。
可當我回頭的時候，看到的，是我們?nèi)甑那啻�，那些在我們記憶中刻畫出的最美麗、最深刻的圖案。?
W：20xx年6月，我畢業(yè)了
B：我畢業(yè)了
Z：我畢業(yè)了
L：我畢業(yè)了
L Z B W：我們畢業(yè)了。
W：時間是偉大的作者，她能寫出未來的結(jié)局
B：沒有比腳更長的路，也沒有比人更高的山。
Z：我有一千個希望,一千個溫柔的夢想
L：而那段奮斗的日子,早已使我堅定無疑
W：三載光陰，轉(zhuǎn)瞬即逝。
B：有誰記得自己當年的模樣。
Z：身旁的同桌不再是那調(diào)皮的男孩。
前座的好友不再是那嬌羞的女生。
尊敬的老師也不知不覺的白發(fā)蒼蒼。
然而不變的，只有這里安靜的
L Z B W：綠樹紅墻。
全場燈暗，電視片(新中，再見!(5分鐘))
主持人：現(xiàn)在，讓我們用最熱烈的掌聲有請所有老師上臺!!!
所有老師上臺：
主持人：讓我們用手中的鮮花表達內(nèi)心最真摯的感謝!謝謝你們，老師，謝謝你們，陪伴我們度過這三年難忘的時光!謝謝你們!
獻花
年級組長主持下課儀式(2分鐘)
W:不知不覺,我們已走到了這里
B:后知后覺,早已注定了分離
Z:聚也不是開始，散也不是結(jié)束
L：走吧，走吧，向前走吧，無論走到哪里
L Z B W：朋友們，珍重!
W再見了，一生難忘的季節(jié)。
B再見了，一往情深的歲月。
Z再見了，我們的青春故鄉(xiāng)。
L再見了，夢開始的地方。
L Z B W：再見了，新中!
(全場燈暗，畢業(yè)驪歌)
主持人：新中再見!新中再見!
最后請各班同學(xué)依次上臺領(lǐng)取畢業(yè)證，讓我們在校長和老師的共同期盼下一路前行!
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