混作怎么造句

　　【注音】： hun zuo

　　【意思】：兩種或兩種以上作物在同一季節(jié)按比例混合播種的一種栽培方式。

　　造句：

　　1、盆栽試驗結(jié)果表明，不同氮水平條件下玉米—花生混作可明顯改善花生鐵營養(yǎng)。

　　2、通過土培方法研究了與玉米混作對花生根瘤形態(tài)結(jié)構(gòu)及固氮功能的影響。

　　3、最初你需要了解一下情況去找出潛在的問題——拉奏一小段這可以是很有用的，即使你在部份拉奏是混作一團。

　　4、說明石灰性土壤上玉米—花生混作對花生鐵營養(yǎng)改善及提高花生的固氮能力具有重要作用；

　　5、耕翻后與紫云英混作的育苗移栽油菜產(chǎn)量比免耕直播單作油菜增產(chǎn)11.9%；

　　6、采用土培-水培聯(lián)合體系培養(yǎng)方法研究了混作對玉米鐵載體的分泌和花生鐵營養(yǎng)的影響。

　　7、油菜地上部乾特質(zhì)積累以油菜與紫云英混作處理增加較多，間作次之，而地下部則相反；

　　8、油菜葉片數(shù)、角果葉綠素含量和可溶性糖含量均以混作處理最高；

　　9、與單作相比，混作降低了小麥的地上部吸錳量；

　　10、如果商家把成品婚紗混作定做婚紗的話，他們就沒有辦法提供這項服務(wù)。

　　11、農(nóng)林混作是保護農(nóng)作物食品安全和森林培育的'重要手段。

　　12、期待更多的關(guān)于混作種植、農(nóng)林復(fù)合，森林富集環(huán)境方面的研究成果。

　　13、植物單作與混作根際硝化細菌種群數(shù)量和硝化作用速率、反硝化細菌種群數(shù)量和反硝化作用速率均具有明顯的差異；

　　14、對玉米不同品種間作、混作理論和技術(shù)問題進行了討論。

　　15、那一天，當我們十歲的女兒卡米下車時，她的同學(xué)在學(xué)校操場上混作一團。

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