八年級語文課文始終眷戀著祖國精練題
語文是基礎教育課程體系中的一門重點教學科目，其教學的內(nèi)容是語言文化，其運行的形式也是語言文化。語文能力是學習其他學科和科學的基礎，也是一門重要的人文社會科學，是人們相互交流思想等的工具。以下是小編整理的八年級語文課文始終眷戀著祖國精練題，希望能夠幫助到大家。
1、下列加點字的字音和字形完全正確的一項是（）
A、輝煌（huánɡ）逮捕（dǎi）
眷戀（juàn）卓越（zhuó）
B、暮集（mù）企圖（qǐ）
隔絕（ɡé）遨游（áo）
C、槍斃（bì）書藉（jí）
折磨（zhē）震驚（zhèn）
D、萌發(fā)（ménɡ）拘留（jū）
觸怒（chù）誣蔑（miè）
【解析】選D。A項中“逮”應讀“dài”；B項中“暮”應為“募”；C項中“藉”應為“籍”，“折”應讀“zhé”。
2、結(jié)合具體語境，解釋下列加點詞語的意思。
�。�1）拜讀于美國航天科學創(chuàng)始人之一、著名物理學家馮卡門門下。
拜讀：__________________________________________
�。�2）又募集了1.5萬美元保釋金。
募集：__________________________________________
（3）但是，這種變相軟禁的生活，并沒有磨掉錢學森夫婦返回祖國的意志。
軟禁：__________________________________________
答案：（1）讀別人作品或書信的敬辭，這里是拜師求學的意思。
�。�2）廣泛征集。
�。�3）不關進牢獄但是不許自由行動。
3、與“不止一次地發(fā)出‘旅客生涯作到何時’的感嘆”中引號作用相同的一句是（）
A、他辭去了美國洛杉磯加利福尼亞理工學院超音速實驗室主任和這個學院“古根海姆噴氣推進研究中心”負責人的務。
B、美國空軍高度贊揚錢學森對戰(zhàn)爭的勝利作出了“巨大的獻”，“無法估價的貢獻”。
C、他們正在專心畫“杠子”，好像那也算是法國字。
D、帖上都是美麗的圓體字：“法蘭西”，“阿爾薩斯”，“法蘭西”，“阿爾薩斯”。
【解析】選B。二者的作用都是表示引用別人的話。
【延伸提能力】
4、第②段詳寫作者幼年在大院中的生活情景有何作用？
答：_____________________________________________
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答案：①突出了家的樸實和溫馨；
�、谕笪男纬蓪Ρ�，為作者表達對家的思念作好鋪墊。
5、理解畫線句在文中的含意。
我只是飄在天上的風箏，線牽在家的手里。
答：_____________________________________________
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【解析】此題考查學生對語句的理解能力。這是一個比喻句，把“我”比做“風箏”，寫出了自己對家的牽掛和家人對自己的關愛。
答案：不管一個人身居何處，充滿溫馨的家始終是自己魂牽夢繞的地方，家人的關愛總是伴隨著自己。
6、隨著居住條件的改變，作者對家的感受也有了變化。請概括其心理變化過程。
答：_____________________________________________
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答案：得意——不滿足——悠然自得——向往——自由舒心——牽掛（或惦念）
7、作者認為“世上最好的地方”是哪里？為什么？
答：______________________________________________
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【解析】此題考查學生對文章內(nèi)容的理解把握能力。通過全文來看，文章主要講了“家”帶給人的溫暖，主要從“家”帶給人的生活和精神兩方面的作用來回答。
答案：作者認為家是世界上最好的`地方，因為家能夠給人溫暖、關愛，家永遠是一個人最好的歸處（或：是一個人精神的寄托處）。
8、60年的風風雨雨，老一輩的兢兢業(yè)業(yè)，鑄就了新中國的輝煌。為了讓學生更多地了解老一輩為新中國發(fā)展作貢獻的事跡，某校決定開展以“名人在我心中”為主題的讀書活動，請你參加下列活動。
�。�1）【留言欄】小華在“愛國情”板上留下了“為中華崛起而讀書”的感言，請你也寫下一條關于“愛國”的留言與大家共享。
答：_____________________________________________
答案（示例）：①我是炎黃子孫，理所當然地要把學到的知識全部奉獻給我親愛的祖國。
②我們要把內(nèi)心澎湃的激情獻給祖國。（任選其一即可）
�。�2）【故事會】小方組織了“愛國名人”事跡報告會，并給大家講了“兩彈元勛”錢學森的故事，請你也試著講一個愛國名人的故事。
答：______________________________________________
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答案（示例）：大數(shù)學家華羅庚，在“七七”事變后，從生活待遇優(yōu)厚的英國回到抗日烽火四處燃燒的祖國，不為金錢和名位，積極參加抗日救國運動。1950年，他已經(jīng)成為國際知名的第一流數(shù)學家，并被美國伊利諾大學聘為終身教授，但他毅然帶領全家回到剛解放的祖國。