簡筆畫教案（通用11篇）

　　作為一無名無私奉獻的教育工作者，就有可能用到教案，教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋梁。教案應(yīng)該怎么寫呢？以下是小編精心整理的簡筆畫教案，歡迎大家分享。

　　簡筆畫教案 1

　　繪畫意圖：

　　幼兒美術(shù)教育是培養(yǎng)幼兒對美好事物的喜愛之情，培養(yǎng)幼兒初步的欣賞美和判斷美的能力。

　　繪畫卡通動物簡介：

　　憤怒的'小鳥是一款益智游戲。游戲中，為了報復偷走鳥蛋的綠皮豬們，各種顏色的小鳥以自己的身體為武器，去攻擊肥豬們的堡壘。

　　繪畫年齡：

　　幼兒啟蒙繪畫。

　　繪畫步驟圖：

　　1、先畫出憤怒的小鳥頭部的輪廓。

　　2、畫出憤怒的小鳥頭上的兩個小辮子。

　　3、畫出憤怒的小鳥臉部五官。

　　4、最后畫出憤怒的小鳥的尾巴。

　　網(wǎng)站溫馨提示：

　　在美術(shù)活動中，鼓勵和支持兒童積極參與，讓他們在活動中不斷成長，增強自信心，敢于參加各種活動，敢于展示自己，為學畫畫而感到自豪。

　　簡筆畫教案 2

　　活動目標

　　學分步繪畫小白兔。

　　能說出小白兔形態(tài)特征。

　　活動準備

　　小白兔一只。

　　圖畫本、畫筆、油畫棒。

　　活動過程

　　1、老師今天帶來一只圓腦袋、長耳朵、紅眼睛、短尾巴的動物，寶貝們猜猜它是誰那？什么動物是這個樣子的�。�對！就是小白兔。

　　2、老師這就有一只小白兔，我們來看看它正在干什么呢？出示小白兔，寶貝們不要碰小白兔，小白兔會把你們的手指頭當成胡蘿卜的。

　　3、我們來描述一下小白兔的外形特征，看看誰說的對。這只可愛的小白兔你們喜不喜歡��？你們想不想用畫筆出可愛的小白兔啊？

　　4、那老師用四步來教你們學會畫小白兔，那我們拿起畫筆畫起來吧！

　　5、我們先畫圓腦袋——長耳朵——紅眼睛——短尾巴，一只可愛的小白兔畫完了，畫的`好不好��？那我們來看一看哪位寶貝畫的最好。

　　6、現(xiàn)在給小白兔涂上自己喜歡的顏色，寶貝們畫的都非常好看，我們來給自己鼓鼓掌吧！

　　7、小白兔這么活潑可愛和寶貝們一樣，我們來學小白兔一蹦一跳的出去玩吧！

　　活動結(jié)束

　　簡筆畫教案 3

　　繪畫目的：

　　知道十二生肖，學習畫龍。

　　繪畫年齡：

　　中班幼兒。

　　繪畫過程：

　　一、謎語導入，激發(fā)幼兒興趣。

　　騰云駕霧非等閑，施恩布雨在人間，家有珠寶尋常事，統(tǒng)領(lǐng)兵將皆海鮮。（龍）

　　教師提示：打一生肖。

　　二、出示范畫。

　　教師講解要求。

　　三、繪畫步驟圖。

　　第一步

　　第二步

　　第三步

　　第四步

　　十二生肖中的`辰龍就畫好了。

　　網(wǎng)站溫馨提示：

　　幼兒天生愛涂涂畫畫，對幼兒實施美術(shù)教育符合幼兒天性，能滿足幼兒的需要。

　　簡筆畫教案 4

　　繪畫意圖：

　　利用簡單的一個或幾個幾何圖形組合在一起經(jīng)過細心的描繪，簡潔大方的.筆法，便能描繪出生動的形象，簡筆畫是簡單的應(yīng)用鉛筆和紙來繪畫的一種過程，是簡明扼要的一種繪畫藝術(shù)。

　　繪畫步驟：

　　1、先畫一個小方框。人物牛仔共分六步。

　　2、畫帽檐。

　　3、畫帽頂。

　　4、畫眉毛、眼睛、鼻子、嘴。

　　5、畫耳朵。

　　6、畫上三角巾與頭發(fā)。

　　溫馨提示：

　　注意帽子的畫法。

　　簡筆畫教案 5

　　繪畫意圖：

　　兒童生活在當今時代、視野開闊，思維活躍，認知能力強，想象力豐富。家長和教師對孩子進行早期智力開發(fā)和美育教育，是因為繪畫在眼、腦、手高度默契的操作過程中對于兒童的`思維能力、感受能力、記憶能力、表現(xiàn)能力都會有增強的作用。

　　繪畫年齡：

　　中班以上兒童。

　　繪畫步驟圖：

　　1、先畫出小男孩的頭與頭發(fā)結(jié)構(gòu)。

　　2、畫出小男孩的眼睛與嘴。

　　3、畫出小男孩的上身與胳膊。

　　4、最后畫出小男孩的腿。

　　網(wǎng)站溫馨提示：

　　幼兒美術(shù)是個性化的創(chuàng)造，其中有許多值得幼兒互相學習借鑒的成分。教師應(yīng)及時介紹幼兒有創(chuàng)新的表現(xiàn)，引導幼兒在學習借鑒基礎(chǔ)上想象和創(chuàng)造。

　　簡筆畫教案 6

　　教學目標：

　　1.教會學生畫一些日常能見到的人和物的簡筆畫，有助于學生對身邊事物的形狀的'認知

　　2.加深學生對顏色的掌控

　　3.鍛煉學生的動手能力

　　教學重點：

　　畫得最大限度地相似

　　教學難點：

　　1.學生的握筆

　　2.對形狀的認知

　　3.對顏色的辨別

　　教學準備：

　　1.鉛筆

　　2.有顏色的畫筆（每人一筒）

　　3.畫畫簿（每人一本）

　　4.打印一些示例圖片（自行解決）

　　教學過程：

　　1、跟學生互動認識

　　2、教學生畫畫的時候，如何握筆和動筆？

　　3、提問學生畫筆的顏色，讓學生舉手回答

　　4、開始教學生畫簡筆畫

　　1）給學生展示圖片

　　2）在黑板上示范，并讓學生一步步地跟著畫

　　3）最后讓學生自行上自己喜歡的顏色

　　4）寫上今天的日期

　　5、最后總結(jié)陳詞：

　　—你們都畫了些什么？

　　~喜羊羊、Hellokitty、哆啦a夢

　　—大家都畫得很好，很漂亮。這么漂亮的畫，你們可以拿回家給爸爸媽媽看，叫爸爸媽媽把你們的畫貼在墻上。

　　簡筆畫教案 7

　　教學內(nèi)容與目標

　　1、了解人物頭像的基本結(jié)構(gòu)和特征。

　　2、學習認為頭像的畫法，運用發(fā)散思維添畫人像。

　　3、訓練學生的發(fā)散思維，激發(fā)學生的想象力。

　　教學的重點與難點

　　教學重點：欣賞和了解人物頭像的表現(xiàn)方法，學習利用頭像的一半創(chuàng)造性的添畫另一半。教學難點：發(fā)散和想象，運用不同方法進行表現(xiàn)。

　　教學準備：

　　人物頭像圖片，繪畫用具。

　　教學過程

　　一、啟發(fā)談話引入新課

　　大家在一年級時就從《畫自己》開始學習了一系列的人像畫的方法，對人像早就不再陌生，（師出示一組人物頭像），同學們你們來欣賞一下，說說這些人像作品各有什么特色（繪畫風格、人物特點）？

　　二、新授

　　出示課本中提供的素描、油畫、版畫、中國畫等大師作品。

　　1、簡單歸納臉型、五官的的基本特點。

　　2、欣賞作品中不同年齡和性別的`人物特點

　　3、簡析作品的繪畫特色及風格：

　　a素描注重光影和體積感的表達；

　　b立體派油畫注重形塊的空間表達，簡化人物的細節(jié)；

　　c中國畫強調(diào)筆墨的韻味、民族的特色。

　　4、添畫指導我們一起來看這幾幅作品，你認為哪幾張畫的比較好？為什么？這些作品可以怎樣添畫它的另一半呢？

　　學生答：可以用圓珠筆勾線，畫線描；可以用彩色水筆添畫，用夸張的色彩來表現(xiàn)；可以用油畫棒添畫，用色彩明度對比的方法來表現(xiàn)另一半；可以用顏料來添畫，模仿印象畫派的風格。

　　三、學生練習，師巡回指導

　　作業(yè)要求：根據(jù)不同人物頭像的基本特征，有創(chuàng)造性地畫出人像的另一半。

　　教師巡視，對需要幫助的學生提供幫助。

　　對發(fā)現(xiàn)的普遍問題，如構(gòu)圖大小、用墨濃淡、表情呆板等，給予及時點撥、啟發(fā)，幫助學生解決。

　　簡筆畫教案 8

　　親愛的小朋友們今天美術(shù)課我們學習小青蛙簡筆畫的畫法。現(xiàn)在我們拿出紙和筆。畫法很簡單，小朋友要細心學，仔細畫。

　　繪畫目的：

　　激發(fā)幼兒美術(shù)文化的表現(xiàn)力，豐富幼兒的審美感受。

　　繪畫動物簡介：

　　青蛙是雜食性動物，其中植物性食物只占食譜的7%左右；動物性食物約占食譜的93%。是國家保護的野生動物。

　　繪畫年齡：

　　托班幼兒。

　　附兒歌：

　　小青蛙

　　小小青蛙呱呱,本領(lǐng)真大呱呱。

　　跳進水里呱呱,游泳冠軍呱呱。

　　爬到田里呱呱,捉害蟲的專家。

　　爬到田里呱呱,捉害蟲的專家。

　　小小青蛙呱呱,嗓門真大呱呱。

　　呱咕呱咕呱呱,天才歌手呱呱。

　　呱咕呱咕呱呱,都來保護青蛙。

　　呱咕呱咕呱呱,都來保護青蛙。

　　繪畫步驟圖：

　　一只可愛的小青蛙就畫好了。

　　小朋友是不是非常簡單！

　　你們學會了嗎？

　　我們一起看一看。

　　分組繪畫：

　　幼兒動手繪畫，教師巡回指導。指導能力差的'幼兒，啟發(fā)能力強的幼兒。

　　評價展示：

　　展示幼兒作品，進行評價。

　　活動延伸：

　　把做畫好的小青蛙介紹給朋友們。

　　溫馨提示：

　　兒童時期是智力發(fā)展的重要時期，繪畫創(chuàng)作可以促進兒童智力發(fā)展。

　　簡筆畫教案 9

　　親愛的小朋友們今天美術(shù)課我們學習牛頭簡筆畫的畫法�，F(xiàn)在我們拿出紙和筆。畫法很簡單，小朋友要細心學，仔細畫。

　　繪畫目的：

　　在觀察的基礎(chǔ)上，學習用簡單概括的線條，表現(xiàn)牛頭主要的.外形特征。

　　繪畫動物簡介：

　　體型粗壯，部分公牛頭部長有一對角。牛能幫助人類進行農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。

　　繪畫年齡：

　　小班幼兒。

　　繪畫步驟圖：

　　1、先畫出牛的頭部輪廓。

　　2、畫出牛的耳朵。

　　3、畫出牛的眼睛和鼻子。

　　4、最后畫出牛角。

　　小朋友是不是非常簡單！

　　你們學會了嗎？

　　作品欣賞：

　　一起欣賞作品。你們開心嗎？

　　引導幼兒大膽創(chuàng)作：

　　1.教師示范。

　　2.幼兒與同伴共同繪畫。

　　分享、評價作品：

　　教師巡回指導。指導能力差的幼兒，啟發(fā)能力強的幼兒。

　　結(jié)束部分：

　　教師小結(jié)。

　　活動延伸：

　　把自己的經(jīng)驗告訴其他小朋友。

　　網(wǎng)站溫馨提示：

　　三歲的幼兒正處于涂鴉階段，他們的畫有他們自己的特點，線條不直，歪歪扭扭，比例不正確，造型不完整，畫出的物體大致相似，甚至很不象樣，但都包含了孩子這一時段的想法和情感，作為教師要正確認識這種現(xiàn)象。

　　簡筆畫教案 10

　　教學目標：

　　知識與能力：觀察馬路上路面、汽車及周邊景物，引導學生認識遵守交通規(guī)則的重要意義。通過大膽表現(xiàn)出大街上繁忙的交通情景，培養(yǎng)學生的觀察能力、造型能力，過程與方法：引導學生認識馬路、汽車是重要的交通形式，能抓住道路形狀和不同種類的汽車的特征，能描繪出大街的繁忙之感，提高觀察、感受 記憶能力；提高繪畫表現(xiàn)力。

　　情感態(tài)度與價值觀：

　　建立交通規(guī)范的認識，能自覺遵守交通規(guī)則，養(yǎng)成良好的公共意識和交通行為習慣。

　　教學重點：

　　教學重點：激發(fā)學生的表現(xiàn)興趣和欲望，運用組合排列的形式，大膽表現(xiàn)各種造型、方向的車輛，畫出繁忙的感受。

　　教學難點：如何引導學生從觀察入手，突破純平面的繪畫形式，采用多種造型手段。 大膽把大街上繁忙的交通景象表現(xiàn)出來。

　　教學策略：

　　大街上繁忙的交通景象已經(jīng)成為現(xiàn)代都市生活的一個標志性畫面。 道路上 車水馬龍、川流不息的情景已是孩子們熟悉的生活畫面。讓學生學習本課，既可以讓學生認識馬路、汽車是重要的交通形式，又可以培養(yǎng)學生的表現(xiàn)能力。

　　本課以調(diào)動學生的這種生活經(jīng)驗，從觀察入手，大膽把大街上繁忙的交通景象表現(xiàn)出來作為教學活動，引導學生圍繞 繁忙 這個關(guān)鍵點展開創(chuàng)作思維， 加深學生的生活體驗， 感受美術(shù)創(chuàng)作的樂趣。這節(jié)課中，我利用欣賞感知，視頻吸引學生的視覺、聽 覺，深化大街上車多人多，交通繁忙的'特點體驗，激發(fā)學生學習興趣，采取了先說生活體驗后提學習要求的方式，輔以兩幅相應(yīng)的圖片，讓學生們設(shè) 身處地進入創(chuàng)作情境。充分調(diào)動了學生的興趣和積極性，同時在活動中充分體現(xiàn)了學生自主、合作、探究的學習方式。

　　在小組合作探索的活動中，通過互相幫助、引導、啟迪，較好的培養(yǎng)了學生如何進行合作學習的方法和意識。在實施自主性學習的過程中應(yīng)注意引導學生在課堂活動過程中注重知識的生成、發(fā)展與變化。

　　簡筆畫教案 11

　　繪畫意圖：

　　抓住幼兒教育中繪畫的關(guān)鍵時期，了解孩子繪畫的特點，引起孩子對繪畫的.濃厚興趣。

　　繪畫年齡：

　　幼兒啟蒙繪畫。

　　繪畫步驟圖：

　　1、先畫出小女孩的頭部輪廓。

　　2、畫出小女孩的眼睛、嘴、小辮子。

　　3、畫出小女孩的上半身和手臂。

　　4、最后畫出小女孩的腿和腳。手里拿的掃把。

　　注意事項：

　　小女孩低著頭在打掃衛(wèi)生，注意表現(xiàn)出人物的勞動動態(tài)。

　　溫馨提示：

　　輔導孩子練習繪畫時，要在畫的思想境界和藝術(shù)美上給以詳細的講解，不能簡單地強調(diào)孩子畫得像或不像，力爭使孩子在感受美和創(chuàng)造美的過程中，陶冶美好的情操，啟發(fā)潛在的智慧和才能，促進感官發(fā)育。

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