初二語(yǔ)文下冊(cè)知識(shí)點(diǎn)期末復(fù)習(xí)試卷及答案
【初二語(yǔ)文下冊(cè)知識(shí)點(diǎn)期末復(fù)習(xí)試卷及答案】
一、基礎(chǔ)知識(shí)選擇題(19分)
1.加點(diǎn)字讀音完全正確的一項(xiàng)是( ) (2分)
A.淳( chún )樸招徠( lái )饋( kuì )贈(zèng) 熾(chì)熱藏污納垢 (gòu)
B.蜿( wān )蜒 禁錮 ( gù ) 吞噬( shì ) 稽(jī)首 眾目睽睽( kúi )
C.緘(jiān )默狩( shǒu )獵 發(fā)怵(chù) 黝(yóu)黑龍吟鳳噦( hùi)
D.媲(pǐ )美 篤( dú )信 干涸(gù ) 執(zhí)拗(niù)相形見(jiàn)絀(zhuó )
2.下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是( )(1分)
A. 矯健 蔥籠 園滿成功 難以置信 B.憔悴 藉貫 重巒疊嶂 談笑風(fēng)聲
C.曬笑 殉職 杳無(wú)消息 莫忠一是 D.門楣 執(zhí)拗 痛心疾首 顧名思義
3.下列說(shuō)法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是( )(1分)
A.《醉翁亭記》以“醉”.“樂(lè)”二字提挈全篇，表達(dá)了作者與民同樂(lè)的思想。
B.“曾經(jīng)滄海難為水”是唐代詩(shī)人元稹《離思》中的詩(shī)句，意思是經(jīng)歷過(guò)滄海，對(duì)別處的水就難以看上眼了。 C.列夫·托爾斯泰和高爾基都是俄國(guó)著名文學(xué)家，茨威格.紀(jì)伯倫.星新一.利奧波德分別是奧地利、美國(guó)、日
本、黎巴嫩作家。
D.千古名句“海內(nèi)存知已，天涯若比鄰”表現(xiàn)了詩(shī)人樂(lè)觀豁達(dá)的胸襟和對(duì)友人的真摯情誼。
4.閱讀下面一段文字，理解不正確的是( )(2分)
嗟夫!予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉?不以物喜，不以己悲;居廟堂之高則憂其民;處江湖之遠(yuǎn)則憂
其君。是進(jìn)亦憂，退亦憂。然則何時(shí)而樂(lè)耶?其必日“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”乎。噫!微斯人，吾
誰(shuí)與歸?
A.本段開(kāi)頭以“古仁人之心”與“二者之為”相比較，引出了下文的議論。
B.“退亦憂”與“居廟堂之高則憂其民”相呼應(yīng)。
C.“微斯人，吾誰(shuí)與歸?”這句話的意思是：沒(méi)有這種人，我同誰(shuí)一道呢?
D.這段文字，抒發(fā)了作者的曠達(dá)胸懷和政治抱負(fù)。
5.下列句子標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用全部正確的一項(xiàng)是( )(1分)
A 小時(shí)候常聽(tīng)老太婆口頭語(yǔ)，“十年難逢金滿斗”，意思是盛會(huì)難逢，參加后才知道原來(lái)如此。
B “是一只老鼠。”我說(shuō)，接著補(bǔ)充了一句：“也許是一只田鼠。”
C 在這個(gè)星球上，一切生物都在為了生存而競(jìng)爭(zhēng)，而那些可憐的旅鼠怎么會(huì)想方設(shè)法去自殺呢!
D 據(jù)《西域水道記》記載，20世紀(jì)20年代前，塔里木河下游河水豐盈.碧波蕩漾，岸邊胡楊叢生.林木茁壯。
6.下面古詩(shī)句描寫的景色不同的一項(xiàng)是( )(1分)
A.詩(shī)家清景在新春，綠柳才黃半未勻。 若待上林花似錦，出門俱是看花人。
B.楊柳陰陰細(xì)雨晴，殘花落盡見(jiàn)流鶯。 春風(fēng)一夜吹鄉(xiāng)夢(mèng)，又逐春風(fēng)到洛城。
C.山明水凈夜來(lái)霜，數(shù)樹(shù)深紅出淺黃。 試上高樓清入骨，豈如春色嗾人狂。
D.清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。 借問(wèn)酒家何處有，牧童遙指杏花村
7.把下列句子組成語(yǔ)意連貫的一段文字，語(yǔ)意最連貫的是( )(1分)
①我對(duì)一只空中的蝴蝶說(shuō)，啊，好大的浪呀。
�、谕该鞯目諝庠诤磥�(lái)，象海浪一樣，是浩浩蕩蕩的。
③蝴蝶象遇到知音一樣，頻頻扇翼。
�、苡谑悄憧吹胶〗阍陲w翔中起伏，躲閃。
⑤沒(méi)有什么生物比蝴蝶了解空氣。
A.(5)(2)(4)(1)(3) B.(5)(2)(1)(3)(4) C.(4)(5)(2)(1)(3) D.(2)(4)(1)(3)(5)
8.下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)( )(1分)
A.通過(guò)收看專題片，使我們認(rèn)識(shí)到人類要與動(dòng)物和諧相處。
B.2003年10月16日，這是中國(guó)人永遠(yuǎn)值得紀(jì)念和驕傲的日子。我們靠自己力量完成了我國(guó)首次載人航天飛行.
C.我們要確保安全生產(chǎn)，防止萬(wàn)無(wú)一失。
D.近段時(shí)期以來(lái)，小王電腦水平有了明顯的增強(qiáng)。
9.下面這首詩(shī)，所寫的節(jié)日是()(1分)
中庭地白樹(shù)棲鴉，冷露無(wú)聲濕桂花。今夜月明人盡望，不知秋思落誰(shuí)家。
A.中秋B.重陽(yáng) C.端午D.除夕
10.下列與課題對(duì)應(yīng)的作者或朝代有誤的一項(xiàng)是()(1分)
A.《五柳先生傳》——陶淵明——東晉 B.《山坡羊·潼關(guān)懷古》——張養(yǎng)浩——宋代
C.《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)》——劉禹錫——唐代 D.《送東陽(yáng)馬生序》——宋濂——明初
11.下列句中加黑部分句子成分判斷有誤的一項(xiàng)是()(2分)
A.徹夜不眠讓我形容憔悴。(偏正短語(yǔ)作主語(yǔ))
B.在這種入木三分的審視之下，誰(shuí)都無(wú)法遮遮掩掩。(介賓短語(yǔ)作主語(yǔ))
C.我知道死了的星球是不會(huì)發(fā)出熱力的。(主謂短語(yǔ)作賓語(yǔ))
D.那天下午，我默默地站在走廊上。(介賓短語(yǔ)作補(bǔ)語(yǔ))
12.下列加黑詞語(yǔ)在句中意思解釋有誤的一項(xiàng)是( )(1分)
A.這藤野先生，據(jù)說(shuō)是穿衣服太模糊了。
模糊：不分明.不清楚。
B.小時(shí)候不曾養(yǎng)成活潑游戲的習(xí)慣，無(wú)論在什么地方，我總是文縐縐的。
文縐縐：形容談吐.舉止文雅的樣子。
C.在眾目睽睽之下不能就此作罷，遭人哂笑 。
哂笑： 譏笑
D.海燕像黑色的閃電，在高傲地飛翔。
高傲：形容海燕意氣風(fēng)發(fā).身形矯健。
13.填入下列句中劃線處恰當(dāng)?shù)囊唤M詞語(yǔ)是()(1分)
(1)在蒼茫的大海上，狂風(fēng)________著烏云。
(2)倘使有一雙翅膀，我________做人間的飛蛾。
(3)我母親________我最嚴(yán)，她是慈母兼任嚴(yán)父。
A.卷積 愿意 管制B.卷集 甘愿 管束 C.卷積 甘愿 管束 D.卷集 愿意 管制
14.下列說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是()(1分)
A.《列夫·托爾斯泰》一文作者運(yùn)用大量的比喻和夸張寫出了自己心中偉人的平庸粗陋的一面。
B.《雷電頌》想象瑰麗奇特，閃耀著革命浪漫主義的光輝，運(yùn)用象征手法，使作者難以言明的思想情感表達(dá)得
更含蓄.深沉.凝練。
C.《馬說(shuō)》中作者先從反面提出問(wèn)題，“千里馬常有，而伯樂(lè)不常有”，再?gòu)恼嬲归_(kāi)議論，由千里馬和伯樂(lè)的
依賴關(guān)系歸結(jié)出千里馬被埋沒(méi)的根本原因在于食馬者“其真不知馬也!”。
D.《小石潭記》先寫所見(jiàn)景物，然后以特寫鏡頭描繪游魚(yú)和潭水，再寫潭上景物和自己的感受，寫出了小石潭
及其周圍幽深冷寂的景色和氣氛。
二、積累與運(yùn)用(34分)
(一)填寫古詩(shī)詞的上半句或下半句。(5分)
15.______________________，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春。 .______________________，銅雀春深鎖二喬。
16.山河破碎風(fēng)飄絮______________________。 .______________________，直掛云帆濟(jì)滄海。
17.人生自古誰(shuí)無(wú)死?______________________。 .傷心秦漢經(jīng)行處，______________________。
18.忽如一夜春風(fēng)來(lái)，______________________。 .但愿人長(zhǎng)久，__________________________。
19.會(huì)當(dāng)凌絕頂， 。月下飛天鏡， 。
(二)理解性默寫文言古詩(shī)詞。(15分)
20.《使至塞上》中，以傳神之筆勾畫出一幅塞外雄渾景象的名句：， 。
21.《渡荊門送別》中，借故鄉(xiāng)之水的深情厚誼，表達(dá)對(duì)故鄉(xiāng)思念之情的語(yǔ)句：， 。
22.勸他人要老當(dāng)益壯，珍惜時(shí)間，引用蘇軾《浣溪紗》中詩(shī)句：，。
23.陸游《游山西村》中的蘊(yùn)含人生哲理的詩(shī)句應(yīng)該是： ， 。
24.《行路難》中表明李白遠(yuǎn)大的志向和敢于勝利的信心的句子是：， 。
25.王維在《送元二使安西》中通過(guò)“，。 ”來(lái)表達(dá)對(duì)友人的深摯感情。王勃更是樂(lè)觀，他在《送杜少府之任蜀州》用“ ， 。 ” 寄語(yǔ)遠(yuǎn)方朋友，表
明只要心心相印，哪怕距離遙遠(yuǎn)，也會(huì)覺(jué)得近在咫尺。
26.余立侍左右， ， ，或遇其叱咄， ，，不敢出一
言以復(fù)。
27.李煜曾有詩(shī)云“問(wèn)君能有幾多愁，”寫出了憂愁的繁多.綿延，化無(wú)形為有形，形象生
動(dòng)。李白的《宣州謝朓樓餞別校書(shū)叔云》一詩(shī)中“，”兩句與這
有異曲同工之妙。
28.《醉翁亭記》中描寫春夏景色的語(yǔ)句是：“________ ，_________ ”。
29.王老師已經(jīng)退休五年了，還一直做我們的課外輔導(dǎo)員，他的這種退而不休的精神，正如龔自珍的詩(shī)句描寫的
那樣 “，。”
30.《岳陽(yáng)樓記》中點(diǎn)明全篇主旨的千古名句是： ，。
31.岑參在《白雪歌送武判官歸京》里用美妙的比喻寫北方雪景的句子是：
。
32.常言道“春雨貴如油”，韓愈在《早春呈水部張十八員外》中寫春雨和草的兩句詩(shī)
是： ， 。
33.由“四面湖光歸眼底，萬(wàn)家憂樂(lè)到心頭”這副對(duì)聯(lián)，讓人想到范仲淹《岳陽(yáng)樓記》中的兩句
話：，。(三)名著導(dǎo)讀以
及語(yǔ)言運(yùn)用(14分)
34.從下面《西游記》人物中任選一個(gè)，寫一則近50字的人物簡(jiǎn)介。(3分)
孫悟空豬八戒白骨精 紅孩兒
讀了《西游記》后你感受最深的一點(diǎn)是： 。
35.列舉《西游記》唐僧師徒四人取經(jīng)路上經(jīng)歷的磨難，舉四個(gè)即可(2分)：
36.《海底兩萬(wàn)里》是(國(guó)家) 的作品，他被譽(yù)為“ ”。
37. 國(guó)作家羅曼·羅蘭的《名人傳》包括了《貝多芬傳》.《__________》.《___________》三部傳
記。其中，___________(人名)飽受耳聾折磨。(36.37共3分)
38.《雷電頌》想象瑰麗奇特，將屈原的情感同風(fēng)雷電融為一體，達(dá)到物我同化的境地。發(fā)揮你豐富的想象力，結(jié)合你的情感體驗(yàn)，用上適當(dāng)?shù)男揶o完成句子。(任選一題)(2分)
�、僭谀闶б馔纯鄷r(shí)，風(fēng) 。
雨。
�、谠谀愕靡鈿g欣時(shí)，風(fēng)_。
雨
39.補(bǔ)寫句子,要求語(yǔ)意順暢.(2分)
失去了太陽(yáng)，可以欣賞滿天的'繁星;失去了青春，可以得到豐碩的金秋;
40.自習(xí)課上，吳明被一道數(shù)學(xué)題難住了。他很想問(wèn)同桌正在讀書(shū)的數(shù)學(xué)尖子趙聰，而趙聰不喜歡別人在他讀
書(shū)時(shí)干擾他。吳明怎么說(shuō)才能既達(dá)到目的又不引起對(duì)方不滿呢?(不超過(guò)40字，2分)
吳明說(shuō)：
三、閱讀理解(57分)
(一)閱讀《與朱元思書(shū)》和《小石潭記》選段，回答問(wèn)題。(14分)
水皆縹碧，千丈見(jiàn)底。游魚(yú)細(xì)石，直視無(wú)礙。急湍甚箭，猛浪若奔。夾岸高山，皆生寒樹(shù)，負(fù)勢(shì)競(jìng)上，互相軒
邈，爭(zhēng)高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響;好鳥(niǎo)相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無(wú)絕。鳶飛
戾天者，望峰息心;經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏;疏條交映，有時(shí)見(jiàn)日。
——吳均《與朱元思書(shū)》
潭中魚(yú)可百許頭，皆若空游無(wú)所依，日光下澈，影布石上。佁然不動(dòng)，俶爾遠(yuǎn)逝，往來(lái)翕忽。似與游者相樂(lè)。 潭
西南而望，斗折蛇行，明滅可見(jiàn)。其岸勢(shì)犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹樹(shù)環(huán)合，寂寥無(wú)人，凄神寒
骨，悄愴幽邃。以其境過(guò)清，不可久居，乃記之而去。——柳宗元《小石潭記》
41.用現(xiàn)代漢語(yǔ)解釋下列語(yǔ)句中加線字的意思。(2分) 猛浪若奔( ) 蟬則千轉(zhuǎn)不窮()潭中魚(yú)可百許頭( ) 以其境過(guò)清( )( )
42.下列成語(yǔ)中的“過(guò)”字與“以其境過(guò)清”中的“過(guò)”字意思不同的是()(1分)
A.過(guò)猶不及 B.矯枉過(guò)正 C.文過(guò)飾非D.言過(guò)其實(shí)
43.用現(xiàn)代漢語(yǔ)說(shuō)說(shuō)下列語(yǔ)句的意思。(4分)
(1)鳶飛戾天者，望峰息心;經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。____________________
(2)潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見(jiàn)______________________________ _
(3) 凄神寒骨，悄愴幽邃______________________________ _
44.《與朱元思書(shū)》選段中描寫“水”的語(yǔ)句有________________________________;《小石潭記》選段中描寫
“水”的語(yǔ)句有____________________________________。兩篇文章都突出了“水”_______________________的特點(diǎn)。(3分)
《與朱元思書(shū)》表達(dá)了作者_(dá)___________________的志趣，《小石潭記》抒發(fā)了作者_(dá)____________________的
情緒。(2分)
45.語(yǔ)言品析。“潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見(jiàn)。”一句是寫溪身的，若將“斗折蛇行，明滅可見(jiàn)”換成“曲
曲折折”好不好?為什么?(2分)
(二)讀下面的文言文，完成46—50題。(10分)
余幼時(shí)即嗜學(xué)。家貧，無(wú)從致書(shū)以觀，每假借于藏書(shū)之家，手自筆錄，計(jì)日以還。天大寒，硯冰堅(jiān)，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書(shū)假余，余因得遍觀群書(shū)。既加冠，益慕圣賢之道。又患無(wú)碩師名人與游，嘗趨百里外，從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問(wèn)。先達(dá)德隆望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請(qǐng);或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復(fù);俟其欣悅，則又請(qǐng)焉。故余雖愚，卒獲有所聞。
當(dāng)余之從師也，負(fù)篋曳屣行深山巨谷中。窮冬烈風(fēng)，大雪深數(shù)尺，足膚皸裂而不知。至舍，四支僵勁不能動(dòng)，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，無(wú)鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡，戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環(huán)，左佩刀，右備容臭，燁然若神人;余則缊袍敝衣處其間，略無(wú)慕艷意，以中有足樂(lè)者，不知口體之奉不若人也。蓋余之勤且艱若此。
46.下面句子中加粗字的意義完全相同的一項(xiàng)是( )(2分)
A一食或盡粟一石 或遇其叱咄
b 當(dāng)余之從師也從小丘西行百二十步
c此則岳陽(yáng)樓之大觀也 無(wú)從致書(shū)以觀
d未至，道渴而死色愈恭，禮愈至
47.翻譯下面的句子。(3分)
�、賴L趨百里外，從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問(wèn)。
�、谟鄤t缊袍敝衣處其間，略無(wú)慕艷意。
48.摘錄原文回答：作者幼時(shí)借書(shū)抄書(shū)來(lái)讀，其原因是由“ ”與“”之間的矛盾決定的。(1分)
49.文章從四個(gè)方面敘述了作者青少年時(shí)期求學(xué)的艱難，請(qǐng)你用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括。(2分)
答：
50.宋濂的苦讀并不比囊螢映雪，鑿壁偷光更動(dòng)人，卻能流傳至今。請(qǐng)從對(duì)學(xué)習(xí)有借鑒意義這個(gè)角度，說(shuō)說(shuō)本文為人稱頌的原因是什么。(2分)
四、作文。下列兩個(gè)作文題目，期中考試年級(jí)后四十五名的從第一.二個(gè)題目中任選一個(gè)，前四十四名寫第二.三個(gè)題目中任選一個(gè)。(40分)
(1)母親的形象被無(wú)數(shù)人描繪過(guò)，母親的品格被無(wú)數(shù)次贊美過(guò)，但我們每個(gè)人的母親卻永遠(yuǎn)都是最獨(dú)特的那個(gè)。請(qǐng)以“媽媽，我想對(duì)您說(shuō)”為題寫一篇不少于600字的文章。注意要寫出母親對(duì)你的影響，抒發(fā)出自己獨(dú)特的感受。
(2)古往今來(lái)，有很多詩(shī)人留下了詠春、頌春、傷春、惜春??的動(dòng)人詩(shī)篇。我們每個(gè)人的心中都會(huì)藏著一個(gè)與眾不同的“春天”。請(qǐng)你以“我的春天”為題，寫一篇不少于600字的文章。
(3)傳說(shuō)有一種很小的鳥(niǎo)，可以跨越大洋，能夠連續(xù)飛行幾萬(wàn)里，它需要的只是一小截樹(shù)枝，它把樹(shù)枝銜在嘴里，累了就把那截樹(shù)枝扔到水面上，然后飛落在樹(shù)枝上休息一會(huì)兒，餓了它就站在那截樹(shù)枝上捕魚(yú)，困了它就站在那截樹(shù)枝上睡覺(jué)。
小鳥(niǎo)的智慧讓我們敬佩，小鳥(niǎo)的勇氣使我們驚嘆。請(qǐng)從“智慧.勇氣”中任選一個(gè)內(nèi)容為話題，自擬題目，自選文體，寫一篇不少于600字的文章。
參考答案
一、1-5 A D C B A6-10 C A B A B 11-14 B A B C
二、(一)(二)默寫略
(三)40.參考例句：吳明說(shuō)：“‘數(shù)學(xué)家’，我這有一道既難又十分有趣的數(shù)學(xué)題，你有興趣解答一下嗎?”(如例句一類較委婉巧妙的表達(dá)可得4分，若直接請(qǐng)教或表達(dá)，用了“請(qǐng)”.“可以”等禮貌用語(yǔ)且簡(jiǎn)明得體可得2—3分，無(wú)禮貌用語(yǔ)得分不超過(guò)1分，每超過(guò)5個(gè)字扣1分)
三、(一)41.(1)飛奔的馬 (2)通囀婉轉(zhuǎn)發(fā)聲 (3).大約(4).因?yàn)?冷清(評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：有錯(cuò)別字不給分，通假字不寫出本字或不解釋不給分。)
42.C
43.(1)那些極力追求名利的人，看到這些雄奇的山峰，就會(huì)平息熱衷功名利祿的心;那些整日忙于治理政務(wù)的人，看到這些優(yōu)美的山谷，就會(huì)流連忘返。(2)向小石潭的西南方向望去(，可以看到一條小溪曲曲折折，時(shí)隱時(shí)現(xiàn)。
44.水皆縹碧，千丈見(jiàn)底。游魚(yú)細(xì)石，直視無(wú)礙。急湍甚箭，猛浪若奔;潭中魚(yú)可百許頭，皆若空游無(wú)所依，日光下澈，影布石上。清澈見(jiàn)底.淡泊名利.愛(ài)慕美景(或愛(ài)慕美景.避世退隱，)被貶官之后孤凄悲涼(1分)
45.不好。“斗折蛇行”運(yùn)用了比喻，用北斗星的曲折和蛇的爬行來(lái)形容小溪的形狀，形象而生動(dòng)。
(二)46.A
47.①曾經(jīng)跑到百里以外捧著經(jīng)書(shū)向同鄉(xiāng)有道德學(xué)問(wèn)的前輩請(qǐng)教。②我卻穿著破棉襖，舊衣衫，生活在他們當(dāng)中，一點(diǎn)不羨慕他們。
48.嗜學(xué) 家貧 (順序可換)
49.幼時(shí)求學(xué)的艱難，成年后求師的叩問(wèn)之難，旅途之艱，生活之苦。(意合即可，每點(diǎn)1分)50.至少有兩種原因：(1)作者求學(xué)時(shí)的可貴品質(zhì)，他勤奮，刻苦，專一的精神，達(dá)到了更好地啟迪，鼓舞，教育后人的目的。(2)使人們懂得了學(xué)習(xí)好壞的關(guān)鍵在于主觀是否努力。(意合即可，每點(diǎn)1分)
四、略
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