[熱門]散文：命運(yùn)14篇

　　在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)常看到散文的身影吧？散文不受時(shí)間、空間的限制。寫散文，多數(shù)時(shí)候都離不開事件。那么，你會(huì)寫散文嗎？下面是小編為大家整理的散文：命運(yùn)，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　散文：命運(yùn) 篇1

　　時(shí)間走著走著，就散了，人也變了，夢(mèng)想也變了，唯獨(dú)思念還是那個(gè)昨天。

　　有些人喜歡拒絕，有些人喜歡躲避，不是每個(gè)人都想接近一個(gè)聰明的人，但是很多人都討厭笨拙的人。

　　智慧是暫時(shí)的，但是沒有智慧，別人會(huì)看不起自己，總有那么一些人眼高手低，總有那么一些人，自己無法接近。

　　時(shí)間是相對(duì)的，有些人一輩子都不會(huì)認(rèn)識(shí)自己，有些人一次見面，就注定了一輩子。

　　當(dāng)讀懂一個(gè)世界的時(shí)候，自己的心和別人慢慢的走遠(yuǎn)，自己的衣服慢慢的和昨天離別。

　　時(shí)間給自己昨天，自己未必在今天學(xué)會(huì)如何掌握自己的人生態(tài)度。

　　每個(gè)人的命運(yùn)不是一樣的，所以世界是公平的，唯獨(dú)人心不是公平的。

　　人啊，窮的時(shí)候看看自己，笨的時(shí)候，想想昨天，不是每個(gè)人都會(huì)給你機(jī)會(huì)，而你，自己必須看得起自己。

　　孤獨(dú)是有一種魔力的，傷心也是有一種魔力的，比得起別人，不要總是損別人，比不起別人，不要總是責(zé)怪自己。

　　心寬，你會(huì)善良，心窄，別人會(huì)躲避你，要想知道別人怎么對(duì)待自己，自己得知道如何對(duì)待別人。

　　故事的封面可以寫出你的名字，如果你再不努力，也許別人會(huì)在明天把你從心中擦去。

　　有些人，不是你說的那么好，別人歧視自己，那是別人的理由，自己不能善待別人，也有自己的不足。

　　剛強(qiáng)的人，能說會(huì)道，不代表不會(huì)敷衍，敷衍的人，能躲避別人的語言，不代表不會(huì)不理解別人的內(nèi)心。

　　很多時(shí)候，我們以為走進(jìn)就好了，卻讓別人疏遠(yuǎn)了，有時(shí)候我們開始疏遠(yuǎn)的時(shí)候，卻不知道如何走進(jìn)。

　　一天一天的過著，太陽升起來的時(shí)候，未必就是晴天，思念的時(shí)候，未必不會(huì)落淚，很多人看到你的微笑，未必知道你付出過多少努力。

　　當(dāng)時(shí)間在左，人生無助的時(shí)候，開始發(fā)現(xiàn)自己是那么的無能為力，別人的想法，自己的看法，讓走遠(yuǎn)的世界成為一瞬間的無能為力。讓昨天的年少不能再次微笑。

　　以前，小的時(shí)候會(huì)微笑，大了，知道微笑來的不是那么容易，傷感來的是那么的簡(jiǎn)單。

　　天才能讓一群人看不起，但是不能代表天才會(huì)窮一輩子，人才能窮一陣子，但是不是每個(gè)人都會(huì)躲避人才。

　　人有一雙手，不是沒雙手的主人都會(huì)知道自己雙手多么寶貴。

　　人有一個(gè)大腦，但是多少人總是出力，而不是用眼睛收獲知識(shí)，來用大腦分配，用嘴巴說出來。

　　一輩子，從小到大，看得起你的，未必不會(huì)害你，看不起你的，未必不會(huì)害你，很多人認(rèn)為晴天可以給自己的很多收獲，卻不知道別人想下雨的感受。

　　讀一本書，看一個(gè)人，舒展一個(gè)自己，需要時(shí)間，需要思維空間，不要因?yàn)閯e人的語言來諷刺自己的內(nèi)心，不要因?yàn)樽约旱臒o能為力，告訴別人做不到。

　　發(fā)現(xiàn)人才容易，但是遮蔽內(nèi)心更容易，該說話的時(shí)候不說話，不該說話的時(shí)候，你就沒有機(jī)會(huì)說話。

　　人活著，學(xué)一些別人的語言，做一些自己的事，看透了，就是人生，看不穿，就是為人民服務(wù)。

　　佛門的人，喜歡清靜，單薄的人，總能找到屬于自己的空間，安靜的人，會(huì)去找自己的朋友。

　　心是一種境界，也是一種人生，你有選擇的時(shí)候，別人未必不會(huì)拒絕，你有抱負(fù)的時(shí)候，未必能堅(jiān)持走下去。

　　生命是那么的單薄，可以讓你看見晴天，未必讀懂別人的夕陽。

　　別把自己做不到的給別人，別把自己無法施舍的給自己，總是為難自己，也是一種傷害。

　　窮不是病，擔(dān)心才是危害，別總想為自己的窮找理由，別人的奮斗讓你說的一文不值，也許是你內(nèi)心封閉，隱藏的厲害。

　　一個(gè)城市，一炷香，一座佛，還是一個(gè)人，都是人說出的臺(tái)詞，如果在生命的語言里，加上很多的裝飾，沒有智慧，幫助，善良，付出，沒人知道你是什么樣的人。

　　每個(gè)人的內(nèi)心總有那么一個(gè)人，這個(gè)人成為自己內(nèi)心的支撐點(diǎn)，轉(zhuǎn)換角度，思維分析，每次的駕馭都讓自己收獲良多。

　　有些人，你一輩子看不起，有些人，你一輩子無法接近，而這樣的人，未必有時(shí)間說你，就會(huì)成功。

　　好人不是說出來的，也不是敷衍的，更不是用欺騙的手法給別人上課，來告訴自己是個(gè)好人的人，幾乎可以成為敷衍別人，掩飾自己。

　　讀一個(gè)人，不是看的相貌，不是看他的對(duì)人，而是他在未來能幫多少人。

　　一個(gè)人，可以躲避這個(gè)社會(huì)，可以躲避人群，未必他會(huì)躲避自己的內(nèi)心。

　　熟悉一個(gè)人，需要一個(gè)時(shí)間，但是躲避一個(gè)人，需要很多時(shí)間，未必別人的付出一分不值，也許會(huì)讓別人和對(duì)方獲得智慧，只是看法的角度不同。

　　你做好人，未必不會(huì)有人損你，你做壞人，未必不會(huì)有人夸你，你的好人壞人，未必不會(huì)有人對(duì)你隱藏，未必不會(huì)有人對(duì)你敷衍欺騙。

　　撐住脊骨和悲傷的是心念，掛念父母的是內(nèi)心，不要認(rèn)為金錢可以衡量孝順，不要認(rèn)為躲避可以衡量恩情，其實(shí)每一次的結(jié)婚為理由來躲避父母，還是炫耀自己，不是每個(gè)人都看不穿的。

　　你可以用自己的炫耀來告訴別人，未必每個(gè)人都會(huì)夸你，有些人會(huì)因?yàn)槟愕某晒�夸你父母，有些人也�?huì)因?yàn)槟愕母改竵砜淠恪?/p>

　　什么人可怕，什么人無能。

　　自己犯錯(cuò)的時(shí)候，朋友不給指點(diǎn)，這樣是十分可怕的，自己不知道的時(shí)候，什么有朋友，朋友不說，卻在出錯(cuò)后，再來吹噓，這樣的無能是自己無法接受的.。

　　燈光雖然耀眼，但是傷心來的更快，不要等到老了，再來告訴自己曾經(jīng)是那么的不努力。

　　勸別人的時(shí)候，麻煩先把自己準(zhǔn)備好，告訴別人成功的時(shí)候，不要總是用金錢來衡量。

　　城府深的人，隱藏太多，如果自己不會(huì)躲避，會(huì)十分麻煩的。

　　接近一個(gè)人很容易，付出智慧，躲避一個(gè)人，也許十分的難，因?yàn)槎惚芤粋�(gè)人，相當(dāng)于躲避一種思想，也許這種思想能讓未來收獲良多。

　　人有兩種本能，防備別人，高估自己，前面的失敗來的快，后面的找朋友很難。

　　有一種解釋被叫做不顧別人，這個(gè)理由還認(rèn)為自己是對(duì)的，這樣的人，十分可怕。

　　三種人，三種最危險(xiǎn)的人？。

　　一，自己窮的時(shí)候，向自己借錢的人，這樣的人會(huì)敷衍，如果自己沒有能力，還沒有本事的時(shí)候，別人的借錢，幾乎是嘲笑，幾乎是欺騙，如果自己給了，也許會(huì)后悔，如果不給，也許能讓別人知道，自己是聰明的。

　　二：因?yàn)榉笱軇e人，可以快樂，欺騙別人，可以獲得利潤(rùn)，把別人當(dāng)笨蛋，看不慣沒有經(jīng)驗(yàn)的人，這樣的人會(huì)總是索取，欺騙，雖然能遇到報(bào)應(yīng)，可是那些受傷的人，是無法估量的。

　　三：群體冷漠，高攀，這樣的大多數(shù)人，雖然得不到智慧，富貴，才華，那是因?yàn)椋�看不起窮人，巴結(jié)不了富人，走不出自己的生活圈，無法接近智慧，無法體會(huì)人生，讓別人遮蔽了自己的內(nèi)心，讓自己耽誤了家人的思維，影響了孩子的內(nèi)心，教壞了生命的搖籃。

　　人這一輩子，也許很多時(shí)間總是被耽誤了，很多人衡量父母的恩情，卻不知道教育孩子的恩情，有時(shí)候把父母的窮思維，傳達(dá)給了孩子，有時(shí)候給孩子的大腦披上破爛的衣服。

　　身上可以穿上衣服來掩飾自己的丑陋，但是內(nèi)心的丑陋未必有人不會(huì)用欺騙來告知?jiǎng)e人。

　　總有那么一些人，不會(huì)告訴你，因?yàn)槟隳贻p，總有那么一些人，不會(huì)告訴你，因?yàn)槟悴欢�，總有那么一些人，不�?huì)走近你，因?yàn)槟銉?nèi)心沒有太多的營(yíng)養(yǎng)，總有那么一些人，不會(huì)貼近你，因?yàn)槟銢]有利益。

　　說，你的說未必有價(jià)值，等一個(gè)人，也許別人繞了一個(gè)圈，再來找你，你未必去分析，說出別人的錯(cuò)，當(dāng)別人和你走了一段風(fēng)景，這場(chǎng)愛情就散了，你還沒有來得及說話，也許別人就已經(jīng)把你的手機(jī)號(hào)刪除，加入黑名單了。

　　聽，別人總是等著你說，然后背后說你壞壞，然后說你，損你，還讓你不知道，當(dāng)你知道的時(shí)候，也是一種無能為力，沒有必要因?yàn)閯e人的看不起，來耽誤自己內(nèi)心的思念，沒有必要因?yàn)樽约旱臅r(shí)間，浪費(fèi)在一個(gè)不懂人生態(tài)度，格局的人的身上。

　　看，別人認(rèn)為你窮，不說，別人認(rèn)為你笨，躲著你，別人認(rèn)為你無知，還會(huì)耽誤事，就會(huì)繞著你走，也許不會(huì)給你微笑的人能幫你，也許給你微笑的人，會(huì)背后損你。

　　走出來的路，不要后悔，悲傷的人，容易忘記自己，無助是一種生存，也是一種解釋，不要總是把無能為力浪費(fèi)生命，不要總是用想別人來哭泣，不懂人生的人，是容易受傷的，不懂世事的人，是容易思念的，但是如果自己的內(nèi)心不夠堅(jiān)強(qiáng)，那么貧窮的思維就走不出人生的格局。

　　丑陋的人，未必不會(huì)有健全的思維，悲傷的人，一定缺少很多見識(shí)，愛過的人都會(huì)思念，但是沒愛的人，一定知道很多不知道。

　　什么是人，什么是兄弟，什么是父母？。

　　人，不是有錢就是可以成為人，不是富貴就可以是一個(gè)人，也不是貧窮就是一個(gè)人，人有的善良你不知道，人有的孝順你不會(huì)傳達(dá)，人有的智慧你不會(huì)引導(dǎo)，人有別人的沒有也有自己的擁有，是看法，是表達(dá)，是奉獻(xiàn)，是不求富貴，不求揚(yáng)名的一種賢達(dá)精神。

　　兄弟，親兄弟也會(huì)害自己，父母分工不勻，也會(huì)害自己，心理壓力，思維壓力，語言壓力，智慧不勻，生命的面對(duì)不勻，也有一種解釋，大的接受務(wù)農(nóng)，小的接受學(xué)習(xí)，看法未必讓內(nèi)心不會(huì)遮蔽，表達(dá)未必不會(huì)覆蓋自己的雙眼。

　　父母有三種，一種是給孩子外表，一種是給孩子才華，一種是給孩子準(zhǔn)備未來，有些人讀懂了父母的付出，有些人讀懂了別人的孝順，沒有知道，父母是用心關(guān)懷會(huì)欺騙雙眼的，沒有人知道，父母不知道收獲經(jīng)驗(yàn)來教育，會(huì)影響孩子內(nèi)心的，沒有人知道，父母用無為來覆蓋孩子未來的手法是怎么提煉的。

　　煮一杯生老病死，看一段花開花落，人生啊，多少態(tài)度有格局，就有多少時(shí)間來成功，每個(gè)成功的人未必有時(shí)間來搭理你，但是你必須學(xué)會(huì)孤獨(dú)去成功。

　　你學(xué)的，別人都懂了，你才說出來，那么你的語言就不值錢了，你看的，說不透，說的不夠深澈，那么你的說話還不如不說。

　　聆聽的人未必會(huì)懂多少，但是善于聆聽的人一定能分析每個(gè)人的思維頻率。

　　神仙是人，人也是人，人有七情六欲，神仙也有很多做不到的，沒有必要總是委屈自己，也沒有必要總是委屈父母，不要拿結(jié)婚來躲避父母，不要拿賺錢來的崗位來孝順父母。

　　太多人，太多命運(yùn)，被時(shí)間的包圍圈劃分，被人群的視線來劃分，有些人智慧高超，就會(huì)選擇讓別人躲避，有些人謀略高深，會(huì)因?yàn)樽约旱亩烫幾寗e人討厭自己。

　　很多人，看不透，還認(rèn)為自己聰明，很多人，聽不透，還認(rèn)為別人的話沒有價(jià)值，不要總是用自己的經(jīng)驗(yàn)來衡量一個(gè)人，如果你沒有真本事，你說的每一句話，都能展示內(nèi)心的丑陋，你表達(dá)的每一種方式，都能展示自己的無能。

　　健康的時(shí)候，想想未來，痛苦的時(shí)候，想想失敗的人，好事沒趕上的時(shí)候不要擔(dān)心，壞事沒趕上的時(shí)候不要哭泣，不是每個(gè)人都會(huì)嫁給自己，也不是每一輛車都會(huì)撞死自己，所以，安靜下來，很多錢不會(huì)屬于自己，很多人也會(huì)離開自己。

　　夜，抹殺無情的心，夢(mèng)，穿梭我走不進(jìn)的黎明。

　　暗自徘徊，才知道人生需要的不僅是金錢，還需要人脈。

　　窮的時(shí)候問問自己，輸?shù)舻牟粫?huì)回來，苦的時(shí)候，說一聲，明天會(huì)更好。

　　安靜讓一個(gè)人學(xué)會(huì)成長(zhǎng)，失去讓一個(gè)人學(xué)會(huì)格局，我，就是自己，也是你看不清的世界。

　　你走在自己的路上，未必認(rèn)識(shí)我內(nèi)心的傷痕。

　　我看見你的時(shí)間，未必告訴你，那是因?yàn)槟悴恢档米鹬�，你看見我的視線，未必讀懂我的思維觀念。

　　人窮三分笨，十窮無人問。

　　不是每個(gè)人都會(huì)尊重你，也不是每個(gè)人都給你說話的機(jī)會(huì)，你是你，不一樣的煙火，不一樣的體會(huì)。

　　你相信的每一個(gè)人，未必別人也會(huì)相信你，不是每一種付出都能得到相應(yīng)的回報(bào)。

　　人啊，別為了自己，傷害別人．

　　安穩(wěn)的人，一輩子混不好，貧窮的思想，幾代人混不好，獨(dú)立的個(gè)人，沒有好師傅，幾十年白活。

　　你有一個(gè)心，我有一個(gè)心，你把欺騙給了我，我把金錢給了你，后來，你被騙了，我還是那么窮。

　　人活著，不是為了損別人，也不是為了害別人，而是活著，為正義，善良，活著。

　　你看不起比你窮的，你不會(huì)巴結(jié)比你富的，那你活著干啥。

　　你不奮斗，你得到的會(huì)失去，你不努力，你父母，親戚，都會(huì)用冷眼看你。

　　人啊，為了貪婪去欺騙相信自己的人，人啊，別為了敷衍去耽誤窮人，不是不報(bào)，時(shí)候未到。

　　人生有很多不容易，能躲得過敷衍，躲得過欺騙，更是一種困難。

　　生命在左，人生在右，你有你的短處，我有我的長(zhǎng)處。

　　格局是人生的態(tài)度，思維是心靈的畫筆，有些人無能為力，有些人打造了生命的真諦，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)輸?shù)臅r(shí)候，會(huì)有人給你機(jī)會(huì)，當(dāng)你看見希望的時(shí)候，有人會(huì)放棄你。

　　單薄的人，總是無法找到生命的靈魂，固執(zhí)的心靈，有時(shí)候只是簡(jiǎn)單，放縱的對(duì)待，無法看清別人的心神，無法掌握自己的思維，當(dāng)一個(gè)人開始決定，當(dāng)一個(gè)人開始放棄，你可以選擇，未必別人會(huì)等你，你可以忘記，未必別人懂你。

　　畫意的真誠(chéng)，可以感動(dòng)靈魂的真實(shí)，你讀懂的世界，是一個(gè)人的構(gòu)思，也是一個(gè)人的追憶，不是每個(gè)人都會(huì)告訴你全世界，但是一個(gè)人的全世界是你無法找到的暗夜，黑暗的靈魂未必讓你看透世界的真諦，黎明的傍晚，也許讓你找到出發(fā)的立場(chǎng)。

　　人有心神，被稱為智慧，人有耐力，被稱為掌握。

　　時(shí)間開始刻畫，很多人無法幫助自己改變思維，人生開始改造，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)的時(shí)候，未必讀懂別人的心神，掌握有時(shí)候只是一種態(tài)度，有時(shí)候就是一種格局，暗自的語言，可以讓一個(gè)人改變一輩子，未必讓一個(gè)人承受全世界的痛苦。

　　擁有天才的人，可以幫助自己很多，擁有愚蠢的人，可以駕馭很多的外在關(guān)系，躲避很多，很多，我們熟悉的冷暖自知，我們看到的不懂深情，有時(shí)候只是一種過失，有時(shí)候只是一種無助，而唯獨(dú)那份看到你的世界，才是人生的最好真諦。

　　把別人看的太重，會(huì)讓自己忘記生命，把自己看的太重會(huì)讓心神無法找到靈魂的歸宿，你抓住機(jī)會(huì)的時(shí)候，別忘了自己內(nèi)心的昨天，你失去別人的時(shí)候，別忘記未來還有一段希望。

　　一段訴說，可以讓一個(gè)人放棄很多，一個(gè)真誠(chéng)的善意，未必讓很多人懂你，但是如果你真的感動(dòng)了別人，提前準(zhǔn)備的 思維不僅是感動(dòng)自己，而是改變自己的未來，善待自己的現(xiàn)在，改變思維，改變看法，轉(zhuǎn)變?nèi)松�的態(tài)度，才能走出最后的希望。

　　人有一張臉，也有一身不安全，你可以放縱，可以不理解，但是別人也沒有理由讓你理解，時(shí)間是真誠(chéng)的，給你的時(shí)候，不索取，人生的態(tài)度是善意的，給你的時(shí)候，不需要你來還，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)生命短的時(shí)候，你就會(huì)知道自己是那么的不簡(jiǎn)單，走過了風(fēng)風(fēng)雨雨。

　　懺愧的人，無法善良，表達(dá)的人，無法思考，唯獨(dú)冷靜的人，提前準(zhǔn)備。

　　無望，還是失望，都是一種人生，也是一種落魄。

　　渴望別人，不如改變自己，善待別人的壞，不如改變眼前的不利。

　　很多人只是看到別人的窮，看不到自身的缺點(diǎn)，很多人抓住了希望，卻不知道希望背后的失望。

　　窮的時(shí)候，多看看別人，失敗的時(shí)候，多多讀書，找找屬于自己失敗的理由，有時(shí)候我們真的無法找到最后的善良，有時(shí)候我們真的看不見最后的希望。

　　絕望是一種看不見的靈魂，失去是一種未來不可估價(jià)的計(jì)算。

　　有人的時(shí)候就有江湖，別人能寫出你心中的感受，那是你感同身受，別人寫不出你最好的善意，那是因?yàn)槟惚磉_(dá)的方式不清楚。

　　有身份的人可以給你機(jī)會(huì)，但是命運(yùn)還得需要你自己去掌握。

　　散文：命運(yùn) 篇2

　　扼住命運(yùn)的喉嚨，就會(huì)收獲幸福的淚水。不在結(jié)局如何，那些落在路上的汗水，一定會(huì)成為明天回望的故事，哪怕沒人知道，可你卻真實(shí)的活過。

　　生命起始的高度，沿著母親流動(dòng)的血液，一直延續(xù)到新生的嬰兒體內(nèi)，震撼心靈的魄力，卻在每一個(gè)不同的個(gè)體間滋生。

　　有時(shí)，我們不得不相信奇跡的存在，它們一次次挑戰(zhàn)科學(xué)的權(quán)威，宣告的命運(yùn)被扼殺在困境。

　　曾經(jīng)，看到過一個(gè)電視專訪，一個(gè)被醫(yī)生宣告只有十年壽命的先天性腦癱女嬰，頑強(qiáng)的活了二十幾年，并一直延續(xù)著傳奇。

　　震撼之余，不禁讓我想起，那個(gè)曾看見的在廣場(chǎng)賣唱的小伙。一臺(tái)不算新的電子琴，還有一張急熟的臉，沒有苦惱的痕跡，相反他的歌聲歡快喻人，更別提手指隨意按弄的鍵盤，還有處亂不驚的淡然。

　　我們走近一看，他的眼球上面，蒙著一層灰白的垢。我從沒想過，這么優(yōu)美的歌聲，這么歡樂的表情，是一個(gè)處在黑暗中的人，綻放出的花朵。

　　生命的列車，開進(jìn)泥潭，我們無能為力，不能改變發(fā)生的事實(shí)，卻可以改變活著的態(tài)度。

　　史鐵生在《命若琴弦》里給雙目失明的'老者，開出了生命的藥單。——希望。

　　生命似乎很沉重，然而，不過是一朝一昔之間。但是，為何要努力活著，那是受到生命本身最偉大的震撼。

　　鳥兒輕鳴，花兒綻放，好似只是平常的舉動(dòng)，卻無不透著生命的魅力。它們?cè)谧约旱氖澜�，營(yíng)造不同于大千萬物的美麗，只為那一瞬間的優(yōu)雅，它們斷然經(jīng)歷了四季的輪回，風(fēng)雨的洗刷。

　　一切的苦難，是組成生命之花的養(yǎng)料。只有經(jīng)歷磨難的生命，活著方不至于枯燥無味，還有什么可以比得上征服命運(yùn)的喜悅。即便沒有掌聲，一路的汗水，足以催生幸福的淚水。

　　深山空靈，只因它拒絕凡塵的熱鬧，生命的最終高度，在于它克服了怎樣的艱難困苦，一步步爬上頂峰。

　　扼住命運(yùn)的喉嚨，就會(huì)收獲幸福的淚水。不在結(jié)局如何，那些落在路上的汗水，一定會(huì)成為明天回望的故事，哪怕沒人知道，可你卻真實(shí)的活過。

　　散文：命運(yùn) 篇3

　　戰(zhàn)鼓在蕭瑟的秋風(fēng)中響起，

　　秋風(fēng)在枯裂的大地上交織著，

　　吶喊地廝殺還圍繞與身旁左右，

　　披肩的長(zhǎng)發(fā)不停地飄散著，

　　成為一道獨(dú)特的風(fēng)景線，

　　臉上風(fēng)干的淚痕又濕了一遍，

　　順著臉頰流下，化為塵埃飄散與遠(yuǎn)方。

　　歲月掀開了命運(yùn)的篇章，

　　卻不曾改變著。

　　或許是因?yàn)槊�運(yùn)被悄悄的改寫，

　　就在那一段美好的時(shí)光。

　　炮火炸開了的石塊，

　　在空中凌亂著，飛舞著。

　　如同我的回憶，

　　找不回連理的起點(diǎn)。

　　吶喊掩飾了哭泣，

　　血流成河的戰(zhàn)爭(zhēng)，

　　似乎永無休止，

　　如同歲月的史詩不斷的在增添，

　　可能，這便是命運(yùn)，命中所注定的。

　　如果時(shí)間能夠倒流，

　　這片大陸還會(huì)出現(xiàn)這一幕嗎？

　　或許會(huì)，或許不會(huì)，

　　安詳?shù)臅r(shí)光，我會(huì)祈禱，

　　希望能挽留平靜，安詳，

　　包括那被遺忘在角落的`一縷月光。

　　也許，我也早該想到，

　　如果獵鷹貪于安逸，

　　那么它的眼睛不再尖銳，

　　翅膀的羽毛不再豐滿，

　　那它也不會(huì)飛到空中，

　　虎視眈眈的盯著這片大陸。

　　我們都是統(tǒng)治者的傀儡

　　命運(yùn)的塵埃，

　　附庸者的玩偶。

　　我們沒有權(quán)力決定未來，

　　更沒有改寫命運(yùn)的鉛筆與橡皮。

　　我們所能做的，

　　就是揮舞手中的劍，

　　所能主宰的，

　　也唯有敵人或自己的生命。

　　在命運(yùn)中想著解脫的人，

　　似乎不僅僅只有我。

　　他們有的計(jì)劃弄瞎獵鷹的雙眼，

　　使它再也看不見這片大陸。

　　有的則打算與獵鷹賽跑，

　　遐想著逃離后的完美，

　　但沒有人知道，

　　當(dāng)腳尖落地那一刻起，

　　我們就已經(jīng)不能解脫了，

　　因?yàn)槲覀兯�呆的世界不是極樂，

　　解脫只有死，

　　這個(gè)念頭在很早的時(shí)候想起過。

　　可是，每一次手中的劍，

　　總能很好的護(hù)住，

　　即將射入心臟的利箭，

　　用它那堅(jiān)硬厚實(shí)的身軀；

　　我沒有自己想象中的那么偉大，

　　害怕自己所給予的疼痛。

　　死亡最善良的時(shí)候，

　　就是在那不經(jīng)意的時(shí)候，

　　被一股突如其來的推力推倒，

　　雙眼凝視著天空，

　　疼痛與窒息交錯(cuò)著，折磨著，

　　直到失去知覺，眼前一片黑的時(shí)候。

　　當(dāng)我睜開眼睛的時(shí)候，

　　可能漂浮著，

　　也可能在病房中呻吟著，

　　慢慢的，肉身腐化，上面盯滿了蒼蠅，

　　這便是地獄。

　　但漸漸的，會(huì)發(fā)現(xiàn)。

　　不管是地獄還是極樂，

　　終究都不能解脫，

　　至少在心靈上，我們永遠(yuǎn)都得不到解脫。

　　每個(gè)人都有他存在的意義，

　　為何要去糾結(jié)和闖進(jìn)他們的世界呢？

　　歲月又一次掀開了命運(yùn)的篇章，

　　這次的故事一定會(huì)與眾不同。

　　散文：命運(yùn) 篇4

　　當(dāng)心你的思想，它們會(huì)成為你的語言；當(dāng)心你的語言，它們會(huì)成為你的行動(dòng)；當(dāng)心你的行動(dòng)，它們會(huì)成為你的習(xí)慣；當(dāng)心你的習(xí)慣，它們會(huì)成為你的性格；當(dāng)心你的性格，它會(huì)成為你的命運(yùn)。

　　每個(gè)人都養(yǎng)成了各自的習(xí)慣，習(xí)慣從本質(zhì)上反映了一個(gè)人的內(nèi)涵和素質(zhì)，而成功者恰恰就是在人生的歷程中，不斷反思自己，不斷揚(yáng)棄個(gè)人習(xí)慣中的一個(gè)個(gè)壞毛病，不斷總結(jié)提高自身水平，所以才能一步一步走向成功。

　　充滿自信 永不言敗 ——培養(yǎng)自信型性格

　　自信是人生的脊梁，擁有自信，你將在一切挫折面前永不言��；自信是天使的翅膀，讓我們?nèi)プ杂傻陌肯枞松�；自信是一種無悔的執(zhí)著，讓我們守護(hù)自己的使命；自信是一種生存的智慧，讓我們?cè)诔晒εc失敗的夾縫中傲雪凌霜；自信是一種生命哲學(xué)，讓我們透視厄運(yùn)的本來面目；自信是一種無窮的力量，讓我們從失敗的對(duì)面發(fā)現(xiàn)成功。

　　自我控制 冷靜控制 ——培養(yǎng)自制型性格

　　也許你無端的受到了指責(zé)和誤解；也許你一招不慎，在人生之路上迷失了方向，也許你的心正受著痛苦的煎熬，你的精神正在崩潰的邊緣徘徊。但是千萬要記住冷靜面對(duì)，學(xué)會(huì)控制，要知道，上帝欲毀滅一個(gè)人，必先使其瘋狂。

　　善于思考 以智取勝 ——培養(yǎng)善思型性格

　　我們生活在五彩繽紛的世界，總要不停的面對(duì)各種各樣的人，應(yīng)對(duì)形形色色的.事。在人生旅途上，奮力進(jìn)取的同時(shí)，還要懂得保護(hù)自己，怎樣使自己游刃有余，永操勝券？思索是唯一的選擇。

　　充實(shí)自我不斷進(jìn)取 ——培養(yǎng)學(xué)習(xí)型性格

　　我們正生活在一個(gè)頭腦競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代。越來越激烈的競(jìng)爭(zhēng)壓力讓人們認(rèn)識(shí)到只擁有知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，因?yàn)橹�識(shí)是一個(gè)動(dòng)態(tài)系統(tǒng)，時(shí)間的流逝衰老了生命的同時(shí)，也在老化著已有的知識(shí)。如何讓知識(shí)常有常新，其唯一的選擇就是學(xué)習(xí)——終身學(xué)習(xí)。

　　關(guān)鍵時(shí)刻 思路清晰 ——培養(yǎng)理智型性格

　　理智表現(xiàn)為一種明辨是非、通曉利害以及控制自己行為的能力。具備這種能力并能自覺保持，或者更深層次的說，當(dāng)這種能力變成一種理性取向時(shí)，它便形成一種性格。

　　改變命運(yùn) 只靠自己 ——培養(yǎng)獨(dú)立型性格

　　獨(dú)立，既創(chuàng)造了自我，也成就了社會(huì)，沒有社會(huì)成員文化意識(shí)上的獨(dú)立，這個(gè)社會(huì)將失去存在的質(zhì)量。獨(dú)立型性格，是社會(huì)發(fā)展的一種認(rèn)同，一種

　　提示，一種動(dòng)力。

　　果斷行事 敢于冒險(xiǎn) ——培養(yǎng)果斷型性格

　　果斷，是一種性格，也是一種氣質(zhì)，它會(huì)讓身邊的人體驗(yàn)到雷厲風(fēng)行的快感。果斷更是一種境界，只有果敢行事、當(dāng)機(jī)立斷的人，才會(huì)讓人欽佩、羨慕、信賴并從中獲得安全感。這是一個(gè)需要果斷地時(shí)代。

　　散文：命運(yùn) 篇5

　　對(duì)于愛情，不是很多人沒有遇到，也不是月老遲遲不為他們牽線，為哪般？是你該如何選擇！他可能是很完美的火星男，暖心、有愛；也或許是很花心的型男，高智商與情商；還有甚者，癡情到這輩子只對(duì)你一個(gè)人好……終是如此，那又怎樣？你的選擇決定一切。

　　還記得和苗苗一起看《單身男女》的第一部，20xx年，程子欣選擇了完美又專一，集萬千優(yōu)點(diǎn)于一身的火星男，就像張申然形容的：十個(gè)男人九個(gè)壞，還有一個(gè)想作怪，可他偏偏就是第是一個(gè)。那一次，程子欣堅(jiān)決執(zhí)著的堅(jiān)信那就是她要的，而她也等到了。

　　時(shí)隔幾年，我們又去看了第二部，與他們?cè)俅蜗嘤�，這一次，對(duì)于程子欣而言，如此完美的男人還是沒能抵擋默默執(zhí)著只為她的那顆心，她還是為申然披上了最終的嫁紗。電影結(jié)束后的走廊里，很多人都在私語，為那個(gè)完美的火星男惋惜，但也只能默然了他們的.選擇。

　　有人喜歡“關(guān)心”別人的選擇：你怎么會(huì)選擇他？你應(yīng)該找個(gè)更好的！你這輩子可是找到幸福了！或贊嘆，或祝福、或惋惜，或……

　　每個(gè)人的選擇都是有道理的，我們只看到了曾經(jīng)花心的張申然，說不定結(jié)婚后的他會(huì)從一而終，只看到火星男的專一、癡情，誰用能保證婚后的日子里，他又能否一直從于他的初心。當(dāng)張申然仍執(zhí)著的想放手一搏搶親的時(shí)候，火星男的一句話就輸了：你可以再做選擇，我ok的。其實(shí)，當(dāng)這句話脫口而出，就意味著他做出了選擇。

　　我問一個(gè)朋友，這么多年了，怎么還是一個(gè)人？不孤單嗎？她說，一個(gè)人挺好的，我沒覺得我的生活里多個(gè)男人有什么好，少個(gè)男人有什么不好。當(dāng)生命中有些東西可有可無的時(shí)候，自己的選擇才是最好的。

　　成長(zhǎng)至此，見多了太多人的苦口婆心，我還是陰差陽錯(cuò)也好，命中注定也罷的錯(cuò)過了這個(gè)，選擇了那個(gè)，大多數(shù)都還好，我安慰自己：你看，我自己選擇的，無論對(duì)與錯(cuò)，自己覺得，得過，且過。

　　散文：命運(yùn) 篇6

　　上班也有三年了吧，簡(jiǎn)直一轉(zhuǎn)眼。

　　一來的時(shí)候，我的辦公室在北面，有一扇窗。因?yàn)橐曇斑�算開闊，天空啊、白云啊、菜園子啊、紅屋頂都看得清楚，還因此寫了篇散文《窗》。

　　不知從什么時(shí)候起，窗外竟然伸出幾個(gè)枝條，葉子寬寬大大的，是一棵桑樹。它的根扎在地下，很可能不知是誰吃了桑葚，丟了種子，都未可知�？傊�，在一個(gè)春天，它破土而出，竟然欣欣喜喜地生長(zhǎng)了。雖然備受雨淋，缺少陽光，它仍舊愉快地生長(zhǎng)起來，如今竟然把枝葉伸展到了二樓。

　　不知從何時(shí)起，這棵桑樹竟然把窗子嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)地遮沒了，留下的只是樹葉透出的斑斑駁駁的空隙。本來應(yīng)該是一片蔥綠的濃蔭，可是由于是北屋，屋里昏暗，室外明亮，在這樣色差的對(duì)比下，綠蔭變成鬼魅刺眼的黑影，夢(mèng)魘一樣日夜跟隨。無法可想，多盼望它變成一副帶花的窗簾，你可以嘩啦一下撂到一邊，眼前呈現(xiàn)出一片開闊的天地；或是借我一把板斧，讓我嘁里咔嚓把它連根砍斷；或是干脆永遠(yuǎn)不朝外看，就當(dāng)這間屋子沒有窗戶，默默地忍受與世隔絕。天生的好奇與喜歡嘹望害了我，眼睛透過葉子縫隙，去尋找天空的顏色，終究由于遮擋，我的頭莫名其妙地疼起來。

　　從此以后，頭痛一直跟隨著我，包括胸悶、壓氣、抑郁。如果你非要把不良的情緒去賴一棵樹，我想它也不會(huì)反抗。它只是瘋了一樣的生長(zhǎng)，再生長(zhǎng)，可惜再也找不到養(yǎng)蠶的，那樣的話它的'葉子就能夠派上用場(chǎng)。同事小菲的兒子倒是在鉛筆盒里養(yǎng)了兩只蠶，最后真的化繭成蝶，那金黃的繭子真好看。只可惜他養(yǎng)的蠶連一把桑葉也吃不完。樹不管這些，只是生長(zhǎng)，似乎要長(zhǎng)到三樓去呢也未可知。

　　一棵好好的樹，由于長(zhǎng)錯(cuò)了地方，變成了一棵討厭的樹。因?yàn)闆]人修理，他的枝杈肆意生長(zhǎng)，橫七豎八的，既不能觀賞、也不會(huì)結(jié)果實(shí)，更不會(huì)成長(zhǎng)為一棵棟梁之材！它到底還有什么用？看來只能用來燒火。可是城里已經(jīng)看不見大鍋、大灶，高樓大廈更是沒了土炕，哎，即使想成為燒柴都變得艱難！樹的命運(yùn)岌岌可危，真的替它擔(dān)心起來。雖然討厭它，畢竟它也無怨無悔地陪伴了你兩年，它也努力地生長(zhǎng)來證明自己的存在，擋光也不是它的錯(cuò)。

　　一天下午，就聽見窗子外面當(dāng)當(dāng)?shù)仨�，仔�?xì)看時(shí)發(fā)現(xiàn)，一個(gè)穿著藍(lán)上衣的人正拿著斧子朝這棵桑樹砍去。不用問就明白了，它已經(jīng)引起了很多人的反對(duì)，終于要把它連根拔起，我竟然很沒有同情心地雀躍起來，還不時(shí)地向外張望。隨著斧頭有節(jié)奏的起落，樹枝一點(diǎn)點(diǎn)被砍掉，一大片光、一大片光涌瀉進(jìn)來，從未想過，這間屋子竟然可以這么明亮。枝葉沒了，枝干呈現(xiàn)出來也有碗口粗，最終只能變成一堆燒柴。隨著最后一斧的巨響，它應(yīng)聲倒地，直到最后，不知這棵樹是否想明白，它沒有錯(cuò)，只是長(zhǎng)在了不該長(zhǎng)的位置。

　　樹沒有了，一片光亮，我又可以嘹望天空，看小蟲子飛落了，生活繼續(xù)按照原有的樣子繼續(xù)。

　　散文：命運(yùn) 篇7

　　題記:不知道明天該做何事的人,是不幸的

　　_________高爾基

　　那天圖書大打折,我去買了一本名為;;流浪兒迪克>>的書.

　　那本書講述了一個(gè)美國(guó)男孩流浪兒迪克,從一個(gè)衣冠不整的擦鞋匠通過努力變成了一個(gè)受人尊敬的.紳士的歷程.這個(gè)男孩的品質(zhì)和奮發(fā)精神的上進(jìn)心使成為“美國(guó)精神”的代名詞.

　　看了這本書,我心里挺不是滋味.為什么呢?因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)我身邊并沒有多少同學(xué)有著奮發(fā)努力的上進(jìn)心何勤勞簡(jiǎn)樸的高貴品質(zhì).絕大多數(shù)有的是鋪張浪費(fèi);是驕傲自負(fù);是……又有多少人能像流浪兒迪克那樣能靠自己的努力改變生活的命運(yùn)呢?現(xiàn)在,許多孩子都在指望不勞而獲,指望從***親戚那兒繼承到*****的遺產(chǎn),指望從彩票中獲取大利.其實(shí),奧古斯丁說過:“把希望寄托在那個(gè)無可繼承者身上吧.”

　　我們?yōu)槭裁磿?huì)不思進(jìn)取呢?

　　因?yàn)樯�活中我們有了太多的便�?有太多太多可一享受得的東西,那么,所能靠我們自己改變的又有什么呢?答案是----沒有!!!我們又哪兒來得動(dòng)力呢?沒有了動(dòng)力,改變對(duì)我們來說又有什么意義?

　　這是一個(gè)氛圍的問題.

　　中國(guó)的家長(zhǎng)讓社會(huì)重返的“明清”社會(huì).而皇帝,公主,與公主,奴婢的關(guān)系卻是親戚.

　　那在孩子中,又有誰愿意改變呢?

　　其實(shí),我們?yōu)榱俗屪约焊�好的生�?改變是唯一的方法.

　　散文：命運(yùn) 篇8

　　在國(guó)外，針對(duì)生源問題，有學(xué)者提出了一種“拱道理論”，認(rèn)為學(xué)校就像一條拱道，學(xué)生就是里面的行人，他們從這頭進(jìn)去，再?gòu)哪穷^出來，進(jìn)去時(shí)素質(zhì)好的，出來時(shí)素質(zhì)也是好的，反之也一樣。因此，決定教育最終結(jié)果的最重要因素是學(xué)生的素質(zhì)。這種理論其實(shí)就是人們常說的“生源決定論”。假如這種理論成立，那么，一所學(xué)校能否成為好學(xué)校、優(yōu)質(zhì)學(xué)校的關(guān)鍵因素，首先就是看它是否擁有好的、優(yōu)質(zhì)的生源。

　　在十二中采訪時(shí)，記者遇到的絕大多數(shù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師都認(rèn)可這種理論，許多家長(zhǎng)對(duì)此也表示認(rèn)同——雖然他們并不認(rèn)為自己的孩子在智商和情商上，比別的、傳統(tǒng)意義上的“好學(xué)生”差；他們覺得，自己的孩子之所以沒能進(jìn)入優(yōu)質(zhì)高中學(xué)習(xí)，主要是因?yàn)楹⒆記]養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。于是，在這里，“習(xí)慣決定命運(yùn)”和“知識(shí)改變命運(yùn)”兩種觀念唱起了“對(duì)臺(tái)戲”。

　　祁宏偉是十二中的校長(zhǎng)，此前，他曾是焦作市教育局語文教研室的教研員，后來到十二中任副校長(zhǎng)，1999年升任校長(zhǎng)至今。他是一位有著自己的教育理想并努力以求其實(shí)現(xiàn)的人。事實(shí)上，記者和他的相識(shí)，就是從向他約一篇談?wù)撘浴皩?shí)施素質(zhì)教育靠什么”為主題的文章開始的。對(duì)“拱道理論”，他同樣表示贊同，不僅如此，他還亮出了自己的“青菜非魚觀”——

　　“我覺得，一所好學(xué)校，必須要有正確的辦學(xué)理念，必須以人為本，著眼于學(xué)生不同程度地發(fā)展，促使學(xué)生不同層次地成長(zhǎng)。給你一把青菜，你能把它燒制成一條美味可口的魚嗎？不能。反過來想想，你干嘛一定要把青菜燒制成魚呢？把青菜做出豐富多彩的花樣來，不是更好嗎？如果把青菜做成了魚——事實(shí)上這是不可能的——那么，結(jié)果肯定是青菜不像青菜，魚不像魚，最終既沒吃到想吃的魚，也浪費(fèi)了本來還可下飯的青菜。對(duì)‘魚’的教育和對(duì)‘青菜’的教育自然也是一樣的。”

　　記者：十二中的學(xué)生是“魚”還是“青菜”？

　　祁宏偉：有“魚”也有“青菜”，大部分是“青菜”。

　　記者：對(duì)“魚”怎么教育？

　　祁宏偉：以升學(xué)為主。

　　記者：“青菜”呢？

　　祁宏偉：培養(yǎng)合格公民。

　　從記者和祁宏偉的這段對(duì)話中，讀者不難感覺到，傳統(tǒng)意義上的“沒有學(xué)不好的學(xué)生，只有教不好的老師”的觀念，在這里受到了質(zhì)疑。他向記者明確表示：“這種觀念是對(duì)教育功能的夸張�？鬃诱f，朽木不可雕，是很有道理的�，F(xiàn)在的教育，不恰當(dāng)?shù)卣f，陷入了迷信知識(shí)而忽視對(duì)人的培養(yǎng)的‘狂熱’中，因此，應(yīng)該更進(jìn)一步地反思和探討教育的方向與目標(biāo)。”

　　然而，祁宏偉的觀點(diǎn)并沒得到社會(huì)各界的廣泛認(rèn)同，即便在十二中，他的觀點(diǎn)也不是說人人都甘心情愿地接受。一種遠(yuǎn)比他的影響更為強(qiáng)大的力量征服了絕大多數(shù)信仰“只要功夫深，鐵杵磨成針”的人的心。

　　在這些人看來，如果方法得當(dāng)，“青菜”是可以做成“魚”的，否則，只能說明你“做菜”的功夫不夠高明。在現(xiàn)實(shí)生活中，是否把“青菜”做成了“魚”，其檢驗(yàn)的標(biāo)準(zhǔn)只有一個(gè)，那就是高考升學(xué)率和升學(xué)質(zhì)量。隨之而來的，就是對(duì)一個(gè)學(xué)校是不是優(yōu)質(zhì)學(xué)校，一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)是不是高明領(lǐng)導(dǎo)，一個(gè)教師是不是知名教師，一個(gè)學(xué)生是不是優(yōu)秀學(xué)生，一個(gè)家長(zhǎng)是不是成功家長(zhǎng)的評(píng)價(jià)。

　　鑒于這種社會(huì)心態(tài)，絕大多數(shù)薄弱高中“八仙過海，各顯神通”，紛紛將命運(yùn)孤注一擲地押在了高考升學(xué)率和升學(xué)質(zhì)量這個(gè)“寶”上。據(jù)記者了解，雖然的確有薄弱學(xué)校培養(yǎng)出了個(gè)別的“精英”學(xué)生，也就是說把“青菜”做成了“魚”，但其付出的代價(jià)之大，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不是一條“魚”所能補(bǔ)償?shù)�；更令人深為憂慮的是，這些個(gè)別“魚”的“出水”，常常是建立在犧牲絕大多數(shù)“青菜”的利益基礎(chǔ)上的。

　　可在人們看來，欣賞“魚”的舞蹈，才是生活中最重要和最榮耀的事，至于“青菜”的干枯和腐爛，往往很少有人理會(huì)。直到有一天，陶醉的人們忽然發(fā)現(xiàn)，缺少“青菜”的社會(huì)悲劇已接連上演……

　　一樣的繭和不一樣的蝶

　　在任語文教研員時(shí)，祁宏偉經(jīng)常到各個(gè)學(xué)校聽“推門課”，課后，自然要對(duì)老師們講的課進(jìn)行一番“指導(dǎo)”。此時(shí)，他說得最多的.，就是批評(píng)老師們講的課針對(duì)性不強(qiáng)，應(yīng)試的內(nèi)容和分量不夠，不能很好地為考試服務(wù)。為此，他寫了不少旨在幫助老師們提高應(yīng)試“作戰(zhàn)能力”的理論文章，這些文章先后在相關(guān)刊物上發(fā)表，從更大程度上和更廣范圍內(nèi)影響了更多人的教育教學(xué)思想。

　　1995年，他任十二中分管教學(xué)的副校長(zhǎng)，有了把理論和實(shí)踐充分結(jié)合的機(jī)會(huì)。他辦的第一件事，就是抓高考補(bǔ)習(xí)班的升學(xué)，要求補(bǔ)習(xí)班的老師和學(xué)生一起拼時(shí)間、拼體力、拼精力——“學(xué)生一身汗，老師三身汗”（學(xué)生學(xué)習(xí)學(xué)出一身汗，老師備課備出一身汗、上課上出一身汗、改作業(yè)改出一身汗），號(hào)召學(xué)生講“三苦”，即學(xué)習(xí)刻苦、生活艱苦、心理能承受痛苦。與此同時(shí)，諸如“吃得苦上苦，得來真功夫”“讀讀讀，不惜口舌生瘡；練練練，哪怕雙肘生繭”“我校簡(jiǎn)陋，惟有育才之心；諸生有志，力叩大學(xué)之門”等標(biāo)語、口號(hào)，也上了墻、進(jìn)了腦。

　　“我們這樣做，的確培養(yǎng)出了一批大學(xué)生，但卻拋棄了大多數(shù)學(xué)生，老師的全部精力以及學(xué)校的所有資源都用在了‘尖子生’身上，‘后進(jìn)生’最多只能靠吃一點(diǎn)‘尖子生’剩下的‘殘羹冷炙’維持最基本的營(yíng)養(yǎng)�！逼詈陚�對(duì)記者說，“現(xiàn)在想想，這種只顧一點(diǎn)不及其余的做法錯(cuò)了，可當(dāng)時(shí)我卻是認(rèn)真的�！�

　　對(duì)祁宏偉的這番話，記者深有感觸。教育的本質(zhì)是把最大多數(shù)的人培養(yǎng)成合格的公民，使他們首先會(huì)做人、能生存。沒有了這一點(diǎn)而希望每一個(gè)人都能借助仿佛能量無窮的教育之手成為“社會(huì)精英”，是不現(xiàn)實(shí)也不符合客觀規(guī)律的。因?yàn)槿瞬诺呐囵B(yǎng)是一個(gè)極其復(fù)雜、長(zhǎng)期的系統(tǒng)工程，它絕對(duì)不同于技術(shù)相對(duì)簡(jiǎn)單的農(nóng)業(yè)或工業(yè)生產(chǎn)——雖然已有越來越多的人把學(xué)校比喻為農(nóng)場(chǎng)或工廠，把學(xué)生比喻為農(nóng)產(chǎn)品或工業(yè)產(chǎn)品。

　　遺憾的是，據(jù)記者了解，現(xiàn)在，絕大多數(shù)薄弱高中依然把破繭化蝶的夢(mèng)一廂情愿地寄托在高考升學(xué)率和升學(xué)質(zhì)量上；而那些所謂的優(yōu)質(zhì)高中，自然也就常常把高考升學(xué)率和升學(xué)質(zhì)量的步步高升作為破繭化蝶的惟一象征。至于“優(yōu)質(zhì)”的含義到底應(yīng)該是什么，“蝶”的標(biāo)準(zhǔn)是什么，并沒有誰去認(rèn)真思考，尤其是那些沉醉于破繭化蝶之夢(mèng)的人。

　　其實(shí)，除了在個(gè)別邊遠(yuǎn)貧困地區(qū)，由于種種原因使“讀書無用論”有所抬頭外，全國(guó)絕大多數(shù)地方依然崇尚“讀書有用論”，即便其中的“有用”，有一些地方、一些人那里，還停留在“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋，書中自有千鐘粟”的庸俗價(jià)值觀上。

　　在這個(gè)大的社會(huì)背景下，讓孩子享受優(yōu)質(zhì)高中教育資源，進(jìn)而享受優(yōu)質(zhì)高等教育資源，便成了一種強(qiáng)大的社會(huì)輿論，政府由此順應(yīng)民意地做出決策，大力發(fā)展優(yōu)質(zhì)高中。然而，不可否認(rèn)的是，在相當(dāng)多的人看來，“優(yōu)質(zhì)”是和高升學(xué)率劃等號(hào)的。這樣，高中教育就成了精英教育，即“魚”的教育。

　　祁宏偉不想困死繭中，他也想破繭化蝶，但他將目光投向

　　了制作“青菜”的盛宴和編排“魚”的舞蹈上，盡管這個(gè)決定在校內(nèi)外有相當(dāng)大的爭(zhēng)議。

　　“辦好焦作一中，從某種角度上講，還不如辦好十二中，因?yàn)楹笳吣芴岣呓棺魇惺忻竦乃刭|(zhì)，而前者培養(yǎng)出來的人才很少有人回焦作，真正建設(shè)焦作的還是十二中培養(yǎng)出來的學(xué)生�！逼詈陚フf，“應(yīng)試教育造成當(dāng)?shù)亟ㄔO(shè)者的素質(zhì)太差，甚至形成培養(yǎng)出的大學(xué)生越多，當(dāng)?shù)卦礁F的怪圈�！�

　　根據(jù)這種被一些人認(rèn)為是帶有“地方保護(hù)主義”色彩的思路，十二中把自己定位在培養(yǎng)合格公民上，也就是認(rèn)真制作“青菜”的盛宴，使“青菜”發(fā)揮出最大的作用；至于編排“魚”的舞蹈，是為了因材施教，不因關(guān)注大多數(shù)人的利益而損害了少數(shù)人的利益。

　　青菜的盛宴和魚的舞蹈

　　農(nóng)時(shí)不可違，學(xué)時(shí)不可逆。對(duì)基礎(chǔ)教育來說，在某個(gè)特定歷史時(shí)期內(nèi)，集中相對(duì)短缺的人力、財(cái)力和物力來培養(yǎng)“精英”，有一定的積極意義；但從長(zhǎng)遠(yuǎn)來看，培養(yǎng)“精英”的教育模式對(duì)一個(gè)民族素質(zhì)的整體提高，對(duì)一個(gè)國(guó)家社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、文化的可持續(xù)發(fā)展有害無益。只有民族素質(zhì)得到整體提高，“精英”們才可能有用武之地。要知道，一頭威猛之虎，永遠(yuǎn)也不可能只靠率領(lǐng)一群畏首畏尾的綿羊，就能取得縱橫天下、笑傲江湖的勛業(yè)。

　　十二中立志制作“青菜”的盛宴，同時(shí)編排“魚”的舞蹈，從某種意義上說，正是為了走一條使基礎(chǔ)教育大眾化的路子——雖然背后的原因比較復(fù)雜，而最重的壓力又主要來自本市“優(yōu)質(zhì)高中”擴(kuò)招的威脅。

　　在采訪時(shí)，記者感受到了這樣一個(gè)發(fā)展邏輯：以焦作市為例，該市聲望最高的一中擴(kuò)招，使聲望次之的十一中的生源大批流失；十一中擴(kuò)招，使身為薄弱高中的十二中的生源大批流失；十二中擴(kuò)招，又使比十二中更為薄弱的高中的生源變得緊張，進(jìn)而，中等職業(yè)學(xué)校門可羅雀，從而造成一方面生源較少甚至沒有生源的學(xué)校的大批教育資源浪費(fèi)或閑置，另一方面生源好的學(xué)校人滿為患，教育資源緊張，師生比嚴(yán)重超標(biāo)且教育教學(xué)質(zhì)量難以保障。

　　分析其中的原因，關(guān)鍵還是人們的觀念問題，即大多數(shù)人因迷信高等教育而迷信普通高中教育，因歧視技術(shù)工人而歧視中等職業(yè)教育。深究之，還是因?yàn)槿藗兪紫葟母星楹退枷肷戏裾J(rèn)自己的孩子是“青菜”，即使孩子之所以成為“青菜”而不是“魚”，是由多種復(fù)雜原因造成的。有這樣頑固的觀念在起作用，十二中要實(shí)施“青菜”教育工程，制作“青菜”的盛宴，其難度可想而知。

　　為制作好“青菜”的盛宴，并使個(gè)別的“魚”不失舞蹈的機(jī)會(huì)，十二中將教育教學(xué)分成了三大塊：就業(yè)預(yù)備、特長(zhǎng)生培養(yǎng)、升學(xué)教育。

　　在就業(yè)預(yù)備上，十二中以校本課程為切入點(diǎn)，在高一、高二年級(jí)中開設(shè)了每周一節(jié)的勞動(dòng)技術(shù)課。雖然課時(shí)不多，內(nèi)容也相對(duì)簡(jiǎn)單，只是學(xué)習(xí)一些最基本的勞動(dòng)技術(shù)常識(shí)，但這種做法還是引起了一些人的反對(duì)。

　　1996年的第一學(xué)期，十二中搞了一次分流，把7門功課中有6門以上不及格的高三學(xué)生組成一個(gè)班，由祁宏偉親自帶班，準(zhǔn)備為這些升學(xué)無望的學(xué)生開設(shè)就業(yè)指導(dǎo)課和職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)課，目的是讓他們學(xué)有所獲，走向社會(huì)后盡可能快地適應(yīng)工作或比較順利地接受更高一級(jí)的職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)。然而，實(shí)際效果是，盡管學(xué)校組織家長(zhǎng)開了不少會(huì)，曉之以理，動(dòng)之以情，可家長(zhǎng)依然強(qiáng)烈反對(duì)。

　　現(xiàn)在，十二中依然堅(jiān)持著每周一節(jié)的勞動(dòng)技術(shù)課，可到底帶有多少真正的就業(yè)預(yù)備色彩，又對(duì)學(xué)生未來的就業(yè)產(chǎn)生了多大的實(shí)質(zhì)性影響，沒有人能給出一個(gè)準(zhǔn)確而又肯定的答復(fù)——即便學(xué)校掛著“國(guó)家教育部高中勞動(dòng)技術(shù)教育研究基地”的牌子。

　　在特長(zhǎng)生培養(yǎng)上，十二中側(cè)重于體育、音樂、美術(shù)三科。這種做法并沒超出絕大多數(shù)薄弱高中培養(yǎng)特長(zhǎng)生，以求高考升學(xué)不空白的思想模式。該校的體育特長(zhǎng)生曾多次代表河南省外出比賽，先后獲得過一些獎(jiǎng)勵(lì)。比如在河南省第九屆運(yùn)動(dòng)會(huì)上，十二中有10多位學(xué)生奪得了獎(jiǎng)牌；上屆亞運(yùn)會(huì)皮劃艇冠軍范瑞楠也是該校畢業(yè)生。借助于特長(zhǎng)生的培養(yǎng)，十二中的學(xué)生先后考入了中央美術(shù)學(xué)院、北京電影學(xué)院等高校。這多少給它帶來了一點(diǎn)聲望，使人們覺得，十二中的學(xué)生也不全是“青菜”，從而使生源不至于過于緊缺。

　　在升學(xué)教育上，盡管十二中一直抓得比較緊，學(xué)生也知道用功學(xué)習(xí)，進(jìn)步的速度也很快，但由于長(zhǎng)期形成的基礎(chǔ)不牢等客觀原因，最后升入的多是本地的高校，如焦作工學(xué)院、焦作大學(xué)等，很少有飛越龍門的“魚”。這使十二中在人們的眼里，又始終難以和“優(yōu)質(zhì)”掛鉤。

　　這樣，即便十二中使出了渾身解數(shù)，也依然難以破繭化蝶，至于“青菜”的盛宴和“魚”的舞蹈，也只能是其一直努力追求卻又遠(yuǎn)未實(shí)現(xiàn)的教育理想。

　　散文：命運(yùn) 篇9

　　一根刺，哪怕是再小的刺，一旦扎進(jìn)人的身體，就脹痛難忍。所以，一根刺的命運(yùn)，最后總是被人無情地拔除。

　　一個(gè)人，當(dāng)不被人接納和歡迎，不要一味地去責(zé)怨別人，更要好好地反思自己，反思自己的言行是不是尖刻如刺，扎進(jìn)了別人的心里？

　　如果不想成為一根被人厭惡、被人痛恨、被人無情拔除的刺，那請(qǐng)慎重自己的言行。

　　二

　　據(jù)植物學(xué)家介紹，植物的刺，是植物發(fā)育不完全的芽。也就是說，植物的每一根刺，起初，都是植物生發(fā)的`一顆嫩芽，后來，在發(fā)育成長(zhǎng)的過程中，由于營(yíng)養(yǎng)不良，而導(dǎo)致發(fā)育不全，而長(zhǎng)成了一根刺。每一根刺，原本都是一顆嫩芽，一顆希望的嫩芽，只要有一個(gè)有利的環(huán)境，只要得到較好的培育，它們都能長(zhǎng)成繁茂的樹枝。

　　人生也是如此，每個(gè)人一出生，都是一顆希望的嫩芽，但千萬別因?yàn)槲覀儛鄣娜笔В�教育的缺失，而使其長(zhǎng)成了一根惡刺和毒刺��！

　　刺是植物發(fā)育不完全的芽。每個(gè)生命，從一開始，都是一顆希望的嫩芽。

　　三

　　冬天，刺猬們挨在一起，它們身上的刺，卻在扎傷著對(duì)方，盡管如此，可它們還是挨在一起，不離不棄，為什么呢？

　　小時(shí)候，母親曾這樣問我。母親說，刺猬們挨在一起，是彼此用自身的體溫來溫暖對(duì)方，以抵御冬天的寒冷，盡管挨在一起，會(huì)在不經(jīng)意間刺傷了對(duì)方，但這種刺傷，更多的是出于關(guān)愛和溫暖。

　　每個(gè)人的身上，也有一種刺，平時(shí)，人們善意的批評(píng)、指正和規(guī)勸，這些都是“刺”，都可能在不經(jīng)意間刺傷了你，但世上有一種刺傷叫溫暖，在刺傷的背后，更多的是出于對(duì)你的關(guān)愛和溫暖。母親說。

　　有一種刺傷叫溫暖。每當(dāng)我受到外來的“刺傷”時(shí)，我總會(huì)做出冷靜的判斷和分析。

　　散文：命運(yùn) 篇10

　　過去的百年，俄羅斯文化對(duì)中國(guó)產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響，因?yàn)樗�地處歐亞之間，兼有兩方性格，當(dāng)打進(jìn)來的西學(xué)讓中國(guó)讀書人感到消化不良時(shí)，俄羅斯與日本成了我們理解現(xiàn)代文明的重要窗口。

　　托爾斯泰、陀思妥耶夫斯基、馬雅可夫斯基、屠格涅夫、葉賽寧、柴科夫斯基、索爾仁尼琴……這一串閃光的名字隱喻著一個(gè)偉大的文化傳統(tǒng)，對(duì)于俄羅斯，我們始終難以忘掉兩點(diǎn)：首先，充滿抒情性的敘事方式，第二，通過自強(qiáng)迅速恢復(fù)大國(guó)地位。

　　然而，我們卻忽略了，不論日本還是俄羅斯，在當(dāng)時(shí)都只是半現(xiàn)代國(guó)家，它們同樣站在十字路口上，發(fā)展的慣性正將其推向深淵。果然，日本走向軍國(guó)主義，俄羅斯走向極權(quán)主義。

　　直到今天，我們依然會(huì)感到很奇怪：充滿理性精神、靈魂持重的俄羅斯民族為何會(huì)蹈入覆轍？那么多智者，為什么不及時(shí)喊停？

　　原因很簡(jiǎn)單，任何一個(gè)傳統(tǒng)國(guó)家在走向現(xiàn)代化的過程中，原有的小共同體都會(huì)被破壞，人們被迫從熟人社會(huì)走向生人社會(huì)，而原本依附在血緣、鄉(xiāng)里、鄰居之間的忠誠(chéng)、友誼、關(guān)愛、信任等，都可能因此而走向崩潰，如果不能及時(shí)重建，必然會(huì)引發(fā)心靈危機(jī)，最終達(dá)成這樣的共識(shí)：現(xiàn)代性是不道義的。

　　俄羅斯是一個(gè)充滿悲情意識(shí)的民族，有深厚的宗教情懷，面對(duì)發(fā)展帶來的滿目瘡痍，詩人與作家們希望找到一條符合道義的現(xiàn)代化之路，這就忽視了，現(xiàn)代化是利益的重新組合，應(yīng)首先致力于利益的.均衡，然后再尋求道德重建，否則就可能被宏大敘事與建構(gòu)理性所欺騙。

　　但現(xiàn)實(shí)是，俄羅斯走了一條相反的路，這讓一代知識(shí)分子遭遇了前所未有的幻滅：有的人洞悉了道德敘事的虛偽，變成了徹底的功利主義者，寧可與獨(dú)裁者同流合污；有的人在屢遭挫折后，又回到了出發(fā)點(diǎn)，重張自由主義大旗；有的人則在不同的觀念中跳來跳去，試圖彌合，結(jié)果卻被各方所拒絕；有的人則被心靈的痛苦所征服，不得不退回到傳統(tǒng)中尋求安慰……于是，當(dāng)集體悲劇到來時(shí)，喊停的聲音寥寥無幾，很快就被捂住，相反，喊好的聲音卻已甚囂塵上。

　　對(duì)于俄羅斯知識(shí)分子的迷茫與探索，以往缺乏專著予以全面介紹，本書彌補(bǔ)了一大空白，且為中國(guó)提供了思想的參照系，畢竟，我們也正走在現(xiàn)代化的道路上，俄羅斯知識(shí)分子遭遇的困境，我們也會(huì)遇到，通過他們的選擇，將使我們的思考更深入。

　　本書涉及的讀書人大多以悲劇收?qǐng)�，然而，�?dāng)繁花落盡時(shí)，寒冬也將到來，從個(gè)人的苦難到民族的苦難，俄羅斯轉(zhuǎn)型之痛帶有必然性。

　　散文：命運(yùn) 篇11

　　城南，花鳥市場(chǎng)一鳥店。

　　某日，店里來了一只毛色亮麗，貌兒不錯(cuò)的鸚鵡。

　　店主可愛惜了，希望能賣個(gè)好價(jià)錢。店里原有一只很會(huì)打招呼的八哥，也是店主的心肝寶貝。

　　那天，八哥溫柔地說：“鸚鵡妹妹，你的羽毛真的好美，能做個(gè)朋友嗎？”

　　羨慕，期待，渴望的心情，讓八哥的口水狂噴。

　　傲然回眸的鸚鵡，淡淡的眼神瞟著八哥，似乎在說：“也不瞧瞧你那臟樣，烏漆麻黑的，還留口水那色樣，交往？做夢(mèng)去吧！”不理睬。

　　可憐憨厚的八哥，太不懂情趣了，又噴起了口水：“鸚鵡妹，聽說你的歌喉是那么的動(dòng)聽，能讓我聆聽一回么？”

　　崇拜，迷醉，等待的心情，讓八哥忘了腳上還有細(xì)細(xì)的鐵鏈，想飛……

　　“啊，這貨咋這么不要臉，還把黑臉往我湊，也不估摸下自己的破嗓，我的歌聲只會(huì)繚繞在那最高貴，最有風(fēng)度的紳士身旁，就你？沒素質(zhì)，沒檔次的家伙，哼！”鸚鵡心里厭惡的想著。仍閉緊那美麗的鳥嘴，不理睬。

　　八哥委屈的抓緊了吊環(huán)，爪心里濕漉漉的，怕打滑站不穩(wěn)�！鞍Γ�都是鳥，怎么還會(huì)有代溝？”八哥郁悶了。

　　從此，俏美的鸚鵡更自戀著艷麗的羽毛，亦發(fā)保養(yǎng)著嬌貴的小鳥嘴，不雀躍，不脆鳴，怕失去淑女般的形象，錯(cuò)過心夢(mèng)里那不管什么顏色馬的王子，等待著……

　　臉皮比天高比地厚的丑八哥，依舊對(duì)走過的路過的，大噴著自己也不知道臭不臭的口水“嘎，你好，你們好，呱呱�！敝粫�(huì)這兩句的八哥，熱情的不得了。

　　“嘿，這黑鳥吐的人話多字正腔圓，真逗人。”一個(gè)不太懂鳥的`顧客樂了。

　　于是在店老板也口水狂噴下的介紹下，顧客愉快的花了大價(jià)錢，提著八哥屁顛屁顛地回去和黑八哥私聊了。

　　“嘿，我這一刀看來還是蠻溫柔的么，呵呵�！蓖�著遠(yuǎn)去的八哥，店老板眼瞇縫著。

　　又過去了很久，俏鸚鵡好像還是那么跳眼，亮麗，可能心如止水的境界讓它淡看淡看，那夢(mèng)里的馬兒你在何方……

　　“吃，只知道吃，我的小米可是要錢的，還漲了價(jià)，瞧你這漂亮的小樣兒，怎就沒人問津？”店老板對(duì)著在華麗鳥籠里的俏鸚鵡咕噥著。

　　終于，忍無可忍的鳥店老板，給俏鸚鵡換了個(gè)臭哄哄的也不知是不是烏鴉待過的籠子，然后掛了片不知何年的舊報(bào)紙，上書：此鳥，賤賣，附送隔壁魚店賤賣小龜一只。

　　俏鸚鵡當(dāng)即暈倒，不久芳魂追隨著夢(mèng)里不知什么顏色的馬而逝……

　　“老板，你的那黑鳥八哥，拽的，現(xiàn)在還會(huì)放洋屁了，老對(duì)著窗外走過的路過的美女說：“嘎，kissme嘎，你好漂亮，呱……”

　　鳥店老板聽著來給黑八哥買零食的現(xiàn)任主人的話，，心里酸酸的。

　　散文：命運(yùn) 篇12

　　在很久很久以前，有一座村莊，村子里有三個(gè)發(fā)小，他們?cè)谕�一時(shí)間段出生，一起讀書，一起慢慢變得懂事，于是他們對(duì)未來都充滿了不同的幻想！

　　他們一起讀書，當(dāng)他們讀到完初中的時(shí)候，小A說：我不想讀書了，我已經(jīng)認(rèn)識(shí)那么多字了，比村里的人強(qiáng)多了，村里好多人都不如我呢！能夠?qū)W到這里就很好了，我要出去上班找工作，于是他決定不再學(xué)習(xí)，不再求知！

　　小B和小C很失望的搖搖頭說：我們要多讀書，學(xué)習(xí)更多的知識(shí)才能讓我們更進(jìn)一步的努力！你既然以村里的人為目標(biāo)，那你就留在這里吧，我們還要學(xué)習(xí)更多的知識(shí)，邁向更遠(yuǎn)的地方！

　　小B和小C繼續(xù)讀書，他們見識(shí)了更多的知識(shí)，看到了更多的城市，當(dāng)他們考上大學(xué)進(jìn)入光鮮亮麗的城市的時(shí)候，小B開始興奮起來：我不想再努力了，我已經(jīng)到城市了，我要在這座城市努力，你難道不覺得已經(jīng)很了不起了嗎？

　　小C想了想說到，現(xiàn)在是比很多人都厲害了，但我相信還有更加值得我去追求的地方，看樣子只能我獨(dú)自前行了！

　　之后小C看到了更多，見識(shí)到了更多，并一直追求下去！

　　最后讀完初中的小A成了工廠里的一線生產(chǎn)者，到了城市里的小B成了朝九晚五的上班族，不斷努力向前的小C成了首屈一指的名人！

　　很多人就像小A，小B，小C一樣，都是從同一起跑線開始的，最后卻有了不同的命運(yùn)，這是為什么呢？

　　這是一個(gè)讓人值得深思的問題，只不過每個(gè)人對(duì)每個(gè)人的要求不一樣，小A跟村里人比，小B跟城市人比，小C卻跟更多的成功人士比，最后有了不同生活！

　　生活中絕大多數(shù)人跟小A一樣，當(dāng)然并不是說讀完初中，這只不過是一個(gè)故事，我想要說的是，絕大多數(shù)人的起點(diǎn)都是一樣的，沒有人比你更有錢，更有背景！只不過小A這樣的人永遠(yuǎn)拘泥于“這樣就夠了”，無論是做事做人都力求一個(gè)及格線，就像我們讀大學(xué)的時(shí)候知道的60分這樣一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)！

　　但很多人也像小B一樣，自己空有很多抱負(fù)思想，認(rèn)為那些低等的活肯定不是我去干的，但小B這樣的人之所以不能登上頂峰，有一個(gè)根本性的原因，那就是只要不墊底，一切都好說！

　　像小C這樣的人很少，少的'可憐，這類人有很大的抱負(fù)，而且不是空抱負(fù)，他們會(huì)將自己的夢(mèng)想，自己的工作，自己的事業(yè)，自己未來的生活視為自己的生命，并付出努力！這類人最終都會(huì)成為那些不可替代的人！

　　我們經(jīng)常說生活就是自己過的開心就好，于是乎我們的生活才會(huì)如此的多姿多彩，只不過大家都在過著不一樣的生活！

　　散文：命運(yùn) 篇13

　　命運(yùn)是主宰人一生的重要組成部分。它可以擺布一個(gè)人的一生，讓喜怒哀樂圍繞著它聽從它的差遣。雖然是這樣的高貴，但是人也可以使其改變。

　　改變命運(yùn)？談何容易？沒錯(cuò)。改變它是不容易，尤其是改變?cè)�本就注定的命運(yùn)更是艱難。想要改變?cè)�本就�?yīng)該經(jīng)歷的命運(yùn)是很難，但我們仔細(xì)想想。這也不是我們所能決定的，畢竟命運(yùn)這種東西不是人選它而是它選人。注定是什么就是什么，由不得我們愛與不愛喜不喜歡。具體點(diǎn)說就是命運(yùn)有兩種——好與壞，好命運(yùn)是大家夢(mèng)寐以求的，壞命運(yùn)則是所有人避而遠(yuǎn)之的。但命運(yùn)的選擇是一樣的公平的，皆如擁有好命運(yùn)的人一生不一定沒有挫折困難；而持有壞命運(yùn)的人也不一定沒有成功喜悅。它們二者是相平對(duì)立的，所以我們不能夠抱怨我們的命運(yùn)怎么怎么樣，更不能與旁人相比較。因?yàn)槿巳私?jīng)歷不同，命運(yùn)也有所不同。但總的來說命運(yùn)不會(huì)傾向于任何一方，好命運(yùn)壞命運(yùn)都會(huì)有其利與弊的開端與結(jié)尾。比如表面看起來冒白煙的冰淇淋，乍看下像是因?yàn)槭軣岫�冒煙，�?shí)際上是被表面的繽紛色彩遮蓋住了內(nèi)在的冰冷。而表面上沒有任何熱氣煙霧冒出的湯，看起來是冰涼的，可它的滿腔熱血只是由于表面的油花遮擋而不為人所識(shí)。它們?nèi)�部都是因�(yàn)槿藗冎豢吹奖砻娴默F(xiàn)象而忽視了內(nèi)在的本質(zhì)。

　　評(píng)價(jià)一個(gè)人也是一樣的，不能因?yàn)槿说拈L(zhǎng)相外貌就斷定一個(gè)人的成敗。要從內(nèi)在去了解用心去感受。外表的`一切壞不能決定一個(gè)人的所有壞，外表的所有好不能預(yù)示一個(gè)人的一切好。命運(yùn)也是一樣的，不要被它的外表所誆騙了，要看到它的里面。遇到好命運(yùn)時(shí)不要驕傲，不要自大；碰到壞命運(yùn)時(shí)不要灰心，不要喪氣。要把目光看得更遠(yuǎn)，有好命運(yùn)的要讓它更好，有壞命運(yùn)的要讓它變好而且是更好。我們看待一件事物時(shí)不能光憑眼睛去看，還要用心去思考。最后，不要相信命運(yùn)，因?yàn)樗鼤?huì)改變，因你而改變！

　　散文：命運(yùn) 篇14

　　我不知道該去哪里

　　沒有道理就是忘不了你

　　但我們已經(jīng)成為了過去

　　我會(huì)過的很好

　　只是沒有了你而已

　　盡管我是真的愛你

　　我會(huì)微笑因?yàn)橹档?/p>

　　一切都會(huì)好起來

　　有些事情已經(jīng)使我們之間的感情惡化

　　我再也不會(huì)看到我們?cè)谝黄?/p>

　　但是當(dāng)然 總是事出有因

　　我從沒想過我們會(huì)變成現(xiàn)在這樣

　　然而這就是就是那些

　　我們沒辦法控制的東西

　　而這就是命運(yùn)…

　　但它已經(jīng)是過去（我相信它）

　　而且我知道,時(shí)間會(huì)使它痊愈

　　我知道有時(shí)候事情并不能如你所愿

　　所有的一切都會(huì)好起來的只要你堅(jiān)持下去

　　但是怎么跟你說

　　我努力的`遠(yuǎn)離你

　　但是好象我越努力這么做，就越事與愿違

　　無論有多困難

　　去過我該過的生活

　　沒有你我也會(huì)很好

　　是的我會(huì)

　　成長(zhǎng)時(shí)遇到的一切

　　必須去面對(duì)

　　但是不用擔(dān)心

　　躺下睡覺吧

　　或許某天醒來

　　我們發(fā)現(xiàn)這一切只是一個(gè)夢(mèng)

　　雨天的天空一點(diǎn)點(diǎn)藍(lán)

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