最是年少風(fēng)光好抒情散文
又是鳥語(yǔ)花香的季節(jié)了。辜負(fù)了幾多大好春光的我，不知在多少個(gè)“春眠不覺曉”的時(shí)日里，夢(mèng)游于故鄉(xiāng)之春的無(wú)限風(fēng)光中。那春之美，即使國(guó)畫大師也難以描摹，即使著名的樂隊(duì)也難以演奏，即使歌唱家也難以歌吟，何況我這笨拙的文筆呢？因?yàn)�，故鄉(xiāng)之春的美，是動(dòng)態(tài)的，非靜態(tài)的;是視覺的，也是聽覺的、嗅覺的、味覺的。所以，她美得自然無(wú)飾、美得多姿多彩、美得熱鬧撩人、美得令人心醉。多少次陶醉中，我總也忘不了在家鄉(xiāng)小學(xué)校里讀書時(shí)那一年一度的、充滿樂趣的春游，尤其是讀四年級(jí)的那一次。
在明媚的春光里，在一桿鮮艷的火炬的引領(lǐng)下，我穿著母親洗得干干凈凈的手針縫制的舊衣裳，和同學(xué)們一起，像小鳥一樣飛出校園，飛出村莊，飛過田疇阡陌，飛向山野的懷抱。風(fēng)兒溫柔而香甜，就像母親那雙手撫摸你稚嫩的臉龐，并且?guī)еㄏ�、草香與泥土香；如茵的草地多情纏綿，不管你是躺在上面，還是打幾個(gè)滾，都會(huì)令你覺得柔柔的、軟軟的；鳥兒們幸福而快樂，正用婉轉(zhuǎn)的歌喉，忘情地唱著美妙動(dòng)聽的歌；花兒們既熱情又懂得感恩，每當(dāng)春暉驅(qū)走了寒冬，她們就對(duì)春天綻開了一張張笑臉；小溪頑強(qiáng)而樂觀，不等冰雪消盡，就又一路歡暢著奔出山谷，奔往夢(mèng)鄉(xiāng)。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的連綿起伏的春山，無(wú)邊的翠綠的底色，烘托著一棵棵花樹、一簇簇花叢。腳下是一條蜿蜒的山間古道，在豐滿的小溪側(cè)畔循水而上，伸向幽深的山坳里。隨手摘下一片細(xì)長(zhǎng)的柳葉，放在雙唇之間，模仿鳥兒的鳴叫聲吹響著，雙雙對(duì)對(duì)的、大大小小的、花枝招展的蝴蝶們，伴著柳葉聲、潺潺的溪水聲、百鳥的歌聲與遠(yuǎn)處農(nóng)田里扶著木犁的農(nóng)人的'吆喝聲合奏而成的春之曲，翩翩起舞。
成長(zhǎng)在大山里的孩子們,在山野里瘋跑時(shí)不會(huì)想到自帶飲用水,渴了,就跳到溪水邊，掬起一捧水喝下去，潤(rùn)喉爽肺;或兩膝跪在一眼山泉旁，兩手撐在地面上，深深地呼出一口氣，俯下上身，把嘴貼在水面上吸幾口清亮的泉水，頓覺甘冽解渴。走在崎嶇的山路上，也不會(huì)覺得怎樣艱難，遇有溝溝坎坎，我會(huì)虎躍而過。一路雀躍前行，一路笑語(yǔ)歡聲，腳下的古道已在山坳深處到了盡頭。舉頭望去,前面是一座大山,看上去，山勢(shì)并不陡峻，但在一個(gè)少兒的眼里顯得那么高遠(yuǎn)。
隊(duì)伍在山腳下的草地上稍事歇息、清點(diǎn)人數(shù)、檢查行囊之后，開始了春游中的最主要的登山活動(dòng)。你不必為沒有道路而擔(dān)心，也不必為山高林深而膽怯，因?yàn)榍懊嬗欣蠋煄�，后面有老師護(hù)衛(wèi)。一路上，或老師拉著學(xué)生的手，或男學(xué)生拽著女同學(xué)的手，或一個(gè)人手抓草木藤條，奮力向上。山越來(lái)越高，身上的汗水越來(lái)越多，兩腿也越來(lái)越酸，而這一切雖讓我無(wú)暇顧及各種鮮嫩飄香的山野菜的誘惑，卻不能忽略樹枝間竄來(lái)竄去的美麗可愛的小松鼠，更不會(huì)跌落了心中的幻想——幻想著傳說(shuō)中那住在深山老林中的、帶著紅肚兜的人參娃娃，能從身旁的哪棵大樹后面跑過來(lái)，與我擁抱；幻想著一步跨上山頂，去摸一摸藍(lán)天，去尋覓藏在藍(lán)天中的星星和月亮。雖偶爾有膽小的女同學(xué)一聲驚叫，卻總是有驚無(wú)險(xiǎn)。在距離山頂不遠(yuǎn)的一處緩坡上，隊(duì)伍再次停了下來(lái)，開始野餐，以補(bǔ)充身體能量、恢復(fù)體力，準(zhǔn)備做最后的沖刺。課堂里每周一次的猜謎語(yǔ)、講故事，此刻在遠(yuǎn)離校園的高山上進(jìn)行更別有情趣；我忘不了自己為老師和同學(xué)們演唱的那首《學(xué)習(xí)好比上高山》；更忘不了同學(xué)們不分男女，三五一伙兒圍坐一起吃飯的歡樂場(chǎng)面。吃一口自己的飯菜，又把湯匙或筷子伸進(jìn)別人的飯盒里，吃一口自己飯盒里沒有的炒山野菜、雞蛋醬，或一小塊煮雞蛋、煮鴨蛋。我的飯盒，與大多男同學(xué)的一樣，還在山腳下的時(shí)候，就已經(jīng)空了一半了，因?yàn)槟前酌罪埧墒瞧饺绽镫y得吃上一頓的，那雖名為雞蛋炒蔥段，卻分明雞蛋少、蔥段多的炒菜，更是只有在生病或端午節(jié)時(shí)才能一飽口福。是女生們慷慨解囊，讓我們這些饞小子和她們搶著吃最后一口飯。
臨近中午時(shí)分，在大家終于一鼓作氣登上山頂?shù)哪且豢�，本以為觸手可及的藍(lán)天還是那么高遠(yuǎn)，也自然尋不見星星月亮；然而視野豁然開闊。俯瞰山川大地，遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近、高高低低，莽莽蒼蒼，直到天際，令人遐思。那一條從遠(yuǎn)方的群山中流淌出來(lái)的、彎彎曲曲的河流，好似一條白亮亮的飄忽不定的綢帶，串聯(lián)著南北走向的山川里的大大小小的村落……。
告別了學(xué)生課桌，我轉(zhuǎn)身走上了講壇。在許多年的教師生涯中，我雖不能像達(dá)官貴人們那樣隨意飽覽天下名勝，卻也或公或私,游歷了幾處景觀。至今，仍會(huì)令我因了什么由頭,來(lái)一番故地神游：或佇立海岸，領(lǐng)略那“東臨碣石，以觀滄海，日月之行，若出其中，星漢燦爛,若出其里”的壯美；尋覓那“一片汪洋都不見”了的“秦皇島外打魚船”；或登臨萬(wàn)里長(zhǎng)城之首——山海關(guān)老龍頭，凝望天下第一關(guān)，想象叱咤風(fēng)云的多爾袞,率領(lǐng)著驍勇的八旗鐵騎跨越雄關(guān)險(xiǎn)隘，縱橫四野，馳騁八荒；或手扶八達(dá)嶺長(zhǎng)城的垛口，任思緒飛躍萬(wàn)水千山，掠過狼煙散盡的烽火臺(tái)，小憩于春風(fēng)不度的玉門關(guān)，遙望那“黃河遠(yuǎn)上白云間”，追問羌笛何故怨楊柳,停落于大漠古道中那長(zhǎng)城之尾——嘉峪關(guān)；在塞外無(wú)邊的曠遠(yuǎn)與蒼茫中，挾敦煌“飛天”以遨游；或流連在頤和園的藝術(shù)長(zhǎng)廊中，仰首閱讀那彩繪中的八仙過海、蕭何月下追韓信的神話與傳說(shuō)；或驚嘆于皇家御園中那北海的萬(wàn)頃碧波，心中翻卷著甲午風(fēng)云；或徜徉在園中那仿建的蘇州一條街的曲徑回廊中，領(lǐng)略江南水鄉(xiāng)的古風(fēng)雅韻；或側(cè)立于天壇回音壁下，傾聽一個(gè)古老的王朝漸行漸遠(yuǎn)的足音……
如今，那高山大海仍在，那人文古跡猶存，而我已成了一名盲人，也許今生再也無(wú)緣重臨其境；不過，我并不為逝去的那成年后的觀瞻記憶而遺憾。惟令我遺憾的是，那以一個(gè)少年的感官和心靈去感受的春游似的生活，已一去不復(fù)返了。因?yàn)椋粋�(gè)成年人的所歷所感，常常會(huì)因了思想中多了些是是非非而添了些感慨或感傷,因而也多了些沉重。沉重中愈加感嘆：人生最是年少風(fēng)光好。
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