我問(wèn)自己：我用叛逆換來(lái)了什么散文
在回憶我過(guò)去的十多年中，我覺(jué)得描述我最貼切的詞是——叛逆！絕對(duì)是叛逆。現(xiàn)在想到這個(gè)詞，我會(huì)很矛盾，還有點(diǎn)小糾結(jié)。因?yàn)樗砹宋业某砷L(zhǎng)，代表了我對(duì)一些人的傷害。
不過(guò)我也很快發(fā)現(xiàn)了。好像任何時(shí)代都不缺乏叛逆的話(huà)題。無(wú)論是老一輩，還是現(xiàn)在的90,10后。我們似乎都是這么過(guò)來(lái)的。
此刻反思，我想問(wèn)自己：我用叛逆換來(lái)了什么？
我們用叛逆換來(lái)了什么？
我不能輕而易舉的說(shuō)對(duì)或者錯(cuò)，那樣都太不嚴(yán)肅，顯得太尷尬。
我相信很多人會(huì)和我一樣，甚至都不知道叛逆和倔強(qiáng)是從哪里冒出來(lái)的。我媽媽小時(shí)候罵我會(huì)說(shuō)道：“怎么就跟你爸一個(gè)死牛樣！”呵呵，這倒是個(gè)不錯(cuò)的推脫理由。
在我的記憶里，我清楚的記得我們姐弟仨是棒棍下長(zhǎng)大的孩子。我的爸媽對(duì)于我們的學(xué)習(xí)的重視超過(guò)了一切。有多少次是因?yàn)閷W(xué)習(xí)和成績(jī)問(wèn)題而爭(zhēng)吵，我已經(jīng)記不得了。
無(wú)論是隨著年齡的增長(zhǎng)，對(duì)挨打的內(nèi)心反抗；還是隨著學(xué)習(xí)，自己發(fā)現(xiàn)了自己，自我意識(shí)空前膨脹，想要從各種監(jiān)護(hù)中掙脫出來(lái)。再或者是單純的羨慕別人�？傊词贡焕蠋熢诮淌依锎蛄R，被母親打罵，一直被安排在最后一排……我都覺(jué)得必須這樣做。決不妥協(xié)！
我姐姐喜歡到一個(gè)可以住宿的學(xué)校上高中，也是這樣的原因。我弟弟和我的行為，如出一轍。
我似乎從來(lái)不想去頂撞老師，我們也很愛(ài)父母。但是我們讓他們一次次失望。甚至我看到了他們掉眼淚。那時(shí)候我會(huì)心里難受和自責(zé)，卻依然改變不大。
如今學(xué)習(xí)不是問(wèn)題了。但是問(wèn)題一直有。比如現(xiàn)在家里催我姐結(jié)婚，后來(lái)?yè)Q成催我了……有一天，我給母親洗腳。我忘了自己?jiǎn)柫耸裁磫?wèn)題。她語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)：“兒女就是父母上輩子的仇人。父母就是用一輩子還情，來(lái)化解恩怨。等你有了孩子，你就會(huì)明白了�！�
我現(xiàn)在想著這句話(huà)，感覺(jué)震耳欲聾。不由得再一次問(wèn)自己：我用叛逆換來(lái)了什么？我到底在堅(jiān)持什么？
一定不只有我，我們姐弟仨人是這樣的。比如我認(rèn)識(shí)一個(gè)女孩。因?yàn)楦改鸽x異，上學(xué)時(shí)候只管給她錢(qián)，卻都沒(méi)有陪在她身邊。她甚至故意花錢(qián)，各種任性，不斷去升級(jí)叛逆。再比如一個(gè)男孩在學(xué)校被欺負(fù)，經(jīng)過(guò)短短的時(shí)候，他抽煙，打架，早戀……成功的成為了欺負(fù)別人的人。直到幾年后，別人打死。
這些都是我周?chē)?tīng)到的真實(shí)的故事。這些故事，上一輩人經(jīng)歷了，我們經(jīng)歷了，后面的晚輩還會(huì)經(jīng)歷。所以我從一開(kāi)就感慨，任何時(shí)代都不缺叛逆的話(huà)題。
叛逆顯然是個(gè)貶義詞，但如果換一種說(shuō)法。你會(huì)發(fā)現(xiàn)迅速去定義我們周?chē)氖澜绾腿耸且患ｋU(xiǎn)的事情。好和壞，得到和失去都會(huì)像一對(duì)對(duì)對(duì)旁觀(guān)者在冷笑。
但是我用叛逆換來(lái)了什么。是愛(ài)，我以為一定是愛(ài)。是老師嘆息的愛(ài)，是父母滾燙的愛(ài)，是爺爺奶奶著急的愛(ài)，也是愛(ài)人雨一般的淚。而到了一定的年齡和時(shí)刻，我相信大部分人能夠自省到這一點(diǎn)。開(kāi)始用行動(dòng)回報(bào)他們。懂得去像他們那樣包容，去理解生活。
我們確實(shí)大了，他們老了，返老孩童了。我切實(shí)的感受過(guò)這些。就像我的奶奶，說(shuō)著說(shuō)著她就哭了，哭的很傷心。她也會(huì)因?yàn)橐患∈律鷼饬�。讓人毫無(wú)辦法。
在叛逆中成長(zhǎng)是一種自我發(fā)現(xiàn)吧。可是我今天依然要說(shuō)我感謝老師的打罵，父母的打罵。讓我即使再叛逆也知道什么是我可以做的，什么是我不可以做的。這就是教育，給我們的叛逆系好了安全帶。以保障最后的結(jié)果是善良的，是好的。
我現(xiàn)在聽(tīng)說(shuō)一些孩子經(jīng)不住打罵，受不得一點(diǎn)氣。還有一些孩子逼得父母跳樓，離家出走等等。甚至有打父母，打老師的。我在嘆息的同時(shí)，我會(huì)想他們自我意識(shí)的'膨脹，已經(jīng)畸形變的連他們自己也無(wú)法控制。最后還是害了自己。
所以不是所有的叛逆都是可以的。請(qǐng)記住如果你的叛逆，是有利于人民的，那么就去做吧。比如選擇唱歌，而不是別人指定的跳舞。但是如果你的叛逆是不利于人民的，請(qǐng)止步。比如搶劫，放火，無(wú)條件溺愛(ài)孩子等。
我用叛逆換來(lái)了什么？
我覺(jué)得不是成功，不是金錢(qián)……僅僅是善良而已。。僅僅是所有上面文字的自省而已。
我也深刻的認(rèn)為叛逆的最后的歸宿就是善良。如果擴(kuò)展到千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)我的時(shí)候。這樣的善良就會(huì)是社會(huì)文明，就會(huì)是人類(lèi)和諧。我們就是這樣成長(zhǎng)的，帶著淚的叛逆，走到善良的終點(diǎn)。
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