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我的啟蒙老師范永蘭散文
小學(xué)一年級，范永蘭是我的班主任老師，好像她既教語文，又教算術(shù)。如果說啟蒙老師，非范老師莫屬。
那時候，管家小學(xué)設(shè)在莊中心廣場北面的一個大院里。我家住在小河南，上學(xué)要從河?xùn)|繞一大圈，過了南廟東邊的小木橋，才能走上青磚鋪成的巷子。晴天沒有區(qū)別，遇到下雨天，從家里到小橋，這一段爛泥路，深一腳淺一腳，有些地方爛泥能沒過小腿。我上學(xué)的時候，特別害怕下雨天。
那一年的梅雨，下得特別長。每天媽媽背著我送過橋，就匆匆下田掙工分去。中午我也不敢回家吃午飯，和我同班的小姑姑會帶飯給我�？墒堑鹊桨矸艑W(xué)，我就愁死了：怎么回家呢？小木橋東邊，長來家灣子里，因為地勢低，都被行人的腳步，攪得爛泥齊了膝蓋。
我正在猶豫，怎么回家。范永蘭老師，她那時候還很年輕，二十幾歲，不到三十，她上課的時候輕聲細語，和顏悅色，但做起事來，風(fēng)風(fēng)火火的`�！巴鹾Y珍，走，我送你回家。”范老師一手提著我的書包，一手拉著我，在青磚巷子里走。
來到南廟的小木橋邊，看見好幾個學(xué)生站在橋邊，望著橋東長來家灣子里的爛泥路，不敢過去。范老師囑咐我在橋西邊等，她脫掉雨鞋，把褲腳一直卷到膝蓋上面，把那幾個學(xué)生，一個一個馱著送過去，到地勢高的大龍溝路上才放下，讓他們自己走。最后，老師背著我，一呲一滑的，一直送到家。我奶奶感動得找不出原因：范先生怎么會背你回家呢？你爸爸又不當(dāng)保又不當(dāng)甲的，不會是你成績好吧？
奶奶她不知道她的孫女有多笨。還以為范老師送我回家，是因為我成績好，老師愛才。她不知道我上了半年學(xué)，連自己的名字都不會寫。每次聽寫，或者考試，我都把自己的名字寫成“王O珍”
有一天，范永蘭老師在放學(xué)前，發(fā)給我一張白紙，左上角端端正正寫了一個“篩”字，老師讓我回家寫一百遍，她說，“你不能老是畫圓圈呀！”
我苦著臉說，“老師，這個字太難寫了�！�
范老師俯下身子，抓著我握筆的手，一筆一劃，教我寫了幾個，說，回家就這樣照著寫。
我回家照著寫滿了一張紙，交給了范老師�？墒堑诙炻爩懮�，我交上去的紙片上，第二個字還是不會，又畫了一個圓圈。
老師喊我跟她去辦公室，我心里想，這次老師要批評了，挨罵都是有可能的，你怎么就這么笨呢？
進了辦公室，老師看看我，嘖嘖嘴，“這樣吧，你回家和爸爸媽媽商量一下，把名字改掉，改一個筆畫少的，容易寫的�！�
旁邊一個老師就打趣我，“干脆就叫王一二�！�
“王一二不好聽�！狈独蠋熣f，“我借個字典給你，你回家翻翻，不但要好寫，還要好聽�！�
那天晚上，我翻字典翻到半夜，終于找到兩個好寫的字，“玉蘭”。當(dāng)時也不知道玉蘭是樹是花，只知道這兩個字好寫。
第二天還字典給老師，老師夸我這個名字取得好，說以后有了新名字，要好好用功，肯定會進步，超過過去的那個你。
范老師就教過我一年，直到初三，我們語文老師又請她來，給我們復(fù)習(xí)漢語拼音。范老師又一絲不茍地教了我們一遍。盡管我普通話不怎么好，但大大小小的考試，我漢語拼音那五分，從來沒有失過一分。足見范永蘭老師對我的影響。
一轉(zhuǎn)眼我已經(jīng)年過半百，范老師早就退休了。沒有見她，算起來有二十多年。去年，在從管家莊回顧莊的公交車上，看見一個精神矍鑠的老太太，帶著大包小包上了車，覺得很面熟。我正在極力回憶著，她是誰呢？
“王玉蘭，你回家看媽媽的呀？現(xiàn)在還在顧莊么？”老人坐下來，就親切地跟我打招呼。
我一聽這聲音，就想起來了，是范永蘭老師！這么多年沒見，她還是那樣精神好，眼睛亮，一上車就認出我，還知道我在顧莊。老師還和以前一樣，關(guān)心著她的每一個學(xué)生��！
和老師聊了一路，她說去南京看女兒，大包小包帶的菜，都是她自己種的。
我羞愧自己年已半世，碌碌無為，沒有回報過老師。也為老師有著幸福的晚年而欣慰。無論是朝霞映日，還是晚霞漫天，都是我對老師衷心的祝福，祝范老師永遠健康長壽。
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