媽媽的臉是孩子心中的太陽(yáng)散文
小夢(mèng)已經(jīng)是連續(xù)六天沒(méi)有完成家庭作業(yè)了。
不完成作業(yè)，對(duì)于小夢(mèng)而言已是常態(tài)化。本期學(xué)習(xí)成績(jī)也是一落千丈。
老師挖空了心思，使盡了七十二般變化，一切還是老樣子。倔犟的她，面對(duì)老師，不為春風(fēng)搖擺，不因風(fēng)雨低頭；雷鳴電閃我悠然，驚濤駭浪我無(wú)懼。她最終也沒(méi)有過(guò)喜怒哀樂(lè)的變化，沒(méi)有說(shuō)過(guò)片言只語(yǔ)。老師終于無(wú)語(yǔ)，決定暫且把她送回家里反省。
老師的車停在小夢(mèng)家門前的小公路上，打開車門的一瞬，小夢(mèng)的奶奶快步迎上：“老師，夢(mèng)妹子闖禍了？”老師說(shuō)明了原委。夢(mèng)的奶奶滿臉通紅，熱淚盈眶，鼻涕抽動(dòng)的聲響隨之而來(lái)�！拔姨焯靻�(wèn)她作業(yè)做完沒(méi)有，她總說(shuō)做完了�；丶疫�沒(méi)有坐穩(wěn)，人就不見了。家里的錢一不小心就丟了，原來(lái)是她偷著用了......”夢(mèng)的奶奶一把鼻涕一把淚地哽咽著。
夢(mèng)的爺爺肩著一捆柴回來(lái)，看見老師，忙不跌地遞上一支可能是被汗水浸透變黃了的蓋白沙煙，并馬上打火給老師點(diǎn)，他眼睛看到了這支煙。急忙跑進(jìn)里屋，開了一包新煙，急急忙忙地跑出來(lái)，又憨笑著遞給老師一支，然后看了夢(mèng)一眼，低頭坐在老伴的身邊，吧嗒吧嗒地抽著煙，頭部不停搖擺，從地上的濕痕，分明是在掉淚。
平日里在老師家訪時(shí)，一般不露面、露面也是半晌說(shuō)不出一句話的小夢(mèng)爸，這一次破天荒地邊遞煙邊說(shuō)了一句：“反正沒(méi)指望她成才，讀也好，不讀也好，聽天由命，管她不了。唉！”
夢(mèng)站在階級(jí)上，一臉漠然�？磥�(lái)這又是一次沒(méi)有結(jié)果的家訪。老師一臉無(wú)奈，嘆口氣說(shuō)道：“不知道你媽媽在外面聽到你的這個(gè)消息會(huì)怎樣想�！眽�(mèng)漠然的神情好像有點(diǎn)波動(dòng)，不過(guò)立刻就看到她又包裝了自己，恢復(fù)原狀。老師無(wú)奈告辭，臨行叮囑了她一句：“晚上好好想想。”
整整一晚，老師沒(méi)有睡意，眼前總浮現(xiàn)夢(mèng)那瞬間波動(dòng)的神情。
第二天夢(mèng)還是交不上作業(yè)。老師眉飛色舞的來(lái)到夢(mèng)的身旁：“小夢(mèng)，你媽媽想你了，想通過(guò)老師的看看你�！眽�(mèng)霎時(shí)就蹦起來(lái)，又頹然坐下。淚水在她的眼眶里滾動(dòng)，鼻翼也開始高低起伏，終于發(fā)出了仿佛從地底下傳來(lái)的嘶啞的聲音：“媽媽會(huì)想我嗎？我想媽媽�！�
一場(chǎng)半個(gè)多小時(shí)的師生交流神奇地出現(xiàn)了，夢(mèng)居然在談起媽媽的時(shí)候是那樣的激動(dòng)。夢(mèng)一年到頭難得見在外打工的媽媽幾次 ，因?yàn)榧彝l件艱苦，連跟媽媽手機(jī)視頻也是一種奢望。她已經(jīng)八個(gè)月沒(méi)有見到過(guò)媽媽了。平常在家，爺爺奶奶盡管年老力衰，因?yàn)樨毨н�要忙著生計(jì)，也只顧著她的一日三餐。爸爸就是做一天和尚撞一天鐘的人物，一天到晚臉色不順，一天難得有一絲開心的微笑，更談不上和女兒會(huì)有片言只語(yǔ)的交流。夢(mèng)說(shuō)，她在這個(gè)家里好像是個(gè)可有可無(wú)的人物。家里好像就是一個(gè)空洞的空間。沒(méi)有人會(huì)特意和她說(shuō)幾句話，也不會(huì)關(guān)注她的學(xué)習(xí)。唯獨(dú)只有媽媽會(huì)時(shí)而在外打電話來(lái)問(wèn)問(wèn)她的情況，噓寒問(wèn)暖。在她的世界里，媽媽才是她最溫暖的人。
她可能年齡太小，還不知道爺爺奶奶對(duì)她愛的那種辛酸；也不理解爸爸媽媽因?yàn)橹T多原因引起的隔閡而人分兩地的無(wú)奈；不理解老師不愿放棄而對(duì)她的嚴(yán)厲。所以她稚嫩的心靈感覺不到陽(yáng)光的溫暖；所以她以她特有的冷漠偽裝自己；所以她以她的桀驁不馴挑戰(zhàn)她自認(rèn)為較為冰冷的世界。
老師打開了視頻，夢(mèng)的`媽媽出現(xiàn)在里頭，淚光瑩瑩。夢(mèng)坐在視頻的前面，哭聲連連�！皨寢專液孟肽�！”夢(mèng)伏在桌子上抽搐著哭泣。聽著視頻里傳來(lái)媽媽喜極而泣的聲音：“我的好夢(mèng)兒，聽到老師說(shuō)你學(xué)習(xí)很認(rèn)真，作業(yè)也完成得很好，媽媽真的很開心，以后媽媽天天在學(xué)校用老師的手機(jī)視頻看看你，一定要做個(gè)好孩子，寶貝，好嗎？”夢(mèng)懵懂地聽著這些話，似乎明白了，她轉(zhuǎn)過(guò)頭對(duì)老師說(shuō)：“謝謝老師，以后我一定會(huì)當(dāng)您的好學(xué)生，一定！”然后對(duì)著視頻里的媽媽，喜笑顏開地說(shuō)：“媽媽放心，小夢(mèng)會(huì)努力的，相信我！”
第二天，小夢(mèng)的作業(yè)神助般的完成了，得了一個(gè)“優(yōu)”。放學(xué)后小夢(mèng)就挨著老師急切地和媽媽視頻了，第一件事就是把得優(yōu)的作業(yè)給媽媽看。
連著幾天，小夢(mèng)的臉上溢滿了平常不曾有過(guò)的笑意。原來(lái)封閉自己不說(shuō)話的小夢(mèng)開始了她這個(gè)年齡段本應(yīng)該有的蹦蹦跳跳。原來(lái)呆滯的眼球這時(shí)也變得滴溜溜地轉(zhuǎn)了。
看著幸福的小夢(mèng)，老師暖意盈懷，覺得一個(gè)細(xì)節(jié)的觀察讓他贏得了一場(chǎng)人生繁華的生動(dòng)。
留守的兒童，在改革開放的大潮中可能是最大的犧牲品。不是因?yàn)樗麄內(nèi)笔镔|(zhì)，他們更缺失的是離散的親情。他們把所有的思念都掛在樹梢，翹首期待父母回家時(shí)的腳步。他們把自己快樂(lè)寄存在思念的心底，經(jīng)常托腮遙望遠(yuǎn)方。他們的風(fēng)箏飄飛在千里之外，眼淚就是他們最深刻的語(yǔ)言。
你一生的打拼，可能是為孩子的將來(lái)奔忙。
最重要的時(shí)光，你卻不在孩子的身旁！
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