給孩子一切可以嘗試的機會散文

　　一歲至一歲零八個月的嬰兒被稱為實驗期孩子。在這一階段里，嬰兒所做的事情都是實驗性的，比如說，做那些重力、軌跡、慣性、彈力的物理定律的實驗。我們要盡量讓嬰兒做這些實驗。

　　即使嬰兒拉桌布，把桌子上的茶杯摔碎了，也絕不要罵他。因為這時他有了新的發(fā)現(xiàn)：手夠不到的東西，如果拉動桌布就可以夠到了；從高處掉下來的東西，有的會摔碎，有的摔不碎。

　　不要因為嬰兒把昂貴的古玩摔碎了而訓斥他，嬰兒不是懷著惡意弄壞它的。正因為嬰兒并非惡意，而且這一行為不會扭曲他的性格，所以絕沒有訓斥的必要。父母倒是應該注意，為了不再受到損失，應把這種高價的東西放到一個安全的地方去。

　　前幾天，一位母親帶著她一歲半的孩子到我這兒來咨詢有關(guān)育兒的問題。在我跟這位母親講話時，我把一種叫“時間沖擊”的玩具拿給孩子玩。有的一歲半的孩子能夠很熟練地玩這個玩具，但是這個孩子顯得有些困難。

　　過了一會兒，孩子開始把玩具的棋子往地上扔。母親一看便急了，用很嚴厲的聲音對孩子說：“不許扔�！�

　　我對這位母親說：“沒有必要說‘不許’。這一時期的孩子正處在實驗期，什么都想嘗試一下，所以不要去阻止他。讓我們來看看他到底想做什么�！�

　　只見孩子把棋子全部扔到地板上之后，就從凳子上爬了下來，再把棋子全部撿起來放到桌上，然后又扔下去。

　　這孩子顯然有明確的`目的，可能是在做重力的實驗，也可能是發(fā)現(xiàn)了一個新的玩法�？瓷先�，他覺得用力把東西扔來扔去很好玩。

　　孩子就是這樣從玩耍中學到各種各樣知識的。我們多對孩子的行為做些觀察吧，看看他是怎樣扔東西的：用左手扔，還是用右手扔；扔的姿勢改變了沒有；扔的力量有沒有變化�？傊�，在這些方面仔細做一些觀察。

　　孩子不僅在這樣增長著智慧，而且在探究心得到充分滿足的同時，增長著積極投身于各種嘗試的熱情。

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