白楊樹下的零星記憶散文隨筆
坐在講臺上看著孩子們正專注地識記生字與古詩。不經(jīng)意將目光投向東邊的玻璃窗，我就瞥見了那棵白楊樹。六月的暖風中，枝繁葉茂、根深蒂固的它，儼然一位身著碧袍的老人，蒼峻而不乏活力。歷經(jīng)滄桑，樹冠卻依然高于那幢新建的三層綜合大樓。層層疊疊的葉片，團團緊簇，就像十四年來我在這個校園留下的那些紛繁足跡，又怎能輕易清點？而那倆人才能合圍的樹桿，苔痕遍布溝裂縱橫的皮不知裹藏了多少歲月的滄桑。尤其給人一種積淀著歷史的深邃和厚重感覺。輕盈的楊花四處翻飛，如雪如絮，將我的思緒扯回從前。樹的周圍，滿是記憶，一支禿筆又怎能寫盡其中的沮喪與失落、榮光與富足……
時光回溯到一九九四年八月二十四日。剛從省城師范畢業(yè)的我，懷揣一腔熱血和回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)的憧憬，帶著一個木箱、一套被褥、幾本書，來到這所鄉(xiāng)村中學。我終于有了屬于自己的課堂和學生了。可那份欣喜很快便澆上了冷水。偌大的校園，沒幾間像樣的房屋，場院中只見塵土飛揚，家鄉(xiāng)的教育環(huán)境是多么落后啊！我被安排在白楊樹西面的一間十多平米的平房中。四壁如剝開的月餅，層層脫落。天花板不知被多少歲月的煙塵熏得焦黑，門邊的小窗也是黑黢黢的。臨近村邊小路的后窗沒有玻璃，被幾塊木板釘死。大白天不開燈也不見光線。不過既來之，則安之。一邊背誦著劉禹錫的.《陋室銘》，一邊在單人床上鋪被子。將心愛的吉他掛于墻上，父親把家里的收錄機給了我。這些都是我最忠實的伙伴，更像我的財富。
那時我20歲。純真和浪漫的氣質(zhì)讓我很快適應(yīng)了生活。在地下室般的蝸屋里，我認真?zhèn)湔n、修改作業(yè)，與班上同學談笑。有幾分靦腆的我，不愛與其他老師高談闊論。喜歡獨自寫詩、練字、畫畫，與遠方的同窗或筆友通函。不時彈彈琴、聽聽歌、讀讀書。偶爾有文字見于《原野》、《迪慶報》、《文藝生活》、《聰明泉》等報刊上。雖然條件極艱苦卻也能用豐富高雅的精神生活作點綴。廚房是在寢室外的廊道上用木板釘成的簡易棚。搭三塊石頭架口鍋即為灶。白楊樹右邊是一塊籃球場，師生們在那里上體育課、打籃球。聲音嘈雜不說，不時有球飛過來砸到板壁上，一聲巨響嚇人一跳。更要命的是處在山峁上的學校風大，球場上的沙土不時往住處猛灌。下雨則踏著滿院泥濘，如一只只水牛踩瓦塘子般，深一腳淺一腳。粘滿黃泥的鞋，似有一塊鐵墜著。教室、宿舍處處只見臟兮兮的泥印。球場西北有棵柳樹和一個水池。下雨時，飲水大多不夠用，還得去坡下的永春河里擔水。
白楊樹下有個小坡地。有木板攔成的教師廚房。也是上一代人讀書自己做飯的場所。再往西北，是一個更寬闊的場壩。全校二百來師生在那里上早操、升旗、集隊和打排球。同樣風起塵飛，雨落泥爛。場子東面是一排七間的二層磚木樓房，是最好的教師宿舍和會議室。西邊有排土坯危房，搖搖欲墜的墻，陳腐不堪的椽，處處漏雨的瓦，上級一再強調(diào)不能使用，可當時條件限制不得不讓男生住。往北是學校的中心教學樓。這是七十年代中期，靠社會和集體的力量出料出工建成的二層木土樓。歷經(jīng)二十載風雨，石灰墻皮脫落得東一洞西一眼，露出了土坯。屋面的瓦幾經(jīng)翻蓋仍漏雨�？删驮谶@八間教室里，前輩們不知送出多少的學生。而我就在其中度過七年多的時光。簡陋的講臺上留下我多少傳知啟智、揮灑才情的身影。五月，外面古槐的花瓣隨風灑落教室。香氣彌漫中，我和學生一起徜徉知識的殿堂，吮吸文明的芳芬。斑駁的泥墻上留下多少稚子的習作。我辦了一份班級小刊物《山韻》，引導孩子們愛好文學，在那些幼小的心靈中種植美好人生的夢想。遺憾的是不少孩子因貧輟學。教師們無限惋惜卻又愛莫能助。
就在那個寒酸的小屋，我收獲了淳樸的鄉(xiāng)村愛情。與現(xiàn)在的妻子相遇、相識、相愛、相守相依。學校又多分了給我一間小屋，我們迎來了寶貝女兒。三口之家擠在一起，也自得其樂。陋室，因有家、有愛而溫馨。
直到二00二年十月，一幢投資65萬元的新教學樓在白楊樹旁拔地而起�？粗裆揭粯勇柫⒌拇髽�，全校師生無不歡欣鼓舞！搬入新教室的第一屆畢業(yè)生，各科成績名列全縣前茅，個別科目甚至超過當年的縣一中。成績突出的我也因此受到縣委、縣政府的表彰，獲得學校最高教學成果獎。執(zhí)著的教育夢想，終于開出了一朵像樣的花。
二00五年，我又遷到曾經(jīng)羨慕過的東樓。白楊樹上方取而代之的是由云南省基礎(chǔ)教育西部工程投資67.37萬元的大樓，壯觀恢宏的綜合教學樓。白的墻，藍的門和窗簾，顯得清新而大氣。在藍天白云、青山綠樹、五星紅旗映襯下，宛如一幅怡人的畫。白楊樹周圍平整為光滑的地皮，樹根圈上小花臺。借“普九”的東風，二00六年七月三十日，云南省寄宿制學校工程項目更大程度地讓學校舊貌換新顏。面積492平米，投資62萬多的學生餐廳樓落成并投入使用；面積751平米，投資76萬多的學生宿舍樓投入使用；面積113平米，投資30萬多的沖水衛(wèi)生廁所投入使用……
昔日孟母三遷，成就了一代儒學大師。今我三遷，見證了三十年鄉(xiāng)村教育的發(fā)展。走出宿舍。前邊有溫暖的太陽能可供洗浴。青青的草坪賞心悅目。高樓林立，綠樹環(huán)合，學校在萬頃碧田襯托下，別有一番情韻……
學生們享受著由政府埋單的教育，人數(shù)由不足二百人到已逾七百人。規(guī)模由我初入校時六個班到十四個班。教師由二十幾人增至四十多人。孩子們衣著光鮮，豈和我們當時相比？食堂里葷素相間，花樣繁多。我讀五年級時在拖枝完小吃的是“黃金飯”（用黃色玉米做的撒撒飯）、“玻璃湯”（飄點青菜或蔥花的清湯）。兩代人的生活宛如天上地下。我們的學生從“八0后”教到“九0后”，一天比一天幸福。不必再為學費、書費、生活費擔心了，沒有人再因為貧困而輟學回家了。不少的家長還開著車，配有手機。農(nóng)村生活也可見一斑了，不得不贊嘆黨的改革開放政策好啊！
一棵老樹，一直注視著這個與改革同齡的校園發(fā)生的翻天覆地的變化，也注視著一個年輕教師十四年來寫在這片土地上的悲歡離合、喜怒哀樂。拖枝中學似乎是迪慶教育事業(yè)發(fā)展的一個鮮活縮影：“起步晚、底子薄，卻又迎頭趕上，自強不息。”面對各級黨委政府的扶持和關(guān)懷，大家以“勤奮求實、團結(jié)創(chuàng)新”的校風校訓，激勵自己，近十年來一直保持教學質(zhì)量領(lǐng)先。二00七年，順利通過“普九”驗收，榮獲“維西縣窗口示范學�！�、“常規(guī)管理先進單位”、“平安校園”、“永春鄉(xiāng)先進單位”等榮譽。
改革似乎很遙遠，又是那么切近；似乎十分模糊，又那么清晰�？梢姟⒖陕�、可感地存在于你我身邊，乃至心中。烙在每個中國人的記憶年輪上。十年前，老在想：“什么時候才能用多媒體教學？而今不是全在這寶盒一樣的樓中裝著。遠程教育、寬帶網(wǎng)、學生電腦、一體機……一切觸手可及，一切又似乎恍然如夢。
守望著這棵白楊，也就守住了我一生的天堂家園。這里有痛、有憾，有愛、有夢。在白楊樹旁舉行過多少的開學典禮、畢業(yè)送別、知識競賽、卡拉OK、演講活動；不知接過多少本“先進教師”的榮譽證書。明天只會更美好！我對不斷成長的自己說，對日新月異的學校說，對日益強大的祖國說。白楊樹下的故事又將續(xù)寫一筆：教育局已下?lián)苜Y金很快建一座教職工宿舍，位置就在我當時進校住的地方。
喜歡和同事們坐在白楊樹下，談?wù)劶页＃牧膶W生。說一說“想當年”的歷史軌跡，還有“未來我想”的遠景規(guī)劃人生憧憬……
一位老師走向大白楊樹。“當當、當當”的下課鈴，打斷了我無盡的遐思與懷想。相信，白楊樹下的篇章將延續(xù)向前。在黨的正確領(lǐng)導下，在各級政府一如既往的關(guān)懷下，在社會各界的鼎力支持下，在廣大師生的不懈努力中，還將有多少夢想可以去期待，去守望，去奮斗，去爭取……
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