一幅美人魚(yú)畫(huà)像散文隨筆

　　早上在孩子們的歡聲笑語(yǔ)中吃過(guò)早飯，開(kāi)始了一天的教學(xué)時(shí)光。今天的晨讀是語(yǔ)文晨讀，我檢查了全班同學(xué)的古詩(shī)背誦，結(jié)果讓我非常的驚喜，不光三年級(jí)的同學(xué)背過(guò)了，就連班里的幾個(gè)一年級(jí)的孩子也背過(guò)了。這里孩子的勤勞和聰明讓我又吃了一驚。

　　早讀結(jié)束后班長(zhǎng)把作業(yè)收了上來(lái)，我?guī)У搅宿k公室批改。批改作業(yè)的過(guò)程讓我體會(huì)到了小學(xué)老師的不易也體會(huì)到了作為啟蒙老師的不易。孩子們的作業(yè)有的一筆一劃認(rèn)認(rèn)真真，幼稚的筆觸能夠看出寫(xiě)作者的小心，讓我很是感動(dòng)。有好的就有差一點(diǎn)的，有的作業(yè)丟三落四能有一半的內(nèi)容給“落”下了。不光這樣，有的'孩子還會(huì)用各種各樣的方法來(lái)偷懶，例如我讓大家用每個(gè)生字組四個(gè)詞，有一個(gè)學(xué)生每個(gè)字組了一個(gè)詞，然后把這個(gè)詞寫(xiě)了四遍。

　　下午第一節(jié)是我的課，課上班長(zhǎng)和幾個(gè)同學(xué)神神秘秘的拉我跟我說(shuō)事，塞給了我一張紙，打開(kāi)一看是一幅畫(huà)。畫(huà)中是一個(gè)美人魚(yú)，瘦瘦的身子，圓圓的臉，孩子們說(shuō)這是畫(huà)的我。我感覺(jué)好開(kāi)心啊，孩子果然是上天派來(lái)的天使。