我生命里的那座學(xué)校,那個(gè)人散文隨筆
初入濟(jì)南市學(xué)聯(lián)教育培訓(xùn)學(xué)校的日子，我對(duì)一切都感覺(jué)如此好奇，如此陌生，個(gè)性沉默的我，很難融入到集體中。而就在這個(gè)時(shí)候，我認(rèn)識(shí)了剛剛?cè)肼�，到我們班�?fù)責(zé)信息教課的老師——楊，中等個(gè)子，略胖，面目清秀。據(jù)說(shuō)曾經(jīng)是一個(gè)計(jì)算機(jī)“高手”，，我依然不曾跟他有過(guò)多少交流。直到那次信息測(cè)試之后。
那次的測(cè)試，我的成績(jī)可謂慘不忍睹，本來(lái)就因?yàn)槌煽?jī)不是特別出色，所以才進(jìn)了學(xué)聯(lián)教育培訓(xùn)學(xué)校，選擇了學(xué)聯(lián)春季高考這個(gè)途徑，希望自己能有一個(gè)好的前程，只是因?yàn)橹暗男畔⒒A(chǔ)一直就不怎么扎實(shí)，后來(lái)又因?yàn)橐恍┢渌虻牡R，以至于成了現(xiàn)在的結(jié)果。那次測(cè)試之后的一個(gè)自習(xí)，楊抱著我們測(cè)試的試卷來(lái)到班里，給我們講解試卷。整個(gè)講解過(guò)程我都是心不在焉，總覺(jué)得自己已經(jīng)這樣了，再怎么也沒(méi)什么指望了。整整一節(jié)課，我都在沒(méi)精打采的狀態(tài)中度過(guò)，期間，楊默默的看過(guò)我?guī)状�，但都沒(méi)有對(duì)我說(shuō)什么。
那天晚自習(xí)下課后，我同桌陸亦然悄悄告訴我說(shuō)，楊讓我去他宿舍找他。我懷著忐忑的心情找到了他三樓的宿舍，木然的敲了敲房門，耳邊就聽(tīng)到楊那略有沙啞的聲音：“請(qǐng)進(jìn)。”推開(kāi)房門，我就看到了楊正埋頭書(shū)桌，在一張?jiān)嚲砩蠈懼裁��？吹轿疫M(jìn)來(lái)，楊推了推鼻梁上的眼鏡，笑著對(duì)我說(shuō)：“秋君，今天試卷的講解中，我看到你總是無(wú)精打采的，是不是有什么心事?所以叫你過(guò)來(lái)，坐這邊我們隨便聊聊�！�
我挪動(dòng)著腳步，努力靠近桌旁的椅子邊上，半個(gè)屁股挪到椅子上，耷拉著眼皮也不敢看他，想象著他會(huì)不會(huì)接下來(lái)雷霆一怒。過(guò)了一會(huì)，沒(méi)有聽(tīng)到有什么動(dòng)靜，疑惑的抬頭看向他，卻見(jiàn)他笑瞇瞇的盯著我看，我頓時(shí)一陣慌亂。之后的發(fā)展與我想象中天差地別，讓我有種恍然的感覺(jué)。于是，在這種氛圍中，我們有了真正意義上的第一次對(duì)話。也就是那次的談話，讓我對(duì)楊，對(duì)計(jì)算機(jī)，對(duì)信息這門課程有了新的認(rèn)識(shí)和態(tài)度。
在楊的講述中，我依稀看到了那個(gè)曾經(jīng)的他。因?yàn)閺霓r(nóng)村出來(lái)，從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)計(jì)算機(jī)，更不懂這方面的知識(shí)而被同學(xué)嘲笑，那個(gè)年代計(jì)算機(jī)是一種非常昂貴的設(shè)備，因?yàn)橘F重，在接觸過(guò)程中有些慌亂的'他，不小心碰掉了鼠標(biāo)和鍵盤在地上，而遭到老師責(zé)罵，又因?yàn)閷?duì)計(jì)算機(jī)的好奇和喜歡，處處碰壁而又拼命學(xué)習(xí)的那個(gè)帶著眼鏡傻傻的他，我突然明白了，原來(lái)學(xué)習(xí)并不是一件非常痛苦的事情，因?yàn)樵谶@個(gè)過(guò)程中，它承載了你的很多東西，比如興趣，比如理想……
之后的一年中，因?yàn)橛袟畹木壒�，我�?duì)計(jì)算機(jī)產(chǎn)生了莫名的興趣，我如同當(dāng)年的楊一樣，學(xué)習(xí)中充滿了熱情。春考的時(shí)候，我以優(yōu)異的成績(jī)考取了山東理工大學(xué)電子信息工程本科專業(yè)。
時(shí)至今日，楊，那個(gè)略胖、帶著眼鏡的，總是微微笑著的那個(gè)人，不僅是我專業(yè)上的領(lǐng)路人，也成為了我生活中的導(dǎo)師，我一直都慶幸，在那樣一個(gè)時(shí)間，選擇了學(xué)聯(lián)教育培訓(xùn)學(xué)校，碰到了這樣一個(gè)讓我感激一生的人。在這里，請(qǐng)讓我真誠(chéng)的說(shuō)出那句一直在心里而沒(méi)有說(shuō)出的話：“謝謝您，學(xué)聯(lián)!謝謝您，楊”。