用心教書潛心育人散文隨筆
教師，既是人類靈魂的工程師，也是太陽底下最光輝的事業(yè)。自1995年走上高中教育的講臺，張老師就把自己的人生坐標(biāo)定在了為學(xué)生的未來傾盡全力上。
張老師在教育中孜孜不倦的精神，促使她不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方式，大膽嘗試各種教學(xué)方法，積極參與學(xué)科競賽，并取得了可喜成績。她分別獲得十幾次省、市級優(yōu)質(zhì)課比賽一、二等獎，她本人也被評為“市級優(yōu)秀班主任”、“市優(yōu)秀教師”、“市師德先進(jìn)個人”、“市‘三八’紅旗手”。
不斷學(xué)習(xí)提升個人素質(zhì)
在講臺上默默地耕耘了20年的張玲玲，至今依然覺得學(xué)習(xí)是她不能間斷的重要工作。她深知，如果沒有充實(shí)厚重的業(yè)務(wù)功底，沒有準(zhǔn)確的知識結(jié)構(gòu)，沒有先進(jìn)的教育思想，就無法勝任這一光輝的職業(yè)。
在教學(xué)中，張老師始終做到有清晰透徹的思路，通過耐心尋味的啟發(fā)和深入淺出的講解，加上實(shí)時合理運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)手段，力爭使自己的每一節(jié)課都成為精雕細(xì)琢的藝術(shù)品。她深沉地愛著這個崗位、每一個學(xué)生，始終把工作至于第一位。為了更好地勝 任這份神圣的工作，她堅持不斷地學(xué)習(xí)專業(yè)知識，虛心學(xué)習(xí)老同志的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，同時，她堅持閱讀有關(guān)教育學(xué)和心理學(xué)方面的書籍和教育教學(xué)刊物，以更全面地了解學(xué)生的心理狀態(tài)，與學(xué)生走得更近。
勇于探索讓教育充滿研究
通過不斷的研究和探索，總結(jié)前人的`經(jīng)驗(yàn)，并加以改進(jìn)，張老師率先運(yùn)用學(xué)校學(xué)案引導(dǎo)下的小組互助教學(xué)模式，使學(xué)生學(xué)得輕松愉快，教師教得其樂融融，受到學(xué)生和家長的一致好評。
學(xué)生說：“聽張老師的課，使人感覺緊張備至又如沐春風(fēng)�！彼鶐У陌嗉墝W(xué)生成績優(yōu)秀，班風(fēng)班紀(jì)呈現(xiàn)積極向上的良好趨勢，在年級乃至在全校都是比較出色的班級。她勇于挑重?fù)?dān)，年級和學(xué)校有什么難活、重活交給她，她從不拒絕。她曾經(jīng)同時兼任一個班的班主任和三個班的英語課，外加年級和備課組的繁雜事務(wù)，但她從不說累，每天仍是風(fēng)風(fēng)火火，樂樂呵呵。 兢兢業(yè)業(yè)發(fā)揮骨干帶頭作用
自從走上三尺講臺，張老師把“備好每一節(jié)課，上好每一節(jié)課，批改好每一份作業(yè)，教育好每一個學(xué)生”作為自己的工作信條。她謙虛謹(jǐn)慎，好學(xué)上進(jìn)，不錯過任何一個學(xué)習(xí)的機(jī)會，不放過任何一回自我提升的可能。
作為市英語學(xué)科的骨干教師，她一直以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求來勉勵自己，要自己對得起這個光榮的稱號。20年來，無論工作再忙，壓力再大，她從未想過放棄，在自己的崗位上兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨，她還經(jīng)常組織老師進(jìn)行學(xué)習(xí)討論，自己更是身先士卒做好每一件事，為漯河實(shí)驗(yàn)高中英語學(xué)科的發(fā)展起到了扎實(shí)有效的促進(jìn)作用。
20年來，張老師在自己的教育崗位上默默奉獻(xiàn)著，取得了良好的工作成效，受到了學(xué)生的愛戴、家長的好評、同事的贊許和領(lǐng)導(dǎo)的肯定。她說：“本著對學(xué)生的愛心，對事業(yè)的癡心，對工作的熱心，對未來的信心，我一定會讓自己的工作干得更加出色。”
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