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小學(xué)安全日志范文（精選15篇）
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，日志記錄生活點(diǎn)滴，日志是記錄自己收獲和感悟。日志的類型有很多，你都知道嗎？下面是小編幫大家整理的小學(xué)安全日志范文（精選15篇），僅供參考，大家一起來看看吧。
小學(xué)安全日志 1
面對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行一次全面的安全教育，教育效果好交通安全、防火、防電等安全的教育，認(rèn)真組織學(xué)生學(xué)習(xí)了學(xué)校制定的`安全教育管理制度，以及校內(nèi)應(yīng)注意的安全。
組織全體教師進(jìn)行學(xué)校安全隱患排查，整安全隱患排除改。結(jié)合我校實(shí)際，對(duì)學(xué)生進(jìn)行交通安全常識(shí)效果好，學(xué)生受到教育的教育，中心校領(lǐng)導(dǎo)強(qiáng)調(diào)加強(qiáng)學(xué)生安全教育工作，教育好低年級(jí)的學(xué)生，不吃陌生人的東西，不能跟陌生人走。
教育學(xué)生遵守交通規(guī)則，遵紀(jì)守法，不玩火，不在路上貪玩。教師嚴(yán)禁體罰、或者變相體罰學(xué)生。已落實(shí)。
小學(xué)安全日志 2
各班利用班隊(duì)課和信息技術(shù)課讓學(xué)生觀看了森林防火、交通安全等碟片。加強(qiáng)學(xué)校食品衛(wèi)生安全，預(yù)防傳染病的滋已落實(shí)生和蔓延。
校長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)：禁止體罰和變相體罰學(xué)生，禁已落實(shí)止教師參與賭博，注意維護(hù)教師的形象。班主任教育學(xué)生不能下河洗澡，玩火，要注意用電。
校長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)各班利用班會(huì)課進(jìn)行一次全面已落實(shí)的`、系統(tǒng)的安全教育。各班組織觀看森林防火碟片，加強(qiáng)森林防火知識(shí)的學(xué)習(xí)。
小學(xué)安全日志 3
每天下午一小時(shí)的大課間活動(dòng)，老師要認(rèn)真組織，及時(shí)排查安全隱患，嚴(yán)防死守，不發(fā)生安全事故，對(duì)近段時(shí)期學(xué)校出現(xiàn)的.高年級(jí)學(xué)生欺負(fù)恐嚇低年級(jí)學(xué)生班主任教師要引起高度重視，認(rèn)真調(diào)查，教育。其次，教育學(xué)生不要下河洗澡，強(qiáng)調(diào)周末學(xué)生安全。
強(qiáng)調(diào)學(xué)生在校的安全教育，不得在校園你加強(qiáng)督查，保證學(xué)生安追我趕，快速奔跑，特別應(yīng)注意不要在擁擠的全樓道打鬧。強(qiáng)調(diào)教室，廁所，辦公室要注意多消毒，多灑水，預(yù)防各種傳染病發(fā)生。向全體學(xué)生宣講食品衛(wèi)生安全，不吃腐爛教育效果好變質(zhì)的食物，不吃過期的小食品。注意預(yù)防傳染病。做好學(xué)校學(xué)生防火、防溺水，防交通安全的常識(shí)。
宣講小學(xué)生校外自我保護(hù)的防范和安全自教育效果好救意識(shí)。利用學(xué)校安全教育資源教育學(xué)生，增強(qiáng)安全意識(shí)，自我防范意識(shí)。
小學(xué)安全日志 4
做好學(xué)校衛(wèi)生工作，做好消毒工作，學(xué)生教育效果好。
在室外上課時(shí)要注意了解學(xué)生的`體質(zhì)情況，身體不適應(yīng)者不要曬太陽(yáng)，禁止學(xué)生下河洗澡，騎自行車上學(xué)，放學(xué)要強(qiáng)調(diào)交通安全。繼續(xù)做好各項(xiàng)安全教育工作，復(fù)習(xí)期間嚴(yán)教育效果好禁體罰或者變向體罰學(xué)生，嚴(yán)格遵守中心校下發(fā)的作息時(shí)間，按時(shí)上課、放學(xué)。強(qiáng)調(diào)學(xué)生放學(xué)回家途中的安全。
堅(jiān)持由值日老師、生活老師帶隊(duì)往返學(xué)校、教育效果好住校部，過街道十分注意交通安全，學(xué)生生活、學(xué)習(xí)一切正常各班教師指導(dǎo)學(xué)生有序上下樓走右邊，不教育效果好在樓道內(nèi)推擠。樓道內(nèi)做了溫馨提示。
指定家長(zhǎng)、老師有序停放車輛，堅(jiān)持提醒教育效果好低年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)接送學(xué)生，堅(jiān)持禁止學(xué)生騎自行車上學(xué)。利用課間操、晨會(huì)進(jìn)行交通安全、上下樓教育效果好梯、防狂犬病、課間游戲、游泳戲水等安全教育。
小學(xué)安全日志 5
上學(xué)路上，和放學(xué)路上注意的交通安全。已落實(shí) 不準(zhǔn)將打火機(jī)、火柴、易燃易爆物品帶進(jìn)校園，學(xué)生不準(zhǔn)玩彈弓，匕首等危險(xiǎn)的兇器。 不準(zhǔn)騎自行車到校上課。周末不準(zhǔn)到校來游玩。
校長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)：加強(qiáng)各班安全教育，將安全教已落實(shí) 育放在首位，抓好學(xué)校學(xué)生防艾滋病工作的宣傳，教育學(xué)生注意防火，防電，不能玩危險(xiǎn)的`刀具等，隨時(shí)隨地都要抓好學(xué)生的安全教育。 組織學(xué)生慶祝教師節(jié)。
小學(xué)安全日志 6
各縣（區(qū)）教育局，各大企業(yè)教育主管部門，各小學(xué)校：
為進(jìn)一步加強(qiáng)我市中小學(xué)、幼兒園安全管理制度化、規(guī)范化建設(shè)，提升學(xué)校安全管理工作水平，決定從即日起在全市中小學(xué)、幼兒園實(shí)行《學(xué)校安全工作日志》制度，學(xué)校安全工作日志�，F(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下一、各中小學(xué)、幼兒園要認(rèn)真落實(shí)《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》，把安全工作作為學(xué)校工作的首要任務(wù)來抓。進(jìn)一步建立、健全安全制度和應(yīng)急機(jī)制，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，加強(qiáng)管理，及時(shí)消除隱患，以防事故發(fā)生。
二、教育局統(tǒng)一印制的《學(xué)校安全工作日志》是針對(duì)學(xué)校安全管理工作的實(shí)際制定的，是學(xué)校安全工作日常管理的必要內(nèi)容，也是發(fā)生事故后追究事故責(zé)任的重要依據(jù)。全市中小學(xué)、幼兒園必須全面落實(shí)，確保安全工作的及時(shí)性、實(shí)效性、連續(xù)性。
三、嚴(yán)格實(shí)行中小學(xué)、幼兒園安全工作日志制度。各中小學(xué)、幼兒園要全面落實(shí)學(xué)校安全工作巡查督查制度，逐事排查，逐人落實(shí)，不存盲區(qū)，不留死角。學(xué)校值班人員必須當(dāng)日如實(shí)填寫《學(xué)校安全工作日志》（每月一冊(cè)，每天一頁(yè)），校長(zhǎng)和分管領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)逐日查看了解情況，處置問題，最大限度地把各類學(xué)校安全事故消滅在萌芽狀態(tài)。學(xué)校要根據(jù)工作實(shí)際，逐步建立《班級(jí)安全日志》制度，班主任要每日查看記錄情況，并及時(shí)上報(bào)和處置有關(guān)問題。各縣（區(qū)）教育局、各大企業(yè)教育處、局屬各學(xué)校每個(gè)月通過《安全工作月報(bào)表》向市教育局報(bào)告有關(guān)安全隱患及整改情況。同時(shí)做好存檔備案工作，建立完善工作臺(tái)帳。
四、各教育主管部門和學(xué)校要在當(dāng)?shù)卣I(lǐng)導(dǎo)下，建立學(xué)校安全工作聯(lián)席會(huì)議制度，定期研究解決影響學(xué)校安全的重大問題，對(duì)校園的.周邊環(huán)境進(jìn)行集中整治，分工合作，密切配合，共同推進(jìn)學(xué)校安全穩(wěn)定工作。
五、要強(qiáng)化校園安全責(zé)任和責(zé)任追究制度。落實(shí)“一把手”負(fù)總責(zé)，分管領(lǐng)導(dǎo)具體負(fù)責(zé)的安全工作責(zé)任制，層層落實(shí)各項(xiàng)安全工作責(zé)任。實(shí)行安全工作“一票否決制”，凡因不認(rèn)真履行職責(zé)、管理不善等造成重大安全事故的，將嚴(yán)肅處理相關(guān)責(zé)任人。
小學(xué)安全日志 7
如果說人生起初是一片黑暗，等待我們用血水、淚水和汗水去點(diǎn)燃自己的目標(biāo)和方向，那么生命便是一支蠟燭，它總是用自己矮小的身軀，在冥冥黑夜中燃燒出自己的光亮……
今天，我一如既往的整理著粉筆盒，就在我整理得時(shí)候，不小心摔斷了一支粉筆。就在那一瞬間我突然想起了昨天在草地上在我腳下葬身的'那只螞蟻，這支粉筆太不起眼了。可從粉筆的命運(yùn)使我想起了生命——一切有形無形或是有聲無聲的生命!粉筆不也是一個(gè)微小的生命嗎?
一個(gè)揮手、一個(gè)腳步，也許一個(gè)小生命就葬身在你身上。
回到家后我無比自責(zé)，我不斷地想著下午發(fā)生的事，我想從現(xiàn)在做起------傳遞安全，珍愛生命，珍愛每一個(gè)生命，盡量不去傷害那些微小的、不起眼的生命。
人生是一條無名的河，是深是淺，人們都過，人生是一杯無色的酒，是苦是甜，人們都喝，在這匆匆的歲月里，生命就像一朵美麗的鮮花，在陽(yáng)光下，慢慢地綻開，我們一定要保護(hù)好這朵花，讓我們以飽滿的熱情迎接生活，挑戰(zhàn)自我，珍愛自己的生命，珍愛一切的生命!要知道，生命有多可貴！
小學(xué)安全日志 8
去年以來，我國(guó)連續(xù)發(fā)生多起校園傷害案件，不僅讓廣大小學(xué)生驚惶失措，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教職員工和學(xué)生家長(zhǎng)憂心忡忡，各級(jí)政府、教育主管部門措手不及，也引起了社會(huì)的廣泛關(guān)注，因此學(xué)校加強(qiáng)小學(xué)生的日常安全管理顯得尤為重要。
一、加強(qiáng)小學(xué)生日常安全管理的必要性
加強(qiáng)小學(xué)生日常安全管理，是開展素質(zhì)教育的需要。教育本身是為了培養(yǎng)、提高學(xué)生全面素質(zhì)，而不是單純地灌輸科學(xué)文化知識(shí)。
加強(qiáng)小學(xué)生日常安全管理，是復(fù)雜的社會(huì)治安形勢(shì)的需要。小學(xué)生在學(xué)校學(xué)文化、學(xué)知識(shí)的同時(shí)，學(xué)習(xí)、了解、掌握一些法律知識(shí)和安全常識(shí)，不僅可以做到在校期間自己不受傷害也不傷害他人，自己不違法違紀(jì)并能同違法違紀(jì)行為作斗爭(zhēng)，而且還可以依靠法律法規(guī)的力量保護(hù)自己，維護(hù)自己的正當(dāng)權(quán)益。
加強(qiáng)小學(xué)生日常安全管理，是提高小學(xué)生安全意識(shí)的需要。因年齡特點(diǎn)，小學(xué)生的安全意識(shí)普遍比較淡薄，他們接觸社會(huì)少，辨別是非能力弱，容易被不法分子欺騙、利用。還有的小學(xué)生不注意用電、用火、出行安全。因此，學(xué)校加強(qiáng)安全教育，可以提高小學(xué)生的安全防范意識(shí)。
二、小學(xué)生日常安全隱患的表現(xiàn)
學(xué)校方面存在的安全隱患主要有：學(xué)生之間的打斗行為；校外不良人員對(duì)在校學(xué)生的侵害；校園死角學(xué)生聚伙吸煙；商店、食堂、小賣部食品安全；學(xué)生的實(shí)驗(yàn)課或?qū)嵺`課，體育活動(dòng)或體育課上的意外傷害；課間、室外活動(dòng)時(shí)行走、上下樓或違紀(jì)攀爬造成的傷害等。
家庭方面存在的隱患主要有：家長(zhǎng)法制意識(shí)淡薄，教育方法簡(jiǎn)單粗暴對(duì)學(xué)生的傷害；家長(zhǎng)處理問題有失公正造成學(xué)生心理失衡，出現(xiàn)偏激；家長(zhǎng)期望值過高給學(xué)生帶來心理壓力；單親、空巢留守、私租房屋引發(fā)的不安全因素。
社會(huì)方面存在的隱患主要有：校門外交通事故；學(xué)校周邊發(fā)生的暴力、打斗、敲詐、侵權(quán)行為等；校外不良人員對(duì)在校學(xué)生的言行和心理威脅；學(xué)生因曠課、逃學(xué)、離家出走在社會(huì)上發(fā)生的不安全因素；社會(huì)不法分子對(duì)學(xué)生的引誘、拉攏、教唆等。
三、存在隱患的原因分析
學(xué)校方面。學(xué)校安全管理職責(zé)一般要區(qū)分為安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)及校長(zhǎng)、德育主任、教務(wù)主任、班主任、任課教師安全工作職責(zé)。如果學(xué)校能做到領(lǐng)導(dǎo)有力，組織嚴(yán)密，職責(zé)明確，履行到位，分工合作，就能最大限度預(yù)防安全事故的發(fā)生。但現(xiàn)實(shí)的情況往往是組織不嚴(yán)密，職責(zé)不明確，警惕性不高，得過且過。
家庭方面。主要是安全常識(shí)普及不夠。由于家長(zhǎng)缺乏一些必備的安全常識(shí)，致使孩子安全常識(shí)空白。
社會(huì)方面。社會(huì)是學(xué)校和家庭的外延環(huán)境，所以社會(huì)環(huán)境的好壞直接影響學(xué)生安全系數(shù)的高低。給學(xué)生營(yíng)造一個(gè)安定、和平的生存環(huán)境，保障學(xué)生人身安全，不僅是學(xué)校的責(zé)任，也是全社會(huì)的共同責(zé)任。
四、加強(qiáng)小學(xué)生日常安全管理的策略
1 學(xué)校要建立一套完善的安全管理制度。學(xué)生安全管理，光靠校長(zhǎng)、校領(lǐng)導(dǎo)不行，光靠一時(shí)心血來潮抓一下也不行，要有一套完善的安全管理制度，持之以恒，才能抓出成效。如博白縣博白鎮(zhèn)桂花村小學(xué)霧水嶺教學(xué)點(diǎn)擋土墻倒塌事故就是一個(gè)血的`教訓(xùn)，學(xué)校自力更生、勤儉辦學(xué)的出發(fā)點(diǎn)無可非議，但安全意識(shí)淡漠、安全管理制度缺失，讓他們付出了慘痛的代價(jià)。
2 班主任要成為班級(jí)安全管理的主角。班主任是一個(gè)班級(jí)的靈魂，在學(xué)校，最直接管理學(xué)生的是班主任，學(xué)生、家長(zhǎng)最依賴的也是班主任，班主任在管理好班級(jí)，抓好教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)，也應(yīng)該做好班級(jí)安全管理。班主任要本著對(duì)學(xué)生終身負(fù)責(zé)的態(tài)度，細(xì)致耐心、嚴(yán)格地做好班級(jí)安全管理工作。班級(jí)安全管理主要靠教育、制度和監(jiān)督，制度要堅(jiān)持不懈、重在落實(shí)，監(jiān)督要及時(shí)到位。同時(shí)還要密切聯(lián)系其他科任老師，培養(yǎng)學(xué)生干部，形成安全管理的有效網(wǎng)絡(luò)。要注意堅(jiān)持以法執(zhí)教，規(guī)范教育行為以減少或避免安全責(zé)任事故。要以生動(dòng)形象的方式向?qū)W生宣講《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，引導(dǎo)學(xué)生逐步增強(qiáng)安全防范意識(shí)。
3 每個(gè)教師都是學(xué)生安全管理的責(zé)任人。安全管理，只有齊抓共管，才能形成合力。校領(lǐng)導(dǎo)的工作較忙，班主任的教學(xué)任務(wù)相對(duì)繁重，有時(shí)確實(shí)顧不上，這就需要每個(gè)教師都要主動(dòng)承擔(dān)學(xué)生的安全管理責(zé)任，見到不安全的事就要管，發(fā)現(xiàn)不安全的苗頭要及時(shí)處理。
4 家庭和社會(huì)應(yīng)該重視學(xué)生的安全管理。學(xué)生家庭安全應(yīng)從平時(shí)養(yǎng)成，家庭安全要從平時(shí)抓起，一點(diǎn)一滴抓養(yǎng)成。還要加強(qiáng)“演習(xí)”，從易到難，由淺入深，不能因噎廢食，也不能放任自流。社會(huì)要形成共同關(guān)心學(xué)生安全管理的氛圍。政府要在宣傳上起主導(dǎo)作用，輿論導(dǎo)向的作用很重要，政府要全方位介入，在輿論宣傳上達(dá)成共識(shí)，在制度上形成長(zhǎng)效機(jī)制。
總之，“安全第一”，學(xué)校教育把安全放在頭等位置是必要的。學(xué)生安全管理策略多種多樣，學(xué)校、教師、家長(zhǎng)、社會(huì)都必須付出努力，共同為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)安全、和諧的成長(zhǎng)環(huán)境。
小學(xué)安全日志 9
曾經(jīng)有一次，我坐上了公交車。上車后不久，便有一個(gè)調(diào)皮的男孩子和他的小伙伴匆匆忙忙的上了車，后面還有一個(gè)阿姨，可能是那個(gè)小男孩的媽媽。上車后小男孩不時(shí)地與他一起來的小伙伴在公交車上大聲說話，我們這些乘客都受不了了。
當(dāng)時(shí)公交車上的乘客都很少，小男孩便在公交車上亂跑亂跳，售票員阿姨都提醒了很多次了，可那個(gè)小男孩還是屢教不改，在公交車上亂跑亂跳。直到售票員阿姨馬下臉大聲吼他，小男孩才停下來�？墒遣恢涝趺吹模�是小男孩的爸爸媽媽從沒吼過他，他大哭起來。小男孩的媽媽便過來和售票員阿姨大吵大鬧，說售票員阿姨不該吼他的孩子，要售票員阿姨跟他們道歉。車上的乘客都看不下去了，其中一個(gè)乘客說：“售票員是為了不讓你的孩子發(fā)生安全事故才這樣做的.，你應(yīng)該感謝她�！蹦俏粙寢屌瓪鉀_沖地說：“感謝她？她把我的孩子弄哭了我還要感謝她？”突然，司機(jī)師傅來了個(gè)急剎。車上的乘客都被嚇了一大跳。那位媽媽和她的孩子，還有那個(gè)處理不當(dāng)，但是出于好心的售票員阿姨都摔在了車廂內(nèi)。
原來是因?yàn)榍懊嬗幸惠v公交車闖紅燈，司機(jī)師傅才突然剎車的。現(xiàn)在他們都不在乎這個(gè)了，現(xiàn)在最要緊的是把他們?nèi)粟s緊送到醫(yī)院，還好公交車離醫(yī)院近，他們?nèi)瞬艣]有什么大礙。
我一直在想這件事情，如果那個(gè)小男孩不在車廂內(nèi)亂跑亂跳，售票員阿姨就不會(huì)吼他，他的媽媽就不會(huì)和售票員阿姨大吵大鬧。如果他們不大吵大鬧，司機(jī)師傅急剎車的時(shí)候他們就不會(huì)受傷，因?yàn)樗麄兒煤玫淖谧簧�，怎么�?huì)受傷呢？
這件事的禍根就在于不遵守小規(guī)則。提醒大家，千萬(wàn)不要在車廂內(nèi)亂跑亂跳，以免發(fā)生大家都不愿意看到的事情。
小學(xué)安全日志 10
現(xiàn)在，馬路上的汽車越來越多，交通事故發(fā)生的頻率也越來越高，作為小學(xué)生，對(duì)于交通安全可不能忽視。每天上下學(xué)，交通安全一定要牢記。 青少年教育工作是社會(huì)治安綜合治理工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容，是社會(huì)主義事業(yè)后繼有人的.百年大計(jì)，必須常抓不懈。有些青少年之所以走上邪路，是與畸形家庭的不良影響、校園不良風(fēng)氣的影響、社會(huì)不良環(huán)境的影響分不開的。為此，搞好青少年的法制教育和幫教工作，必須多方聯(lián)手、密切配合、綜合政策，才能取得好的效果。下面，我就各方面談一談中小學(xué)生的安全教育吧。
1. 中國(guó)小學(xué)生防搶劫：不要更陌生人走；不吃陌生人給的食物、飲料，不接受陌生人贈(zèng)與的禮品、玩具；當(dāng)陌生人要用汽車或自行車送你回家，要婉言拒絕：遇到有人搶你錢物時(shí)，應(yīng)該呼救，如周圍沒用人，要靈活機(jī)動(dòng)，保護(hù)生命，損失錢物，力爭(zhēng)脫身。要記住家庭地址、父母工作單位、電話，有情況及時(shí)聯(lián)系。
2.嚴(yán)禁兒童玩火：兒童對(duì)火光會(huì)有著特別的好奇心，往往趁大人不注意時(shí)，點(diǎn)火玩耍。也有的模仿大人到廚房去做飯，這都容易失控引起的火災(zāi)。對(duì)此，家長(zhǎng)對(duì)放假在家的孩子要切實(shí)加強(qiáng)管理、教育他們不要玩火。
3.交通安全：交通事故是學(xué)生意外死亡的第一大原因。因此，學(xué)校和家長(zhǎng)都要重視學(xué)生的安全行路問題。有的地方為學(xué)生佩戴小紅帽。
小學(xué)安全日志 11
現(xiàn)在城市交通繁忙了，無論交警在不在場(chǎng)，我們都要自覺遵守交通法規(guī)。例如：過馬路要看清信號(hào)燈，紅燈停綠燈行；要走人行橫道，不得攀越交通護(hù)欄；未滿十二歲兒童不能在馬路上騎自行車。不得在馬路上三五成群地玩耍和嬉戲。我們小學(xué)生不僅自己要遵守，而且發(fā)現(xiàn)有人違反了，應(yīng)及時(shí)的批評(píng)和勸阻。“道路交通安全法”是政府制定的法規(guī)，人人都必須遵守。如果不遵守，就很容易發(fā)生交通事故，有的甚至還會(huì)造成悲��！
我就曾經(jīng)聽說過這樣的交通事故：年僅九歲的王濤，是個(gè)小足球迷，在一天放學(xué)的路上，他邊走邊踢足球，一會(huì)兒左，一會(huì)兒右，猶如足球場(chǎng)上帶球過人。踢著踢著，來到了十字路口，突然一輛正常行駛的`大卡車開了過來，他只顧低頭踢球，沒有避讓，雖然司機(jī)緊急剎車，但由于慣性，卡車還是把他撞出了幾米遠(yuǎn)，在病床上，王濤痛苦地呻吟著，既有病痛地折磨，又有深深地懊悔。
同學(xué)們，聽了這則事故，我心中異常沉痛�，F(xiàn)在交通繁忙了，無論交警在不在我們都要自覺遵守交通法規(guī)。我倡議：讓我們?cè)鰪?qiáng)交通安全意識(shí)，提高自我保護(hù)能力，爭(zhēng)做文明守法的好少年！
小學(xué)安全日志 12
今天，老師給我們看了交通安全的故事，讓我明白了不少交通安全的知識(shí)。
其實(shí)馬路上有很多啞巴警察（指的是那些警告標(biāo)示）。
例如馬路上的紅綠燈其實(shí)是一個(gè)不會(huì)說話的警察，它用燈的顏色告訴人們信息，紅燈停綠燈行堅(jiān)持這個(gè)原理你一定就是安全的；而且，不能在馬路上踢球，不然就會(huì)威脅到你的生命安全；路上有畫著很多斑馬線，希望人們能按他所指示的安全標(biāo)示橫穿馬路；如果在這附近有設(shè)人行天橋，我們還是要麻煩點(diǎn)爬人行天橋的臺(tái)階上天橋，不僅可以觀賞道路的風(fēng)景，對(duì)自身的安全也是起到很好的保證�？墒且娲蠹遗�！上人行天橋，特別是小朋友不能把人頭探出天橋，這樣萬(wàn)一翻下去是很危險(xiǎn)的，想想你掉下去被低下的'車再撞，那后果是非常嚴(yán)重的；頑皮的小孩子，現(xiàn)在不是也有地下通道，我們爬地下通道的臺(tái)階走地下通道，相信這樣會(huì)是更安全的安全；還有不能邊走路邊看書，這樣你對(duì)來往的車輛都沒有警覺的情況下，對(duì)自身的安全隱患也會(huì)產(chǎn)生很大影響；還有就是不能在馬路上嬉戲玩耍，打鬧追趕，這樣會(huì)產(chǎn)生視覺隱患也會(huì)給自己帶來很大的危險(xiǎn)；還有就是不能邊走路邊聽隨身聽音樂，你的耳朵都被塞住，怎聽得到車輛喇叭對(duì)你鳴笛警告呢？
交通的安全是要我們?nèi)フJ(rèn)識(shí)緊記在心，安全來源于自身的認(rèn)識(shí)，因此在馬路上，我們要對(duì)交通的一些警告標(biāo)識(shí)與設(shè)的一些安全便捷始終都要堅(jiān)持，你才會(huì)做到平安回家，安全一生。
小學(xué)安全日志 13
現(xiàn)在，馬路上的汽車越來越多，交通事故發(fā)生的頻率也越來越高，作為小學(xué)生，對(duì)于交通安全可不能忽視。每天上下學(xué)，交通安全一定要牢記。
�。�1）一個(gè)人過馬路時(shí)，一定要走斑馬線，要仔細(xì)看清交通信號(hào)指示燈，“紅燈停，綠燈行”，還要左右兩側(cè)仔細(xì)觀望，確定沒有車輛通行時(shí)，方能通過。
�。�2）幾個(gè)同學(xué)一起上下學(xué)時(shí)，千萬(wàn)不可以在馬路上追逐打鬧和玩游戲，萬(wàn)一有汽車迎面開來，但你卻玩得起勁，那后果就不堪設(shè)想了。
�。�3）如果是爸媽開車或騎車接送，則務(wù)必督促大人遵守交通法規(guī)。
還忘了給同學(xué)們說一說課間十分鐘的文明和安全了。下課休息時(shí)，不要在走廊上打打鬧鬧，快速奔跑，否則一不小心有可能摔得頭破血流，可以利用課間休息做一些文明的'課間游戲，比如跳繩、踢毽子啦；可以和好朋友談?wù)勑�，還可以向遠(yuǎn)處眺望，放松一下眼睛啦等。尤其值得注意的是在上下樓梯時(shí)，千萬(wàn)不能擁擠和推搡其他同學(xué)。孩子們,要珍愛生命!
小學(xué)安全日志 14
在現(xiàn)代化的社會(huì)，我們的生活已經(jīng)離不開交通了，而交通安全，也是不可忽視的問題，而且必須言出即行，從我做起，但是有些人卻不重視交通安全，你是否想過，也許就是一點(diǎn)小疏忽，就有可能造成你一生的遺憾。
記得有一次，我正走在放學(xué)回家的路上，忽然聽見不遠(yuǎn)處傳來一陣“嘶——”的緊急剎車聲和撞擊聲。我聞聲望去，原來是一輛校車和一輛正在拐彎的小轎車撞上了，小轎車的車頭撞到了校車的尾部，校車的油漆被撞掉了一塊，還有一部分畸形了，而小轎車的車燈也撞了下來。我當(dāng)時(shí)心猛地一震，想：校車上那么多的學(xué)生多危險(xiǎn)啊!
要是司機(jī)的反應(yīng)慢了一點(diǎn)點(diǎn)，那一車含苞待放的小花朵，或許還沒來得及綻放，就被這場(chǎng)車禍葬送了性命，想到這，嚇得我出了一身的冷汗。這時(shí)雙方車主爭(zhēng)論了起來，我靠近了一點(diǎn)兒，聞道小轎車車主的身上有一股難聞的.酒氣，顯然是喝了許多的酒。這時(shí)，交警也趕到了現(xiàn)場(chǎng)來處理這場(chǎng)交通事故。
那些醉酒駕駛的人們，不要再讓自己的生命在生死線上徘徊了；那些不遵守交通規(guī)則的人們，請(qǐng)遵守交通規(guī)則吧!作為一名小學(xué)生，我要以身作則，一定要嚴(yán)格遵守交通規(guī)則。
交通安全，從我做起。這是刻不容緩的問題。讓我們珍惜生命，注意交通安全吧。
小學(xué)安全日志 15
上周五我們按照慣例進(jìn)行安全檢查，走進(jìn)天然氣配氣站，聽著天然氣管線內(nèi)咝咝平穩(wěn)的氣流聲，看著生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)整潔的地面，擦得一塵不染的設(shè)備，和良好的安全狀態(tài)，心里感到很踏實(shí)。只有這樣的站場(chǎng)才能達(dá)到“三標(biāo)”考核要求，才能扎扎實(shí)實(shí)的夯實(shí)安全基礎(chǔ)，實(shí)現(xiàn)天然氣安全、平穩(wěn)輸氣、供氣的目標(biāo)。
當(dāng)拉開配氣站值班室的門，正在值班的是一名上崗不久的女孩。她神情緊張，好象往抽屜藏著什么，然后很機(jī)靈地站起來和我打了招呼，臉上愧疚著的微笑顯得很不自在。我看看值班室窗明幾凈，物品擺放整齊，資料填寫認(rèn)真。再看看她身著工衣工鞋，佩標(biāo)上崗。有哪里不對(duì)勁嗎？哦！寫在臉上的愧疚已經(jīng)告訴我，藏進(jìn)抽屜的是值班期間禁止看的雜志。
為了提高配氣站值班人員的責(zé)任心，安全管理規(guī)定值班期間禁止睡覺，禁止看與業(yè)務(wù)無關(guān)的書籍、雜志。按說要沒收書籍，批評(píng)處罰，可想想她在現(xiàn)場(chǎng)已經(jīng)忙了半天，并做到了按時(shí)巡檢。再說她臉上的'表情已經(jīng)承認(rèn)了錯(cuò)誤，我沒有去追究，說了句“好好值班，多看看業(yè)務(wù)書，不是該考試了嗎？”。走出值班室我心里老是在想“是不是當(dāng)了老好人”。下班后她給我發(fā)來短信“我錯(cuò)了張師傅，你放心我以后一定改正”，這時(shí)我才松了一口氣。
安全管理的方法手段有多種。除了鼓勵(lì)、表?yè)P(yáng)、獎(jiǎng)勵(lì)等激勵(lì)方法外，批評(píng)教育、處罰、處理等就屬消極手段。選擇什么方法手段就要看效果如何，只要達(dá)到安全管理的目的就行，合適的方法會(huì)事半功倍，不當(dāng)?shù)氖侄螌⑹屡c愿違。
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