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        我的日記

        時(shí)間:2024-04-05 07:43:18 日志日記 我要投稿

        我的日記集錦4篇

          一天的時(shí)間即將結(jié)束了,相信你會領(lǐng)悟到不少東西,請好好地記錄下在日記里。那么寫日記需要注意哪些問題呢?以下是小編為大家收集的我的日記4篇,希望對大家有所幫助。

        我的日記集錦4篇

        我的日記 篇1

          今天老師說要新建一個(gè)群,專門發(fā)我們的習(xí)作,還讓我們看自己“上榜”了沒有。

          結(jié)果我上榜了!我寫的是《摘梨》,老師在好多句子上畫了優(yōu)美符號呢!我簡直,簡直,簡直快高興死了!第一天就上榜,還被畫了那么多優(yōu)美符號!這是多么無上的榮譽(yù)!要知道,全班一共54人,只有寫得好、有進(jìn)步的人才能“上榜”,還有人數(shù)限制,只能“上榜”18人!我真是、真是,太高興了,都無法用文字來表達(dá)。

          我看了一下別的文章,看到李文軒也上榜了,她寫的.是《可愛的角蛙》。寫得可真有意思!她把肥肥和胖胖描寫得活靈活現(xiàn),好像它們就在眼前!老師也在她的文章上畫了許多優(yōu)美符號,還在旁邊寫了三個(gè)字“小才女”呢!她的字真漂亮,我都有點(diǎn)羨慕她了!

        我的日記 篇2

          蘿卜青菜,各有所愛,課余,有的喜歡讀書,有的喜歡打羽毛球,有的'喜歡輪滑,有的喜歡玩游戲……我最喜歡的是滑滑板。

          每天,我一寫完作業(yè),就會滑著我心愛的滑板,去小廣場玩。我們經(jīng)常玩“撞板”的游戲。

          這天,我又滑起滑板來到小廣場!爸苁篮溃襾砹!”我對著我的好朋友大喊,并駕駛著滑板向他沖去。周世豪連忙一個(gè)急轉(zhuǎn)彎,避開了我的沖擊,并迅速掉頭,向我沖來。

          “呀!不好!”我大喊一聲,急忙逃跑,周世豪緊追不舍。我來了個(gè)急轉(zhuǎn)彎,向他反擊,只聽“啪”的一聲,我倆撞在了一起。我趕緊輕輕一跳,跳到旁邊,周世豪卻摔了個(gè)四腳朝天。我偷偷地笑著,說:“你為什么不跳呢?”周世豪說:“我沒想到跳!

          這個(gè)游戲有點(diǎn)危險(xiǎn),看著周世豪摔得好像很疼的樣子,我想:以后還是不要再玩這個(gè)游戲了吧!

          我喜歡滑滑板,我愛滑滑板,我們還會想出更多好玩的花樣來的。

        我的日記 篇3

          表皮是紫的,里面是青的,吃進(jìn)去是青的,吐出來的是白的'。嘿嘿,你們知道這條謎語的答案是什么嗎?告訴你吧,就是我最喜歡吃的水果——葡萄。

          今天,媽媽從超市給我買了兩串葡萄。媽媽說,現(xiàn)在葡萄已經(jīng)下市了,超市里基本已經(jīng)買不到了。媽媽把葡萄放在廚房的窗臺前。這些葡萄在陽光的照耀下,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,就像一顆顆閃閃發(fā)亮的紫寶石。它全身紫紫的,非常光滑。一個(gè)接著一個(gè),像無數(shù)條歪歪扭扭連在一起的龍。我聞了一下,好香啊。

          我把葡萄洗好后,剝了皮,它那青綠色的果肉,饞得我垂涎欲滴。我迫不及待地吃了一個(gè),這酸酸甜甜的味道一直流到我心里,真是沁人心脾啊!

          媽媽告訴我,葡萄不僅好吃,而且很有營養(yǎng),還可以美容呢。

          如果你看了我的介紹,你是不是口水都流了下來?那就趕快來我家,我請你吃又酸又甜的葡萄。

        我的日記 篇4

          他上課生動有趣,在課余的時(shí)間里,也是我們的知心朋友,他在象棋、書法、乒乓球等許多方面都有很高的水平,是我們解渴的甘露,這就是我心中的好老師,擔(dān)任我們語文課教學(xué)兼班主任的吳老師。

          吳老師他是三年級開始教我們的,原先我在語文課上很不專心聽講,時(shí)不時(shí)愛走神正常還有小動作,疊紙啊,畫朵花啊什么的,作業(yè)也很馬虎,考試日記就更不用說了,純粹是為了應(yīng)付,當(dāng)然成績就更不理想了。

          五年級下冊第一課是老舍先生的的《草原》,吳老師講得生動有趣,好像把我們帶進(jìn)了詩情畫意的大草原上,我們?nèi)缤砼R其境,同學(xué)們聽得津津有味,不知不覺已到了下課的時(shí)間,可我們還沉浸在想象中的草原風(fēng)景圖里面,感受到草原的遼闊,空氣的清新,還可以騎上駿馬灑脫地疾馳,那真是一個(gè)充滿無限樂趣的地方。從此我迷上了語文課,愛上了語文課。經(jīng)過了半個(gè)學(xué)期,我的語文寫作水平大大提高。

          在課余的時(shí)間里,吳老師還教會我們一些寫作技巧,執(zhí)導(dǎo)我們仔細(xì)觀察每件小事,作好筆記。更神的是那一手的好字,讓人看了賞心悅目,經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的.努力,我的硬筆字和日記水平已經(jīng)是班里的皎皎者了。當(dāng)然全班寫作的整體水平也提高了,字也越來越漂亮了。有時(shí)我們幾個(gè)同學(xué)會自以為地和老師比跳繩,比跑步,比記憶力,但老師從沒被打敗過。

          我們不得不重新打量一下我們的吳老師,四十多歲,瘦小的身材,總是戴著一副眼鏡,眼鏡后面那雙小眼睛透著莫測高深的學(xué)問,貌不驚人的吳老師,卻在平凡的崗位上帶領(lǐng)我們遨游在知識的海洋里。

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