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        四年級日記

        時間:2024-03-19 12:47:58 日志日記 我要投稿

        四年級日記

          一天就要結(jié)束了,這一天里,大家身邊一定有一些有趣的見聞吧,是時候?qū)懞每偨Y(jié),寫好日記了。那如何寫一篇漂亮的日記呢?以下是小編精心整理的四年級日記10篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

        四年級日記

        四年級日記 篇1

          五一期間,我和媽媽去商場買衣服,可是,我覺得那里的價錢很奇怪:說“買100送100”,就等于不用錢了嗎?

          媽媽說:“原來你是這樣算的,如果是這樣,那么商場的東西就不用錢了,就會來很多客人,這商場就會虧本很大了!

          聽了媽媽的解析,我還是似懂非懂,到底為什么呢?看來我還要再去商場認真調(diào)查或去請教曾老師了,看看她有什么高招,因為我知道這里還有很多我還未明白的數(shù)學(xué)知識。

          我?guī)е淇斓男那,來到學(xué)校問曾老師數(shù)學(xué)問題,曾老師說:“其實有些都是滿過100的,比如:滿100的有109、200、189……”

          老師又說:“滿100元的是送100元的券,顧客還是要先拿出錢用夠100元后,才有得送贈券的,并不是象你說的那樣不用錢!痹蠋煂ξ疫@種有問題肯問的做法給予表揚,也歡迎我今后多問問題。

          星期六下午,我做完作業(yè)閑著沒事,媽媽就給我出了一個問題:“你知道2的倍數(shù)有什么特點嗎?”我一聽,一下子就回答了出來:他們都是雙數(shù)!澳撬鼈冇惺裁刺攸c呢?”媽媽又問!八鼈兊膫位上都是0、2、4、6、8!眿寢屨f:“你真了不起。那你知道4的倍數(shù)懂得特點嗎?”這下可把我難倒了。

          于是,我就找了一些4的倍數(shù),發(fā)現(xiàn)他們的個位上也都是0、2、4、6、8,于是我就把這個規(guī)律告訴了媽媽?蓩寢岆S口說了一個數(shù),就推翻了我的發(fā)現(xiàn)。媽媽讓我繼續(xù)觀察,可我左看右看還是找不出來。媽媽就給我一個提醒:你看看這些數(shù)的最后兩位。我根據(jù)媽媽給我的提示,右這些數(shù)觀察了一番,頓時恍然大悟。

          原來,4的倍數(shù)的.特點是:一個數(shù)的最后兩位是4的倍數(shù),這個數(shù)就是4的倍數(shù)。然后,我找了一些數(shù)來試了試,例如:437,37除以4=9……1,照規(guī)律來說437就不是4的倍數(shù),我隨后用437除以4=109……1,符合這個特點。我又找了一個數(shù)1024,24除以4=6,找規(guī)律1024就是4的倍數(shù)我又用除法驗證了一遍:1024除以4=256,所以1024就是4的倍數(shù)。我高興地把這個發(fā)現(xiàn)告訴了媽媽,媽媽滿意地點了點頭。

          老師說:“這一副對聯(lián)里,藏有一道數(shù)學(xué)題,請同學(xué)們算一算老人幾歲?”聽了老師的話,我想,“花甲”是指60歲,“重開”是指兩個60歲,“三七”是指二十一歲,上聯(lián)就是60×2+21=141歲;古稀是指七十歲,“雙慶”是指兩個七十,“多一度春秋”也就是多一歲,下聯(lián)就是70×2+1=141歲。原來,對聯(lián)中也藏有數(shù)學(xué)問題呀!

          其實,早在我國古代,文人們就常作對聯(lián),以詠物喻事,而且很善于把一些數(shù)字嵌在對聯(lián)中,使對聯(lián)除了文學(xué)性、趣味性外,又增加了知識性。

          0是一個神秘的數(shù)字,它像宇宙中的奧秘一樣,讓人捉摸不透。0也是一個重要的數(shù)字,如果你一不小心,多添了一個0或少加了一個0的話,那后果真是不堪設(shè)想。

          這次的數(shù)學(xué)考試,讓我真正領(lǐng)略了0的重要性。當考卷發(fā)下來的時候,99分!我立即尋找錯誤點。結(jié)果令我目瞪口呆。原來是45000÷90這道題!霸趺纯赡苓@么簡單的題我也會出錯?”我心里嘀咕道。想起當時在口算45000÷90這道題時,我輕而易舉地寫下50,還十分自信,可到頭來一計算原來得500,差了一個0。這是多少不應(yīng)該的呀!不該錯的也錯了,想必0是多么重要呀!

          如果我以后當了公司的財務(wù)總經(jīng)理,別人來提錢,本來要提10000元,我卻多加了一個0——100000,在帳單上仍然記了10000元。那這90000元我向誰來要呀!這一切后果都得我承擔(dān)啊!

        四年級日記 篇2

          我的愛好

          我的愛好是畫畫,關(guān)于我的愛好,有一個小故事。

          有一次,我在家閑的沒事,就像畫一幅畫。我拿出了畫板、畫筆、顏料等工具。準備好后,把紙鋪上,開始畫畫,先構(gòu)圖,用鉛筆在紙上畫出了、太陽、云朵、大山、小溪、草地、還有兩個小朋友在玩游戲。構(gòu)好圖,開始上色,紅紅的太陽、白白的云朵、藍藍的小溪、綠綠的'高山和草地……

          終于畫好了,可在這是,黑色的顏料啪的一聲,掉在了綠綠的草地上,這該怎么辦?就在這時。我靈機一動在黑色的顏料上,畫出了一只小黑狗,讓這幅畫更加生動了。

        四年級日記 篇3

          10月1日 星期三天氣 晴

          今天,爸爸買來了一盆百合花,媽媽將它插在一個較大的玻璃杯里,還灌了很多水。我走進玻璃杯,目不轉(zhuǎn)睛地盯著17束百合花。百合花還沒有開放,可是你仔細看看,它好像是一位羞澀的少女在美麗舒適的房間里梳洗妝飾,等打扮好了,再去參加舞會。一旁,碧綠的嫩葉襯托著含苞欲放的百合花。

          吃完晚飯,我又來到玻璃杯前,仔細一看,有些含苞欲放的花骨朵兒,微微綻開了一點。它的香味偷偷地鉆進我的鼻子。

          過了一會兒,又有幾朵百合微微笑了笑。可是,還有兩朵沒有開放,好像還在自己的房間里呼呼大睡,做著甜甜的夢,夢見自己花開時美麗的笑容和撲鼻的清香。

          10 月 2 日星期四天氣晴

          今天早上,陽光明媚,我又來到玻璃杯前,觀察百合花。

          那些百合花全都綻開了美麗而燦爛的笑臉。潔白如雪的花瓣好似“百合仙子”的衣裙。衣裙中有5、6根白色的又細又長的花蕊,上面有一點黃色的花粉,就連花瓣上也沾了一點。幾根小花蕊中間有一根引人注目的花蕊,那根花蕊可是百合花中與眾不同的.。上面有一個白色的東西,摸上去黏黏的、油油的。一股清香毫不猶豫地鉆進我的鼻孔,真是香氣襲人,令人防不勝防,卻又讓人心曠神怡。如果,這17朵百合花放在外面,它的周圍肯定有許多美麗的蝴蝶翩翩起舞,肯定有許多活潑可愛的蜜蜂姐姐在采集花蜜。百合花的香氣果然名不虛傳,我情不自禁地贊嘆道:“百合花的香味真是沁人心脾啊!”遠遠看去百合花宛如一位楚楚動人、亭亭玉立的凌波仙子。

          10 月 3 日星期五天氣晴

          今天下午,風(fēng)和日麗,我又來到玻璃杯前,這時,我看到的卻是年邁衰老的百合花了。

          百合花已失去了往日的風(fēng)采,和原來青春動人的少女比起來,明顯黯然失色不少,皺紋早已爬上百合花嬌嫩的皮膚。那以往朝氣蓬勃的小姑娘早已成為老態(tài)龍鐘的老奶奶,整天垂頭喪氣,彎腰駝背,好像一下子就老了二三十歲似的。往日那撲鼻而來的香味早已消失得無影無蹤,就算再仔細,也聞不出絲毫氣味,招蜂引蝶的本領(lǐng)也就順其自然地消失了。那綠得想翡翠似的嫩葉,現(xiàn)在也成了枯枝敗葉。昔日所有的神采都灰飛煙滅了?蔹S的花瓣、香味消失、枯枝敗葉等證據(jù)足以證明百合花已經(jīng)老了,它快要枯死了?墒俏蚁耄好利惖陌俸匣ㄔ龠^幾天,喝足了水,肯定能夠再盛開出更美的花朵。

        四年級日記 篇4

          每種愛,都是無限的,歲月就像一顆顆珍珠。我現(xiàn)在要把這些珍珠串成一個美麗項鏈送給親愛的媽媽。

          0歲:媽媽一個人躺在病房里的床上,痛苦又掙扎的幾個小時,把我?guī)У竭@美好的世界,而我對媽媽的回報卻是每天從早上到夜里的哭喊。

          1歲:媽媽每天早上起床給我喂奶,而我卻用一個晚上換幾十塊尿布來報答她。

          2歲:我剛學(xué)會走路。媽媽給我洗臉,而我竟把臉盤打翻到地上。

          3歲:我要學(xué)說話了。媽媽拿著一張張自制的卡片教我認字,而我學(xué)了一個字就想去玩了。

          4歲:我進入幼兒園。媽媽每天送我去幼兒園,而我總會哭著要媽媽。

          7歲:我上小學(xué)了。媽媽每天都要去上班,下班后,一回家就開始給我檢查作業(yè)。而我作業(yè)雖然做的很好,但考試的成績考得不太理想。

          10歲:我長大了。有時為了想出去玩跟媽媽頂嘴。但是過了一會兒,還是讓我出去玩。我知道媽媽心疼我,不想我難過。

          我會永遠記住媽媽的.愛,同時我也用我的愛、我的行動回報媽媽!

        四年級日記 篇5

          今天梁老師讓同學(xué)們各自帶一種水果回校。同學(xué)們帶了各種各樣的水果,有紅紅的蘋果、黃黃的雪梨、紫色的葡萄、橙色的橘子……

          我?guī)У氖茄├,梨子?形狀像小葫蘆,摸上去皮非常粗糙,顏色是黃澄澄的,黃色的皮上有許多小黑點,放在鼻子前聞一聞,會聞到一種梨的香味,切開了雪梨,可以看見果肉雪白雪白,中間有好幾顆黑色的小核,和小雨滴似的,咬一口,甜甜的。

          雪梨可以解渴,可以潤肺,所以我喜歡吃雪梨。

          

        四年級日記 篇6

          夏天的一個周末,我跟著爸爸、媽媽去爬山,爸爸跟我說:“一路上你可能會碰到一些好玩的東西!蔽液芷诖胫罆龅绞裁礀|西。

          我們開始向山上進發(fā),一路走走停停,有說有笑。差不多到半山腰時,眼前是一片茂盛的花草樹木,還有棵大樹,我們覺得有些累了,就在樹下休息。一不留神,我的手碰到了一種特殊的草,手指尖一接觸到它,它的葉子就會依次并攏,非常神奇!

          我趕快喊爸爸媽媽過來看,爸爸看了說:“這是含羞草,有東西碰到它,它的葉子就會閉合,就像害羞的小姑娘,它的名字就是這么來的!蔽腋械郊润@奇又興奮,又不斷地去觸碰不同的含羞草,它們的葉子都是依次閉合。我還發(fā)現(xiàn),過了幾分鐘后,葉子會慢慢的`張開,恢復(fù)到原來的樣子。

          這一次戶外活動,我很開心,因為有了新的收獲,認識了含羞草。我希望能經(jīng)常參加戶外活動,接觸大自然,學(xué)習(xí)新的知識,成為一個見多識廣的人。

        四年級日記 篇7

          今天,是開學(xué)的第一天,我早早就起床,高高興興的來到學(xué)校,我走進學(xué)?纯,到處都是人山人海。

          我看到家長們正在幫孩子搬桌椅,當我來到走廊,走廊里擠滿人,跟本看不到縫隙。大家擠來擠去的,有家長就被擠出來。那些在樓上想下來的學(xué)生就只好在樓梯站著等,而想上去的學(xué)生也一樣只好在樓梯里站著。

          不知過多久,我終于回到教室;氐浇淌液,老師叫幾個同學(xué)下去搬書,我也是其中的一個,走廊少很多人,但還是很擠。下去很容易但上來就難。我拿著書走到走廊,被擠來擠去,書就被擠飛,幸好我的同學(xué)看到把他接住。他很高也很壯,一個人就把書給搬上去。

          回到教室,心里就想到要發(fā)新書,誰知道老師竟然說:“全班同學(xué)都下去打掃包干區(qū)的衛(wèi)生,男生就去拔草,女生去掃樹葉!蓖瑢W(xué)們來到草地拔草的'拔草、掃地的掃地,很快就把包干區(qū)掃得干干凈凈。

          終于老師開始發(fā)書,我領(lǐng)到書后,高高興興的回家。

        四年級日記 篇8

          我有一個好媽媽,她非常愛我。每天,媽媽都要上班,還要為我忙這忙那的,十分辛苦。

          今天是母親節(jié),我想幫媽媽干家務(wù)活,讓她開心一下。可是做什么好呢?我走進廚房看見有一口臟碗,就決定把它洗干凈。我先在水槽里放水,然后倒入洗潔精,用抹布把碗慢慢地擦洗,最后用水沖洗,直到把碗洗得锃亮锃亮的。媽媽在旁邊笑咪咪地說:“碗是洗得很干凈,就是太浪費水了!蔽议_心極了,拉著媽媽的手說:“我以后還要幫你做家務(wù)!眿寢尡е也粮晌业腵小手,我躺在媽媽的懷里好溫暖呀!媽媽我愛你!

          我先往盆子里倒些水,然后把抹布沾上水,把抹布綁在地板擦上。我先擦我的屋子,然后擦媽媽的屋子。拖布在我的手里媽像不聽使喚一樣,我還沒擦完兩個屋子,就累得滿頭大汗,心想平時媽媽也沒像我這么累呀!一定是媽媽有什么竅門兒。后來一想拖地哪有什么竅門兒,只是媽媽累也不說罷了。等我稱大了一定替她做好多的事。

          看!我擦的地多干凈呀!這回我可得好好保持衛(wèi)生,再也不當“小漏嘴”讓媽媽那樣累了。

          “媽媽,來檢察吧!”媽媽摸著我的頭說:“你真棒!能當媽媽的小幫手了!”

        四年級日記 篇9

          那天,老師在黑板上出了這樣一道題目:兩支鋼筆和一支圓珠筆共16元,兩支圓珠筆和一支鋼筆共11元。那么一支鋼筆多少元?

          寫完,老師說:“給你們10分鐘時間。”我連忙低下頭開始做題目。我想啊想啊,一直想不出來,那時已經(jīng)過了4分鐘了。我急得像熱鍋上的螞蟻,生怕別的同學(xué)都會做,只有我不會做。如果被老師當場批評,那不是很丟臉?多希望現(xiàn)在有一個美麗的仙子告訴這題該怎么做啊!一轉(zhuǎn)眼又過去了兩分鐘多,我偷偷地向四周的同學(xué)望去,只見他們有的.托著下巴認真地思考,有的死死地看著題目,還有的跟我一樣,東張西望。

          老師走了一圈,回到講臺上對我們說:“你們可以試著把文字改成算式!”聽老師這么一說我連忙在紙上寫了兩個算式。2鋼+1圓=16元;1鋼+2圓=11元。我眼前一亮,心里暗暗高興。這16和11的差不正是鋼筆比圓珠筆貴的價錢嗎!我以為馬上就可以算出來了,那接下來該怎么做呢?這個5有什么用?我真是一場歡喜一場空啊,停在這里做不出,我不是白高興一場了!我垂頭喪氣地趴在桌上。老師好像看出了我的心思,來到我身邊,提醒我:你可以用假設(shè)法,想象你買筆的情形。被老師這么一說,我感覺豁然開朗:如果我不買這只圓珠筆,老板就要還給我5元啦。那3只圓珠筆就要6元,每只圓珠筆就是2元。

          這么難的一道題目被我破解了。原來只要多動腦,奧數(shù)也會變得很簡單。

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