四年級(jí)日記
時(shí)間如快馬般匆匆，一天又過(guò)去了，我們對(duì)人和事情也有了新的看法，這也意味著，又要開始寫日記了。相信許多人會(huì)覺得日記很難寫吧，以下是小編收集整理的四年級(jí)日記9篇，希望對(duì)大家有所幫助。
四年級(jí)日記 篇1
20xx年3月12日 星期六 晴轉(zhuǎn)云
3月12日 是全國(guó)人民勞動(dòng)植樹節(jié)。這一天，許多勞動(dòng)人會(huì)在一塊裸露的土地上，或者在一塊風(fēng)水寶地上種幾棵樹。不過(guò)，勤勞的蜜蜂也在這一天為我家的日本海棠花辛勤地采蜜。
上午，陽(yáng)光照耀著大地。剛剛吸收完晶瑩的露珠的.葉片又接受陽(yáng)光的力量，似乎變得剛強(qiáng)起來(lái)。幾棟公寓遮住了部分陽(yáng)光，而陽(yáng)光又映著公寓的影子，使這個(gè)植樹節(jié)的早晨，變得更加神奇。
我愛的海棠花開了，紅艷艷的花瓣，金燦燦的花蕊再加上那誘人的香氣，使采蜜的蜜蜂擋不住自己的誘惑，急匆匆地飛來(lái)采蜜。只見蜜蜂用小腳抓住一條小小的“把柄”就像一保小桶。那尖銳的眼睛，靈敏的鼻子，一下就找到了目標(biāo)，就一溜煙地飛進(jìn)展開的花朵里，用小小的頭扎進(jìn)去，然后用腳輕輕地?fù)軇?dòng)下，往“把柄”邊移動(dòng)，像是在轉(zhuǎn)蜜粉，幾秒鐘后才飛了出來(lái)，然后“嗡嗡——”地叫，好像為自己的勞動(dòng)成果感到自豪。
一只蜜蜂想飛進(jìn)一朵只張開了一點(diǎn)的花瓣的花朵里采蜜，可縫隙太小，它好不容易才鉆了進(jìn)去，但采蜜后準(zhǔn)備出去時(shí)，又很難出去急得它“嗡嗡”直叫。
人們都說(shuō)蜜蜂是“萬(wàn)物勤勞者”，所以它受到人們的喜愛。如果我勻能像蜜蜂那樣，我們的地球?qū)?huì)日益強(qiáng)大起來(lái)！
四年級(jí)日記 篇2
星期五，我懷著激動(dòng)的心情來(lái)到了學(xué)校。
今天我們學(xué)校就要舉行“趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)”上午，是1、2年級(jí)的運(yùn)動(dòng)會(huì)，我們（3、4、5年級(jí)）的運(yùn)動(dòng)會(huì)是在下午。就在郁悶的陪伴下，終于熬過(guò)了一個(gè)上午。
下午，我們（3、4、5年級(jí)）的運(yùn)動(dòng)會(huì)開始了！我們是先比移動(dòng)投籃→集體跳繩→30米障礙接力。移動(dòng)投籃開始了，突然，我被袁老師叫去當(dāng)撿球的。我覺得楊博文投的最好，因?yàn)椋核看瓮痘@時(shí)都毫不猶豫，百發(fā)百中。還有Miss段和戴世桐媽媽也接得很準(zhǔn)，只要在她們能接到的范圍，全部都能接到。我還聽到了李老師在數(shù)我們投了幾個(gè)球：1 2 3……李老師越數(shù)，我就越激動(dòng)，心里想著：不要停啊，不要停啊。最終還是停了，但是我們班投進(jìn)了39個(gè)球，是全年級(jí)第一。
接著是集體跳繩我們的.成績(jī)不理想，我們跳了21個(gè)，我們練的時(shí)候可以跳46個(gè)，而且四班是“111”個(gè)呢。
接著是30米障礙接力，開始時(shí)，我的鞋帶沒綁緊，導(dǎo)致我們落后了一點(diǎn)，我們班男生、女生一個(gè)接一個(gè)就這樣我們追回了第一，最后我們班的黃冠燊一鼓作氣我們班得了全年級(jí)第一，就這樣，運(yùn)動(dòng)會(huì)在“加油”中結(jié)束了。
我覺得我們班移動(dòng)投籃和30米障礙接力很好，就是集體跳繩的成績(jī)不理想。
四年級(jí)日記 篇3
今天下午我們和二（1）班的同學(xué)一起去多媒體教室聽北京的專家講課。一開始他讓我們玩了一個(gè)用手指比劃土豆的游戲，然后講了安全方面的很多知識(shí)。不知不覺就快到了放學(xué)的時(shí)間，專家的講課要結(jié)束的時(shí)候我們又重復(fù)了剛開始的那個(gè)游戲。
回到教室，我很驚訝！因?yàn)槲铱吹搅私淌业牟ＡЦ筛蓛魞舻�，好像沒有玻璃一樣，一點(diǎn)污漬也沒有；黑板也擦得像剛油漆的一樣；桌子擺得整整齊齊。這些情景讓我覺得納悶，是誰(shuí)在我們聽課的時(shí)候，把我們的教室打掃得這么干凈？就在我疑惑不解的時(shí)候，老師說(shuō)：“我們要感謝六（2）班的大哥哥大姐姐們，是他們幫我們整理教室，打掃衛(wèi)生。因?yàn)閷W(xué)校規(guī)定我們二年級(jí)的同學(xué)太小，讓六年級(jí)的大同學(xué)幫助我們打掃衛(wèi)生，雖然現(xiàn)在他們沒有在這里，但是他們打掃衛(wèi)生的身影卻在這里留著，我們把最熱烈的.掌聲送給他們，感謝他們對(duì)我們的幫助�！崩蠋熣f(shuō)話的時(shí)候，眼睛開始濕潤(rùn)了，我的眼睛也跟著濕潤(rùn)起來(lái)，好像淚水不聽我的話似的，快要流出來(lái)了。
四年級(jí)日記 篇4
昨天下午，我和媽媽去南后街學(xué)做花燈。
學(xué)做花燈的地點(diǎn)是在南后街沿街的一個(gè)小屋里。我們擠在屋子里面很認(rèn)真地看老師做花燈。只見老師三下五除二地就把一個(gè)蓮花燈的骨架做好了，接著老師在外面糊了薄薄的一層白紙，然后老師拿了一個(gè)做花瓣的紙張，教我們?cè)趺窗鸦ò甑念^擰起來(lái)，又比劃著教我們把花瓣黏在白紙上。最后老師讓我們回家自己憑空（發(fā)揮）想象做一個(gè)獨(dú)特的花燈。
為了做好精致而美麗的花燈，我和媽媽去竹子店買了細(xì)長(zhǎng)的竹篾、黏糊糊的漿糊、透明的玻璃紙、紅紅的穗子。
晚上，我和媽媽一致選擇了做小豬，我先設(shè)計(jì)并畫好草圖，媽媽又改進(jìn)了一下，說(shuō)：“現(xiàn)在正式開工��！”
首先，媽媽把竹篾拗成兩個(gè)圓圈，用玻璃紙粘��；然后用剩下的竹篾做成四個(gè)“一”字形狀，用玻璃紙將它們粘在兩個(gè)圓圈中間，再用鐵絲做成放蠟燭的東西。到了最難的時(shí)候了:用玻璃紙包在圓圈外面。不但要做到不能多出玻璃紙，而且要粘好不然很浪費(fèi)，否則玻璃紙就會(huì)脫膠、不牢固。我們還在放蠟燭的上方開一個(gè)小洞，這樣既能讓蠟燭燒不到頂端，又可以排走廢氣。
做好了之后，就可以進(jìn)行零部件加工了！我給媽媽找了一個(gè)可以當(dāng)豬鼻子的東西——果凍的蓋子。把兩個(gè)用金紙剪的圓片貼在果凍的.蓋子上，就做好了鼻子。
做眼睛的方法差不多，也是用兩個(gè)用金紙做的圓片貼在眼睛的地方。
終于完成了！雖然歪七扭八的，但第一次能做到這樣，我們已經(jīng)很滿足了！
四年級(jí)日記 篇5
我的校園里有一個(gè)四季春暖花開，瓜果飄香的空中花園。那里春天百花齊放，夏天綠樹成陰，秋天果實(shí)累累，冬天刺骨寒風(fēng)。不論是夏日炎炎，還是天寒地凍。但是我們與空中花園的印象卻是抹不掉的！
踏入正門，遠(yuǎn)遠(yuǎn)已經(jīng)聞到花香，映入眼簾的是龐大的“綠傘”，場(chǎng)地并不寬敞，但是已經(jīng)接到孩子們的激情笑聲！灑滿花園！一束束明媚的陽(yáng)光頑皮的從樹叢間“竄”入人間。呈現(xiàn)出一個(gè)個(gè)五彩的斑點(diǎn)兒 ！在陽(yáng)光和大樹間，在鳥語(yǔ)和花香間的襯托下，顯得更有光芒，更有色彩······
孩子們?cè)诨ㄏ阒凶x書，在陽(yáng)光下隨風(fēng)舞蹈！
告別樹叢，走過(guò)林間小路，小路盤曲而上，路邊開滿向日葵，欣欣向榮。一棵柳樹爺爺剛在這兒“經(jīng)過(guò)”，“他”摸摸自己的胡子，語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)：“這兒真美！繁花似錦，不愧是一顆可愛的.明珠啊！
繼續(xù)走，噴水池的水清轍見底，池上有座木橋。木橋還留著濃濃的木香味，木橋還竟有上百的小龍珠！
花園里四季都春意盎然，是顆可愛的明珠！
四年級(jí)日記 篇6
今天一大早，連睡衣都沒換的我就飛奔到書桌旁，觀察著我的豆芽。
當(dāng)我拿開濕布的.一瞬間，我驚呆了。它們都不再是小豆芽了，一個(gè)個(gè)都昂起了頭，好像在對(duì)我微笑呢！它們的尾巴差不多有三厘米高了，我太喜歡它們了。
一陣風(fēng)拂過(guò)，它們仿佛在向我招手。那淡淡的清香灌滿鼻孔，我覺得它們都像是我的孩子們一樣。
四年級(jí)日記 篇7
今天，我一看，天�。∥易钕矚g的“龍王球”的下面變成了土黃色，一碰就掉皮。我真是又心疼又著急，不知怎么辦才好，我急的直撓頭皮。
爸爸一回家，我把這這件事告訴了爸爸，爸爸說(shuō)：“那是由于澆水過(guò)多造成了爛根”。得“動(dòng)手術(shù)”。我舍不得，直到花“奄奄一息”的時(shí)候，我才無(wú)可奈何的把花給了爸爸。
我爸爸便抄起“手術(shù)刀”一刀將龍王球切去一大半。切面一小塊發(fā)白一大塊發(fā)黃，又切了4刀，顏色才一樣�？墒恰盎颊摺敝皇０氪绺叩念^了。涼了4天，切口有些干燥了。爸爸鏟來(lái)一盆細(xì)沙，洗凈曬干，又用鍋炒了幾下，然后盛入盆中，中間鋪了一把草木灰。這樣龍王球的`“手術(shù)”就做好了。
十幾天過(guò)去了，新的毛刺和花蕾長(zhǎng)出來(lái)了。
我驚奇的問(wèn)爸爸“這是怎么回事”。爸爸對(duì)我做了一個(gè)鬼臉對(duì)我說(shuō)：“不告訴你，長(zhǎng)大了你就知道了�！�
四年級(jí)日記 篇8
一天晚上，帶著手電筒去看黑暗中的花花是怎樣生長(zhǎng)。白天看不到的小動(dòng)物趁著夜幕都紛紛探出頭來(lái)。一只小蝸牛伸著白白的脖子，一副吃飽了的樣子。我仔細(xì)一看，新種下的孔雀草被咬掉了一片子葉，最大的一棵葉子也穿了幾個(gè)小洞。真是氣死我了！我把蝸牛狠狠地摔在地上：“保護(hù)植物，人人有責(zé)，你這蝸牛竟然咬幼芽！看我降龍十八掌！”蝸牛被我的掌風(fēng)刮到了一大片野草中：“在那兒吃個(gè)飽吧！別動(dòng)我的`小花花！”泥土里的一條大蚯蚓鉆出泥土，點(diǎn)點(diǎn)頭，仿佛在說(shuō)：“做得好！做得好！” 第二天，再去“視察”，孔雀草嫩嫩的葉子全被可惡的蝸牛吃掉了！只剩下幾根枝條，像在傷心地哭泣。我辛苦了半個(gè)月，蝸牛一頓就吃掉了�。�！我馬上把僅剩的幾棵波斯菊移到其它地方保護(hù)起來(lái)，噴上殺蟲水。我懷著沉重的心情把可憐的孔雀草扔進(jìn)垃圾桶。希望新種下的可以早早開花！！
四年級(jí)日記 篇9
一天，我在家里寫作業(yè)。寫著寫著，我的頭腦突然冒出一個(gè)奇特的想法：未來(lái)我要當(dāng)個(gè)科學(xué)家，發(fā)明能用生活中的物品隨時(shí)發(fā)電，并且毫不污染環(huán)境的技術(shù)。于是我就帶著好奇心，開始了大膽的實(shí)驗(yàn)。
我通過(guò)電腦上網(wǎng)查找能夠產(chǎn)生能源的物品，當(dāng)我了解到植物、水果存在生物電、有可能可以用來(lái)發(fā)電時(shí)，就異想天開嘗試發(fā)電實(shí)驗(yàn)。
我選擇的試驗(yàn)物品是：土豆、檸檬、蘋果、草莓四種水果各十個(gè)，并在家里找出一些帶芯片的電線、四個(gè)帶開關(guān)的小電扇和一些小紙杯。我還請(qǐng)了個(gè)得力的試驗(yàn)助手——我的爸爸。
首先，我把四種水果分類擺放在紙杯中，再把每十根電線合成一組，并把每組的其中一端用電線扎緊并接到一個(gè)小電扇上，最后把那些電線的另一端的芯片按組分別一根根插進(jìn)四類不同的水果，這樣我的試驗(yàn)品，就組成了“土豆”、“ 檸檬”、“ 蘋果”、“ 草莓”四組電力戰(zhàn)隊(duì)。
四組電力戰(zhàn)隊(duì)看起來(lái)就像四只巨大的腳踩著水果的“八爪魚”。這些“八爪魚”似乎等待著我的一聲令下就要蘇醒過(guò)來(lái)。這時(shí)，爸爸告訴我關(guān)于這個(gè)試驗(yàn)的猜測(cè)：根據(jù)上網(wǎng)了解的關(guān)于水果可能存在生物電的資料，我們把每個(gè)水果用電線串起來(lái)，將通過(guò)芯片產(chǎn)生電壓，就相當(dāng)于每個(gè)風(fēng)扇都接了十個(gè)水果電池，至于是否成功，就要看試驗(yàn)結(jié)果了。
一切準(zhǔn)備就緒后，我打開了所有的`風(fēng)扇開關(guān)。過(guò)了一會(huì)兒，奇跡出現(xiàn)了!我看見“土豆”戰(zhàn)隊(duì)和“檸檬”戰(zhàn)隊(duì)上的小風(fēng)扇居然開始轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)。
試驗(yàn)成功這一刻，我的心情太激動(dòng)了，迅速拿出事先準(zhǔn)備好的相機(jī)，拍攝下了視頻，想要向朋友們展示我的偉大發(fā)現(xiàn)。
通過(guò)這個(gè)奇妙的試驗(yàn)，我想：若將來(lái)長(zhǎng)大成為科學(xué)家，我一定要發(fā)明一種可以靠土豆等水果發(fā)電的技術(shù)，這樣，大自然就不會(huì)遭受嚴(yán)重破壞了!