四年級(jí)日記集合(5篇)
有趣的一天又要結(jié)束了，今天一定有不少的收獲吧，讓我們一起認(rèn)真地寫(xiě)一篇日記吧。日記你想好怎么寫(xiě)了嗎？以下是小編為大家整理的四年級(jí)日記5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
四年級(jí)日記 篇1
這個(gè)星期一，老師要我們寫(xiě)關(guān)于植物或植物作文�；氐郊依�，我問(wèn)：“媽媽豆子是植物嗎？”媽媽回答：“豆子不是植物，豆芽才是植物�！蔽移炔患按赜謫�(wèn)：“怎么才能弄到豆芽呢？”媽媽又回答：“豆子長(zhǎng)大之后長(zhǎng)出來(lái)就是豆芽了。”我高興地說(shuō)：“我要種豆子！”
我要媽媽拿了一些黃豆和紅豆，然后放在一個(gè)杯子里，接著，我又放了一些水，最后我把它放到了煤球上。
第二天，我回到家里一看，豆子變化不小，豆子脫皮了，看到了里面，我把水倒掉了。第三，四，五六天豆子芽長(zhǎng)了好長(zhǎng)。最開(kāi)始長(zhǎng)出了根，最后長(zhǎng)出了豆芽。
我真希望豆芽快點(diǎn)變成綠葉子。
四年級(jí)日記 篇2
這一件事只有我和我爺爺知道，也是令我最后悔的一件事。
那是星期六的中午，媽媽在廚房燒飯。我發(fā)現(xiàn)眼靜上有灰塵了，于是我就把保養(yǎng)液拿出來(lái)浸眼鏡。然后我就把它放在了凳子上，忘記了把蓋子蓋上去。奶奶看見(jiàn)了就說(shuō)：“你放在這會(huì)倒掉的�！� 我說(shuō)：“怎么會(huì)呢?”之后，奶奶就去了廚房幫媽媽燒飯去了。
突然一陣風(fēng)吹過(guò)，發(fā)生在我家的一件事 —— 我愛(ài)我班 —— 超級(jí)2班瓶子倒了。我兩眼直勾勾地看著地板，心涼了半截。這時(shí)，爺爺正好走來(lái)，看見(jiàn)滿地都是水，就問(wèn)：“怎么了?這怎么回事?”我 急著說(shuō)：“浸眼鏡的藥水�！睜敔斦f(shuō)一邊走出門(mén)拿拖把，一邊說(shuō)：“要是被你媽看見(jiàn)又要罵你了。”不一會(huì)，爺爺把地上的水全拖了。
我撿起瓶子一看，水差不多都倒了。怎么辦?怎么辦?這時(shí)，那個(gè)阿姨的`話又浮在我的腦海里，把藥水到一半，再加點(diǎn)純凈水。我飛快地把剩下的藥水放了點(diǎn)進(jìn)去，又放了純凈水。
唉，這次可嚇倒我了，幸虧救星來(lái)得快，不然又要挨p了。
四年級(jí)日記 篇3
曾聽(tīng)一位奧數(shù)老師說(shuō)過(guò)這么一句話：學(xué)數(shù)學(xué)，就猶如魚(yú)與網(wǎng)；會(huì)解一道題，就猶如捕捉到了一條魚(yú)，掌握了一種解題方法，就猶如擁有了一張網(wǎng)；所以，“學(xué)數(shù)學(xué)”與“學(xué)好數(shù)學(xué)”的區(qū)別就在與你是擁有了一條魚(yú)，還是擁有了一張網(wǎng)。
數(shù)學(xué)，是一門(mén)非常講究思考的課程，邏輯性很強(qiáng)，所以，總會(huì)讓人產(chǎn)生錯(cuò)覺(jué)。
數(shù)學(xué)中的幾何圖形是很有趣的，每一個(gè)圖形都互相依存，但也各有千秋。例如圓。計(jì)算圓的面積的公式是因?yàn)榘霃讲煌�，所以我們�?jīng)常會(huì)犯一些錯(cuò)。例如，“一個(gè)半徑為9厘米和一個(gè)半徑為6厘米的比薩餅等于一個(gè)半徑為15厘米的比薩餅”，在命題上，這道題目先迷惑大家，讓人產(chǎn)生錯(cuò)覺(jué)，巧妙地運(yùn)用了圓的面積公式，讓人產(chǎn)生了一個(gè)錯(cuò)誤的天平。
其實(shí)，半徑為9厘米和一個(gè)半徑為6厘米的比薩餅并不等于一個(gè)半徑為15厘米的比薩餅，因?yàn)榘霃綖?厘米和一個(gè)半徑為6厘米的比薩餅的面積是而半徑為15厘米的比薩餅的面積是所以，半徑為9厘米和一個(gè)半徑為6厘米的比薩餅是不等于一個(gè)半徑為15厘米的`比薩餅的。
數(shù)學(xué)，就像一座高峰，直插云霄，剛剛開(kāi)始攀登時(shí)，感覺(jué)很輕松，但我們爬得越高，山峰就變得越陡，讓人感到恐懼，這時(shí)候，只有真正喜愛(ài)數(shù)學(xué)的人才會(huì)有勇氣繼續(xù)攀登下去，所以，站在數(shù)學(xué)的高峰上的人，都是發(fā)自內(nèi)心喜歡數(shù)學(xué)的。
記住，站在峰腳的人是望不到峰頂?shù)摹?/p>
四年級(jí)日記 篇4
今天下午，晴空萬(wàn)里，艷陽(yáng)高照，在這種情況下，學(xué)校里召開(kāi)了表彰大會(huì)。獎(jiǎng)勵(lì)在上次考試中的級(jí)部前二十名；總分進(jìn)步超過(guò)五十分的.同學(xué)，還有各科的第一名。
首先，各班班主任老師組織本班同學(xué)有序的進(jìn)入會(huì)場(chǎng)。大家坐好之后校長(zhǎng)開(kāi)始講話，講了一些，安全問(wèn)題、紀(jì)律問(wèn)題，還有衛(wèi)生問(wèn)題。校長(zhǎng)講完話后是副校長(zhǎng)講話，副校長(zhǎng)批評(píng)了衛(wèi)生不好的幾個(gè)班級(jí)，又表?yè)P(yáng)了衛(wèi)生好的幾個(gè)班級(jí)。之后就開(kāi)始發(fā)獎(jiǎng)狀了，老師是按一個(gè)年級(jí)一個(gè)年級(jí)的發(fā)，看著領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上那一張張明媚的笑臉，即使獎(jiǎng)品只有一個(gè)獎(jiǎng)狀和一個(gè)本子，但那也是一種榮譽(yù)。
雖然這次領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上沒(méi)有我的身影，但我相信下一次一定有我。
加油！
四年級(jí)日記 篇5
大雪隨著寒冬來(lái)了，街道仿佛是銀子鑄成的，那么亮，那么有光輝，長(zhǎng)長(zhǎng)的冰柱像水晶的短劍掛在檐前，行人的呼吸也化作了一股股白煙。
經(jīng)過(guò)幾天的鵝毛大雪，太陽(yáng)收起了溫暖的陽(yáng)光，我每次放學(xué)走在街上的時(shí)候，都想去堆雪人打雪仗的感覺(jué)�？墒嵌紱](méi)有實(shí)現(xiàn)我的愿望。
老師對(duì)我們說(shuō)：“他們小的時(shí)候，到了冬天都會(huì)在外邊打雪仗，堆雪人”那時(shí)我好像置身在其中，好像都感受到了打雪仗的快樂(lè)。
這天老師說(shuō)：“可以帶著我們?nèi)サ酵饷嫱嫜笨砂盐覀兇蠹覙?lè)壞了，我們的心好像都飛了出去。這一上午的時(shí)間，在我們的盼望中過(guò)去了。
到了下午，老師領(lǐng)著我們?nèi)宄扇旱腵來(lái)到操場(chǎng)上玩雪，我非常高興，老師先給我們照起了相，我趴在地上感覺(jué)涼涼就像雪在親我，不一會(huì)我們開(kāi)始了制作大賽了，我找了幾個(gè)好朋友一起堆一個(gè)雪人，我們先把雪人的身子填出來(lái)，這時(shí)老師來(lái)跟我們一起做雪人了，老師做了個(gè)小腦袋放在身子的上面，老師說(shuō)：“填雪”我們把雪都放到老師那里，老師說(shuō)：“夠了”我們才停止加雪，我們?cè)摪蜒┤说谋亲雍妥焯钌先チ�，我們用辣椒�?dāng)嘴，用兩個(gè)大大的土豆當(dāng)眼睛，用尖尖的胡蘿卜當(dāng)圓圓的鼻子，我們的雪人做成了，房老師和我們一起和雪人照了一張相，這個(gè)雪人看起來(lái)像一個(gè)外星人，所以大 家給這個(gè)雪人起了個(gè)名字，叫外星雪人。 不一會(huì)兒，我們開(kāi)始了雪仗大賽了，我看見(jiàn)孫源哲往桶里裝雪向王帥博扔去，我們大家互相扔著雪玩的忘記了時(shí)間，滿頭都是汗水，老師也被我們開(kāi)心感染了過(guò)得很快，在那里看著我們樂(lè)得合不攏嘴，時(shí)間好像過(guò)飛快不一會(huì)我們?cè)摶亟淌伊耍?/p>
我 們 戀不舍的回到了班級(jí)，可是操場(chǎng)上卻留下了我們快樂(lè)的腳印。
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