四年級(jí)日記[精品7篇]

　　一天就要結(jié)束了，我們對(duì)人和事情也有了新的看法，是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)日記了。可是怎樣寫(xiě)日記才能出彩呢？以下是小編為大家整理的四年級(jí)日記7篇，歡迎閱讀與收藏。

四年級(jí)日記 篇1

　　今天中午，我正在做數(shù)學(xué)卷子。一道一道地解著，前面的題目還比較順利的解決啦，但不幸遇到了一道超難的題，我想了半天也摸不出解題思路，這道題是這樣的：有一個(gè)長(zhǎng)方體，正面和上面的兩個(gè)面積之和為209平方厘米，并且長(zhǎng)、寬、高都是質(zhì)數(shù)。求它的體積。

　　我見(jiàn)了，心想：這道題還真是難�。∫阎�的只有兩個(gè)面面積的積，要求體積還必須知道長(zhǎng)、寬、高，而它一點(diǎn)也沒(méi)有提示。這可怎么入手��！

　　正當(dāng)我急得抓耳撓腮之際，我的一個(gè)家教老師正在一旁靜靜地看著我埋頭苦思也實(shí)在解不出題，便教我一種方法：先列出數(shù)，再逐一排除。我們先按題目要求列出了許多數(shù)字，如：3、5、7、11等一類(lèi)的質(zhì)數(shù)，接著我們開(kāi)始排除，然后我們發(fā)現(xiàn)只剩下11和19這兩個(gè)數(shù)字。這時(shí)，我想：這兩個(gè)數(shù)中有一個(gè)是題中長(zhǎng)方體正面，上面公用的'棱長(zhǎng)；一個(gè)則是長(zhǎng)方體正面，上面除以上一條外另一條棱長(zhǎng)（且長(zhǎng)度都為質(zhì)數(shù)）之和。于是，我開(kāi)始分辯這兩個(gè)數(shù)各是哪個(gè)數(shù)，發(fā)現(xiàn)19可以分解成2和17的和，而11不能。

　　最后，我得到了結(jié)果，為374立方厘米。我的算式是：209＝11×19（19＝2＋17），11×2×17＝374（立方厘米）。

　　后來(lái)，我又用我本學(xué)期學(xué)過(guò)的知識(shí)：分解質(zhì)因數(shù)驗(yàn)算了這道題，結(jié)果一模一樣。解出這道題后，我心里比誰(shuí)都高興。我還明白了一個(gè)道理：數(shù)學(xué)充滿(mǎn)了奧秘，等待著我們?nèi)ヌ角蟆?/p>

四年級(jí)日記 篇2

　　今天是二十四節(jié)氣中的冬至。

　　媽媽對(duì)我說(shuō)：“今天是冬至，應(yīng)該吃餃子�！蔽矣珠_(kāi)啟了“十萬(wàn)個(gè)為什么”模式：“冬至為什么要吃餃子呢？”媽媽說(shuō)：“不知道，我只知道這是傳統(tǒng)。”哎！沒(méi)辦法，我只好親自出馬，去問(wèn)電腦了。哦，原來(lái)冬至吃餃子是為了紀(jì)念“醫(yī)圣”張仲景啊。他在一次為鄉(xiāng)鄰治病其返鄉(xiāng)之時(shí)，正是冬季。他看到白河兩岸的鄉(xiāng)親面黃肌瘦，饑寒交迫，不少人的'耳朵都凍爛了。便讓其弟子在南陽(yáng)東關(guān)搭起醫(yī)棚，支起大鍋，在冬至那天舍“祛寒?huà)啥鷾�”醫(yī)治凍瘡。他把羊肉、辣椒和一些驅(qū)寒藥材放在鍋里熬煮，然后將羊肉、藥物撈出來(lái)切碎，用面包成耳朵樣的“嬌耳”，煮熟后，分給來(lái)求藥的人每人兩只“嬌耳”，一大碗肉湯。人們吃了“嬌耳”，喝了“祛寒湯”，渾身暖和，兩耳發(fā)熱，凍傷的耳朵都治好了。原來(lái)吃餃子還有這個(gè)傳說(shuō)啊！后人還學(xué)著“嬌耳”的樣子，包成食物，也叫“餃子”或“扁食”。

　　晚上，媽媽和阿姨一起包餃子。為什么要等到晚上吃餃子呢？因?yàn)榘职止ぷ魈�忙，只有晚上才能和我們一起吃。媽媽和阿姨包的餃子，阿姨包的大，媽媽包的小。大的高大威武，小的小巧玲瓏。餃子煮出�?lái)了，我吃了好多。我可不想讓我的耳朵凍掉！

　　同學(xué)們，今天你們吃餃子了嗎？如果沒(méi)有，那就要注意著你的耳朵。否則，它隨時(shí)都會(huì)凍掉哦！

四年級(jí)日記 篇3

　　今天，是逸俊舅舅過(guò)生日，吃過(guò)飯后，我們一起去KTV唱歌。

　　一進(jìn)KTV，一匹金色的馬展現(xiàn)在眼前。馬上面有著花的圖案。往上看，就能看見(jiàn)天花板上許多銀色的花，那就是燈;上面的角落里還刻著層層疊疊的花紋，好看極了!走到了電梯口，你就能看到一扇金色的門(mén)，門(mén)上也有花紋。我激動(dòng)極了，想象著開(kāi)電梯門(mén)之后是什么樣子�？缛腚娞荩�原來(lái)可以看到外面，我往外面看了看，只見(jiàn)一棵樹(shù)上閃著彩色的光點(diǎn)，我們往上升，它們也往上升。

　　到了我們要去的樓層，就能看見(jiàn)一位銀色的、長(zhǎng)著翅膀的人，他是手工做的，好像在歡迎我們的到來(lái)。到了走廊，就能看到一個(gè)個(gè)圓圈，上面閃著“K”字，它們還在轉(zhuǎn)動(dòng)。

　　一進(jìn)門(mén)，就看得我眼花繚亂。開(kāi)始唱歌了，我們小朋友對(duì)一個(gè)角落最感興趣：那個(gè)角落里有一個(gè)固定的話(huà)筒，可以上下左右晃動(dòng)，如果那個(gè)話(huà)筒不對(duì)著人，上面的'綠光就會(huì)變成紅光，就唱不出聲音啦!

　　我唱的歌有《生日快樂(lè)》《捉泥鰍》《自由飛翔》《風(fēng)吹麥浪》等等。我覺(jué)得唱得最好的是我爸爸——張學(xué)友。我最喜歡的歌是《我是一只小小鳥(niǎo)》。

　　要走了，我依依不舍，一步三回頭地走了。

　　今天真有趣!

四年級(jí)日記 篇4

　　我們第三個(gè)任務(wù)是擦垃圾桶，把垃圾桶的外表給擦干凈了，我們也都不會(huì)覺(jué)得垃圾桶會(huì)那么臟那么臭，可能更小的小朋友有垃圾的時(shí)候都愛(ài)把垃圾往桶里送。

　　我們發(fā)現(xiàn)了在這個(gè)小區(qū)的角落里，有一大堆的垃圾桶，很臟很臭。我們決定給它們好好的洗個(gè)澡，家長(zhǎng)們幫忙提來(lái)了一大桶水，再分到每個(gè)小朋友的臉盆中，再倒上洗潔精和洗衣粉伴起來(lái)，每個(gè)小朋友都很積極的開(kāi)始擦著垃圾桶，我拿著一塊抹布往垃圾桶臟的地方使勁擦，我的額頭都好像流汗了，手好像也有點(diǎn)酸，但我們都不會(huì)停下來(lái)休息。直到紅的垃圾桶變得更鮮艷了，綠的`垃圾桶像小草一樣綠，再也不會(huì)看到一片臟兮兮的東西粘在上面了。

　　經(jīng)過(guò)我們的努力，這里的垃圾桶好像變成了一道美麗的風(fēng)景，那么的紅那么的綠。你們會(huì)覺(jué)得它們不好看嗎!再臟再臭的東西都需要我們?nèi)祟?lèi)去好好安排，相信整個(gè)地球都會(huì)變得很干凈。我，還是會(huì)從小做起，希望大家都從自己做起“垃圾分類(lèi)”。

四年級(jí)日記 篇5

　　大家好，我叫紫薇，大家也可以叫我癢癢樹(shù)，這樣更親切些。

　　知道嗎，我可是中國(guó)珍貴的環(huán)境保護(hù)植物!告訴你，我的外形可有特點(diǎn)了，小枝略呈四棱形，葉表平滑無(wú)毛，葉背沿中肋有毛。樹(shù)枝彎彎曲曲的，非常獨(dú)特。對(duì)了，我可是先長(zhǎng)花，后長(zhǎng)葉子的呦!我開(kāi)出來(lái)的花可漂亮了，有鮮紅、粉紅還有白色。

　　我不僅樣子漂亮，而且對(duì)生長(zhǎng)環(huán)境要求也不高，我對(duì)環(huán)境適應(yīng)能力很強(qiáng)，耐干旱和寒冷。對(duì)土壤要求也不嚴(yán)，但在肥沃、深厚、疏松的土壤中生長(zhǎng)更加健壯。

　　我非常喜歡生活在實(shí)驗(yàn)小學(xué)，那里能聽(tīng)到同學(xué)們朗朗的讀書(shū)聲、畫(huà)畫(huà)的'沙沙聲、和同學(xué)們歡快的唱歌聲……我生長(zhǎng)在這里非�？鞓�(lè)。

　　今天，我就介紹自己這么多，有空你來(lái)儀征市實(shí)驗(yàn)小學(xué)看看我吧!

四年級(jí)日記 篇6

　　有一次，蘭蘭的媽媽太忙，所以就把蘭蘭送到了奶奶家。

　　奶奶她是個(gè)苗族人，很喜歡蘭蘭，蘭蘭把事情辦得每次都很好，奶奶就夸蘭蘭真棒。一次奶奶說(shuō)，讓她在屋里玩兒一會(huì)兒，奶奶要睡覺(jué)，之后，奶奶就躺倒了床上睡著了，蘭蘭坐在凳子上，覺(jué)得很沒(méi)意思，她在地上一看，看到了很多的臟衣服，就想把這洗了，蘭蘭就拿著洗衣服的棒槌和桶還有臟衣服，蘭蘭怕把奶奶吵醒了，就輕輕的出了門(mén)，來(lái)到了小河邊來(lái)洗衣服。蘭蘭，洗到半截時(shí)，已經(jīng)滿(mǎn)頭大汗了，可蘭蘭一直洗一直洗，很快就洗完了，并且洗得很潔白發(fā)亮，蘭蘭就把衣服裝到桶里，在蘭蘭回家的路上，蘭蘭哼著歌，快活的回到了家里，在蘭蘭搭衣服的時(shí)候，奶奶醒了。奶奶出門(mén)一看，蘭蘭把自己的`和奶奶的衣服洗得潔白發(fā)亮，奶奶高興極了，一把抱住蘭蘭，這時(shí)，蘭蘭的臉紅通通的，奶奶還一直夸蘭蘭懂事了。

　　過(guò)了幾天后，蘭蘭向奶奶道別，就走了。

四年級(jí)日記 篇7

　　又是一個(gè)學(xué)期的末期，期末考也隨著到來(lái)。緊張的氣氛彌漫著整個(gè)校園。每個(gè)學(xué)生都進(jìn)入了復(fù)習(xí)的狀態(tài)。

　　眼睛和書(shū)本忙得不可開(kāi)交，一雙雙學(xué)習(xí)的手拼了命似的翻動(dòng)著智慧的向?qū)�，一�?duì)對(duì)眼睛將智慧的結(jié)晶灌入大腦。

　　盡管壓力很大，同學(xué)們也絲毫沒(méi)有松懈。一本本書(shū)被一次次翻動(dòng)著，同學(xué)們一次次地將不會(huì)的知識(shí)都思考幾遍，直到完全熟悉，將以前學(xué)過(guò)的東西都重溫一遍。

　　期待也是少不了的'。大家都期待著，期待期末的成績(jī)能夠如己所愿考進(jìn)班前三，級(jí)前十。這其實(shí)也是復(fù)習(xí)的動(dòng)力，所謂動(dòng)力就是因好成績(jī)而被家長(zhǎng)班主任贊揚(yáng)或者獎(jiǎng)賞，更重要的是能夠測(cè)試到自己學(xué)習(xí)到的知識(shí)有多少，不足的努力學(xué)習(xí)，好的繼續(xù)保持或堅(jiān)持直到進(jìn)步。

　　老天保佑，一定要讓我考個(gè)好成績(jī)啊！

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