優(yōu)秀日記大全【5篇】
一天即將過去了，想必大家都學(xué)習(xí)了不少新知識(shí)，這也意味著，又要開始寫日記了。怎樣寫日記才更能吸引眼球呢？以下是小編收集整理的優(yōu)秀日記5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
優(yōu)秀日記 篇1
早上，媽媽告訴我：“今天我們要去參觀圓明園�！蔽腋吲d地跳了起來。因?yàn)槲衣犝f過火燒圓明園的故事，所以我想看看被火燒過的圓明園到底是什么樣子。
我們到達(dá)了圓明園，看見園內(nèi)破敗不堪，到處都是殘?jiān)珨啾�，簡直是慘不忍睹。可見當(dāng)年的八國聯(lián)軍多么野蠻！在園中，我還看見了鑒碧亭。鑒碧亭坐落在一個(gè)高臺(tái)基上，四周圍被迷宮包圍著，要去鑒碧亭必須先要穿過迷宮。我走進(jìn)迷宮，可是一會(huì)就迷路了。于是我問媽媽：“怎樣才能過呢？”媽媽回答：“跟著人群走吧�！庇谑俏覀兙透巳鹤�，不一會(huì)兒果然走出了迷宮，登上了鑒碧亭。
從鑒碧亭下來， 我們參觀了圓明園的全景沙盤。我走進(jìn)了展示圓明園全景沙盤的屋子，看見模擬圓明園全景的模型。最大的建筑有一個(gè)拳頭般大小，最小的`建筑只有一塊小橡皮大小。但是每一棟建筑都做得惟妙惟肖，是我對(duì)圓明園的整體規(guī)模有了一個(gè)清楚地了解。
結(jié)束了一天的參觀，回來的路上我想：八國聯(lián)軍能把中國打得如此得慘，可見當(dāng)時(shí)的中國是多么得弱小，但是今天的中國是多么得強(qiáng)大，我為祖國得強(qiáng)盛感到自豪。
優(yōu)秀日記 篇2
清脆的上課鈴響了，老師像往常一樣來到了教室，但是今天老師和往常有點(diǎn)不一樣，右手食指上裹著厚厚的紗布我著白色的紗布，一動(dòng)不動(dòng)。
走上課堂，老師故作輕松地說：“在下車的`時(shí)候，身體出了了，手沒出了，關(guān)門的時(shí)候手被門夾到了。”“但是沒有問題，已經(jīng)及時(shí)去醫(yī)院包扎過傷口了�！笨粗覀儞�(dān)心的眼神老師又說到。下課了，同學(xué)們都三三兩兩的出去了，但是我的腦海中不斷地浮現(xiàn)出老師因?yàn)槭种甘軅�，所以遇到種種困難的畫面，它使我萌生了一個(gè)想法，我要幫助老師早日康復(fù)。“想要讓何老師早日康復(fù)，我是不是要給何老師藥物呢？”我心想“不行不行、何老師已經(jīng)包扎好傷口了再送藥已經(jīng)沒有用了。再說了我又不是醫(yī)生，如果送錯(cuò)了藥不但沒有讓傷口愈合，而且讓他更加嚴(yán)重，這可怎么辦��！”最后、我思來想去，決定給老師蘋果，既能代表平平安安，又能讓老師甜在心中，讓傷口早日愈合。
晚上，剛剛吃完飯，我就拿出已經(jīng)珍藏很久的100元鈔票拿了出來，帶著它去買水果。在水果店里，我精挑細(xì)選，這個(gè)有黑斑、不要；那個(gè)太小、不要;這些看上去不新鮮、不要……到最后老板都嫌我煩了，我?guī)е膫�(gè)大小均勻、色澤紅潤的蘋果回家了。我把蘋果放在一個(gè)盒子里，并寫好了一張小賀卡放在里面，大功告成。
我把精美的禮物送給了老師，并且祝老早日康復(fù)，老師開心極了，歡聲笑語沖滿了整個(gè)辦公室……
暖、它也許是一句感動(dòng)的話語，一聲溫柔的贊揚(yáng)，只要我們獻(xiàn)出我們的一點(diǎn)愛，這就是暖，做暖事方能為暖人。
優(yōu)秀日記 篇3
李老師在學(xué)校里很受學(xué)生尊敬，她是一個(gè)敬業(yè)愛業(yè)的好老師。在課堂上，李老師總是那么風(fēng)趣、幽默。如果有學(xué)生在課堂上開小差，她就會(huì)幽默地說：“先生們、女士們，坐飛機(jī)的感覺怎么樣啊？”開小差的同學(xué)一聽李老師的話，當(dāng)然也會(huì)跟著同學(xué)們笑一笑，可是笑了之后就再也沒有開小差了。在工作中，李老師總是那么認(rèn)真負(fù)責(zé)。如果有同學(xué)在學(xué)習(xí)上遇到了困難，她總是犧牲她的.休息時(shí)間，為同學(xué)作耐心細(xì)致的講解，不管時(shí)間多長，她總要講到同學(xué)聽懂了為止。在生活里，李老師還是同學(xué)們的知心朋友。同學(xué)之間鬧別扭了，她總是以大姐姐的身份找同學(xué)們聊天、談心，讓同學(xué)們除去對(duì)彼此的誤會(huì)，和好如初�？傊罾蠋煘橥瑢W(xué)們想得多，為自己想得少。
轉(zhuǎn)眼間，明天就是教師節(jié)了。班上的同學(xué)們都在給李老師準(zhǔn)備節(jié)日禮物，鋼筆呀，墨水呀，小花瓶呀，卡片呀……各種各樣，豐富極了。當(dāng)同學(xué)們興高采烈地紛紛把準(zhǔn)備的禮物呈現(xiàn)出來時(shí)，只有張莉同學(xué)一個(gè)人沒有準(zhǔn)備。大家都知道，張莉家里只有一個(gè)年老的爸爸，沒有媽媽，經(jīng)濟(jì)很困難。同學(xué)們非但沒有怪她，還爭先恐后地要為張莉出錢買禮物呢！可張莉一口拒絕了：“我有禮物送給李老師！”
優(yōu)秀日記 篇4
“童老師！我也有問題！”提問的是很少說話的史小楠。她胖胖的身子，矮矮的個(gè)頭，高舉著的手急促地?fù)]舞著。
“小楠，你問。”童小辮連忙說。
“童老師，剛才許鬧鬧說可以寫趣事，可我不想寫趣事怎么辦？”
“其實(shí)不光可以寫趣事，還可以寫感人的事、了不起的事等等啊，只要是發(fā)生在活動(dòng)中的有意義的事情都可以寫�！蓖∞p回答。
史小楠滿意地坐下了。
“童老師！我也有問題�！边@次提問的是促成此次活動(dòng)的大功臣――李瓜瓜。
他搖搖晃晃地站起來，支支吾吾地說：“童老師，不管是有趣的事，還是感人的事，還是了不起的.事，我都沒有發(fā)現(xiàn)�。 �
“就是，就是……”李瓜瓜的話音未落，一陣附和的竊竊私語聲便傳了出來。
童小辮“哈哈哈”地笑了起來，同學(xué)們都愣住了。
“我早知道你們不注意觀察，大家看大屏幕。”童小辮一邊擺弄電腦，一邊指著投影儀說。
大家看向屏幕，只見童老師向大家展示了一組植樹時(shí)的照片：一位同學(xué)正在給挖坑的同學(xué)擦汗；一位同學(xué)一不小心跌進(jìn)了剛挖好的樹坑里；一位同學(xué)正在跟剛栽好的樹苗說著悄悄話；一組同學(xué)圍繞著小樹苗雙手合十祈禱著……
大家看著照片，時(shí)而大笑，時(shí)而感動(dòng)，時(shí)而神情凝重……
看完照片后，童小辮問大家：“看完我采集的這些點(diǎn)滴瞬間后，大家心里有想法了嗎？”
“有了！”大家齊聲回答，聲音里透出掩飾不住的創(chuàng)作沖動(dòng)。
“好！不過大家在寫活動(dòng)作文的時(shí)候，要注意詳略得當(dāng)��！”
“知道！”再一次信心滿滿的回答。
優(yōu)秀日記 篇5
今天是我們開學(xué)的第一天，步入了新的校園，認(rèn)識(shí)了新的同學(xué)，接觸了新的老師，體驗(yàn)了新的生活，進(jìn)入了新的環(huán)境，總而言之，這個(gè)學(xué)校的一切，在我眼中都是陌生的，然而更是新奇的。這也意味著，我們已經(jīng)步入了青春的'大門、體驗(yàn)了新的一切，剛開始，對(duì)于這個(gè)陌生的校園，我很不習(xí)慣，但是通過了幾節(jié)課的體驗(yàn)生活，我已經(jīng)慢慢開始接受這個(gè)對(duì)于我來說非常陌生的校園、我開始去認(rèn)識(shí)同學(xué)們、開始新的旅程。
到了下午，我已經(jīng)熟悉了這個(gè)學(xué)校的一切。
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