四年級(jí)日記4篇[薦]

　　有趣的一天又要結(jié)束了，相信大家一定感觸頗深吧，需要進(jìn)行好好的總結(jié)并且記錄在日記里了。日記你想好怎么寫(xiě)了嗎？下面是小編為大家整理的四年級(jí)日記5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

四年級(jí)日記 篇1

　　早上課間操的時(shí)候，下課鈴一響，我和吳添姿就跑上主席臺(tái)，準(zhǔn)備領(lǐng)操�？墒侵飨�臺(tái)上卻有許多的積水，很難做操。然而這并沒(méi)讓我們發(fā)愁，而是讓我們大大開(kāi)心了一下。

　　首先是吳添姿，她用用一只腳在積水里蘸了一下，在旁邊寫(xiě)了個(gè)數(shù)學(xué)符號(hào)“÷”，又在后面寫(xiě)了個(gè)數(shù)字2。我也立馬行動(dòng)，趁機(jī)在前面加了14，成了14÷2……我們用水玩算式，一會(huì)兒，老師帶學(xué)生們開(kāi)始整隊(duì)。我便突發(fā)奇想，蘸了剩余不多的積水，快速用鞋子寫(xiě)了個(gè)大大的“米”字，然后把把各個(gè)筆畫(huà)的頂點(diǎn)連接，圍成了一個(gè)大圓圈。哈哈！這便是我的地盤(pán)啦！我兩腳使勁的在積水里踩，在廣播操音樂(lè)響起前的'那一剎那，我跳進(jìn)了我的地盤(pán)。

　　我的地盤(pán)我做主，伴隨著音樂(lè)，我在我的地盤(pán)上隨意踩著各種腳印，可絕不會(huì)跳出我的地盤(pán)哦！

四年級(jí)日記 篇2

　　今天，是劉雨璐的生日，她邀請(qǐng)我到她家參加生日派對(duì)。

　　“叮鐺!”十點(diǎn)半啦，我該去參加party啦!我趕緊拿起自己精心為劉雨璐準(zhǔn)備的生日禮物——一支復(fù)古的鋼筆，外加一張祝福賀卡。就和媽媽道了聲“再見(jiàn)!”就出門(mén)了。我家和劉雨璐家住在同一個(gè)小區(qū)，走幾步就到了�？捎捎谖液瞄L(zhǎng)時(shí)間不光顧她們家了，已經(jīng)忘記她家住在幾單元了，卻只記得她家隔壁是一個(gè)補(bǔ)習(xí)班。我無(wú)奈的搖搖頭，挨家挨戶的找那亂轟轟的補(bǔ)習(xí)班。找了好半天，才找到了她家。

　　我到的時(shí)候，其她幾位“貴賓”：王栩、劉*、解芷妍都已經(jīng)到了，最后一個(gè)小尾巴：夏韻涵。因?yàn)樗�今天早上有興趣班，所以暫時(shí)趕不來(lái)，她要等到11點(diǎn)30的'時(shí)候才放學(xué)。而為了表示尊重，我們要等到夏韻涵來(lái)了后再吃飯。在這一個(gè)小時(shí)內(nèi)，我們可以玩什么呢?王栩說(shuō): “劉雨璐家有小黑板，我們可以玩當(dāng)老師!”我們舉手表決，結(jié)果全票通過(guò)。

　　劉雨璐搬來(lái)小黑板，可這下問(wèn)題來(lái)了---老師和同學(xué)誰(shuí)當(dāng)呢?我們商量了一下，決定我們輪流當(dāng)老師，我是語(yǔ)文老師，劉*是數(shù)學(xué)老師，劉雨璐是英語(yǔ)老師，解芷妍是美術(shù)老師，王栩因?yàn)椴幌氘?dāng)老師，于是變成了助手。在游戲中我叫米蘭，劉雨璐叫安妮，解芷妍叫艾尼。

　　游戲開(kāi)始了，第一節(jié)課就是語(yǔ)文課，王詡喊：“叮鈴鈴，上課啦，請(qǐng)同學(xué)們做好準(zhǔn)備!”我首先作自我介紹，又請(qǐng)同學(xué)們作介紹，這一系列相識(shí)工作做完了，下課了�！跋抡n啦，老師您辛苦了!”下一節(jié)課是劉*的數(shù)學(xué)課，但一眨眼功夫，又下課了。劉雨璐的英語(yǔ)課上了一半，王栩猛的想起我們答應(yīng)到了時(shí)間去接夏韻涵的，一看鐘，啊，趕緊下去啦。

　　我們剛到樓下，夏韻涵也剛到，真是巧啊。人都齊了，開(kāi)飯嘍!

　　桌上擺著許多菜，最吸引眼球的是劉雨璐媽媽烤的雞翅!驚喜在后面---每人都有一個(gè)香噴噴的牛排。壽星要許愿啦!我們一起唱著生日歌，蛋糕上的蠟燭，就像此時(shí)此刻人們的心，赤紅發(fā)亮!吃蛋糕啦，我們都讓壽星先吃，自己后吃，劉雨璐爽朗的笑聲，帶動(dòng)了我們每一個(gè)人。全場(chǎng)看到的，是一個(gè)個(gè)滿足的笑臉。

　　生日派對(duì)結(jié)束了，我們依依不舍的互做道別。這次派對(duì)，沒(méi)有那么高級(jí)，但我們依然很開(kāi)心，也許，這就是平凡的力量吧。最后，還想對(duì)劉雨璐說(shuō)一句：“Happy birthday!”

四年級(jí)日記 篇3

　　今天，我和媽媽到新安江新廣場(chǎng)去玩。

　　我們來(lái)到廣場(chǎng)，看見(jiàn)很多小攤上都有風(fēng)箏，我忍不住就要媽媽給我買(mǎi)一個(gè)。媽媽讓我自己選，攤上有很多風(fēng)箏，有蝴蝶風(fēng)箏，燕子風(fēng)箏，彩虹風(fēng)箏，還有我最喜歡的蝙蝠風(fēng)箏。那蝙蝠風(fēng)箏大大的，全身都是黑色的，眼睛是紅的'一眼看去可像了。我決定就是它了。

　　我站在向風(fēng)的地方，一手拎著風(fēng)箏，一手牽著線，把風(fēng)箏朝天空猛地一扔，風(fēng)箏迎著風(fēng)快速地飛起來(lái)了。我一邊慢慢地放開(kāi)手中的線一邊朝著風(fēng)一路飛奔，風(fēng)箏慢慢地升起來(lái)并在空中翩翩起舞，我牽著風(fēng)箏在廣場(chǎng)上奔跑著，歡呼著，興奮極了。

　　這時(shí)一只＂蝴蝶＂漸漸地靠近了我，突然我的＂蝙蝠＂跟它打起來(lái)了，倆人剛糾纏在一起，一只＂燕子＂也來(lái)湊熱鬧，結(jié)果大家好像中槍一樣歪歪斜斜的掉下來(lái)。我們急忙跑上去解救自己的風(fēng)箏。

　　轉(zhuǎn)眼間到五點(diǎn)了，我只好依依不舍得離開(kāi)了。

四年級(jí)日記 篇4

　　大家都了解強(qiáng)迫癥患者吧，就是彩筆必須按漸變色來(lái)排，書(shū)架上的書(shū)必須按大小來(lái)排的那種人。而我就是半個(gè)強(qiáng)迫癥患者。為什么我要這么說(shuō)呢？那得看一下我今天的表現(xiàn)了。

　　早上我的后桌沒(méi)有帶書(shū)，他的.同桌他帶書(shū)了，我后桌不看他的，還一直擱那玩兒。這時(shí)候我的強(qiáng)迫癥就上來(lái)了，我就讓他好好聽(tīng)講。

　　中午回家的時(shí)候，媽媽看了看我的書(shū)包，說(shuō)“兒砸[子]把你自己的書(shū)包整理一下，實(shí)在是太亂了。”這時(shí)我就懶得去整理書(shū)包。

　　晚上，我看見(jiàn)板凳臟了。于是我就花了十分鐘的時(shí)間。用洗潔精不行就用洗衣液擦后來(lái)我用香皂把板凳給擦成新的啦。媽媽還說(shuō)“兒砸，你媽都擦不了這么干凈，你咋擦的？”

　　這就是我的強(qiáng)迫癥。

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