實用的優(yōu)秀日記10篇(精)
時間過得真快，一天又過去了，今天我們都做了什么了呢?這時候，最關鍵的日記怎么能落下。怎樣寫日記才更能吸引眼球呢？以下是小編為大家整理的優(yōu)秀日記10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
優(yōu)秀日記 篇1
水果攤中沒有你顯赫的地位，果圓里很少見到你的身影，你并不出身于高貴的世家，你只是一個小而又小，甚至被人遺忘的一個角色，不錯，有許許多多的人叫不出你的名字，但我自己卻時時想念著你——草莓。
草莓有許多的`都生長在荒郊野外。它不是樹，沒有干，沒有花草那樣嬌嫩，需要人照顧。草莓不需要任何甚至一丁點兒的照顧，它憑著自己頑強的生命力。它時不時停起自己那纖細的腰，接受著風雨的洗禮和沖刷。
冬去春來，草莓開始結果。它新生的果實并不好看，硬邦邦的，還帶著青色。再幾度春風，幾番春雨的撫養(yǎng)下，果實漸漸熟了，也變軟了。先是淡黃色，最后變成紅色。
這就是草莓！
優(yōu)秀日記 篇2
今天，是六一兒童節(jié)，上午我們集體玩了個“胯下傳球”的小游戲 。這個游戲很好玩，主要是以團結、掌握技巧和隊伍整齊。做到這些才會可能贏，今天我們沒有贏。老師要我們玩了兩遍，第二遍總比第一遍好。要是我們能一直那樣該多好呀！
我們要團結互助，掌握技巧和隊伍整齊才能把胯下接球的游戲給玩好。上午放學，老師讓我們看了看校園的四周，我看見六棵樹上掛著金光閃閃的彩帶，教學樓的大門上也被打扮的非常漂亮，上面的氣球好像在對我們笑，因為它們也好想迫不及待的想看六一節(jié)目匯演呢！
下午老師讓我們紛紛到教學樓下集合，原來開始選新一代的少先隊員。我們又有新的一批戴紅領巾的小伙伴了，真為他們高興呀！我們對著少先隊員做了宣誓。開始表演啦，里面我最喜歡《王子與灰姑娘》。雖然演員們一直在用英語表演，但是他們表演的非常好！我們都站在椅子上看，臺下一片歡呼聲和有力的掌聲。
最精彩的節(jié)目我想應該是我們班表演的節(jié)目了。為了這個節(jié)目，老師每天和我們一起排練，辛苦的老師為我們這個節(jié)目，這個集體的`大家庭付出太多的汗水，今天雖然是我們小朋友的節(jié)日，但在這里，我希望我們班的所有老師和我們一起快樂，健康！
今天真的開心！
優(yōu)秀日記 篇3
媽媽新給我買了一套好書，這幾天我一直在讀，書名是《小屁孩日記》，小屁孩日記3讀后感。
這本書是一個美國中學男生格雷的日記。他的日記跟我寫的日記不同，每篇日記都配了漫畫。他為自己瘦小的個子而苦惱，老是擔心會被同班的大塊頭欺負，可是另一方面呢，他又為自己的腦瓜比別人靈光而沾沾自喜；他喜歡玩電子游戲，可是爸爸常常把他趕出家去，好讓他多活動一下，結果他卻跑到朋友家里繼續(xù)打游戲，然后在回家的路上用別人家的噴水器弄濕身子，扮成一身大汗的樣子；不過，一山還有一山高，格雷再聰明，在家里還是哥哥羅德里克的手下敗將，而正在上幼兒園的弟弟都可以欺負他，無論怎么搗蛋，都有爸爸媽媽護著，常常讓格雷快氣瘋了卻又無可奈何……
讀了這本書，我才明白了寫日記原來可以是一件這么的快樂的事。它可以替我保存下那些有趣的，快樂的，有意義的事情，就象我的一個知心朋友，我有什么心里話都可以對它說出來，有什么高興的事都可以與它分享。比如考試得了滿分；節(jié)日里朋友聚會的快樂時光，比如整人啦，游戲啦，旅游啦；還可以記錄我學到的本領……
我決心也要象小屁孩一樣堅持每天記日記，努力去發(fā)現(xiàn)并且記錄生活中的趣事妙聞，等到有一天我上了大學的時候，再翻開小時候的日記本，呀，原來我小時候經(jīng)歷了這么多有趣的事，度過了一個多么美好的童年��！
每天堅持寫日記，哪怕只是畫一幅畫，都很有意義，天長日久，你就會發(fā)現(xiàn)寫日記的快樂，讀后感《小屁孩日記3讀后感》。它還能記錄我成長的點點滴滴，媽媽送給我一本嶄新的日記本，說這里的一篇篇日記，就是我成長的一串串小腳櫻
很多人都討厭看書，覺得書中的文字太繁雜，讓人讀起來很枯燥，根本沒有興趣去深入閱讀。但是有這么一本書，即使是最討厭讀書的人，也會忍不住翻開這本書好好讀一讀。這本有趣、好玩的`書，就是《小屁孩日記》。
說是一本書吧，可它給人的感覺卻是一本初一中學生的好玩日記，里面的文字不僅風趣搞笑，還配有許多精美的插圖。書中的主人公格雷，是一個上了中學，還沒發(fā)育完成的“小屁孩”。在學校他經(jīng)常受著大孩子的欺負，在家里也逃不過哥哥“羅德里克”的捉弄。但是格雷的腦子卻有著很多好玩的“鬼點子”，使他總能在陷入困境的時候化險為夷。但有時候也因為“鬼點子”太多而遭到麻煩。比如有一次，格雷在護送幼兒園小朋友回家的時候，由于覺得無聊，便拿著毛毛蟲恐嚇那些小孩。結果不慎被附近的老太太看到了，由于格雷穿著好朋友羅利的外套，所以那位老太太便到學校舉報了羅利。因為這件事，格雷受到了學校的嚴重處分，而也由此引發(fā)了一場友情危機。
格雷可以說是一個真正兒童的代表，它具有小孩子該有的所有品質(zhì)，淘氣、聰明、誠實、善良、勇敢、天真、滑稽、自戀。他的成績不好，而且也不愛學習。在大人的眼中，他不是一個“好孩子”，而這些缺點卻讓無數(shù)的人愛上了這個“壞孩子”。如今的小孩，基本上喪失了兒童應有的品質(zhì)，他們在父母的嚴格教育下，學會了眾多才藝，在面對記者采訪的時候八面玲瓏、神情坦然，活像一個小大人。他們是眾人眼中的“天才”，但他們卻失去了兒童生涯中最寶貴的東西——童趣。過多的壓力，讓他們太早成熟，以至于還來不及享受兒童時期的快樂，就要過早面對這個殘酷的社會。就拿朗朗來說吧，他從小父親就逼著他學鋼琴，學不好的時候就要打手，朗朗的雙手可以說經(jīng)常是青一塊，紫一塊。在父親的強制性學習下，他的確成為了當今我國最具名聲以及影響力的鋼琴家，但他卻完全沒有體會到童年的快樂，他的童年可以說是一層灰霾，除了鋼琴，沒有任何值得懷念的東西。也許有些父母會說，強制性教育不也可以成材嗎？但我可以告訴你，強迫學鋼琴的人中，最終成名的只有朗朗一個人！
優(yōu)秀日記 篇4
又是一個辭舊迎新的夜晚，又是一個“蛇小姐”姍姍離去，“馬先生”的蹄聲“得得”而來的夜晚。20xx年的除夕之夜，怎能不熱鬧一下？
吃罷晚飯，外面就傳來一陣“噼哩啪啦”聲。出門一看，炮仗、鞭炮雙管齊下，一個個直沖夜空，在空中翩翩起舞，這邊的聲音弱了，那邊的又起來了，聲音此起彼伏，連綿不絕。鞭炮聲、炮仗聲匯成一股歡快和諧的交響樂，為這無邊的夜景又增添了一道亮麗的風景線。
最值得引人注目的，還是那“非花卻比花甚之”的煙花了。十幾支煙花直指天空，一粒�！敖鹕啊眹娚涠�，在空中傲然綻放。赤橙黃綠青藍紫，樣樣俱全，姹紫嫣紅，把夜空裝點得美麗、婀娜，把大地照射得如同白晝�！巴ǎ 钡孛嫔嫌稚饌�通體發(fā)紅的.大火球。它飛到半空，“啪”的一聲，化作千萬顆小火星飛濺開來，拖著長長的、閃光的尾巴緩緩落下，好似翩飛的蝴蝶，從空中旋落；又好似被風吹散的蒲公英，不知是哪個調(diào)皮鬼，給它們涂上七彩的顏色……“通通通！”“嗤嗤嗤！”看！一顆顆發(fā)亮，五顏六色的火焰拖著長長的尾巴，爭先恐后，前仆后繼地躥上夜空；瞧！那邊升出了“天女散花”，這里出現(xiàn)了“孔雀開屏”！哇！再瞧瞧那里的“含苞待放”……天空中頓時成了“花”園，“花”的海洋，璀燦奪目，火樹銀花，多美呀！多么熱鬧的除夕之夜！
優(yōu)秀日記 篇5
從前以為的都是我所以為的，等到現(xiàn)在我才知道因為自己的顧慮或者說是害怕，也許真的要是去唯一的機會了。心好難受，重來沒有過的難受，總是有那么一股沖動的洪流想要得到自由。可是有太多的束縛緊緊的纏著它。我是多么怕這一切都已成定局再無力回天，我怕這遺憾再無力挽回�？墒沁�有那么多的時間我該怎么過，無法避免的見面怎么辦。多么希望這一切都不是真的，多么希望回到最初的感覺。那時的我還是天真的以為這是一個好的社會，還是單純的用心與你交朋友，還是能夠在想起你的時候充滿微笑�？墒腔夭蝗チ耍瑫r間帶來的痛苦讓我們成長，讓我知道了世界沒有那么簡單，也不是所有人都會把你拿朋友對待。與你深交了解你，心里住進你。我少了安逸多了憂愁，少了純真多了猜疑。改變我的不是時間而是我的心。從前我傻傻的以為只要以誠相待就能換來真心，只要有所付出就能換來回報，我希望沒有人恨我，希望每個人都拿我當朋友�？墒乾F(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)都是異想天開。無論你做的多好，就算你什么都沒做也會有人把你當敵人。我不知道從什么時候起我們每天打打鬧鬧的度過，也不知道什么時候起對你有好感，不知道什么時候起開始在乎你更不知道什么時候起因為你變成現(xiàn)在的`自己。人總是在失去的時候才想起去珍惜，總是在被冷落的時候才想起自己是多么的需要關心。曾有多少次想過放棄卻總是騙不了自己的心，曾有多少次否認在乎到頭了發(fā)現(xiàn)都是口不對心。我不懂什么是喜歡，什么是愛，可我知道我因你而心動過，那是從來都沒有過的感覺。都說人總是活在回憶里那是因為現(xiàn)實的殘酷讓她不敢面對，生活總是那么不盡人意。在她最快樂的時候毫不猶豫將她打到地獄，卻癡心的以為還能回到天堂，可惜天堂不屬于她。她只能來到人間，經(jīng)歷人間的紛亂疾苦，讓她相信愛又失去愛。悲哀的是她從此深深的陷入其中無法自拔。知道嗎？因為你有一個人在心傷，知道嗎？因為你，有一人選擇了放棄，知道嗎？因為有你，我才停留。
優(yōu)秀日記 篇6
清明了，天陰沉沉的，下著毛毛細雨。我們校園和“臺州市關工委”、“椒江區(qū)關工委”一起舉辦了一次掃墓活動。我們?nèi)⑺�、五年級班上同學全體身著校服，帶著自己親手制作的小白花，邁著沉重的步伐來到了“解放一江山島烈士陵園”。
烈士陵園建在椒江區(qū)最高的山——楓山上。我們登上了長長的臺階，來到了半山腰的廣場上。首先映入我們眼簾的是一塊高大的`紀念碑，碑上寫著格外醒目的八個大字：革命烈士永垂不朽。在廣場四周有著四季常青、昂首挺立的松柏，它們也象征著烈士永垂不朽的革命精神，一棵棵樹上系滿了潔白的小花，它象征著烈士潔白無瑕的高尚品德。
廣場上有著幾幅很大的雕刻。雕刻正面刻著解放軍叔叔勇敢地與敵人做斗爭；在反面雕刻著一些光榮犧牲的革命烈士們的頭像。在這座雕刻前，我們校園的代表進行了獻辭。還有“臺州市關工委”和“椒江區(qū)關工委”一些干部也進行了講話，又聽了很多“解放一江山島”的先烈事跡：其中一位烈士身上連中了七彈，但他仍然與敵人頑強地拼搏著……
接著，我們在班級老師的帶領下，向一個個陵墓走去。大家恭恭敬敬地把小白花放在烈士墓上面。我也小心翼翼地把自己親手制作的小白花放在一個墓碑上。我看見這些犧牲的戰(zhàn)士最大的不超過三十二歲，最小的年僅十七歲。
最后，我們來到了“革命烈士紀念館”。在紀念館里，我們看見一些革命烈士的背包、決心書、立功獎狀等等。我們還看見了一些照片�？吹竭@些照片，我心潮澎湃，仿佛聽到了那嘹亮雄壯的聲音：“同志們，為打下一江山島，沖�。 币卜路鹂匆娏丝蓯旱�******兵瘋狂地向我軍掃射。
這時，集合的聲音打斷了我的沉思，我趕緊拿著隊旗，走到門外集合。
站在青松環(huán)繞的烈士墓前，我的心潮又一次澎湃，而且久久不能平靜。是啊，是那些可敬的革命烈士拋頭顱，灑熱血，為我們打下了祖國的江山，才換來今天美好的生活�，F(xiàn)在，大家坐在既明亮又寬敞的教室里學習，有什么理由可以不好好學習，成為祖國的棟梁呢？
優(yōu)秀日記 篇7
美麗的春天來了，田野里一片金黃，那是油菜花仙子在玩耍。她們一個個昂著頭，穿著一身金黃色的泡泡裙，那么高傲美麗。
美麗的.春天來了，梅園里一片生機勃勃。成片的梅花都競相開放，有紅的，有粉的，有白的，美麗極了。她們是害羞的小姑娘，總是遮遮掩掩的。
美麗的春天來了，公園里一片新綠。小草從地下探出了一個個小腦袋，正好奇地打量著這個奇妙的世界。
美麗的春天，我想和你約個會。
優(yōu)秀日記 篇8
今天我看了看日子，咦?這個日子好熟悉啊，啊，原來是好朋友的生日啊，我該買些什么呢，我一想，我們已經(jīng)認識兩年了，她什么也不缺，所以，我決定給她做一個賀卡，說起來就做，我找了找彩紙，還有很多，我找了找彩色筆，寫了起來，我寫著寫著，會想起我們的過去是多么美好，現(xiàn)在我們不在一個班級，但是友情還是不會變的`，依然那么友好……
最后寫完，我看了看，發(fā)現(xiàn)，搞的像情書，還好我的朋友是女的，要不然就尷尬了。
祝愿我的朋友生日快樂，每一天都要開開心心的!期待我的朋友擁有一個快樂的生日。
優(yōu)秀日記 篇9
上一周，我想吃可樂雞翅，媽媽就去菜市場買了可樂和雞翅。
回到家里，我看到媽媽買的可樂有點饞，就在邊上磨磨蹭蹭的，媽媽看見了，笑著說：“傻丫頭，想喝就打開來喝唄！那么多可樂，燒不完的。”
我聽了，連忙去擰可樂瓶蓋�？墒牵沂箘庞檬謹Q，使勁用牙咬，瓶蓋就是不動。
媽媽說：“可能你的'手太濕了，擦干手試試看�！庇谑�，我把手擦干，又試了一次，可還是不行。
媽媽又讓我包上抹布試試，我試了試，瓶蓋擰開了。這是什么原因呢？
我去翻書，找呀找，終于找到答案了。原來，我的手太濕了，再去擰瓶蓋，摩擦力也變小了。包上抹布，摩擦力變大，瓶蓋就很好擰開了。也就是說，摩擦力越大，瓶蓋就越好打開，所以飲料瓶蓋上都會有條紋。
看來，身邊的科學還真不少呀！
優(yōu)秀日記 篇10
教學要求：
1．學會本課8個生字及由生字組成的詞語。會認13個生字。
2．朗讀課文，了解日記的格式。
3．通過學文，學習媽媽熱心助人的品質(zhì)。
教學重難點：
通過學文，學習媽媽熱心幫助他人的品質(zhì)是本課的重點；朗讀課文，了解日記的格式是本文的難點。
教學方法： 集中識字、表演朗讀
課時安排：兩課時
第一課時
一、板書課題，激發(fā)興趣。
1．齊讀課題，借助看圖你認為這篇文章是寫哪方面的內(nèi)容？
2．學習日記的格式。
寫日記，先在第一行的中間寫上日期、星期幾，天氣怎樣，再換一行空兩格就可以開始正文了。
3．作者的這篇日記格式是怎樣的，請學生談論。
4．作者在日記里寫了些什么內(nèi)容呢？
二、學習第一則日記。
1．齊讀。
2．理解“羨慕”的意思，再說一句話。
3．媽媽給我買回了白紗裙嗎？我的心情是怎樣的？
�。ɡ斫狻捌炔患按保�
4．媽媽買回了許多禮物，并分成了兩份，為什么？
5．同桌交流討論。
三、學習第二則日記。
1．小聲說說這則日記的日期、星期、天氣。
2．第一則日記中的阿英妹妹究竟是誰？她是個怎樣的孩子？
�。ㄇ诳臁⒑脤W）
3．我又做了個夢，我夢到了什么？
4．現(xiàn)在，我還想買那條漂亮的裙子嗎？從哪兒可看出來？
5．夢境說明了什么？
6．交流討論。
四、擴展練習。
1．說說你周圍的.助人為樂的故事。
2．練習寫一則日記。
第二課時
一、復述課文。
二、指導學生字。
1．出示生字、新詞。同桌互認，自由認讀，指名讀，齊讀。
2．擴詞，造句。
3．分析各字字形，指導寫字。
4．重點學習：
讀：左右結構。
粉、昨、晴、姑、娘可與份、作、猜、故、糧進行區(qū)分。
三、引導觀察字在田字格中的位置。
l．看“我會寫”中田字格中的字，觀察這些字在田字格中的位置。
2．仔細觀察每個字的關鍵筆畫的位置。
四、練習認讀，書寫。
五、指導完成課后“看看寫寫”內(nèi)容，并讀讀。
昨天 妹妹 學校 書包
幫助 讀書 少年 兒童
六、布置作業(yè)。
回家后把你熱心助人的故事講給父母聽。
板書設計:
24 日記兩則
我
夢想白紗裙—媽媽不給買—不讓媽媽買
�。ㄏ矚g） （生氣） （高興）
課后反思:
課堂上，我對日記的格式強調(diào)的還是不夠詳細。教學重點沒能把握好，研究教材還不夠透徹。板書過于簡單，沒能突出主題，重點詞的板書不夠到位，應該注重簡潔明了，并且一些重點詞應該及時地寫在黑板上。其實應該在課尾組織學生說說自己心中的想法。聯(lián)系生活說自己的決心和做法，說自已也要怎樣節(jié)省來幫助阿英及像阿英一樣的小孩。我應該順之將其引入現(xiàn)實，那就是節(jié)省錢，來資助濟源山區(qū)的一些貧困學生�？墒菚r間不夠了。整堂課時間安排有些前松后緊。
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