五年級(jí)日記經(jīng)典(8篇)
時(shí)間如快馬般匆匆，一天又過(guò)去了，今天一定有不少的收獲吧，讓我們今天做個(gè)總結(jié)，寫一篇日記吧。好的日記都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編為大家收集的五年級(jí)日記8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級(jí)日記 篇1
今天我和媽媽去看了場(chǎng)非常非常好看的電影，電影名字叫做《魔境仙棕》。
影院已經(jīng)坐滿了小朋友，電影很好看，情節(jié)起伏跌宕，畫(huà)面美輪美奐。我一開(kāi)始就被故事情節(jié)深深的吸引了，加上是3D效果所以畫(huà)面非常魔幻逼真。
故事大意講的是一個(gè)叫奧茲的魔法師所遭遇的離奇魔幻故事，他被惡人追殺，逼跳到熱氣球上，誰(shuí)知道卻遭到了一場(chǎng)非�？膳碌凝埦盹L(fēng)。他在熱氣球上死里逃生被帶到了一個(gè)陌生的地方，這里非常非常的.美麗猶如仙境，開(kāi)滿了奇異絢麗的巨大的花朵。 他遇到了一個(gè)漂亮善良的好的女巫，女巫告訴他這里是奧茲國(guó)。
這一個(gè)女巫有一個(gè)很壞的姐姐，是個(gè)魔力很強(qiáng)的壞女巫，統(tǒng)治著這一個(gè)國(guó)家。她給她的善良美麗的妹妹吃了有魔力的毒蘋果，讓她也變成了一個(gè)很壞的女巫，在也不是魔法師開(kāi)始認(rèn)識(shí)的那個(gè)善良美麗的好女巫了。她的姐姐殺死了以前的國(guó)王，并蠱惑魔法師去找前國(guó)王的女兒，一個(gè)真正好的代表善良正面的好女巫。
壞女巫國(guó)王 騙魔法師得到好女巫的拐杖并把它毀掉，魔法師沒(méi)有上當(dāng)和好女巫一起經(jīng)歷了千險(xiǎn)萬(wàn)難，最后用自己的智慧戰(zhàn)勝了壞女巫，并把她們趕出了奧茲國(guó)。美麗善良的好女巫奪回了屬于自己的王位，和魔法師相親相愛(ài)永遠(yuǎn)在一起，還有一直陪伴他們幫助過(guò)他們的好朋友們奧茲國(guó)的人民們，他們將永遠(yuǎn)快樂(lè)幸福的生活在美麗的奧茲國(guó)！
五年級(jí)日記 篇2
11—9星期一晴天
咦？“吵鬧王”×班怎么安靜得連一根針掉到地上的聲音都能聽(tīng)得見(jiàn)？奇怪？我來(lái)看看，究竟怎么了？
哦！數(shù)學(xué)王老師神情嚴(yán)肅，鄭重地站在講臺(tái)上，臉繃得緊緊的，冷冷地講著錯(cuò)題，同學(xué)們屏住呼吸，耳朵一個(gè)個(gè)豎起來(lái)，眼睛老大，瞪得像銅幣，嘴唇緊抿著。原來(lái)，他們要迎接一次緊張的心里“過(guò)山車”！
老師很快清了清嗓子，眉頭緊皺地說(shuō)：“下面報(bào)本子被撕了并且要重寫的同學(xué)！”我心一縮，眼睛里寫滿了“NO”“NO”“NO”，緊張地咬著牙關(guān)，比被刀割了疼似的。哎！加油！我為自己捏一把汗，好緊張��！
“某某某，某某某……”我?guī)缀豕懿簧下?tīng)別人的名字，只管聽(tīng)有沒(méi)有“韓藝”這個(gè)名字。“陳天”，王老師說(shuō)著說(shuō)著，舉起陳天的.“杰作”，“哇”我們同時(shí)爆發(fā)出這個(gè)聲音，陳天的本子上滴上了“點(diǎn)綴”本子的一大滴藍(lán)墨水。雖然我也發(fā)出同樣的驚嘆，但是我的心仍像一只受驚的小鹿“砰砰”直跳。
“好了，本子被撕了的人報(bào)完了�！薄耙 贝蠹乙黄饸g呼，但老師又來(lái)了一次“突然襲擊”。我們的內(nèi)心震驚極了，“下面是作業(yè)寫錯(cuò)的人！”霎時(shí)間，我們又安靜了下來(lái)，“楊婷！……”我雙手?jǐn)傞_(kāi)，像死人一樣無(wú)力，目光緊緊盯著王老師，生怕老師被風(fēng)吹走一樣。不過(guò)，還好，沒(méi)有報(bào)到我的名字！
回家的路上，我緊繃的心終于長(zhǎng)長(zhǎng)地喘了一口氣，這次心里“過(guò)山車”真緊張��！
五年級(jí)日記 篇3
一早，媽媽就去菜市場(chǎng)買來(lái)了餃子皮和肉，奶奶飛快地把包餃子的餡也做好了，包餃子的工作是萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)了，于是我們就開(kāi)始包了起來(lái)。
我拿了一個(gè)餃皮，用勺子弄了一大勺餡，偷瞄著媽媽的樣子，把餃皮的兩邊一點(diǎn)一點(diǎn)捏合起來(lái)，我使勁一捏，不料餡兒像小蟲(chóng)子一樣從餃子的側(cè)面鉆了出來(lái)。我一看趕緊把餡兒堵住，可餃皮仍舊張著嘴，弄了半天，皮都合不攏嘴，我像泄了氣的皮球，一屁股坐在板凳上說(shuō)：“餃子太不聽(tīng)話了，我不包了！”看見(jiàn)我回頭喪氣的樣子，媽媽鼓勵(lì)我說(shuō)：“是你包的方法不對(duì)，餡不能弄太多你弄得太多了，來(lái)媽媽教你，�！敝灰�(jiàn)媽媽左手拿餃皮，托在手心，右手用勺子弄了一點(diǎn)餡兒，不多也不少正好放在餃皮的中間，為了使餃皮粘得更緊，媽媽還接了一小碗清水。先在餃皮外的一圈抹一點(diǎn)清水，然后再開(kāi)始慢慢地捏合餃皮。一會(huì)兒一個(gè)又飽滿又漂亮的餃子包好了，媽媽包的餃子像一個(gè)個(gè)士兵，整齊的放在托盤上，哦！我明白了，我學(xué)著媽媽的樣子，認(rèn)真地包了起來(lái)，很不容易的`包好了一個(gè)，雖然沒(méi)媽媽的好看，可餃皮全部合攏了嘴，我樂(lè)壞了。
我們這邊加油包著，奶奶那邊水也開(kāi)了，餃子可以下鍋啦。只見(jiàn)奶奶把餃子一個(gè)個(gè)擦著鍋邊推入鍋內(nèi)，餃子像坐上了滑梯一樣，穩(wěn)穩(wěn)地滑到鍋里，不一會(huì)兒就漂在水面上，水花越翻越大，水就要溢出鍋外了，我喊著：“撈餃子，快點(diǎn)撈餃子。”奶奶說(shuō)：“開(kāi)怎么能熟呢？要加三次冷水，餃子才真正熟透呢！”經(jīng)過(guò)三次加水，餃子被煮的胖乎乎的，個(gè)個(gè)腆著白肚皮，可愛(ài)極了。餃子煮好了，裝盤上桌了。
五年級(jí)日記 篇4
烈日，像一團(tuán)烈火在大地熊熊燃燒，炎熱的天氣使人喘不過(guò)氣來(lái)。樹(shù)上的蟬鳴一陣接著一
陣，一曲完了，又用一股新的勁頭唱起來(lái)，盡管這歌聲富有節(jié)奏感，可仍然讓人感到心煩。在我苦口婆心，軟硬兼施的說(shuō)服下，爸爸終于答應(yīng)帶我去游泳我一路高興的小跑到游泳館，雖然累得我氣喘吁吁，大汗淋漓，可我還是已最快的速度換好泳褲，戴上游泳鏡，一頭扎進(jìn)水里。
有了以前的基礎(chǔ)，我已經(jīng)能在水面上平穩(wěn)的游上一段了，盡管速度不快，但我心里卻有一股自豪感。有了爸爸的`陪伴，到深水區(qū)游泳已經(jīng)五所懼怕了。我如魚(yú)得水一般暢游，可畢竟功夫有限，換氣時(shí)把水嗆到喉嚨里我一把摟住爸爸的脖子，一時(shí)沒(méi)回過(guò)神來(lái)的爸爸被我拉進(jìn)了水里，我一看玩笑開(kāi)大了，便來(lái)一個(gè)“鯉魚(yú)打挺”，一頭鉆入水中朝遠(yuǎn)處游去。我游到媽媽身邊，正跟她談笑風(fēng)生時(shí)，爸爸猶如神兵天將，一把抓住我的腳，使我來(lái)了個(gè)180°大轉(zhuǎn)彎，好在我反應(yīng)迅速，才避免喝上幾口水。
天色漸漸暗下來(lái)，爸爸媽媽又在催我回家，可我意猶未盡，為了避開(kāi)爸爸媽媽的視線，我深吸一口氣，抓住欄桿，一直蹲在池底，可畢竟肺活量有限，不出一會(huì)兒，我便忍不住，只好已“迅雷不及掩耳之勢(shì)”鉆出水面，呵，他們還沒(méi)發(fā)現(xiàn)。不只是巧合，還是爸爸“火眼金睛”，一次換氣時(shí)，不巧被爸爸看見(jiàn)了，我只好乖乖的跟著爸爸去更衣室。
活動(dòng)了一個(gè)下午，我也累了，回到家時(shí)，我匆匆的吃上幾口飯，便趴在床上呼嚕大睡。
五年級(jí)日記 篇5
最近，我讀了一篇名叫《男生日記》的書(shū)。這本書(shū)主要講了六年級(jí)男生吳緬小學(xué)畢業(yè)后，他們精彩難忘的暑假生活。特別突出了吳緬身上可貴的創(chuàng)造力。這本書(shū)用了日記的記敘方式，以十分幽默的筆調(diào)，寫出了吳緬的有趣的暑假。我最喜歡這本書(shū)的前半部分，講了吳緬和他的攝影家老爸一起進(jìn)西藏的趣事，他們還在路上認(rèn)識(shí)了許許多多的有名的人物：川藏線上響當(dāng)當(dāng)?shù)拇笕宋铩獎(jiǎng)洠刀ǖ拇蟾栊恰獜?qiáng)巴，康定第一美男子———扎西……
吳緬的爸爸給了他兩個(gè)方案進(jìn)藏1.飛機(jī)2.坐軍車去，有歷險(xiǎn)故事。吳緬立刻選擇了第二個(gè)方案。
我認(rèn)為他的這種可貴的'創(chuàng)新精神值得我們學(xué)習(xí)。在我們的生活中我們也要學(xué)習(xí)吳緬的創(chuàng)造力和他勇于創(chuàng)新的精神。在數(shù)學(xué)中我也可以用到吳緬的精神比如有一道難題我解不開(kāi)我們就可以不尋常的方法就可以解開(kāi)了。其實(shí)創(chuàng)新在我們生活中無(wú)處不在如果我的生活中沒(méi)有了創(chuàng)新，我們那我們的生活就不會(huì)進(jìn)步這樣我們就只能生活在石器時(shí)代了。
所以我們一定要勇于創(chuàng)新，才可以成為一個(gè)有成就的人。
五年級(jí)日記 篇6
今天早上，我精神百倍地走進(jìn)學(xué)校，可剛邁進(jìn)校門不久，我的肚子突然就痛了起來(lái)。這時(shí)我的腦海里浮現(xiàn)了許多畫(huà)面：會(huì)不會(huì)是小螞蟻在啃我的肚子，或者有蛔蟲(chóng)在咬我?
上課了，我的肚子一點(diǎn)不爭(zhēng)氣，一直在隱隱的痛，害得我出了一頭冷汗。熬過(guò)了早上的三節(jié)課，終于到了午飯時(shí)間，我迫不及待地想吃飯。當(dāng)我捧著飯碗時(shí)卻一點(diǎn)食欲也沒(méi)有，但是如果不吃飯下午會(huì)很餓，于是我應(yīng)付著吃了兩三口飯，其它都留在碗里了。
放學(xué)回家的'路上，吹來(lái)了幾陣風(fēng)。我覺(jué)得特別冷，凍得我毛骨悚然，背上的書(shū)包也比以往沉重，到家時(shí)我已經(jīng)精疲力竭，一頭倒在沙發(fā)上......
五年級(jí)日記 篇7
今天，我和媽媽一起去游覽素有閩南西雙版納之稱的牛姆林。牛姆林位于永春縣西部，是閩南地區(qū)保留最完好、最具特色的原始森林群體。因?yàn)樗皠?shì)若牛姆，孕崽懷寶”所以人們叫它牛姆林。
走進(jìn)牛姆林的迎賓大道，我們已經(jīng)看到“迎賓員”建柏樹(shù)在迎接我們了，它們一個(gè)個(gè)
器宇軒昂，站姿優(yōu)美，猶如經(jīng)過(guò)專業(yè)培訓(xùn)的迎賓員。接著映入眼簾的是一株馬尾松，它是牛姆林最高的樹(shù)達(dá)80多米，胸徑4―5米，給人以蒼勁挺拔和高聳入云再往前走，我們來(lái)到了一片毛竹林。毛竹林里有許多猴子。這群頑皮的猴子蹦來(lái)跳去的接著，我們來(lái)到了青錢柳樂(lè)園。青錢柳是牛姆林的鎮(zhèn)山之寶，這里的青錢柳有200多畝。放眼過(guò)去，滿目蒼翠又百花爭(zhēng)妍，更有綠油油的小草相映襯，真是一幅充滿詩(shī)意的山水畫(huà)。再走過(guò)去一點(diǎn)，我們看到了一些猴子，于是我連忙從包里拿出幾顆花生，手一甩丟在地上，一只小猴子連蹦帶跳地跑過(guò)來(lái)，拾起花生就往嘴里塞，其他猴子看見(jiàn)了，紛紛跑過(guò)來(lái)跟它搶，只見(jiàn)一只大猴子一下子把所有的花生都搶走了，原先的`那只小猴子在后邊窮追不舍，嘴里還吱吱地吼叫著，好像在說(shuō)：“還我花生！”一場(chǎng)花生搶奪大戰(zhàn)就這樣開(kāi)始了。那只大猴子想把小猴子甩掉，找個(gè)地方獨(dú)自吃花生，可是小猴子不搶回花生就不肯停下來(lái)，而且跟得很緊，根本甩不掉，就在這時(shí)，又跑了一只大猴子，它張大嘴巴沖著搶走花生的大猴子大吼，搶花生的大猴子只好丟下花生跑開(kāi)了�？赐炅撕镒�，我們向前走了過(guò)去，我們驚訝的發(fā)現(xiàn)，有一些人把不喝的冰紅茶丟在了地上，有一只猴子，好像口渴了，就把冰紅茶撿起來(lái)，鉆一個(gè)洞，讓后津津有味的喝了起來(lái)。
我們看到了一條小道，于是走了進(jìn)去，路牌上寫了一個(gè)蝴蝶瀑布，于是我們向路牌指的方向走去，哇！瀑布��！我尖叫了起來(lái)，雖然這個(gè)瀑布很小，但是這是我親眼見(jiàn)過(guò)的瀑布。
天色不早了，要回家了。雖然這次沒(méi)玩夠，下次我還要來(lái)！
五年級(jí)日記 篇8
盼星星呀!盼月亮，終于盼到了開(kāi)學(xué)的這一天!“哎!”一大清早我就哼起了自己新創(chuàng)的小曲。
我和媽媽來(lái)到了校門口。這學(xué)校對(duì)我來(lái)說(shuō)，既親切，又陌生，畢竟這校園跟我闊別了兩個(gè)月了。哇!校園里可真是人山人海，熱鬧極了!我的心嘣嘣直跳，心想：要是人們?nèi)齻�(gè)好朋友——我、劉千煌、王雨薇還能在一個(gè)班，還能在一起玩耍，那該有多好呀!這時(shí)我的心情呀，可是一百個(gè)激動(dòng)、一千個(gè)激動(dòng)，激動(dòng)地說(shuō)也說(shuō)不出來(lái)啊!咦!對(duì)了，校園的景色咋變了這么多呀!你看旁邊呀，椅子還多了好幾張呢，以后玩累了，可以美美地在那好好地休息休息了!還有了幾塊奇形怪狀的大石頭。據(jù)說(shuō)是從青云山運(yùn)回來(lái)的，為校園來(lái)平添了幾分美麗。不跟你講了，我要去摸摸那幾塊石頭呢!
報(bào)名的時(shí)間終于到了!你瞧，那個(gè)大姐姐“綻放”出了小寶寶般天真無(wú)邪的笑容;那個(gè)老奶奶笑瞇瞇的，可能是希望自己的孫子能夠好好學(xué)習(xí)，天天向上吧;那個(gè)小朋友像只機(jī)靈的小猴子，東張西望，這兒瞧瞧，那兒瞧瞧，可能是在找自己的班級(jí)吧!唉!那個(gè)阿姨在干什么呢?噢，原來(lái)是在為自己的孩子找班級(jí)呢!
我和媽媽來(lái)到了wu年四班，我看見(jiàn)一大群我以前的同學(xué)圍在班級(jí)外。噢，我知道了!同學(xué)沒(méi)有變，咦!那我的“心愿”不是達(dá)成了嗎?太好了，這真叫心想事成啊!我心里甜滋滋的。再看看老師，也沒(méi)變，太好了!太好了!一個(gè)個(gè)熟悉的面孔出現(xiàn)在我眼前，可是這兩個(gè)陌生的面孔是誰(shuí)呀?噢，原來(lái)是新同學(xué)呀!同學(xué)們用微笑的目光看著我，我也不知道應(yīng)該怎么回答他們，怎么問(wèn)候他們，所以我也用微笑的目光注視著他們，好像我們彼此都知道對(duì)方想說(shuō)什么。
開(kāi)學(xué)的'第一天，一個(gè)嶄新的一天，一個(gè)有意義的一天;開(kāi)學(xué)的第一天，一個(gè)驚訝與快樂(lè)的一天;開(kāi)學(xué)的第一天，完美的結(jié)束，新的開(kāi)始!
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