（熱）六年級(jí)日記7篇
轉(zhuǎn)眼一天又過(guò)去了，我相信大家都是有收獲的，需要進(jìn)行好好的總結(jié)并且記錄在日記里了。那么寫(xiě)日記需要注意哪些問(wèn)題呢？以下是小編為大家收集的六年級(jí)日記7篇，歡迎閱讀與收藏。
六年級(jí)日記 篇1
今天語(yǔ)文課上我們學(xué)習(xí)第16課《石榴》，學(xué)完這一課，我們還吃了石榴呢! 我們一小組是侯冠旭帶的石榴，他興奮的`拿出來(lái)以后，我發(fā)現(xiàn)石榴的樣子仿佛一個(gè)圓溜溜的小皮球，顏色是一半兒紅，一半兒黃，又像一張孩子紅通通的臉蛋。
開(kāi)始吃石榴了，我看著熟透了的石榴了，口水直流。只見(jiàn)侯冠旭用手使勁剝開(kāi)外皮，可是沒(méi)有成功，于是，他用尺子把石榴外皮切了一條縫，再用手剝開(kāi)石榴皮。啊!這次終于成功了!我看著紅白相間、晶瑩透亮的籽兒，心理甜蜜蜜的。然后，我們一小組你爭(zhēng)我搶的吃著石榴，有說(shuō)有笑，其樂(lè)融融。這時(shí)，胡錫宇說(shuō)：“好好吃呀，酸溜溜、甜津津的，真是清爽無(wú)比呀!“我也跟著說(shuō)：”對(duì)呀!對(duì)呀!跟課文里寫(xiě)得一樣好吃呀!”
不一會(huì)兒，我們就吃完了石榴，小組成員們回味無(wú)窮。最后我們齊心協(xié)力，一起把桌面收拾干凈了。
六年級(jí)日記 篇2
想要寫(xiě)些什么，可是真的來(lái)寫(xiě)了，有沒(méi)有話題可以寫(xiě)。真是的。
平?jīng)]想寫(xiě)的時(shí)候，話題一大堆，等到來(lái)寫(xiě)的時(shí)候，腦袋一片空白，什么也沒(méi)有。腦袋白的跟一張紙似的。
寫(xiě)作從來(lái)都不是我擅長(zhǎng)的，我的.作文從來(lái)都是流水賬，有時(shí)候還不如流水賬。哎，寫(xiě)作一直都是我煩惱的。也不知道寫(xiě)作水平要如何提高。每次要寫(xiě)作文的時(shí)候，我都很頭痛，因?yàn)槲腋静粫?huì)寫(xiě)，不能把平淡的句子變得富有生機(jī)。每次寫(xiě)出來(lái)的作文都是讓人看了開(kāi)頭就不想看下去。為此，我感到頭痛不已。哎。
每次我都不能把自己要寫(xiě)的東西用上最美的話來(lái)表達(dá)出來(lái)。哎，每次寫(xiě)出來(lái)的句子都是干巴巴的，煩躁無(wú)味，那種句子就是自己看了都不順眼，別人看了就更不要說(shuō)了。
不喜歡寫(xiě)作。
六年級(jí)日記 篇3
盼啊盼啊，盼過(guò)了前幾節(jié)課，終于盼到了體育課。
體育課跑完步，老師就讓我們玩了。我們象出籠的小鳥(niǎo)，在操場(chǎng)上盡情地玩耍。有人帶了足球，我們大多數(shù)男孩子都喜歡踢足球，所以我們都爭(zhēng)先恐后地去踢。
我們隊(duì)比他們隊(duì)更團(tuán)結(jié)，踢的更好，但他們的守門(mén)員也不差，我方發(fā)起的.一次次進(jìn)攻都被他守住了。更好玩的一次是他們的守門(mén)員發(fā)球，發(fā)的不錯(cuò)，又高又遠(yuǎn)，踢到了我站的位置，我一看球的落點(diǎn)正合適，就用一個(gè)助跑使勁一踢，球還沒(méi)落地就又飛了，還是這么遠(yuǎn)，對(duì)方守門(mén)員還沒(méi)回過(guò)神，球就進(jìn)門(mén)了。大家都說(shuō)：“趙子豪你踢的真準(zhǔn)！”又踢了一會(huì)，下課了，我們戀戀不舍地離開(kāi)了操場(chǎng)，我們以一比零勝利了。
下課了，我們隊(duì)的隊(duì)員還在議論我踢的那一個(gè)球呢！
六年級(jí)日記 篇4
“山明水凈夜來(lái)霜，數(shù)樹(shù)深紅出淺黃。試上高樓清入骨，豈如春色嗾人狂。”從會(huì)議室里傳來(lái)一陣陣?yán)首x聲。原來(lái)是我們正在朗讀劉禹錫的《秋詞》。昂立老師一邊表?yè)P(yáng)我們，一邊給我們講24節(jié)氣的相關(guān)知識(shí)，周?chē)耐瑢W(xué)都聚精會(huì)神的聽(tīng)著。老師講完關(guān)于秋分傳統(tǒng)活動(dòng)的介紹，便把我們帶往第二個(gè)活動(dòng)的場(chǎng)地。
在院子里，同學(xué)圍成一個(gè)大圓圈，看著自己的爸爸打糍粑。爸爸們拿著杵棒，奮力地杵著糯米。在太陽(yáng)光的照射下，爸爸們的額頭上開(kāi)始冒出密密麻麻的汗珠。但是爸爸們?nèi)匀粚?zhuān)注地處杵著，過(guò)了幾分鐘，糯米終于被杵棒杵得粘乎乎的。
然后，老師們就帶領(lǐng)同學(xué)們前往做糍粑的.場(chǎng)地。我們大家圍著一張大圓桌子，等待老師給我們分配糯米團(tuán)。
糯米團(tuán)來(lái)了，老師把糯米團(tuán)扯成好幾段，分給我們。老師一聲令下，同學(xué)們都拿起糯米團(tuán)扯了起來(lái)。我拿著自己的糯米團(tuán)，心中滿是激動(dòng)。我先拿著糯米團(tuán)在手中揉了幾下，把它揉成一個(gè)圓球，然后再把它拍扁，捏了起來(lái)。它黏乎乎的，像一團(tuán)棉花糖，柔軟極了。我慢慢地把它捏成一個(gè)圓形。最終，這一桌最不像糍粑的糍粑在我們的手上誕生了。做好了糍粑我把它放在桌上，等待著它慢慢變涼。
接著我們?nèi)チ私蹐@。老師悄悄告訴我們一個(gè)小技巧：剪桔子應(yīng)該剪向陽(yáng)的那一邊。向陽(yáng)的桔子吸收了陽(yáng)光，果形更為飽滿，味道也更甜美。我們剪到了一個(gè)又一個(gè)的大橘子。
這個(gè)周末給了我不同的感受，那就是快樂(lè)。
六年級(jí)日記 篇5
今天是放寒假的第二天，為了趕緊做好寒假作業(yè)，痛痛快快地玩，我一下子就把《寒假園地》做完了，我心中的大石頭也總算落了下來(lái)，終于可以輕松嘍!我高興地吁了一口氣，去向母親“報(bào)喜”，本以為母親會(huì)替我高興，可沒(méi)料到父親卻冷漠而嚴(yán)厲地說(shuō)：“做這么快有什么用呢?老師布置的這些作業(yè)都是讓你們一兩天就完成的`嗎?那怎能好好地掌握暑假知識(shí)、好好復(fù)習(xí)上學(xué)期的知識(shí)呢?”我聽(tīng)后，覺(jué)得父親講得很有道理。哎!要是早知如此，我就不會(huì)這樣做了，但現(xiàn)在還有什么辦法呢?總而言之，我以后再也不會(huì)像這次一樣“范傻”了!
六年級(jí)日記 篇6
今天我生病了，感冒發(fā)燒，特別難受。媽媽幫我請(qǐng)了假，讓我在家里休息。我躺在床上想了很多。
每個(gè)人生病的時(shí)候都會(huì)感到難受，尤其是生病時(shí)身邊沒(méi)有親人或者朋友，幸好現(xiàn)在媽媽在我的身邊照顧我。她幫我沖好藥，讓我喝下去，還不停的拿毛巾給我擦拭額頭。我生病的時(shí)候，媽媽比我還難受，她說(shuō)她的整顆心都是揪著的。生病時(shí)，雖然身體上是難受的'，可心里還是暖暖的。自己生病時(shí)，有媽媽的照顧與關(guān)心，我感到也是幸福的。
平時(shí)媽媽工作忙，沒(méi)有很多的時(shí)間去照顧我。只有當(dāng)生病的時(shí)候，她才會(huì)請(qǐng)假留在家里照顧我。這個(gè)時(shí)候，我就可以跟媽媽多說(shuō)說(shuō)話了。其實(shí)，我很渴望媽媽有時(shí)間的時(shí)候多陪陪我，問(wèn)一下我的學(xué)習(xí)狀況，跟我談?wù)勑摹？伤偸悄敲疵�，有時(shí)候都不能回家吃飯。不過(guò)，我心里明白，媽媽之所以這么累這么忙，都是因?yàn)橄胍o我創(chuàng)造更好的生活。媽媽的苦心我都懂。我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)媽媽對(duì)我的期望，長(zhǎng)大以后報(bào)答媽媽?zhuān)寢寢屵^(guò)上她想要的生活。
六年級(jí)日記 篇7
快要過(guò)年了，我很高興。
大年三十我能吃香噴噴的餃子，我能穿上新衣服放鞭炮， 家里還能貼上漂亮的年畫(huà)，我還能和小朋友一起點(diǎn)燈籠，紅紅的燈籠一閃一閃的很好看。
過(guò)年了，每個(gè)人臉上都掛著笑容，見(jiàn)面都互相祝福，都準(zhǔn)備著年貨，趕著做花饃。在走親戚時(shí)，我們還會(huì)得到一些壓歲錢(qián)。我們最?lèi)?ài)放鞭炮，鞭炮有大有小，花有各種形狀，有的像繩子．有的`像蝴蝶．還有的像飛機(jī)。。。 。。。，顏色也有多種多樣，綠色．紅色．黃色可好看了。
街道上還有我們最喜愛(ài)的玩具，有飛機(jī)，汽車(chē)。
街道上有許多人，扭秧歌．打氣球．套圈圈．可熱鬧了。
春節(jié)是最熱鬧的節(jié)日，我真希望天天都過(guò)年。
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