三年級(jí)日記4篇(經(jīng)典)
一天即將完結(jié)，一定有不少感想，需要進(jìn)行好好的總結(jié)并且記錄在日記里了。日記怎么寫才不會(huì)千篇一律呢？以下是小編為大家整理的三年級(jí)日記4篇，歡迎大家分享。
三年級(jí)日記 篇1
春天到了，花兒開(kāi)了，草兒綠了，陽(yáng)光照向大地，大地迸發(fā)出勃勃生機(jī)，換上綠裝的大地讓人賞心悅目。
花兒開(kāi)的真艷，蝴蝶蜜蜂兒都湊過(guò)來(lái)看熱鬧，和花兒玩起捉迷藏的游戲來(lái)，蝴蝶蜜蜂和花朵來(lái)了幾次親密接觸便滿載而歸。溪水流的.真歡，從山間唱著輕快的歌曲流出，時(shí)不時(shí)上面飄著幾片花瓣，真是太美了。小草從嫩黃變成綠色，很有生機(jī)，早晨的垂著露水的小草格外可愛(ài)，晶瑩剔透，在陽(yáng)光下閃耀著光芒，像珍珠般。還有那嘰嘰喳喳的小鳥(niǎo)們也齊聚枝頭唱著歡快的歌兒，似乎在歡慶春天的到來(lái)。
置身這美麗的春景中，讓人不愿離開(kāi)，登高望遠(yuǎn)將這些美景盡收眼底，春天就是個(gè)魔術(shù)師，將大地變成這么美的樣子，春天，這么美，我怎能不愛(ài)你呢？我要用我小小的眼睛去包容你的所有，美麗的春天！
三年級(jí)日記 篇2
星期一，我在家里觀察魚缸里的小烏龜。這只小烏龜是爸爸去年用漁網(wǎng)撈到的.，后來(lái)，聽(tīng)別人說(shuō)是一位老太太放進(jìn)小河里的。
開(kāi)始，我發(fā)現(xiàn)魚缸里沒(méi)有食物了，我就撒了幾粒魚食。我看著它不吃，我就走開(kāi)了，過(guò)了一會(huì)，我又來(lái)看它，發(fā)現(xiàn)魚食不見(jiàn)了，我就想一定是小烏龜吃了。
三年級(jí)日記 篇3
【教學(xué)要求】
1、讀懂例文，結(jié)合作文提示，讓學(xué)生明白寫日記就是把一天的見(jiàn)聞?wù)鎸?shí)、明白、通順地記錄下來(lái)。
2、幫助學(xué)生掌握日記的一般格式。
3、在練說(shuō)的基礎(chǔ)上仿照例文寫一篇日記。
4、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)觀察身邊的人、事、物，養(yǎng)成愛(ài)觀察、善思考、勤動(dòng)筆的好習(xí)慣。
【教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)】
重點(diǎn)：能真實(shí)、明白、通順地記錄一天的所見(jiàn)所聞。
難點(diǎn)：對(duì)日記內(nèi)容要有所選擇。
【課前準(zhǔn)備】
1、例文的錄音。
2、教師日記本（手札）。
【教學(xué)過(guò)程】
一、激趣導(dǎo)入
1、（師出示一本厚厚的日記本），小朋友，猜猜這是什么？（這是老師的日記本）
2、師讀幾篇有趣的日記給同學(xué)們聽(tīng)，問(wèn)：有趣嗎？這些都是發(fā)生在過(guò)去的事情了，當(dāng)時(shí)老師把它們一件一件地記在本子上，所以，不管過(guò)去多久，這些有趣的往事都已被老師永遠(yuǎn)地保留了下來(lái)。把當(dāng)天發(fā)生的事寫下來(lái)，就是寫日記。今天我們就來(lái)學(xué)寫日記吧！
二、讀懂例文
1、學(xué)生自由讀例文，思考：日記與我們以前寫的'作文有什么區(qū)別呀？
�。�1）格式不一樣：日記的第一行要寫上某月某日、星期幾以及天氣情況，然后再寫正文。
�。�2）日記一定是寫當(dāng)天發(fā)生的事情。
2、學(xué)生再讀例文，體會(huì)文中的趣味。
�。�1）請(qǐng)小朋友再讀讀這一則日記，把你覺(jué)得特別有趣的地方畫出來(lái)多讀幾遍。
（2）小組里交流。
（3）指名說(shuō)說(shuō)。
三、練寫日記。
1、學(xué)生回憶一天的所見(jiàn)所聞。
�。úシ乓欢屋p音樂(lè)）請(qǐng)小朋友閉上眼睛，想想今天看到了什么，聽(tīng)到了什么，又做了什么。其中有你覺(jué)得特別有趣或者挺有意思、值得寫下來(lái)的事情嗎？
2、小組里交流。
請(qǐng)小朋友說(shuō)給小組里的小朋友聽(tīng)，或者告訴給你最好的朋友。
3、大組交流。
�。�1）愿意說(shuō)給大家聽(tīng)的小朋友請(qǐng)到講臺(tái)上來(lái)講。
（2）師生評(píng)議。
4、學(xué)生練寫。
小朋友說(shuō)得很精彩，如果把你們剛才說(shuō)的寫下來(lái)就是一篇很好的日記了。
5、學(xué)生練寫草稿。
6、同桌互評(píng)，互相幫助糾正補(bǔ)充。
7、大組交流，學(xué)生互薦作品朗讀，師生共同評(píng)議。
8、學(xué)生修改，謄寫習(xí)作。
三年級(jí)日記 篇4
今天，媽媽和林巧云阿姨等人組織了一個(gè)“親子團(tuán)”，準(zhǔn)備去杯溪游玩，我興奮不已，焦急地等待出發(fā)的時(shí)刻。
終于出發(fā)了，我們坐上兩輛車，飛快地向杯溪進(jìn)發(fā)。一路上，看到金黃色的稻谷像金色的地毯一樣鋪在田野里，成熟的柚子沉甸甸地掛在枝頭，一派秋天豐收的`景象。
轉(zhuǎn)眼之間我們就到了杯溪，看到一條美麗的小溪靜靜地流淌著，一座鐵索橋架在小溪上，溪邊還有很多蘆葦迎風(fēng)飄揚(yáng)。我們到了農(nóng)民的屋子前，一下子就看見(jiàn)了一群可愛(ài)的小狗，幾個(gè)小朋友圍了上去，大家都想抱一只回家，可惜爸爸媽媽們反對(duì)，只好給小狗們拍了許多相片。這時(shí)，我看到邊上有個(gè)小黑點(diǎn)，好奇地跑過(guò)去，原來(lái)是一只黑不溜秋的小雞呀!我就學(xué)著剛才看到的小狗的叫聲：“汪汪!嗚嗚!嗷嗷!……”那只小雞嚇得東逃西竄，還撞到它家的大門——一塊塑料網(wǎng)上，只見(jiàn)它越撞越用力，竟然還真的鉆進(jìn)去了!之后，它就一直沒(méi)出來(lái)，似乎下了決心躲我一樣。大家哈哈大笑，都說(shuō)我嚇雞的水平很高!
我們?cè)诒瓮�、拍照、摘柿子……大家過(guò)了一個(gè)開(kāi)心的下午!
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