教師節(jié)日記[精選15篇]

　　一天就要結(jié)束了，這一天里，大家身邊一定有一些有趣的見(jiàn)聞吧，是時(shí)候用心地寫(xiě)一篇日記了。日記寫(xiě)什么內(nèi)容才新穎、豐富呢？以下是小編為大家收集的教師節(jié)日記，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

教師節(jié)日記1

　　今天，是九月十日教師節(jié)。育才小學(xué)六一班的班長(zhǎng)小麗一上午都在想該送老師什么禮物，所以呀，老師講的課她一句也沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去。下課了，她與同學(xué)們商量了一下，決定由她代表全班同學(xué)向老師送花。

　　中午放學(xué)后，小麗飛奔回家，就連她最喜歡光顧的食品店向她招手，她也不理會(huì)�；氐郊液�，她仔細(xì)想了想：老師是辛勤的園丁，培育著六(一)班的花朵，對(duì)了，送老師幾朵鮮花，不僅可以讓喜歡花的老師高興，也代表著全班同學(xué)長(zhǎng)大后可以像綻開(kāi)的鮮花一樣，成為祖國(guó)的棟梁之才。想到這里，小麗跑出家門(mén)，徑直向后山奔去。到了山上，她采了三十二朵鮮花，代表全班三十二個(gè)同學(xué)。

　　下午到了學(xué)校，她走到老師辦公室的窗外，看見(jiàn)辦公室里空無(wú)一人，桌子上擺滿了同學(xué)們的課本。教師節(jié)，老師不休息，還在備課，怎么能不使小麗感動(dòng)呢?小麗拿出花，插在了老師的筆筒里，然后向教師跑去，她一邊跑，一邊仿佛看到了老師高興的神情，心里更加歡喜了!

　　篇十：教師節(jié)的禮物

　　今天是9月10日，早晨，小華早早就起床了。小華正望著窗外出神呢!她在想什么呢?哦，原來(lái)她是在想：今天是教師節(jié)，我該送老師什么禮物呢?一件件小東西從她腦海閃過(guò)：水晶、布娃娃、鮮花……該送什么呢?這個(gè)，那個(gè)，怎么選啊?

　　正當(dāng)小華左右為難的時(shí)候，一陣微風(fēng)夾著鮮花淡淡的香味“送”到了窗前，咦，哪來(lái)的香味?小華探頭一望，哦原來(lái)是幾個(gè)月前小華種下的'菊花，已經(jīng)開(kāi)花了�？�，那菊花的花瓣像螃蟹的爪子一樣多又彎;還散發(fā)出一陣陣清香，好香!對(duì)了，小華心里突然有了想法，就送老師一束菊花吧!

　　于是，小華從花叢中挑了又挑，選了又選，終于采到了兩束開(kāi)得正旺的鮮艷的菊花，小華還特地用小紅繩把鮮花綁住呢!經(jīng)過(guò)一番打扮，小華手拿著鮮花，蹦蹦跳跳的上學(xué)了。

　　你瞧，她身穿圓領(lǐng)衫、佩帶紅領(lǐng)巾，顯得多精神啊!小華一路上，哼著曲兒，不知不覺(jué)地就來(lái)到老師的辦公室。

教師節(jié)日記2

　　在這秋高氣爽、景色宜人的九月，我們學(xué)校的老師又迎來(lái)了一個(gè)屬于他們的節(jié)日——教師節(jié)。這個(gè)學(xué)期，我們的班的班主任老師是一位大約三十歲的年輕教師，長(zhǎng)著烏黑的頭發(fā)，十分瘦，她戴著一副眼鏡，看上去十分沉穩(wěn)。

　　有人說(shuō)老師是一位辛勤的園丁，為我們祖國(guó)的新希望澆灌營(yíng)養(yǎng)，老師還是一位善良的工程師，為我們的將來(lái)，打下關(guān)鍵的一步。我覺(jué)得老師還是一支燃燒的紅蠟燭，讓我們通往前方的路更加明亮。老師把一生青春奉獻(xiàn)給了這個(gè)職位。老師，您給我們帶來(lái)了知識(shí)、歡樂(lè)和希望，卻又為我們帶走了無(wú)知、悲傷還有害怕。

　　還記得幾年前剛踏入小學(xué)校門(mén)，心中不免有些害怕，擔(dān)心會(huì)不會(huì)學(xué)習(xí)的東西十分難，老師會(huì)不會(huì)很兇，會(huì)不會(huì)沒(méi)有一個(gè)真正認(rèn)識(shí)我…可是，一看見(jiàn)漂亮又和藹可親的老師們，我似乎就輕松了一大半。不僅如此，從開(kāi)學(xué)以來(lái)，老師便經(jīng)常關(guān)照我，幫助我，讓我懂得了許多不解的問(wèn)題，有一次，當(dāng)我還是三年級(jí)時(shí)，我們的班級(jí)十分吵，不聽(tīng)話，老師什么都管，上課、課間、中午、出操，樣樣全包，如果我是老師的話，我才不會(huì)管，頭都大了！

　　是老師，帶領(lǐng)我跨入了智慧的大門(mén)，每當(dāng)一想到老師低頭批改我們回家作業(yè)的情形，我心中便暖暖的.。

　　是老師，讓中國(guó)的未來(lái)更加繁榮昌盛，充滿希望。

　　是老師……

　　明天，是您的教師節(jié)，我們要送給您最誠(chéng)摯、最溫暖的祝福：“老師，祝您節(jié)日快樂(lè)！”我要用最優(yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答您，用實(shí)際行動(dòng)來(lái)感謝您，請(qǐng)您放心。我要用心記住您關(guān)愛(ài)我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓它激勵(lì)我好好學(xué)習(xí)，不斷努力！

　　父親節(jié)日記清明節(jié)日記300字清明節(jié)日記100字

教師節(jié)日記3

　　有這么一些人，人們將他們比作春蠶，比作紅燭，他們無(wú)私奉獻(xiàn)，他們無(wú)微不至地呵護(hù)著我們，他們就是老師。

　　從幼兒園開(kāi)始，老師就出現(xiàn)在我們的身邊。在幼兒園里，我們是一棵棵從沒(méi)經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨的蘭花，嬌生慣養(yǎng)的我們給老師們添了多少的麻煩。而老師們總是不厭其煩地應(yīng)對(duì)小朋友們的吵吵嚷嚷、哭哭啼啼。當(dāng)我們生病的時(shí)候或是為想媽媽而哭鬧時(shí)，老師總是把我們緊緊摟在懷里，安慰著我們，就像媽媽一樣。中午，小朋友們睡覺(jué)了，而老師就算困了、累了，也不能去躺暖和的被窩，他們總是哼著歌，哄著我們直到睡著。

　　小學(xué)了，老師把我們的學(xué)習(xí)生活安排得井井有條。老師為了我們的學(xué)習(xí)，日夜操勞;晚上，老師細(xì)心批改著我們的作業(yè)，一本又一本;早上，我們每天八點(diǎn)鐘到校，而老師們卻來(lái)得更早。令我更加感動(dòng)的是，老師們雖然辛苦，卻總是把微笑掛在嘴邊;老師們感冒了、嗓子啞了，卻從不落下一堂課……在老師們的.無(wú)私奉獻(xiàn)下，我們才能快樂(lè)學(xué)習(xí)，快樂(lè)成長(zhǎng)。老師為我們付出了這么多，我們不僅要感謝老師，更需要幫助老師，不要讓老師為我們操心……

　　人們都說(shuō)，老師是辛勤的園丁，給了我們營(yíng)養(yǎng)，讓我們快快長(zhǎng)大。我們就像埋在地里的小筍，經(jīng)歷了陽(yáng)光，也經(jīng)歷了風(fēng)雨，脫去了一層層稚嫩的外衣，在老師的精心栽培下，長(zhǎng)阿長(zhǎng)礙…終于，我們長(zhǎng)出了葉子，長(zhǎng)成了茁壯的綠竹。

　　老師不僅是我們?nèi)松�路上的指路人，更是我們的良師益友。他們是傾盆暴雨中及時(shí)送來(lái)的一把傘，是深山密林中的指南針。老師給予了我們這么多，我們?cè)跄芄钾?fù)老師的希望呢，我們不僅要感恩老師，還要用更好的成績(jī)來(lái)回報(bào)老師。

　　啊。老師，在這教師節(jié)里，我真誠(chéng)地跟您說(shuō)一聲：老師，您辛苦了。愿您永遠(yuǎn)幸福、快樂(lè)。

教師節(jié)日記4

　　現(xiàn)在作為班五一班的班長(zhǎng)我，有一件小事我至今還記得十分清楚，而正是這件事讓我懂事很多也讓我明白了什么是責(zé)任感!

　　那時(shí)我才剛剛從老家轉(zhuǎn)學(xué)過(guò)來(lái)金洲小學(xué)，我很幸運(yùn)剛進(jìn)學(xué)校讀一年級(jí)就作為一(1)班的班長(zhǎng)，我就是這群一(1)班的娃娃的頭，這個(gè)班的班主任譚艷珍老師對(duì)我很好，可能是我從外地來(lái)的對(duì)這里并不熟悉吧。有一次在做早操的時(shí)候，蔚藍(lán)色的天空不知什么時(shí)候突然把臉變成烏黑色的下起了毛毛細(xì)雨。我邊跑邊叫“：下雨了，下雨了，快點(diǎn)跑啊!快跑啊!”譚老師聽(tīng)到之后橫眉怒視跑過(guò)來(lái)訓(xùn)我一頓，那是她第一次罵我，當(dāng)時(shí)的我傻了，心里很慚愧，有一種想哭的感覺(jué)。不過(guò)自從經(jīng)歷了這件是之后我成長(zhǎng)了許多。

　　當(dāng)老師是辛勞的，可塑造靈魂的工作是偉大的;紅燭的燃燒是短暫的，可你燃燒自己，照亮別人的心卻是永恒的。你之所以偉大，不僅僅在于傳授我語(yǔ)文知識(shí)，更在于給我們樹(shù)立了一個(gè)做人的典范。

　　教師的工作是普通的，但卻可以喚起無(wú)數(shù)學(xué)子渴求知識(shí)的激情。我的教師就是這樣不求自己的`壯麗人生，只求在平凡中讓學(xué)生們一步步長(zhǎng)大

　　你給了我整片的星空，好讓我自由地去來(lái)。你給了我一盞知識(shí)的明燈，為我照亮了前方的道路。老師，我曾是泥潭中無(wú)人知曉的小草是您把我移植到美麗的花叢中。您不是演員卻吸引著我們饑渴求學(xué)的目光。

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！边@就是用來(lái)形容我們的園丁的——當(dāng)然，其實(shí)背后就是我對(duì)譚艷珍老師辛勤勞動(dòng)的感知，感恩了。

　　最后祝愿你譚艷真老師教師節(jié)快樂(lè)

教師節(jié)日記5

　　從小到大，在教過(guò)我的老師之中，令我印象最深的一位老師是儲(chǔ)老師，她不僅嚴(yán)厲，還非常細(xì)心。

　　儲(chǔ)老師個(gè)子中等，身材苗條。有著一頭烏黑發(fā)亮的長(zhǎng)發(fā)，如同瀑布從高山上傾瀉下來(lái)。高高的鼻梁下面有著一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴，常常妙語(yǔ)連珠，讓大家聽(tīng)得入了神。

　　儲(chǔ)老師對(duì)我們要求很嚴(yán)格。有一次，測(cè)試卷子發(fā)了下來(lái)，儲(chǔ)老師叫大家留在學(xué)校里改完錯(cuò)題才能回家。這時(shí)，我看見(jiàn)一位同學(xué)錯(cuò)題還沒(méi)改完，就已經(jīng)開(kāi)始收拾書(shū)包準(zhǔn)備回家了。我心想：這個(gè)同學(xué)錯(cuò)題都沒(méi)有改完，就敢收書(shū)包回家，真是膽大包天呀！他肯定覺(jué)得有那么多的`同學(xué)都在抄錯(cuò)題，他一個(gè)人走了，老師肯定不會(huì)發(fā)現(xiàn)。但就在他跨出門(mén)的那一刻，一個(gè)響亮的聲音阻止了他：“你的錯(cuò)題改完了嗎？”沒(méi)想到他居然不承認(rèn)錯(cuò)誤，反而撒了一個(gè)謊，說(shuō)：“老師，我的錯(cuò)題已經(jīng)改好了，可以回家了吧？”“拿來(lái)我檢查完了再回家也不遲呀。”于是那位同學(xué)只好慢吞吞地拿出測(cè)試卷子遞給儲(chǔ)老師，儲(chǔ)老師接過(guò)測(cè)試卷子一看，滿臉怒氣，恨不得把他的卷子給撕了，但儲(chǔ)老師沒(méi)有大發(fā)雷霆，只是讓那位同學(xué)回到座位上，認(rèn)認(rèn)真真地改錯(cuò)題。

　　儲(chǔ)老師不僅嚴(yán)厲，而且還很細(xì)心。有一次做完作業(yè)，我左檢查，右檢查，沒(méi)看出錯(cuò)別字，我又給媽媽檢查了一遍，媽媽還豎起大拇指，說(shuō)：“寶貝，你真棒！”我心里像吃了蜜一樣甜。第二天，我信心十足地把作業(yè)交了上去，并且以為肯定能得優(yōu)加的好成績(jī)，結(jié)果翻開(kāi)一看，居然有一個(gè)醒目的紅圈圈。仔細(xì)一看，原來(lái)是我把武功的“武”，多寫(xiě)了一撇，只得一個(gè)優(yōu)。唉！真是大意失荊州。從那以后我做完作業(yè)都會(huì)仔細(xì)地檢查，盡量保證無(wú)誤地把作業(yè)交上去�，F(xiàn)在，我的學(xué)習(xí)在不斷進(jìn)步，這可都要?dú)w功于儲(chǔ)老師的細(xì)心��！

　　現(xiàn)在我想對(duì)儲(chǔ)老師說(shuō)：“儲(chǔ)老師，我愛(ài)您！”

教師節(jié)日記6

　　采擷生命的華章，編織一段美好的記憶。轉(zhuǎn)眼間，我來(lái)到萬(wàn)寶中學(xué)讀書(shū)已經(jīng)快一年了，是我的老師一直鼓勵(lì)我，他教我在波濤洶涌的大海中揚(yáng)帆遠(yuǎn)行，他教我在人生的道路上不斷奔跑，不斷向上。

　　上課的時(shí)候，老師讓我們閱讀、瀏覽，在知識(shí)的海洋里遨游，瞧，他手里拿著粉筆，站在講臺(tái)上，多認(rèn)真��！他像園丁一樣，把知識(shí)的雨露澆灌給求知若渴的我們。有時(shí)，同學(xué)們提出疑問(wèn)，老師總是耐心地講解。隨著心中的疑惑逐一解開(kāi)，同學(xué)們更加敬佩老師了。

　　活動(dòng)的時(shí)候，老師與同學(xué)們一起玩耍，體育課上，老師好似回到了童年，他和我們?cè)诓賵?chǎng)上奔跑著。瞧，他一個(gè)大力抽射，球進(jìn)了。同學(xué)們高聲歡呼，操場(chǎng)上呈現(xiàn)出一片熱鬧的氣氛。老師、同學(xué)一起開(kāi)心、快樂(lè)，多有趣呀！這一幅幅歡樂(lè)的畫(huà)面將成為同學(xué)記憶中永久的回憶。

　　在生活中，老師幫同學(xué)們出點(diǎn)子，想辦法，排憂解難。有一次，我與同桌發(fā)生了一點(diǎn)矛盾，吵了起來(lái)，老師知道了，主動(dòng)幫我們調(diào)解，還語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“關(guān)啟鵬，同學(xué)之間要和睦相處，不要因一些小事斤斤計(jì)較，要寬容，不要因小事影響同學(xué)間的.團(tuán)結(jié)。當(dāng)我認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤并及時(shí)改正后，老師露出了欣慰的笑容。當(dāng)我參加奧數(shù)二課競(jìng)賽時(shí)，老師總是默默地支持我，鼓勵(lì)我，使我有了百倍的信心，從而得了第一名。當(dāng)我雙手拿著那畫(huà)著鮮紅百分的卷子遞到老師面前時(shí)，老師再次露出了欣慰的笑容。

　　老師，您的目光是慈愛(ài)的，您的胸懷是博大的。每當(dāng)我取得好成績(jī)時(shí)，您眼中充滿了喜悅，像是在說(shuō)：”你真棒，不能驕傲，要繼續(xù)努力！“每當(dāng)我做了錯(cuò)事，被家長(zhǎng)和同學(xué)責(zé)難。時(shí)，您總是誠(chéng)懇地幫我分析原因，并安慰我：”擦去眼淚，和錯(cuò)事說(shuō)再見(jiàn)！“

　　老師，您默默地耕耘著，不求索取，不求回報(bào)。只為了學(xué)生能學(xué)到更多的知識(shí)。燈光下您不知疲倦地為我們批改作業(yè)，課堂上，飄飄灑灑的粉筆沫，也染白了您的鬢發(fā)。而諄諄的教導(dǎo)和厚重的知識(shí)卻為我們指引了人生的道路。我知道，老師您是我們心中永恒的支柱，是那顆永遠(yuǎn)不落的太陽(yáng)。

教師節(jié)日記7

　　20xx年X月X日 星期X 晴

　　教師節(jié)就要到了，辛苦的老師你們就像那無(wú)私奉獻(xiàn)的紅燭，教育著我們，哺育著我們，老師你那寬厚雄偉而結(jié)實(shí)有力的臂膀撐起了我們那一個(gè)個(gè)祖國(guó)的花朵，記得有一首詩(shī)，里面有一句話：感恩我的老師，因?yàn)樗麄儙�我品嘗知識(shí)的瓊漿，叫我放飛青春的夢(mèng)想。老師啊，你是我們最美的老師，你是天使，你是天使，你是我最初和最后的天堂。老師我喜歡你，再過(guò)一個(gè)學(xué)期，我就要離開(kāi)你的身旁了，走向那中學(xué)預(yù)備班，老師，我不知道那時(shí)，我會(huì)不會(huì)掉眼淚，裘老師，如果你能陪伴我到永遠(yuǎn)，那么那該多好啊，裘老師，你對(duì)我們真是非常的好啊。裘老師，我記得你今天和我們說(shuō)：“教師節(jié)的時(shí)候，我不要什么禮物，只要你們把作業(yè)寫(xiě)好，就行了。”我聽(tīng)了這句話，心想：我這次一定要把作業(yè)寫(xiě)好!

　　裘老師，我想，明年的今天，我可能就不在那個(gè)學(xué)習(xí)了五年的學(xué)校里了!不過(guò)，我肯定會(huì)時(shí)時(shí)刻刻都想念著你們，裘老師，為什么五年的時(shí)間一晃就過(guò)去了，時(shí)間怎么總是過(guò)得那么快?裘老師，如果畢業(yè)典禮上，我掉了眼淚，也許同學(xué)們也會(huì)掉眼淚。裘老師，你說(shuō)我們是您的第一批學(xué)生，那么，我一定會(huì)表現(xiàn)的.很好的，給以后您教的弟弟妹妹們，做一個(gè)正面教材，不做反面教材。裘老師，我很感激您，裘老師，那無(wú)私奉獻(xiàn)的紅燭，一年后，我們就要離開(kāi)了，心里肯定難免會(huì)有些舍不得，裘老師，我想：如果我中學(xué)畢業(yè)了，那么，我會(huì)回世博實(shí)驗(yàn)小學(xué)來(lái)看您的，裘老師，謝謝您。

　　裘老師，我祝您教師節(jié)快樂(lè)!

教師節(jié)日記8

　　XX年9月9日星期日天氣：晴

　　你們知道今天是什么節(jié)日嗎？今天就是我們老師的節(jié)日——教師節(jié)了。第xx個(gè)教師節(jié)。

　　我們常說(shuō)：老師是春蠶——為我們吐盡潔白的絲縷；老師是蠟燭——為我們點(diǎn)燃求知的火焰；老師是橋梁——為我們鋪平前進(jìn)的道路。這幾句話正是我們老師的真實(shí)寫(xiě)照。請(qǐng)同學(xué)們看一看站在我們身邊的一個(gè)個(gè)老師不管是年輕的還是年老的哪一個(gè)不曾為我們的點(diǎn)滴進(jìn)步費(fèi)盡心思甚至于通宵達(dá)旦。那幾位老教師頭上的一縷縷白發(fā)就是最好的見(jiàn)證。可能有的同學(xué)會(huì)說(shuō)：老師總是要我們做這做那的還要批評(píng)我們?cè)趺磿?huì)像自己的媽媽？可同學(xué)們想過(guò)沒(méi)有如果老師對(duì)你的一切都不聞不問(wèn)你寫(xiě)錯(cuò)了作業(yè)老師不管；你做錯(cuò)了事老師不問(wèn)你說(shuō)他是一個(gè)好老師嗎？同學(xué)們可以回想一下當(dāng)你剛邁進(jìn)小學(xué)的大門(mén)時(shí)你認(rèn)識(shí)多少字知道多少事可現(xiàn)在呢？這其中一點(diǎn)一滴的進(jìn)步是否都包含著我們老師的心血？

　　教師節(jié)到了我們?cè)撛鯓觼?lái)慶祝老師的`節(jié)日呢？

　　《東方少年》雜志上曾經(jīng)刊登了一篇文章說(shuō)的是一個(gè)孩子在教師節(jié)來(lái)臨之際費(fèi)勁心思想送給老師一個(gè)禮物可送什么呢？他想送一張自己做的賀卡可是擔(dān)心自己拙劣的手所做出來(lái)的賀卡老師不會(huì)喜歡；送一束鮮花又擔(dān)心花兒凋謝后老師會(huì)忘了自己的心意；送一支精致的鋼筆呢？他又擔(dān)心要是別的同學(xué)也送的話老師會(huì)分不清哪一支代表了自己？想來(lái)想去實(shí)在沒(méi)注意于是他就去問(wèn)老師：老師教師節(jié)你希望收到什么禮物？老師笑了說(shuō)：最好的禮物是在將來(lái)請(qǐng)你現(xiàn)在就開(kāi)始準(zhǔn)備XX年20年后再送給我。同學(xué)們你們知道老師要的禮物是什么嗎？老師不要你們的賀卡不要你們的鮮花更不要你們的財(cái)物老師要的是你們每天的進(jìn)步。

　　同學(xué)們讓我們以實(shí)際行動(dòng)來(lái)慶祝老師的節(jié)日。最后請(qǐng)同學(xué)們響亮地向身邊的老師說(shuō)一聲：老師節(jié)日快樂(lè)！

教師節(jié)日記9

　　今天是九月十日教師節(jié)，張燕同學(xué)興高采烈地走在上學(xué)的路上，她想：今天是教師節(jié)，送老師什么禮物來(lái)表達(dá)我對(duì)老師節(jié)日的祝福呢？送書(shū)、賀卡，還是鮮花呢？

　　這是，一陣陣沁人心脾的芳香撲鼻而來(lái)，順著一股濃濃的花香走過(guò)來(lái)，放眼望去，遠(yuǎn)處的山坡上漫山遍野長(zhǎng)滿了野菊花，讓人如癡如醉；紅的似火；粉得似霞；白得像雪；黃的似金，真是數(shù)不勝數(shù)，色彩斑斕。張燕看到這美麗而又生命力強(qiáng)的野菊花，想：這些野菊花雖然沒(méi)有玫瑰那樣的艷麗，美麗動(dòng)人，也沒(méi)有牡丹那樣的嬌貴，但是野菊花是生命力最強(qiáng)的一種花，它象征著老師在教育學(xué)生上奉獻(xiàn)出她自己的'一生，這不正像那平凡、純樸的野菊花嗎？張燕摘了一束花，大得像向日葵，小得像娃娃可愛(ài)的笑臉，拿起花唱著歡快的歌曲，踏著輕快的步子高高興興地走到學(xué)校，來(lái)到老師的辦公室，她來(lái)到辦公室的窗邊，發(fā)現(xiàn)窗戶是開(kāi)著的，她小心翼翼將一束金燦燦的野菊花插進(jìn)老師的筆筒里。在那張辦公桌，放著掛歷、筆筒、天球儀、墨水瓶、教科書(shū)、鋼筆和一幅伴隨老師多年的老花鏡，還是熱的呢！老師這么早就到學(xué)校來(lái)備課，真是太辛苦了，這是讓張燕回想起老師過(guò)去的往事。

　　那是一個(gè)晴朗、炎熱的夏日，張燕得了傳染病―腮腺炎，不能上學(xué)，落下了許多課，可是意外是李老師中午不顧炎熱，不顧吃飯，就跑到張燕家給她補(bǔ)課，豆大的汗珠在李老師的額頭上滾動(dòng)。一道又一道的難題，時(shí)間迅速地流逝，可是老師還是沒(méi)有任何怨言地給張燕講解題目，知道張艷明白為止。老師把知識(shí)傳授給了張艷，自己卻餓著肚子。

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！崩蠋熣�像春蠶一樣，把自己的知識(shí)毫無(wú)保留得交給了學(xué)生，用心血與汗水把我們培養(yǎng)成祖國(guó)的棟梁之材，今天我送您一份普通的禮物，但表達(dá)了我在教師節(jié)對(duì)您深深的祝福。

教師節(jié)日記10

　　街道兩旁的顯示屏上，一道道標(biāo)語(yǔ)異常奪目——“老師，您好！”；學(xué)校門(mén)口的商店里，色彩斑斕的鮮花和包裝精美的禮物，擺在了最顯眼的位置；走在校園里，那一聲聲“老師好”格外響亮……9月10日，這個(gè)屬于全體老師的節(jié)日到來(lái)了。

　　我讀幼兒園時(shí)，認(rèn)識(shí)了三位老師，老師們教會(huì)了我好的生活習(xí)慣，從最基本的吃飯睡覺(jué)，到謙讓和分享。我到現(xiàn)在都還記得，因?yàn)槲野蜒┗ㄆ�讓給沒(méi)有玩具的小朋友，所以老師獎(jiǎng)勵(lì)給我一個(gè)雞腿，讓大家羨慕不已。

　　我的小學(xué)很“曲折”，三年間換了三所學(xué)校。在元江一小的一年級(jí)時(shí)光，忘不了許老師獎(jiǎng)勵(lì)的蓋了大紅章的作業(yè)本，也抹不去鄧?yán)蠋熃o的巧克力的.甜蜜。在洼垤小學(xué)度過(guò)的二年級(jí)，陪伴我的是“媽媽老師”和她在鄉(xiāng)村小學(xué)的同事們，我們會(huì)一起在天冷的時(shí)候吃火鍋，在停水的時(shí)候去龍?zhí)短崴�，在黃昏時(shí)分到田野里散步，看各種各樣的野花野草……他們的關(guān)心和愛(ài)護(hù)，讓我的回憶里只有暖色調(diào)。在三年級(jí)的時(shí)候，我隨爸爸來(lái)到了玉溪，進(jìn)入了玉溪一小就讀，遇到了李老師和馬老師。直到現(xiàn)在，我還清楚地記得剛轉(zhuǎn)學(xué)來(lái)的時(shí)候，李老師鼓勵(lì)我競(jìng)選班委，馬老師耐心地給我講解作業(yè)要求，運(yùn)動(dòng)會(huì)上，兩位老師在場(chǎng)邊給我們吶喊助威……一切好像還在昨天，可轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)五年級(jí)了，我一邊長(zhǎng)個(gè)子，一邊長(zhǎng)知識(shí)，身邊的老師換了一茬又一茬，每位老師都在我的成長(zhǎng)里留下了溫暖的印記。

　　教師節(jié)，我沒(méi)有鮮花也沒(méi)有禮物，請(qǐng)讓我給您——我親愛(ài)的老師，深深地鞠一個(gè)躬，真誠(chéng)地對(duì)您說(shuō)一聲：“老師，您好！”

教師節(jié)日記11

　　今天是9月10日教師節(jié)。早上我和媽媽去上學(xué)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的就聽(tīng)見(jiàn)敲鑼打鼓聲，來(lái)到大門(mén)口一看，啊，原來(lái)是高年級(jí)的大哥哥大姐姐在歡迎老師呢。他們有的在打鼓，有的在敲鑼，還有的在吹號(hào)，真熱鬧。

　　我迫不急待的向教室走去，我聽(tīng)媽媽說(shuō)她們昨天把教室布置得非常漂亮，因?yàn)榻裉煸缟衔覀儼嗬镆�舉行一個(gè)教師節(jié)的感恩的活動(dòng)呢。一進(jìn)教室，哇。真是煥然一新，黑板上畫(huà)著有趣的畫(huà)，窗子上貼著五顏六色的氣球和拉花，房頂上吊著漂亮的.花籃，教室的前后掛著兩條醒目的橫幅，前面寫(xiě)的是“祝老師節(jié)日快樂(lè)”，后面寫(xiě)的是“老師，您辛苦了�！蔽液屯瑢W(xué)們議論著，都很興奮。

　　不一會(huì)兒，張老師、袁老師、劉老師、馬老師以及音樂(lè)、美術(shù)、微機(jī)……許多我們的代課老師，都來(lái)到了我們班。許多家長(zhǎng)包括我的媽媽也來(lái)到了現(xiàn)場(chǎng)。

　　儀式就要開(kāi)始啦。首先由苗祺祥和任家惠表演獻(xiàn)給老師的詩(shī)歌朗誦；接下來(lái)是我們給代課老師佩戴紅領(lǐng)巾和獻(xiàn)花。我很激動(dòng)，因?yàn)槲乙驳玫搅艘粭l紅領(lǐng)巾。我們排隊(duì)走上講臺(tái)。我來(lái)到了曹老師面前，一開(kāi)始我很緊張，半天都戴不好看，后來(lái)我終于給老師戴完了，我仔細(xì)看了看，覺(jué)得挺好的，我的心里真高興。這時(shí)有其他一些同學(xué)抱著一束束鮮花獻(xiàn)給老師們，其他的同學(xué)們開(kāi)始跟著楊博涵媽媽做《感恩的心》的手語(yǔ)操，真好看呀。我走回座位也跟著一起做起來(lái)，會(huì)唱的我還大聲跟著唱呢。

　　儀式結(jié)束就吃飯上課了，第一節(jié)課時(shí)，我半天回不過(guò)神，因?yàn)槲疫�沉浸在早上那段美好的時(shí)光里，真是太難忘了。

　　我很想對(duì)我們所有的老師說(shuō)：“老師，您辛苦了。謝謝您。我愛(ài)您。祝老師節(jié)日快樂(lè)�！�

教師節(jié)日記12

　　伴著一陣秋風(fēng)又迎來(lái)一個(gè)教師節(jié)，我多么想對(duì)您說(shuō)一聲：“老師！您辛苦了！ ”

　　我的語(yǔ)文老師身高中等，高高的鼻梁上架著一副紅色邊框眼鏡，粉粉的嘴唇，平中帶彎，她要是笑起來(lái)，準(zhǔn)會(huì)彎成月牙。她有一頭烏黑的頭發(fā)，亂而不散。她既是一位嚴(yán)師，又是一位慈祥的母親。上課時(shí)她很嚴(yán)厲，但卻很平易近人。

　　有一次，老師叫我回答問(wèn)題，我木木地站了起來(lái)，眼睛里充滿了恐懼，小聲地說(shuō)出了答案，老師溫柔地對(duì)我說(shuō)： “ 很好，下次大聲一點(diǎn)。 ” 是老師鼓勵(lì)我，讓我不再那么害怕，使我克服了膽小的障礙。 下了課她還像小孩子一樣，和我們打成一片，與我們一起做游戲，或者是和同學(xué)們聊天。如果我們?cè)趯W(xué)校里，身體不舒服的時(shí)候，她又是一位慈母。記得有一次，我在上課時(shí)，突然肚子疼了起來(lái)，我特別難受，卻不想打擾大家，但我的表情，還是被老師發(fā)現(xiàn)了，她問(wèn)我：“是不是不舒服��？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)：“我肚子疼！”老師關(guān)切地說(shuō)：“去一趟衛(wèi)生間吧？也許會(huì)好些�！蔽一貋�(lái)后，還是不行，肚子疼得厲害，老師看了就給我在辦公室端來(lái)了一杯熱水，我慢慢地喝了幾口，也不見(jiàn)效果，老師一邊安慰我，一邊就和我媽媽打電話，說(shuō)必須去醫(yī)院看看了。在那一霎那，我哭了，因?yàn)槲以诶蠋熌抢锔杏X(jué)到的.是母親一樣的溫情。

　　老師，當(dāng)我孤獨(dú)迷茫的時(shí)候，您是閃亮的燈火，照亮我前進(jìn)的方向；當(dāng)我苦惱困惑的時(shí)候，您是溫暖的燭光，撫慰我心靈的寒冷；當(dāng)我傷心苦累的時(shí)候，您是激昂的鼓點(diǎn)，鼓勵(lì)我沖過(guò)前面的障礙。老師，您永遠(yuǎn)是我的老師，永遠(yuǎn)都是 ……

　　在教師節(jié)里，我要深情地對(duì)您說(shuō)一聲：“老師！您辛苦了！ ”

教師節(jié)日記13

　　政治課上，我們學(xué)習(xí)了關(guān)于自信的內(nèi)容，還評(píng)了最自信的老師，大家公認(rèn)的就是語(yǔ)文老師——?jiǎng)⒗蠋�，的確，劉老師真的是一位很自信的老師，每次上課，她總是面帶微笑的給我們講課，記得我第一次見(jiàn)到劉老師，就喜歡上了劉老師，劉老師總是一副自信的樣子，特別是她那眼睛，炯炯有神，她看人的時(shí)候目光那么清澈，就像潺潺的山泉，輕輕地流進(jìn)每個(gè)人的心田，上課的時(shí)候，我們便可以享受到老師優(yōu)美的聲音，老師朗讀的聲音十分標(biāo)準(zhǔn)，十分有感情，每每老師讀完，同學(xué)們都情不自禁的鼓起了掌，劉老師讀得太好了。我們班上有些經(jīng)常不完成作業(yè)的學(xué)生，但老師并沒(méi)有因此而排斥她們，反而總是鼓勵(lì)他們，也要我們多多幫助這些學(xué)生。

　　平時(shí)上作文課，老師總會(huì)用將近一節(jié)課的時(shí)間指導(dǎo)我們寫(xiě)作文，指出我們作文中的一些問(wèn)題：用詞不當(dāng)、句子不通順、主題不突出，還有一些離題的作文，她都會(huì)耐心指導(dǎo)，對(duì)于那些作文寫(xiě)得好的，她會(huì)鼓勵(lì)她們繼續(xù)努力，寫(xiě)出更好的文章。

　　你們知道她是怎么上課的嗎？每次上課，她都會(huì)先讓我們上一課的生字過(guò)關(guān)，然后進(jìn)入下節(jié)課的'內(nèi)容，開(kāi)始講課，她會(huì)將文章分成幾個(gè)部分來(lái)講解，她講課生動(dòng)有地，娓娓動(dòng)聽(tīng)，讓我們很透徹的理解了課文，這也讓班上的同學(xué)對(duì)學(xué)習(xí)語(yǔ)文產(chǎn)生了濃厚的興趣……

　　劉老師，您在平凡的崗位上默默地耕耘，用辛勤的汗水澆灌著我們成長(zhǎng)，雖然報(bào)紙上看不到您的名字，電視上見(jiàn)不到您的身影，可您就像美麗的秋葉一樣，無(wú)私的奉獻(xiàn)出您的一生，我們喜歡您，喜歡您那甜美的聲音，喜歡您那美好的心靈。

教師節(jié)日記14

　　清晨，天空中已泛起了魚(yú)肚白幾顆小星星揉了揉雙眼，依依不舍地離去，小鳥(niǎo)早在大樹(shù)上擺開(kāi)了擂臺(tái)賽，花兒們也爭(zhēng)芳斗艷地盛開(kāi)了。為何小鳥(niǎo)叫得這么歡暢?為何花兒開(kāi)得這么鮮艷?哦。原來(lái)它們正在迎接今天這個(gè)不平凡的日子——教師節(jié)。

　　清晨，我早早地起來(lái)了，一個(gè)勁兒往后山跑，一路上，小草為我鼓勁：“快跑快跑�！被▋簽槲抑�威：“加油加油�！苯K于，我來(lái)到了后山，哇。漫山遍野的野菊花開(kāi)得多鮮美啊。讓人看得眼花繚亂，不知該采哪一朵，看看這朵，真美，聞聞那朵，真香。我精挑細(xì)選，好不容易才選了一束最香最美的野菊花，便欣喜若狂地奔向?qū)W校。

　　我來(lái)到學(xué)校，悄悄地走近老師的辦公室，可門(mén)緊鎖著，便輕輕地推開(kāi)虛掩著的窗戶，趁老師不在，我趕緊把花小心翼翼的插進(jìn)了筆筒，我笑了，笑得那么燦爛，那么甜美。我看了看老師的書(shū)桌，左上角放著一本臺(tái)歷，上面正好翻到了九月十日，“中國(guó)教師節(jié)”幾個(gè)大字特別引人注目。右上角放著一個(gè)地球儀，下面有一瓶沒(méi)蓋蓋子的墨水瓶，可能是老師太忙了，一時(shí)疏忽忘蓋了吧。那副熟悉的老花眼鏡靜靜地“躺”在展開(kāi)的教科書(shū)上，看到那幾疊厚厚的作業(yè)本，我的眼睛濕潤(rùn)了，老師一定又送走了一個(gè)不眠之夜，她為了我們的學(xué)習(xí)，花了多少心血啊，她熬白了頭發(fā)，憔悴的臉上布滿了皺紋，學(xué)生們的成績(jī)是她的安慰，多好的`老師啊。

　　老師，您是人類靈魂的工程師，您是培育鮮艷花朵的辛勤園丁，您是傳授我們知識(shí)，讓我們茁壯成長(zhǎng)的慈母，您是……我敬佩您。我贊美您。我愛(ài)您。一陣瑟瑟的風(fēng)吹來(lái)，濃濃的花香彌漫了整個(gè)辦公室，整個(gè)學(xué)校。

　　金色的野菊花啊，請(qǐng)帶去我最真誠(chéng)的祝福：“老師，您辛苦了，祝您身體健康，節(jié)日快樂(lè)�！�

教師節(jié)日記15

　　今年九月十日，是老師的節(jié)日，是老師最快樂(lè)的一天。因?yàn)樵谔煅暮＝堑膶W(xué)子都在為老師祝福，想念起他們親愛(ài)的老師。今年教師節(jié)里，同學(xué)們你想送給老師一個(gè)什么樣的禮物，什么樣的驚喜呢？也許是一個(gè)小禮品；也許是一張普通的賀卡；或是一句簡(jiǎn)單的祝福語(yǔ)……這些都能體現(xiàn)出你對(duì)老師的一片心意。

　　有人說(shuō)，老師是天上最亮的北斗星，為我們指明了前進(jìn)的方向；有人說(shuō)，老師是山間最清涼的山泉，用清香的甘露汁澆灌著我們這些小樹(shù)苗；有人說(shuō)，老師是茂盛的葉子，用他那強(qiáng)有力的身軀和護(hù)著我們這些未來(lái)的花骨朵兒。

　　親愛(ài)的老師，您好象蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人；老師，您好象春蠶，為學(xué)生吐盡最后一根絲�？晌乙�說(shuō)，老師是一個(gè)火種，播撒下去便會(huì)燃起燎原之火；老師是園藝師，哺育千萬(wàn)棵幼苗茁壯成長(zhǎng)。

　　您講的課，是那樣豐富多采，每一個(gè)章節(jié)都仿佛在我面前打開(kāi)了一扇窗戶，讓我看到了一個(gè)斑斕的新世界……在我心中，您是偉大的，您日夜為我們操勞，任勞任怨，是訴也訴不完的。每當(dāng)我們?nèi)〉脙?yōu)異的成績(jī)時(shí)，您的`臉上就會(huì)露出滿意的笑容；每當(dāng)我們失敗時(shí)，您就鼓勵(lì)我們繼續(xù)努力，爭(zhēng)取下次取得更好的成績(jī)。

　　啊，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿春意！老師，快推開(kāi)窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮！如果沒(méi)有您思想的滋潤(rùn)，怎么會(huì)綻開(kāi)那么多美好的靈魂之花？啊，老師，人類靈魂的工程師，有誰(shuí)不在將您贊揚(yáng)！傳播知識(shí)，就是播種希望，播種幸福。

　　親愛(ài)的老師，我想對(duì)您說(shuō)，謝謝您，老師！是你給予我們豐富的知識(shí)，教我們做人的道理。我們長(zhǎng)大了，而您的白發(fā)卻增多了，您把全部心血都澆灌在我們身上，我在這里大聲的對(duì)華老師、王老師、邵老師、王老師說(shuō)一聲“謝謝您們親愛(ài)的老師！”

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