【熱門】小學(xué)日記6篇
有趣的一天又要結(jié)束了，一定有不少感想，此時此刻我們需要寫一篇日記了。好的日記都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編整理的小學(xué)日記6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學(xué)日記 篇1
今天晚上。我和媽媽一起做蛋殼手工。首先，我在電腦上找出喜歡的圖形；其次，我們用卡紙畫出她的頭飾；接著，再把頭飾剪出來；媽媽還幫我做了兩條小辮子，然后，把頭飾貼在雞蛋殼上；最后，我用彩筆畫出眼睛嘴巴，一個雙面蛋殼手工就做好了！
小學(xué)日記 篇2
我的爸爸今年31歲啦，爸爸空閑的時候最喜歡唱唱歌、打打球，帶我們出去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。有時候還喜歡喝酒，還喜歡抽煙，陪客戶吃飯喝酒，他每天回家都很晚，有一段時間，我有一個禮拜都沒有見到爸爸。早上我還沒有起床我爸爸就走啦，晚上我都睡著啦，爸爸還沒有回來，我想對爸爸說一聲”爸爸您辛苦啦!“
小學(xué)日記 篇3
今天上午，雖然是夏天，但是下著雨，空氣很涼爽，爸爸帶著我和另外15名同學(xué)一起到一個叫瑞潔口腔的牙醫(yī)店去搞《小小牙醫(yī)》的活動。我到了以后，那里已經(jīng)有很多同學(xué)了，阿姨讓我在一張紙上簽到。我看見那里擺著兩排凳子，用來待會坐著看叔叔講知識，同學(xué)們都在開開心心的玩耍著，我也跑過去玩了起來。
過了一會，那里的阿姨把我們叫了過來，我們排好隊(duì)，阿姨給我們發(fā)了一件醫(yī)生的白大褂、聽診器、編號（給我發(fā)的是9號）、和口罩。我把阿姨發(fā)的東西都穿好，叔叔開始和我們做一個有趣的游戲名叫“逛三園”游戲規(guī)則是：“說出水果園、動物園、蔬菜園都有什么東西，說錯的人就上臺表演節(jié)目�！彼麄儽硌莸亩己芫�，有人還表演了搞笑版的《上學(xué)歌》所有人都笑了起來。接下來，叔叔叫1—8號每兩個人一組，去互相看牙齒，9—16號繼續(xù)聽叔叔給我們講怎樣保護(hù)牙齒和預(yù)防口腔疾病的方法，同學(xué)們聽得津津有味。講完后，輪到我們9—16號去互相看牙了，我和陳駿然是一組，阿姨給我發(fā)了看牙的'工具，我拿著阿姨給我發(fā)的工具，看見他的牙上有許五六個小黑點(diǎn)，他拿著工具，也看見我的牙上有許多小黑點(diǎn)。這都是我們平時沒有好好刷牙的結(jié)果。
我們看完牙，我們又一起看了一會電視，照了一張合影。我通過這次活動，了解到了怎樣保護(hù)牙齒和預(yù)防口腔疾病的方法還教會了我怎樣看牙，我覺得這個活動非常有意思。
小學(xué)日記 篇4
下雨了，天地間一片朦朧。我在風(fēng)雨中瑟瑟發(fā)抖，遲遲等不到中巴車的汽笛聲。
風(fēng)更大了，雨水肆意地打在我的臉上，我顫抖得更厲害了，牙齒上下打著戰(zhàn)，時間一秒一秒地過去，我的耐心似乎也被這刮臉的涼風(fēng)吹走，僅留一絲希望：也許車在下一秒就會出現(xiàn)。多少次欲動身離開，又多少次對自己說：再等一秒吧。
唉，也許車不會來了，我最后的丁點(diǎn)希望終于在這呼呼風(fēng)中消逝了，算了，不等了。我下定決心，慢慢從這站了許久的.地方移開，那留有腳印的地方似乎還有余溫。當(dāng)我走出百米之后，忽又覺得不能這樣輕易放棄，心中重又燃起希望，我迅速轉(zhuǎn)身匆匆尋回那串腳印，再次佇立在風(fēng)雨中。
十秒鐘后，遠(yuǎn)處傳來了中巴車的汽笛聲。
其實(shí)勝利往往就在最后十秒中，而失敗恰因?yàn)槟銢]有等到最后十秒就離開。
小學(xué)日記 篇5
20xx年X月X日 星期X 天氣：X
又是一年中秋佳節(jié)。俗話說，中秋的月亮圓又圓。晚上，我和爸爸媽媽買了月餅、水果，還有一些小菜去爺爺奶奶家吃晚飯、賞月。
不識月，呼作白玉盤。又疑瑤臺鏡，飛在青云端�！卑职中χf：“小時候，你還一直以為月亮是彎的，只有太陽才是圓的呢！”我不好意思的.答道：“不是嗎？兒歌里也說彎彎的月兒小小的船，小小的船兒兩頭尖……”奶奶說：“每到月半的時候，月亮就變得又圓又大啦！要是今晚云不多，就能看到圓盤那么大的月亮啦！”這時，奶奶催促道：“快點(diǎn)吃，吃完還要點(diǎn)香塔祭月呢！”
我趕緊扒完最后一口飯，奶奶一起到樓下點(diǎn)香塔。奶奶一邊點(diǎn)一邊和我說著有關(guān)中秋佳節(jié)的神話傳說。例如，嫦娥奔月、玉兔搗藥、吳剛伐桂、玄宗漫游月宮……古人的想象力可真豐富。
今天晚上天氣不好，云層比較厚，調(diào)皮的月亮躲起來了。昨天我在陽臺賞了一會兒月亮。月亮圓圓的，顏色偏紅，不像書中描寫的那樣——如水的月光，灑向無垠的大地，澄澈恬靜，分外皎潔，遠(yuǎn)眺月色朦朧，近看是影影綽綽。希望明天能見到又大又圓又亮的月亮。不，還是在今晚——夢里！
小學(xué)日記 篇6
一年級的時候，老師布置作文作業(yè)，我覺得很困惑，我不知道怎樣寫。沒辦法只有叫媽媽教我寫，可是給老師一改，老師說：“你寫得一點(diǎn)都不具體�！蔽液茈y過，我很想把它寫好，更想超越其他同學(xué)，成為班級里的小能手。
這是我一直的夢想，可是沒有做到，直到我遇到了史老師。她是爸爸的朋友，也是個初中的一位語文老師。她的到來讓我的作文有了大大的.提高。她先教我寫句子，特別是排比句，平時還讓我讀好詞好句好段；接著教我寫景色、寫人、也寫事。每次都能說：“你的作文進(jìn)步很大呀�！被蛘哒f：“你的作文真棒呀！”我可高興了 ！
可是那些作文都是在老師指導(dǎo)下寫的，可是上次的作文沒有老師的指導(dǎo)，我也得了優(yōu)三顆星呢！這是不是能證明我的進(jìn)步了呢。
我希望我的作文更有進(jìn)步，實(shí)現(xiàn)我最初的愿望。
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