關于優(yōu)秀日記范文集錦六篇
一天的生活不知不覺間結束了，相信你一定有很多值得分享的經驗，需要認真地為此寫一篇日記了。如何把日記做到重點突出呢？下面是小編收集整理的優(yōu)秀日記6篇，希望對大家有所幫助。
優(yōu)秀日記 篇1
我很傷心
明天媽媽就要去鄭州給姥姥看病去了，可是我一點也不想讓媽媽去，想讓爸爸去。因為爸爸不會給我扎辨子，為這事媽媽把我的`辨子給剪了，我好傷心啊！可是媽媽是姥姥的女兒，媽媽要是不去的話，姥姥也會傷心的。我真沒有辦法呀！
優(yōu)秀日記 篇2
星期六 天氣：晴
八月一日，我和爸爸媽媽一塊兒去遠在農村的舅舅家體驗鄉(xiāng)村生活。
到了那里，正巧碰上舅舅去田里摘葡萄。我顧不上休息，學著舅舅挎上籃子，拿著剪刀，還不忘牽條狗，一備后顧之憂，跟著他饒有興趣地去了葡萄地里。到了那里，一切并不像我想象中的那樣簡單，而是一個接一個的問題向我打來。走了沒一會兒功夫，我便抬不起腳走不動路了，還有一點向下沉的感覺。原來連日來的陰雨使得葡萄地里泥濘不堪。當我轉身準備讓舅舅支援我時，卻發(fā)現(xiàn)舅舅早已走得沒了蹤影！我不禁大叫起來。我呆呆地望著足有兩米高的葡萄藤，不經打起了退堂鼓，心想：“這么密集高大的葡萄，萬一走到岔路上怎么辦？算了，還是回去吧�！敝灰娢覂墒志o緊抓住粗而壯的葡萄藤，用力往上跳，經過幾分鐘的“鏖戰(zhàn)”，終于將腳拔了出來。正當我準備攀上藤蔓按原路返回時，又一次絕望了：那條路一眼望不到邊，按我“蝸牛爬行”的速度恐怕要到明天早上才能回去。我可不想在這鬼不生蛋的地方過夜。正當我左右為難時，想到了我牽來的狗--毛毛。我趕忙解開繩索，又對它陣陣絮語：“你快去把舅舅喊來，成功的話，你就是大英雄了！”它似乎聽懂了我的話，飛一般地沖了出去。不一會兒，舅舅就拎著滿滿一筐葡萄來了，見到我這副滑稽樣兒，便打趣道：“你在干什么？連雜耍嗎？”說完便哈哈大笑。我沒好氣的'“哇”的一聲大哭了起來。見到場面失控，舅舅連連安慰我，誰知，我哭得更厲害了。無奈之下，舅舅只好摘下一顆大葡萄塞進了我嘴里，我這才止住了哭聲，安靜了下來。這時，“呼呼”他吹了兩聲響亮的口哨，又一條高大威猛的狼狗“飛毛腿導彈”似的跑了過來�！白先グ�，讓它馱你回去�！本司苏f�！八�？”我驚訝地叫了起來�！皩�，怎么樣�。 薄八荞W起六十斤的我嗎？”“肯定能！”舅舅說完便把我抱到了狗背上，大狼狗一路把我馱到了舅舅家。呵，你別說，騎狗的感覺真是好，如果有條件你也來試試“飛狗上身”的滋味吧。
優(yōu)秀日記 篇3
有句古詩說得好“清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。”這句話生動地描寫了清明時節(jié)的景象。清明是每個人祭掃親人的日子。然而，我們的親人是誰呢？就是那些為國捐軀的烈士們。所以今天下午，我校全體六年級師生懷著崇敬的心情，來到了雙鳳烈士陵園，祭掃烈士墓。
這一次的外出與平常有很大不同，所以心情也不再是那么興奮了，而更多的是莊嚴和哀痛。
經過一番顛簸，我們來到了烈士陵園。一走進大門，首先映入眼簾的是一塊碩大的石碑，上面生動的刻畫了戰(zhàn)士們在戰(zhàn)場上沖鋒陷陣的畫面。這又讓我想起了當年那段戰(zhàn)爭歲月，無數(shù)革命前輩，為了共和國的誕生，和敵人英勇作戰(zhàn)，有許多戰(zhàn)士獻出了自己年輕的生命。我們懷著沉痛的心情，在班級老師的帶領下緩緩地走到了寬闊的廣場上，在寫著“革命前輩永垂不朽”八個大字的紀念碑下，我們全體師生舉行了隆重的祭掃儀式。從朗誦到宣誓，每一句真摯的話語都代表了我們對革命烈士們的無限崇敬和懷念。接著，我們繞著位于陵園中心的圓形烈士墓走了一圈。這里長眠著二十四位烈士，有的連姓名都沒留下。我的耳畔傳來陣陣低沉的哀樂，輕輕的，每一個班上同學的腳步都是輕輕的，生怕吵醒了已經“熟睡”的烈士們。我們?yōu)榱沂總儷I上了自己動手做的小白花，花朵雖小，也不精致，卻代表了我們的心意。最后，我們來到了歷史博物館，它為我們展示了無數(shù)烈士們的感人事跡與生平簡介，為我們陳列了烈士們的光榮證明和遺物。雖然他們可能只是一名普通的士兵，但他們都監(jiān)守著自己的.崗位，為祖國、為人民作出了自己的貢獻。
在即將離開的時候，我被門口一塊不大的石碑吸引住了。上面刻著***親手寫的八個大字：“生的偉大，死的光榮�！边@不就是描寫了所有犧牲了的革命先輩們嗎？
走出烈士陵園，我感慨萬千。讓我們共同繼承先輩遺志，珍惜眼前的大好時光，努力學習，積極向上，長大為祖國作出自己的貢獻。
優(yōu)秀日記 篇4
我與語文的故事有很多。正式開始進行語文學習，是在秦莉老師的指導之下。秦老師不僅長得美麗可愛，字寫得也非常漂亮。在她的引領之下，我不知不覺產生了對語文的興趣，在一、二年級的養(yǎng)蠶、種蠶豆活動中，我鍛煉了自己的觀察能力，激發(fā)了自己的寫作興趣。活動結束，我們還把自己的小日記匯集成冊，分別取了各式各樣五花八門的名字。我的小冊子的名字別具特色，叫《雛聲集》，爸爸在“序”的開頭寫了這樣一段話：“仔細校對著女兒的‘文章’，看著她那稚嫩的天真的對一切事物的好奇，還有她為那些蠶豆和春蠶所傾注的巨大熱情和耐心，我禁不住眼眶發(fā)熱鼻子發(fā)酸。我想說，女兒不容易，女兒學校的老師更不容易�！笔堑模液軕c幸在我的小學階段里遇上兩位優(yōu)秀的`語文老師。
如果說，秦老師像一位大姐姐無微不至地呵護我們，那么，童老師則更像是一位嚴父，循循善誘開啟著我們的心靈。童老師是從三年級開始教我們語文的。他是一個個子不高的男老師，一副眼鏡架在他的鼻梁，頓時讓他具備了幾分學者的派頭，他幽默風趣而又不失儒雅風度。在三年級時，我有機會現(xiàn)場聆聽了一場中外詩歌朗誦會，其中《最后一課》是家喻戶曉的名篇。主人公弗朗士在他的最后一堂法文課上得知了他們將*中止法語學習的消息，油然而生一種對祖國和母語的熱愛和對老師就要離開的依依惜別之情。第一次聽人朗讀這個故事，我著實有著不小的驚訝和贊嘆：原來，一件普通的事情，竟可以通過語言描繪得如此細膩、感人，那優(yōu)美的文字在人耳畔蕩漾、盤旋！讓人不得不停下自己手中忙碌的工作，認真地聽上一段，然后意猶未盡的回味和陶醉在其中……我震憾于文學這巨大的魅力，它牽引著我在課堂上發(fā)言，在老師鼓勵中回答問題，在童老師的指導下仔細地分析課文內容，讓我覺得這是一種享受，一種快樂、幸福，就像是一位慈祥的母親愛撫著自己懷里熟的孩子，在它的懷抱之中，讓我漸漸升華自己的情感，讓我對祖國和母語有了更深厚的感情�？梢哉f，語文，成了我生命中的一個部分。我像一棵久旱逢甘霖的幼苗，貪婪地吸吮著語文帶給我的滋養(yǎng)。讀著一篇或清新雋永或催人奮進或優(yōu)雅抒情的課文內容，讓我在郁郁蔥蔥的語文之林中茁壯成長。
語文，會伴隨我一生，照亮我前行的路。
優(yōu)秀日記 篇5
今天下午，爸爸媽媽帶我去科技館參觀。
科技館可大了，有兩層樓。里面有很多相關知識的實物展示和圖片展示：有關球類運動發(fā)展相關知識的展示，我知道了網球制造的.過程;還有節(jié)約用水相關情節(jié)，讓我知道了節(jié)約用水的重要性，圖片 上介紹了東北干旱地區(qū)無水洗菜，而是用刷子刷掉菜上的灰塵，下大雪時他們把雪存在井里等雪化了作為飲用水。
更讓我高興的是還看了機器人表演，機器人表演了走路、下腰等動作，最后還表演了街舞呢，可惜只表演了兩分鐘，一點也不過癮，下次有機會再來欣賞了。
優(yōu)秀日記 篇6
在這里，我并不是一粒珍珠，圓潤如玉，讓人移不開目光。我也不是那顆燦爛奪目，享受著眾人追逐的鉆石，我只是一丁點大的沙粒，平凡得隨風游走在這個世界，羨慕著珍珠，嫉妒著鉆石。
我喜歡畫畫，熱愛程度早已超過了學習，因為我對于畫畫，從不會節(jié)省自己的掌聲，我會給予自己更多的表揚，即使畫中的人早有走形，即使畫中的人畫得是那樣的慘不忍睹，我都會給自己掌聲，因為我畫出一個丑態(tài)的素描頭像，但我卻可以知道自己哪里還不足，是打形還是打成線條，這也是一種進步，一種給予自己掌聲的進步。
鼓勵，掌聲會是一個人進步的源泉，給予著自信，給自己鼓掌，那自己喝彩，分享到屬于自己的彩虹，踏上虹橋，即使是一粒沙塵，也能身披彩虹歸。
為自己鼓掌是一種鼓勵，而任何掌聲，任何鼓勵，都是需要關注事件，場合，時間等，因為某些事情做著是不能給予自己獎勵的。
一顆溫潤如玉，光澤的珍珠是沙粒變成的，而每一顆沙粒雖都可成為那顆珍珠，可為何珍珠那么少，沙粒如此之多。
隨風卷入，四處游走，看見了許多許多的路，也有許多失敗者的骸骨，成功者的小故事寫得那么生活，因為他們都不會節(jié)省給予自己的掌聲，一個人走在路上，你可能走的是驚險山谷，也可能是鄉(xiāng)野風情的小道，前面不知道還有多久到盡頭，給予自己掌聲，走下去。
對于自己，是那么的喜歡畫畫，而畫技超過我的人是那么多，他們可以比我畫得好千萬倍，心頭難言的.苦澀，為何我畫不出來，看著這雙笨拙的手，茫然著……想放棄，可發(fā)現(xiàn)這是種執(zhí)念，放不下，斷不掉，相互的緊緊纏繞著。
試著給自己鼓勵，不要斷言自己的不行，給予自己最熱烈的掌聲，給予自己最真誠的鼓勵，沙�？梢宰兂勺顖A潤剔透的珍珠，每個人都可以的，已執(zhí)起畫筆的雙手早已不想停下，不愿意停下，更不能停下。
為自己鼓掌，即使寂寞黯然的離去，也能披著奪目的彩虹歸來。
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