實(shí)用的小學(xué)日記集錦六篇
轉(zhuǎn)眼一天又過(guò)去了，今天一定有不少的收獲吧，何不趁現(xiàn)在趕緊寫(xiě)一篇日記。日記寫(xiě)什么內(nèi)容才新穎、豐富呢？以下是小編精心整理的小學(xué)日記6篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)日記 篇1
1月17日周二晴
今天是寒假第二天。早晨，風(fēng)和日麗，陽(yáng)光燦爛，是一個(gè)做作業(yè)好時(shí)機(jī)�？墒俏易跁�(shū)桌前卻發(fā)現(xiàn)鉛筆和筆袋沒(méi)有。我急，就開(kāi)始東尋西找。
首先，我在書(shū)桌前翻一通，可“一無(wú)所獲”。筆袋會(huì)到哪去呢？對(duì)，昨天我在沙發(fā)坐過(guò)，會(huì)不會(huì)在那？我立刻來(lái)到沙發(fā)前，趴在地上用一把掃帚在沙發(fā)底下從左掃到右，又從右掃到左，可是筆袋還是無(wú)影無(wú)蹤。我不甘心，又回到書(shū)房里把書(shū)包里東西一股腦兒地全部倒出來(lái)。然后在一大堆書(shū)中不停地搜尋，結(jié)果連筆袋蹤影也沒(méi)看見(jiàn)。
我絕望，垂頭喪氣地一屁股坐在地上，突然我眼前一亮，發(fā)現(xiàn)地上有一個(gè)黑乎乎東西。我連忙撿起，一看，正是我筆袋��！它原來(lái)在這兒！望著我失而復(fù)得筆袋，我又驚喜有羞愧：唉！又是粗心大意惹禍，看來(lái)以后真得好好改改亂放東西壞習(xí)慣！
小學(xué)日記 篇2
又到了每年一次的清明節(jié)，父母帶我回河南老家去掃墓，一路上，春光明媚，陽(yáng)光燦爛，高速公路兩旁，有嫩綠的麥田、金黃的油菜花、粉紅的桃花、雪白的梨花，多美的春色呀！
河南的清明節(jié)可隆重了，我們家的祖墳分布在風(fēng)景秀麗的清源上，清明時(shí)節(jié)滿山遍野都是上山掃墓的人，山上一片熱鬧。大人們準(zhǔn)備了許多糕餅點(diǎn)心、水果飲料，一整袋一整袋用扁擔(dān)挑著，小孩們有的拿鋤頭、有的拿鏟子隨后跟著，一家人一起上山掃墓。掃墓活動(dòng)可有意思了，每找到一處祖墳，我們就分頭忙開(kāi)了，有的除草、有的添土，不一會(huì)兒就把雜草叢生的墳頭整理得干凈了許多，接著還要把五顏六色的墓錢(qián)插在墳頭的新土中，并用毛筆蘸上紅漆把墓碑上的字工工整整的描新一遍，這一來(lái)，日久未修的祖墳頓時(shí)面目一新了。
大人們?nèi)〕龉┢窋[在墳前，點(diǎn)燃香燭，還燒了許多紙錢(qián)，這些供品是給祖先吃的，紙錢(qián)是給祖先用的，表示我們后輩的'孝心。最后大家要按從大到小的輩份輪流磕頭祭拜，有的口中還念念有詞呢，瞧，表哥念著："祖先保佑，讓我高考多考五分！"多可笑呀。還有更有趣的事呢，祖父的墓碑左列留有一行未曾描過(guò)的文字，我呢不假思索拿起筆就描，慌得老爸一聲驚叫："別動(dòng)！"，原來(lái)這行字是留著給祖母逝世后才能寫(xiě)上的，我差點(diǎn)闖了禍，趕緊在祖父墳前磕了四個(gè)響頭，大人們樂(lè)得呵呵大笑……
掃完了墓，我們都累壞了，下山的腳步一瘸一瘸的，但這一天過(guò)得真有意義，清明節(jié)讓我對(duì)我們的祖先增添了幾分敬意，也密切了我和表哥表姐的親情。
小學(xué)日記 篇3
今天早上，陽(yáng)光格外明媚，我們二班的所有同學(xué)在老師的帶領(lǐng)下和爸爸，媽媽一同來(lái)到了革命圣地-------照金。
一路上我們歡聲笑語(yǔ)，在車(chē)上我們做游戲，唱歌，回答問(wèn)題，誰(shuí)回答對(duì)了就獎(jiǎng)勵(lì)棒棒糖。時(shí)間過(guò)的可真快呀，不知不覺(jué)就到了。
到了照金，我們?cè)诔耸迨宓闹笓]下，分成了五隊(duì)：海綿寶寶隊(duì)，變形金剛隊(duì)，灰太狼隊(duì)，小灰灰隊(duì)，大黃鴨隊(duì)。我被分到了海綿寶寶隊(duì)，我們隊(duì)的.口號(hào)是：“海面寶寶永遠(yuǎn)不輸�！�
分完隊(duì)以后，我們做了熱身運(yùn)動(dòng)，就和爸爸媽媽分開(kāi)了。兵馬俑叔叔就帶著我們隊(duì)去尋寶，我們一路上拿著指南針，按著藏寶地圖仔細(xì)尋找，我們認(rèn)真觀察地形，在我們?nèi)w隊(duì)員的齊心協(xié)力下我們隊(duì)第一個(gè)找到寶物，我們高興的手無(wú)足蹈。
接下來(lái)我們?nèi)コ粤孙�，那個(gè)碗可真嚇人，比我的臉都大，可能是又餓又累，我們吃得可香了。休息一會(huì)，我們?nèi)ゴ顜づ�，學(xué)習(xí)了如何在野外搭帳棚，搭好后我們鉆進(jìn)帳棚內(nèi)玩了一會(huì)。還和爸爸媽媽一塊玩了“撕名牌”游戲，遺憾的是我第一關(guān)就被淘汰了。
最后參觀了“照金博物館”，戀戀不舍的座著大巴回到家。
小學(xué)日記 篇4
今天是考完試以后的第4天了。雖然已經(jīng)考完試，但學(xué)校卻還要求我們上學(xué)。這個(gè)消息是我在幾天前得到的，那時(shí)我的心里很期待，因?yàn)槲艺娌恢纪暝嚭笊蠈W(xué)老師要講什么�？墒乾F(xiàn)在我知道了，考完試后上課時(shí)老師是不會(huì)不講東西的`，而是會(huì)讓我們自己寫(xiě)作業(yè)、看書(shū)。
有時(shí)候上課時(shí)大家實(shí)在閑著沒(méi)事干，老師還會(huì)帶我們到操場(chǎng)是去玩兒。不過(guò)，我不能像其他同學(xué)似的，享受的上完一天所有的課程。因?yàn)槲乙⒓雍铣獔F(tuán)的活動(dòng)，只能上一節(jié)課，所以我每天上學(xué)也只能有40分鐘享受的時(shí)間。而且我們合唱團(tuán)的同學(xué)還要比別人晚走40分鐘來(lái)練嗓子。
哎！不管自己有多大的抱怨，但畢竟為了學(xué)校呀！不過(guò)有多辛苦還是得堅(jiān)持。我也只能對(duì)自己說(shuō)聲：“加油！”
小學(xué)日記 篇5
20xx年4月2日星期三雨
制作年歷表
這周，我學(xué)習(xí)了《年月日》，今天我們?nèi)嗤瑢W(xué)在老師的指導(dǎo)下制作了年歷。這之前，我們都按老師的要求準(zhǔn)備了素描紙一張、鉛筆一只、彩筆一盒、尺子一把、黑色碳素筆一支。課前我興奮等待老師的到來(lái)，因?yàn)槔蠋熣f(shuō)制作20xx年年歷，對(duì)未來(lái)我充滿了期待。老師終于來(lái)了，我們齊刷刷坐端正，等待老師開(kāi)口。
“余俊逸，一年分幾個(gè)月？”老師問(wèn)�！�12個(gè)月”余俊逸回答說(shuō)�！澳敲此孛杓�?jiān)撈骄殖蓭赘�？”老師追�?wèn)�！�12格”余俊逸回答說(shuō)�！罢姘簦≌�(qǐng)坐。”老師說(shuō)。
我們用直尺量出素描紙長(zhǎng)和寬，然后模仿老師平均分黑板的樣子，將素描紙的長(zhǎng)平均分成三份，將寬平均分成四份。最后將兩個(gè)長(zhǎng)邊的分割點(diǎn)連接，又將兩個(gè)寬邊的分割點(diǎn)連接。一張潔白的素描紙被分成了12個(gè)工工整整的區(qū)域，心里美滋滋的。
“陳越，一周幾天？”老師問(wèn)。“7天，我回答道�！薄澳敲疵總�(gè)區(qū)域的長(zhǎng)應(yīng)該平均分幾份？”老師問(wèn)�！皯�(yīng)該是7份，因?yàn)槲铱催^(guò)的日歷多是按照·日·一·二·三·四·五·六”的規(guī)律排列”“回答的真好！請(qǐng)坐”，老師脫口而出�！澳敲疵總�(gè)區(qū)域的寬應(yīng)該平均分幾份呢？”同學(xué)們議論紛紛的討論起來(lái)。經(jīng)過(guò)討論，再聆聽(tīng)同學(xué)們的發(fā)言，我明白了：因?yàn)橐粋�(gè)月最多31天，又是按7天的規(guī)律循環(huán)，所以寬應(yīng)該分5份就夠了；也可以這么想：31除以7等于4，余數(shù)是3天。那么寬分成五份就足夠容納五個(gè)星期了。經(jīng)過(guò)大家的七嘴八舌和我們的量量畫(huà)畫(huà)，每個(gè)區(qū)域就完成了35個(gè)小格的劃分。
接下去該是排列日子了，在老師的引導(dǎo)下，我們解決了以下幾個(gè)問(wèn)題：
1、我們查閱了20xx年12月31日是星期三，那么20xx年的1月1日得排在星期四的位置。而且每個(gè)月份的末日是星期幾，務(wù)必要看清，以方便下一個(gè)月第一天的排列。
2、一月、三月、五月、七月、八月、十月、十二月是大月，務(wù)必排列至31
日，而四月、六月、九月、十一月只能排列至30日。這里最要小心的'還是2月份，得通過(guò)計(jì)算來(lái)確定20xx年是平年，那么它的天數(shù)只能排列至28日。唉，得仔細(xì)仔細(xì)再仔細(xì)呀，否則“一日排錯(cuò)，滿盤(pán)皆輸�！保ㄋ晕业糜勉U筆呀，真心錯(cuò)不起呀�。�
最后，我又按照各個(gè)知識(shí)點(diǎn)，重新檢查一遍確認(rèn)無(wú)誤我再用碳素筆重新填寫(xiě)一遍，這樣才更清晰；再用彩色筆標(biāo)上1月、2月。并標(biāo)注各個(gè)特殊節(jié)日，既直觀明了又起到增添色彩的作用，增加了日歷的美觀度。經(jīng)過(guò)我的努力，一幅未來(lái)的（20xx年）年歷表呈現(xiàn)在我的眼前。我的心情那是激動(dòng)的很呀！
上饒縣第二小學(xué)三九班陳越
教師評(píng)語(yǔ)：
陳越，你思路好清晰哦，敘述調(diào)理通順、詳略得當(dāng)，將年歷的制作過(guò)程描述的井井有條。真是一個(gè)棒棒的孩子！那知道了吧，常�？吹降娜諝v，竟然有那么多的數(shù)學(xué)知識(shí)。好吧，你徹底學(xué)會(huì)了，給你一顆紅星！
姜田瑞
小學(xué)日記 篇6
三年級(jí)的時(shí)候，學(xué)校舉辦了一年一度的游園活動(dòng)，在這一天，同學(xué)們?cè)谒暮显簝?nèi)的大操場(chǎng)和未拆的'臺(tái)子上跳呀跑呀;或在四合院內(nèi)排隊(duì)玩游戲;或是在教室里看書(shū)、畫(huà)畫(huà)、做彩旗，裝扮教室
我來(lái)到小操場(chǎng)猜謎語(yǔ)，那兒早已聚集了許多人，游戲規(guī)則是從一個(gè)未畫(huà) “√”的謎語(yǔ)上猜，猜出后就去老師那里提交答案，答案正確就在謎語(yǔ)上面畫(huà)“√”，并可獲得一些糖果或餅干獎(jiǎng)品。
我來(lái)到一則謎語(yǔ)前，模糊地看見(jiàn)上面沒(méi)有畫(huà)“√”，就繼續(xù)看謎語(yǔ);“雙腳跳跳，叫聲呱呱，捕捉害蟲(chóng)，功有過(guò)無(wú)。我想：這不就是青蛙嗎，驚喜萬(wàn)分，我正準(zhǔn)備
去提交答案時(shí)突然發(fā)現(xiàn)那則謎語(yǔ)下方有個(gè)不清晰的“√”。我十分失落，心情一下子從高處掉了下來(lái)。我又來(lái)到另一則謎語(yǔ)前，我吸取了上次的教訓(xùn);首先要仔細(xì)觀察有沒(méi)有人猜過(guò)。
來(lái)到謎語(yǔ)前，先看看有沒(méi)有“√”，但我一連看了幾個(gè)我會(huì)猜的謎語(yǔ)，都沒(méi)有找到一個(gè)沒(méi)人猜過(guò)的。正當(dāng)我十分失望的時(shí)候，我突然發(fā)現(xiàn)了一個(gè)沒(méi)有人猜過(guò)的謎語(yǔ)，謎底我也會(huì)：牛的尾巴被吃掉了。(打一字)那不是“告訴”的“告”嘛，我驚喜地想：真是功夫不負(fù)有心人，我來(lái)到老師那交出了答案，得到一些糖果，高興極了。
這件事讓我明白了一個(gè)道理：功夫不負(fù)有心人，只要堅(jiān)持不放棄，就能得到自己想要的結(jié)果。同時(shí)我也認(rèn)識(shí)到：生活處處皆學(xué)問(wèn)，在快樂(lè)的六一兒童節(jié)也能學(xué)到知識(shí)，明白道理。
我愛(ài)今年的六一，更愛(ài)這讓我充滿知識(shí)的童年。
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