【精華】數(shù)學(xué)小日記四篇
忙碌而又充實(shí)的一天又過去了，我相信大家都是有收獲的，這時(shí)候十分有必須要寫一篇日記了。怎樣寫日記才更能吸引眼球呢？下面是小編幫大家整理的數(shù)學(xué)小日記4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
數(shù)學(xué)小日記 篇1
今天我在家里發(fā)現(xiàn)了許多的數(shù)學(xué)問題，比如我們的樓道里每層有9個(gè)樓梯，一共有5層樓，那么就有45個(gè)樓梯。媽媽問我家里有5口人，一個(gè)人有2只手，5個(gè)人有幾只手呢?我馬上回答說(shuō)：“有10只手�！�
中午吃飯的時(shí)候每個(gè)人用2支筷子，5個(gè)人我拿了10支筷子。媽媽告訴我在我們身邊有很多的.數(shù)學(xué)問題，你要仔細(xì)地去發(fā)現(xiàn)它。
數(shù)學(xué)小日記 篇2
暑假里的一天，我和媽媽一起去超市買零食。
來(lái)到零食店，剛進(jìn)店門各種各樣的零食就印入我的眼簾，讓人覺得眼花繚亂，我和媽媽挑挑這個(gè)，拿拿那個(gè)，突然，我被眼前的兩種包裝好的`蛋給吸引住了，其中一種是三個(gè)蛋包裝在一起的，價(jià)格2.7元。另一種是一個(gè)蛋獨(dú)立包裝的，價(jià)格1元。我扯著媽媽的衣服想讓媽媽買，媽媽同意了，可是剛要買的時(shí)候，媽媽轉(zhuǎn)過身來(lái)笑瞇瞇地對(duì)我說(shuō)：“把這些已知道的信息整理起來(lái)就是一道數(shù)學(xué)題了！就是這樣：有兩種包裝的蛋，一種里面有三個(gè)，共2.7元；一種里面有一個(gè)，一共1元。問買哪種合算？”我聽了信心滿滿地說(shuō)：“媽媽，我都知道怎么算的啦！是這樣的：第一種里面有三個(gè)共2.7元，那我就用2.7÷3＝0.9﹙元﹚，就是說(shuō)每個(gè)蛋0.9元；而第二種只有一個(gè)就是1元，0.9元＜1元，所以買三個(gè)一包的合算！”媽媽聽了點(diǎn)點(diǎn)頭：“喲，沒想到你還這么會(huì)算呀！那我們買三包，一共幾元呀？”我不加思索地答道：“用2.7×3＝8.1﹙元﹚。也可以這么算：3×3＝9，9×0.9＝8.1﹙元﹚�！眿寢屢宦犚晦D(zhuǎn)身用異樣的眼光看著我說(shuō)：“喲，你們錢老師教得不錯(cuò)嘛，可以用兩種方法算，不錯(cuò)不錯(cuò)，要知道上課聽講很重要，你們認(rèn)真聽進(jìn)去了，學(xué)會(huì)了方法，才不會(huì)讓老師的心血不至于白費(fèi)嘛！你們自己學(xué)得輕松易懂，老師教你們也教得高興呀！媽媽說(shuō)的對(duì)不對(duì)呀？”我一邊聽一邊連連點(diǎn)頭說(shuō)：“嗯，是的，媽媽說(shuō)的太有道理了，我以后會(huì)這么做的，你放心吧！”
數(shù)學(xué)小日記 篇3
數(shù)學(xué)日記的內(nèi)容是豐富多彩的,形式是不拘一格的,同學(xué)們可以寫自己感興趣的話題，小學(xué)頻道為大家提供了數(shù)學(xué)小日記之感冒的代價(jià)，希望對(duì)大家有所幫助。
8月14日，我突然感冒了，一下子鬧了8天。好了之后，我對(duì)這次生病做了一次統(tǒng)計(jì)。具體如下：
第一，時(shí)間的代價(jià)——8天。這8天里，我不能出門玩，不能跑步，不能學(xué)習(xí)，我什么不能做，媽媽也不能出門，我在這8天里很郁悶。
第二，金錢的代價(jià)。我在這8天的具體花銷如下：
1、打了7次針，一針3元。3×7=21(元)
2、輸了5天液，一天25元。5×25=125(元)
3、打了一針退燒針5元。
4、2盒6元的嚴(yán)迪。2×6=12(元)
5、一盒21元的`清開靈。
6、一盒9元的感冒顆粒。
7、化驗(yàn)血相一次13元。
共計(jì)21+125+5+12+21+9+13=206(元)。
原來(lái)一次小小的感冒要付出這么多的代價(jià)。以后，我一定要好好鍛煉身體，少生病。
數(shù)學(xué)小日記 篇4
今天，林老師叫我們乘法的初步認(rèn)識(shí)，上課的時(shí)候，老師拿出一張圖，問：“圖上有什么？”大家爭(zhēng)先恐后的回答，有的說(shuō)是過山車，有的說(shuō)是椅子，還有的說(shuō)是氣球??”“對(duì)，如果我們要計(jì)算這些東西一共有多少？要用什么方法？”同學(xué)們回答：“用加法。”老師又問：“如果要大家算出全校有多少個(gè)同學(xué)，你們用什么方法？”“加法�！崩蠋熣f(shuō)：“你們把一班一班的學(xué)生加起來(lái)要加到什么時(shí)候？”有沒有簡(jiǎn)便的方法？”我們都說(shuō)沒有，老師說(shuō)：“我們有其它的.方法，你們信嗎？今天，我們就來(lái)學(xué)習(xí)新的方法，那就是乘法�！�
經(jīng)過老師細(xì)心的講解，我對(duì)乘法有了初步的的認(rèn)識(shí)。
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