寫班級(jí)日志（精選25篇）
轉(zhuǎn)眼間，一天又過(guò)去了，日志記錄生活點(diǎn)滴，相信你一定有很多值得分享的經(jīng)驗(yàn)，不如趁現(xiàn)在好好寫一篇日志吧。那如何寫好日記呢？以下是小編為大家收集的寫班級(jí)日志，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
寫班級(jí)日志 篇1
2022年10月18日，星期五
今天周五，我來(lái)當(dāng)值日班長(zhǎng)。
上午，晨訓(xùn)時(shí)間到了，悠悠書香伴成長(zhǎng)由我領(lǐng)讀。
下午，學(xué)習(xí)做廣播體操，大家跳得像千足蟲一樣，后來(lái)跳得比開(kāi)始好多了。
方教練又來(lái)了，同學(xué)們有點(diǎn)激動(dòng)。他讓我們練習(xí)了方陣，方陣果然也走得好多了。
周日的晚自修，開(kāi)始大家有點(diǎn)吵，后來(lái)王昱皓天降正義幫助我記了許多人。再然后，有許多人私自出去練98K，夜自修反饋表上寫滿了人名。
最后，我要為胡樂(lè)奕和王昱皓單獨(dú)開(kāi)一段。
寫班級(jí)日志 篇2
盼望著，盼望著，這天終于來(lái)了。Today，I am值日班長(zhǎng)，好期待啊！我一定好好干，絕不偏向！
我很早就來(lái)到了班里。二十分鐘后，（大約吧）同學(xué)們差不多都來(lái)全了，我開(kāi)始領(lǐng)讀：“十七，地震中的父與子，一二！”我喊完后，只有黎明、菁玥、昊楠和宣民配合我。于是，我又放大了領(lǐng)讀的聲音，才好些了。
在我們已經(jīng)讀了兩篇半課文時(shí)，知環(huán)才姍姍來(lái)遲。
早讀時(shí)，有幾位同學(xué)極其不配合,Is爍、敏、英琪、雨辰、經(jīng)緯。還有幾位同學(xué)在補(bǔ)昨天的作業(yè)：德陽(yáng)、珊珊、龍飛昨天晚上沒(méi)寫作業(yè)，提出批評(píng)！還有菲洋不讀，要知道，他可是中隊(duì)干部啊。但還是要表?yè)P(yáng)兩位：昊楠、桐。兩位早讀很認(rèn)真，聲音很洪亮。
第一節(jié)課是數(shù)學(xué)，上半節(jié)課同學(xué)們都很認(rèn)真，但一到下半節(jié)課，同學(xué)們一個(gè)個(gè)躍出水面，最為嚴(yán)重的有：敏，歐陽(yáng)、英琪、金苗、圻煒不聽(tīng)講。
第二節(jié)課是english,幾位沒(méi)完成作業(yè)，is宣民、洛彬、敏等11人。
Class is over,我大喊了一聲：“沒(méi)事的出去，再不走我記了！”同學(xué)們才慢慢地從班里走出。
音樂(lè)響了起來(lái)，敏和支支在打架，干什么，干什么，快好好做操！還有幾位同學(xué)做操不到位，是：菁玥、蒂、德陽(yáng)。
上完操，排好隊(duì)原地踏步，批評(píng)水齊，連動(dòng)都不動(dòng)，還要表?yè)P(yáng)金苗，抬腿有力，擺臂到位，希望同學(xué)們多學(xué)習(xí)金苗同學(xué)。Very good。
上課鈴打響了，班里還是亂成一鍋大粥。紀(jì)律委員東霖喊了幾嗓子，鍋下的火才滅了，但還有幾個(gè)小炮在起哄。第四節(jié)課是語(yǔ)文，竇老師一來(lái)，班里立刻鴉雀無(wú)聲。教室里沒(méi)有風(fēng)，但竇老師那柔軟的長(zhǎng)發(fā)卻輕輕飄動(dòng)著，這就是所謂的氣場(chǎng)吧。
寫班級(jí)日志 篇3
每次寫班級(jí)日志的時(shí)候，都想著，正好好好總結(jié)一下大學(xué)里這些日子吧！不想這么寥寥草草，那么就慢慢寫、細(xì)細(xì)品味一下，就像用心地泡一杯咖啡，聞著醇醇的香氣~~
下學(xué)期里，發(fā)生了一件件美妙的事情。先后入了攝影社，騎行社，結(jié)交了一大堆志同道合的朋友們。
入了星光攝影社，這是一個(gè)很奇妙的旅程，從先前的不會(huì)拍，到懂得了快門、曝光度、光圈大小，還有TV 檔、P 檔，構(gòu)圖等，還參加了多次外拍，去了海灣森林公園，上海植物園，草莓采摘園等~和大家伙兒在一起，單純地拍攝、玩耍，確實(shí)是件很開(kāi)心的事情。用照片記錄生活的美好瞬間，讓時(shí)間就此停留住。這，是我想要的，美麗的，大學(xué)生活！社團(tuán)里的攝影師們也是各個(gè)充滿著熱情，小曄、小徐、老周、方元老、苦菜花、小蘭蘭、雨婷、珺等~~啪啪啪，帶著單反，擺著抑或搞笑、抑或�？岬淖藙�(shì)，真的high 翻天啦！拍各種社團(tuán)的活動(dòng)等，參與其中、樂(lè)在其中~
后來(lái)，也是入了風(fēng)韻騎行社，得以結(jié)識(shí)了這么一群熱愛(ài)騎行的小伙伴們！圈子里有大水逼云飛、有相親王劉海、有可剛可柔的將軍、有暴力霸氣的學(xué)姐、有擁有多輛山地車的販賣王小耗子、有走可愛(ài)，萌萌噠路線的子涵、有領(lǐng)隊(duì)露露、有懷抱熱烈理想的通訊員小斕斕、有老顧、小裴、小宅，對(duì)了！還有好玩的色淫師牟尼瑪，還有有著溫馨家的感覺(jué)的小鹽城的豬蹄店！（P ：香草奶茶最好喝~(≧▽≦)/~啦啦啦）上次的騎行西塘還依稀浮在眼前，這次的滴水湖比賽還意猶未盡，就已經(jīng)滿滿地期待江南大學(xué)的山地賽啦！只想說(shuō)聲：騎行，so cool ！比賽的時(shí)候有兒童組，A 、B 、C 組，大師組，整個(gè)見(jiàn)證了騎行運(yùn)動(dòng)一生的進(jìn)程！我雖不是對(duì)騎行愛(ài)得深入骨髓，但也是被騎行精神深深地感染了！就這么騎行浪漫、騎出拼搏與朝氣啊~~
由于攝影，也漸漸衍生出了視頻剪輯，自從寒假第一次嘗試了完整地剪輯視頻后，已經(jīng)無(wú)法自拔地喜歡上了視頻編輯了。嘗試了班級(jí)視頻的剪輯，嘗試了和學(xué)姐一起剪輯微電影，將一個(gè)個(gè)畫面拼接，組成故事，串聯(lián)出來(lái)，形成微妙凄婉的愛(ài)情故事！情節(jié)設(shè)計(jì)、畫面切換，諸多細(xì)節(jié)都是一而再、再而三地考慮，剪輯完后，便是滿滿的得意與自豪！能夠接觸到這些，真的感覺(jué)非常lucky 呢！
能認(rèn)識(shí)這么多人，很棒，很開(kāi)心！你們都是我生命中不可缺少的一部分！
回到主題，確實(shí)時(shí)間在一點(diǎn)點(diǎn)逝去，那些被稱為“小鮮肉”的時(shí)光已不復(fù)，有時(shí)候，年輕是犯錯(cuò)誤的資本。可是，現(xiàn)在，必須要成熟了，很快就能成為心之所向的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐了呢！好好加油，拿出擔(dān)當(dāng)、展現(xiàn)魅力～～
寫班級(jí)日志 篇4
新周新氣象。時(shí)光飛逝，光陰似箭，不知不覺(jué)間，三周的光陰如溪間的流水一去不復(fù)返，而我們高二五班也從一盤散沙變成了半盤散沙。
同學(xué)們之間收獲的不僅僅有友誼，還有逐漸加深的默契。換作三周前，課間時(shí)，班里絕對(duì)不會(huì)有現(xiàn)在熱鬧：幾個(gè)同學(xué)扎堆在一起討論一道作業(yè)難題，本周打掃值周的同學(xué)一下課，馬上沖到講臺(tái)上擦黑板，手忙腳亂的整理粉筆，兩三個(gè)課代表跑到辦公室里抱回作業(yè)后，四人合力在短短一個(gè)課間就發(fā)完了全班的作業(yè)。
如此巨大的變化，在短短三周內(nèi)，在同學(xué)們不知不覺(jué)間發(fā)生了。我們之間逐漸有了一條若隱若無(wú)的羈絆，當(dāng)然這些改變更離不開(kāi)老師們的努力：熱心負(fù)責(zé)的金老師，幽默風(fēng)趣的郭老師，和藹可親的李老師等等。多虧了高二五班每個(gè)人的付出，這個(gè)班級(jí)正在變得越來(lái)越像一個(gè)大家庭，我們正在逐漸成為一個(gè)集體。
又到了周一，我們剛到教室，就按照新排的座位表重新互換座位。早到的同學(xué)們會(huì)熱心地將桌兜里的課本練習(xí)冊(cè)順手搬到他們主人的新座位上，而非將桌兜里的書隨意清空，亂放在別的地方，表現(xiàn)得與自己漠不相關(guān)。在這里，我看到了集體中同學(xué)們之間的助人為樂(lè)，此雖舉手之勞，但皇天后土實(shí)所共鑒。請(qǐng)相信，贈(zèng)人玫瑰，手有余香。
今天給我印象最深刻的還當(dāng)屬龔老師的物理課，因?yàn)檎{(diào)課原因老師不得不在一天之中兩個(gè)最容易犯困的時(shí)間段來(lái)講解最近物理課上的難點(diǎn)。當(dāng)講完早上的課時(shí)龔老師發(fā)現(xiàn)還有相當(dāng)一部分同學(xué)正處于云里霧里的狀態(tài)，下午午休剛一結(jié)束，她就急急火火地趕到教室，將知識(shí)點(diǎn)難點(diǎn)再次不厭其煩地，耐心地講了一遍。她還給每個(gè)同學(xué)自己思考的時(shí)間，可以向周圍的學(xué)霸們請(qǐng)教，解答疑難疑點(diǎn)。在這里，我看到了集體之中同學(xué)們之間的相互幫助、相互扶持與老師對(duì)同學(xué)們細(xì)心仔細(xì)的教導(dǎo)，我感受到了來(lái)自集體的溫暖，來(lái)自集體的關(guān)懷，來(lái)自集體的愛(ài)。
愿今后的高二五班越來(lái)越好，成為一個(gè)更好，更團(tuán)結(jié)，一同進(jìn)步的集體！
寫班級(jí)日志 篇5
一、地面保潔好壞，反映出班風(fēng)的好壞
教室地面衛(wèi)生整潔，是班風(fēng)良好的外化表現(xiàn)形式之一。值日生工作井然有序，班級(jí)學(xué)生嚴(yán)格自律，形成了人人管理衛(wèi)生，人人愛(ài)護(hù)環(huán)境的好習(xí)慣。
反思：班級(jí)吃零食現(xiàn)象嚴(yán)重，有不少學(xué)生亂扔垃圾，雖處理了一些學(xué)生，但收效不佳。主要表現(xiàn)為地上的瓜子殼，雖每日清查誰(shuí)吃了瓜子，有的學(xué)生還罰掃過(guò)地，但沒(méi)有從根本上杜絕。有的學(xué)生你親眼看到他把飲料瓶扔到了清潔柜的頂上，訓(xùn)斥時(shí)他說(shuō)沒(méi)有扔，氣得沒(méi)辦法說(shuō)是豬扔的，他馬上指著身邊的學(xué)生說(shuō)是這個(gè)學(xué)生扔的，被指的學(xué)生低著頭不敢吭聲，衛(wèi)生管理難度很大。
解決方案：必須選好勞動(dòng)委員，落實(shí)小組衛(wèi)生管理的方法，并讓學(xué)生管理好自己負(fù)責(zé)的衛(wèi)生區(qū)域，處罰亂扔垃圾的學(xué)生，當(dāng)然這點(diǎn)難度比較大，因?yàn)殡S手亂扔垃圾的學(xué)生也多是問(wèn)題學(xué)生，處罰時(shí)一定得注意方式方法。
二、早讀情況好壞，反映出班風(fēng)的好壞
學(xué)生自覺(jué)早讀，是班風(fēng)良好的外化表現(xiàn)形式之一。學(xué)生能夠充分利用早讀時(shí)間溫習(xí)和預(yù)習(xí)，自覺(jué)維護(hù)班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍，由此遷延到課堂學(xué)習(xí)的良好環(huán)境。
反思：班級(jí)早讀，必須在老師督促下才能讀書，假如老師一離開(kāi)，教室立刻就亂了，學(xué)生學(xué)習(xí)很不自覺(jué)，只能在老師威逼下學(xué)習(xí)。記得一次晚自習(xí)前，我值周在巡查區(qū)域，聽(tīng)到教室比較吵，立刻進(jìn)教室抓了三名打鬧的學(xué)生，讓站在我巡查區(qū)域背書，忽而又聽(tīng)到教室比較吵，又抓來(lái)三名學(xué)生。沒(méi)有兩分鐘，教室又傳來(lái)吵鬧聲，這下我有些生氣，拉出了打鬧的學(xué)生，學(xué)生和我爭(zhēng)執(zhí)說(shuō)他沒(méi)有吵，我被迫閃了幾個(gè)耳光，一直把這幾個(gè)學(xué)生罰站到晚自習(xí)上，讓讀書背書，但教室還是學(xué)風(fēng)不濃。
解決方案：得講清為什么而學(xué)習(xí)，給學(xué)生講學(xué)習(xí)的意義，尤其要講自覺(jué)學(xué)習(xí)的意義。吵鬧的學(xué)生必須寫出反思和認(rèn)識(shí)，以加強(qiáng)自我教育。力爭(zhēng)一學(xué)期的努力，達(dá)到老師在與不在一個(gè)樣的效果。
寫班級(jí)日志 篇6
2022年12月16日
我感覺(jué)今天早上過(guò)得十分的糊涂，連早上有沒(méi)有讀晨訓(xùn)我都已經(jīng)忘記了，更重要的是，我忘記了自己是值日班長(zhǎng)，直到中午經(jīng)過(guò)了王天元同志的提醒，才想起我是值日班長(zhǎng)。
午自修就沒(méi)什么可說(shuō)的，直接跳到晚自修。
晚自修一開(kāi)始，紀(jì)委老王竟然主動(dòng)給我讓位，我便上去管了，一開(kāi)始，王鵬和張錦元同志莫名開(kāi)始講話，在黑板上留了名。第二節(jié)晚自習(xí)，開(kāi)始時(shí)好多人都留了名，我就不提了，后來(lái)除了王鵬講話不打報(bào)告外，也沒(méi)什么事了。
下課鈴響了，我的班長(zhǎng)一天也結(jié)束了，
還有，單獨(dú)為王昱皓和胡樂(lè)奕開(kāi)一段。
寫班級(jí)日志 篇7
作為一名班主任，如何抓好班級(jí)衛(wèi)生是一個(gè)尤為重要的問(wèn)題。抓好衛(wèi)生，可以給師生一個(gè)良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境；抓好衛(wèi)生，可以培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣；抓好衛(wèi)生，可以提高班級(jí)的凝聚力和向心力。
我認(rèn)為制定一個(gè)好的班級(jí)值日表，可以使教師從勞累的工作中解放出來(lái)，而不是所有的事情都親力親為，這樣學(xué)生得到鍛煉。
上學(xué)期我班不是按照小組輪流做衛(wèi)生的方式，而是把每個(gè)人都要干什么告知學(xué)生，并記錄下來(lái)，接受班級(jí)監(jiān)督，這樣做便于管理，做到“人人有事干，事事有人干”，誰(shuí)出問(wèn)題，誰(shuí)承擔(dān)責(zé)任，以免學(xué)生之間進(jìn)行推卸責(zé)任，但是不利于小組合作，不利于班級(jí)凝聚力的形成。基于此，不僅將衛(wèi)生落實(shí)到每一名學(xué)生，更加考慮到培養(yǎng)學(xué)生的集體意識(shí)，我重新進(jìn)行了規(guī)劃，做出大膽的嘗試，從下學(xué)期實(shí)施。
班級(jí)衛(wèi)生區(qū)域主要涉及以下黑板、紙簍、飯桌、展臺(tái)、洗手處、桌椅、掃地、擦地、家務(wù)角九個(gè)區(qū)域(具體各區(qū)域用處見(jiàn)明天日志)。
因洗手處的工作比較輕松，可安排一名學(xué)生。剩下的學(xué)生平均分成A、B兩組，(A組負(fù)責(zé)周一和周二，B組負(fù)責(zé)周四和周五，下周周一至周四將對(duì)調(diào))，那周五怎么辦呢？我將采用小組加分制，每天做完衛(wèi)生后，兩組內(nèi)分別找三個(gè)班干部和我一起對(duì)衛(wèi)生情況打分，四天后，分?jǐn)?shù)低的組就來(lái)做周五的衛(wèi)生。這樣做的原因，學(xué)生都希望自己的小組分?jǐn)?shù)能夠高一些，為了分?jǐn)?shù)高，學(xué)生做起來(lái)會(huì)更加努力，同時(shí)也應(yīng)懂得課下去維護(hù)班級(jí)衛(wèi)生，因?yàn)榉謹(jǐn)?shù)高可以享受一次晉級(jí)的機(jī)會(huì)，直接進(jìn)入下周的衛(wèi)生工作，這樣分?jǐn)?shù)低的組就要做周五的衛(wèi)生。我想應(yīng)該能把學(xué)生培養(yǎng)認(rèn)真做事的好習(xí)慣，同時(shí)，也加強(qiáng)了班級(jí)的凝聚力，同時(shí)，對(duì)于惡意破壞的同學(xué)要嚴(yán)懲不貸(詳見(jiàn)班級(jí)管理制度)。
要想讓學(xué)生做衛(wèi)生輕松，就要找到費(fèi)事的根源，通過(guò)上學(xué)期的觀察，發(fā)現(xiàn)有的學(xué)生用橡皮擦完作業(yè)，直接將橡皮屑倒在地上，這是學(xué)生在掃地困難的源頭，所以下學(xué)期開(kāi)學(xué)第一件事情就是：讓班內(nèi)會(huì)疊紙盒子的孩子教會(huì)大家如何疊紙盒，每人一個(gè)紙盒放在書桌內(nèi)，這樣可以把斷了的鉛、橡皮屑或者碎紙屑放到紙盒內(nèi)，中午將盒內(nèi)的紙屑倒掉，這樣一來(lái)可以減輕掃地學(xué)生的工作，也有利于學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成。
在班級(jí)衛(wèi)生執(zhí)行前，班主任先教會(huì)孩子，讓他知道如何去做，盡量做到比教師還好。對(duì)于態(tài)度認(rèn)真的孩子，但由于剛開(kāi)始學(xué)，難免做的不好，這時(shí)，班主任要和他一起進(jìn)行衛(wèi)生，起到榜樣示范的作用，不斷教會(huì)他這些本領(lǐng)。
寫班級(jí)日志 篇8
2022年12月4日，星期三
我十分清楚自己的職責(zé)，今天我是值日班長(zhǎng)。
全體起立。早自修，我?guī)ьI(lǐng)大家讀晨訓(xùn)，很安靜，因此沒(méi)有人被記名。
到了午自修，我去參加了垃圾分類的考試，王昱皓同學(xué)幫我管理，在此感謝！
晚自修總體還行，在中后段時(shí)大家都去倪誼琳那兒?jiǎn)枂?wèn)題，有些同學(xué)趁這個(gè)機(jī)會(huì)開(kāi)始講話，因此黑板上也逐漸變得芬芳美麗了起來(lái)。最后，班級(jí)歸于平靜，但是姚久州和馬容城同學(xué)在最后時(shí)刻說(shuō)話，導(dǎo)致青史留名。
最后，為老王和胡樂(lè)奕單獨(dú)開(kāi)一段。
寫班級(jí)日志 篇9
2022年10月16日，周三
清早起來(lái)?yè)肀?yáng)，秀兒同志唱起了歌，把我們寢室的同學(xué)全部叫醒。
來(lái)到教室秀兒，又問(wèn)我：今天你是值日班長(zhǎng)吧！我一下想起來(lái)了，對(duì)今天輪到我了，接著我說(shuō)了一句香。
王勤淏由于飛科學(xué)本子，屢教不改，使我讓他光榮的排上了榜。王天元同志被提醒了一次后，過(guò)了不久又開(kāi)始講話了，所以他和王勤淏在黑板上相遇了。接著在英語(yǔ)老師的帶領(lǐng)下結(jié)束了早自修。
上科學(xué)課時(shí)鄭杰民說(shuō)了不該說(shuō)的惡心話，我就不說(shuō)了，我想下課記他，但看在上課期間不能記，才放過(guò)他。
午自修大家不老實(shí)，好幾位勇士上榜了，具體就不說(shuō)了。小胖居然想趁虛而入，吃糖。
口述，為了昨天寢室提醒。
寫班級(jí)日志 篇10
2022年12月15日
今天又可以當(dāng)值日班長(zhǎng)了，但我一點(diǎn)體驗(yàn)都沒(méi)有。
首先，我一次都沒(méi)記過(guò)人，所以我特別不爽。
然后，中午倪誼琳開(kāi)學(xué)科講堂，我又沒(méi)機(jī)會(huì)記人，所以還不爽。
接著，晚自修老王管，我還沒(méi)記人，所以又不爽。
最后就沒(méi)有最后了，反正不爽。
但還是要給沉魚落雁、閉月羞花、明眸皓齒、落落大方、楚楚動(dòng)人、氣質(zhì)如蘭、貌美如花、傾國(guó)傾城的王昱皓和讓我們蓬蓽生輝的胡樂(lè)奕同學(xué)單獨(dú)開(kāi)一段。
寫班級(jí)日志 篇11
大學(xué)，我們的夢(mèng)想，至少是我的夢(mèng)想。曾經(jīng)多么的期待�，F(xiàn)在，我終于進(jìn)入了大學(xué)，接到通知書的那一刻，開(kāi)心？失望？還是·······
努力了這么多年，終于我上大學(xué)了。但是，努力了這么久卻連個(gè)本科都考不上，上大學(xué)了開(kāi)心，想到自己的學(xué)校--失望，相信大家都有這樣的感覺(jué)吧!"努力總會(huì)帶來(lái)回報(bào)"，我一直都相信這點(diǎn)。所以就算學(xué)校不怎么樣，我還是堅(jiān)信只要肯努力，就可以實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
真正的接觸到大學(xué)的生活，感覺(jué)跟以前真的有很大的區(qū)別。不論是學(xué)習(xí)也好，生活也好，都有許多不同的地方。在這里更加的注重個(gè)人的努力，什么事情都要有自己的想法，什么事情都要去嘗試，沒(méi)有什么一成不變的東西，也沒(méi)有什么是可以不勞而獲的。只有靠著自己的雙手，靠著自己的腦袋，才可以更好的發(fā)揮自己，展現(xiàn)自己。
大學(xué)，踏入社會(huì)的最后一個(gè)中轉(zhuǎn)站。既有在學(xué)校的輕松自在，又有社會(huì)的激烈競(jìng)爭(zhēng)。是一個(gè)跳板，有是一個(gè)有可能隨時(shí)折斷的跳板。一個(gè)不小心就可能狼狽下水，用心去跳又可以讓你擁有榮耀。所以，歸根到底還是靠自己。我一直認(rèn)為，大學(xué)是一個(gè)用來(lái)展現(xiàn)自己的地方，有什么才華，有什么特長(zhǎng)盡可以拿到這里來(lái)一一展現(xiàn)。在這里做錯(cuò)了可以得到老師的指導(dǎo)，可以得到同學(xué)的諒解，可以讓自己在社會(huì)的跳水臺(tái)找到一塊好的跳板。一躍成名，至少不會(huì)狼狽落水。就像俗話說(shuō)的熟能生巧，多跳幾次就不怕跳下水啦！在大學(xué)先多展現(xiàn)自己一下，到了真正進(jìn)入社會(huì)就不會(huì)不知道怎么表現(xiàn)自己啦。
進(jìn)入大學(xué)，想的東西也多了很多。心里有過(guò)茫然，有過(guò)不知所措，更多的還是對(duì)未來(lái)的恐懼。這樣的時(shí)期我想大多數(shù)大學(xué)生都經(jīng)歷過(guò)吧。新學(xué)期也有三周啦，感覺(jué)班上的學(xué)習(xí)氣氛都濃了很多，大家都在朝著自己的方向努力著，忙著自考，忙著考證，有了自己的目標(biāo)，有了方向這些茫然和不知所措都變淡了，慢慢消失了。希望大家都可以成功。
一轉(zhuǎn)眼，我已經(jīng)大二第二學(xué)期了。好快啊，還沒(méi)好好感受一下就過(guò)了一半的大學(xué)生活。時(shí)間真的如，抓緊時(shí)間，好好的感受一下，努力豐富自己，也不枉自己上了大學(xué)！同學(xué)們，在剩下的大學(xué)生活里，好好的炫一下自己吧。不要再沉默不語(yǔ)啦，不要再一味只是埋頭苦讀，也抬抬頭感受一下大學(xué)生活吧。
寫班級(jí)日志 篇12
今天輪到我當(dāng)值日班長(zhǎng)，又干起了我的老本行。
早上，我到得比較早。當(dāng)20多位同學(xué)到學(xué)校時(shí)，我們開(kāi)始朗讀。但是，起了三次頭，竟只有曉彤一人在讀。我把領(lǐng)讀的聲音提高，有些同學(xué)的聲音才陸陸續(xù)續(xù)地響起來(lái)，他們是奕然、爍、菲洋。
早讀與上第一節(jié)課之間有十分鐘的準(zhǔn)備時(shí)間。在這十分鐘里，各組組長(zhǎng)都在忙著收作業(yè)。大多數(shù)同學(xué)也都很安靜，但美中不足的是菲洋趴在桌子上，書瑞轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，兩人在說(shuō)話。蘢禹和知環(huán)用同樣的方式也在小聲嘀咕。
英語(yǔ)課，有一些同學(xué)沒(méi)帶聽(tīng)寫紙，他們是：彬、潘、楷、豐、敏、歐陽(yáng)、雪、君、環(huán)、瑞。提醒一下這些同學(xué)，下次可別再忘了。在此我要表?yè)P(yáng)書瑞，因?yàn)樗m然沒(méi)帶聽(tīng)寫紙，但一早到學(xué)校，就奮筆疾書，把聽(tīng)寫內(nèi)容抄了五遍。這種態(tài)度，值得我們學(xué)習(xí)。在英語(yǔ)老師收作業(yè)的空閑里，經(jīng)緯和潘在大聊特聊。雨哲同學(xué)回過(guò)了頭，不知在對(duì)哪一位使用“降龍十八掌”。
語(yǔ)文課的紀(jì)律很好，這點(diǎn)沒(méi)的說(shuō)。竇老師隨機(jī)抽了六位同學(xué)的作文，讓全班同學(xué)一起提修改建議。這幾位同學(xué)寫得都還不錯(cuò)，這也和竇老師的仔細(xì)講解有著密切的關(guān)系�？傊�，就一句話：學(xué)好語(yǔ)文很重要，跟著竇老師學(xué)，一定沒(méi)問(wèn)題！
今天的數(shù)學(xué)課讓人刮目相看：大家紀(jì)律都很好！尤其是婕，聽(tīng)得很認(rèn)真。積極發(fā)言的同學(xué)很多：景宸、奕然、世卓（我可能沒(méi)記全，敬請(qǐng)諒解）。但是，黎明和小莊在說(shuō)悄悄話，振奕在后面笑得很燦爛。
下午到校，昂君遲到了兩分鐘，而敏卻在打鈴后好久，才散著步來(lái)到教室。
下午的科學(xué)課上，老師講的內(nèi)容很多，復(fù)習(xí)了聲音的秘密單元，開(kāi)講了秋、冬季節(jié)的星空。這些內(nèi)容大多數(shù)都需要大家做筆記，但有一些同學(xué)在說(shuō)話，沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)講，筆記少之又少，在這里就不一一點(diǎn)名了。
同學(xué)們今天的表現(xiàn)總體來(lái)說(shuō)很不錯(cuò)，在此表?yè)P(yáng)全班同學(xué)。讓我們一起努力，為五二班增光添彩。
寫班級(jí)日志 篇13
陽(yáng)光正在退潮，日子如織布機(jī)上的布，一片片地接上，又一片片地滑落。
天亮
腳步加快，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就聽(tīng)見(jiàn)朗朗讀書聲，我急推開(kāi)門，原來(lái)是蔡雯月，羅晗騫，夏義豪、黃可意、何佳凝、劉芊、陳子怡等同學(xué)營(yíng)造了這良好的學(xué)習(xí)氣氛。窗外起風(fēng)了，冷濕氣候撲面而來(lái)，可同學(xué)們卻絲毫不受影響，反而讀書聲愈加強(qiáng)烈，連過(guò)往的老師都不禁投來(lái)贊賞的眼光。我隱約聽(tīng)見(jiàn)有人在討論物理題，努力尋找聲音的源頭，只見(jiàn)兩個(gè)小腦袋緊湊在一起，原來(lái)是夏樂(lè)怡和劉芊正在鉆研著一道物理題。是啊，學(xué)習(xí)首先要發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，然后學(xué)會(huì)解決問(wèn)題，不讓學(xué)習(xí)沉渣。
晨曦
英語(yǔ)課依舊是精神振奮，一如既往地?zé)崆�，�?dāng)連綿陰雨的天氣遇上精神振奮，體現(xiàn)的不僅僅是我們班充沛的精力，還有我們求知若渴的精神。今天符老師一走進(jìn)教室，大家就將目光鎖定在了符老師包扎過(guò)的手上。龔弋恬關(guān)切地問(wèn)符老師，原來(lái)是不小心被刀切了，上課的時(shí)候同學(xué)們格外認(rèn)真，大家聚精會(huì)神地聽(tīng)著，似乎都懂得了符老師的辛苦與敬業(yè)，上課舉手回答問(wèn)題的越來(lái)越多。同學(xué)們，每一次的課件都是符老師花了不少心血才完成的，我們要懂得珍惜，懂得尊重他人的勞動(dòng)成果，要讓符老師看到全新的我們。
白露
進(jìn)入下午，一部分同學(xué)進(jìn)入了緊張的排練，一部分同學(xué)則留在教室里進(jìn)行期未階段的沖刺，排練的同學(xué)一個(gè)動(dòng)作接一個(gè)動(dòng)作地努力練著，在保證動(dòng)作優(yōu)美而熟練的同時(shí)也高效率地完成了整套舞蹈動(dòng)作。然而坐在教室里的同學(xué)顯然有點(diǎn)不安分，有的同學(xué)甚至不珍惜這最后的沖刺的時(shí)間，如宋詮憬、肖可洋、石崇玉違法紀(jì)律，這就是對(duì)自己不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。我認(rèn)為，該排練的時(shí)候就應(yīng)該用最短的時(shí)間出最高的效率，然而該學(xué)習(xí)的時(shí)候就應(yīng)該抓緊每一分每一秒，沉下心來(lái)高效學(xué)習(xí)。
寫班級(jí)日志 篇14
2022年10月28日
今天早上到了教室，在快開(kāi)始早自習(xí)時(shí)，王昱皓說(shuō)姐，今天要不你先管吧，下次輪到你還是你當(dāng)，我問(wèn)為什么，他說(shuō)他管不住了，行，我說(shuō)。于是今天讓全班同學(xué)，特別是王鵬同學(xué)開(kāi)心了一回。
可能大家見(jiàn)識(shí)到我的威嚴(yán)不夠，有些皮，王鵬、鄭杰民同學(xué)去黑板相遇了。
下午自習(xí)，在我的管理下，全班同學(xué)都比較自覺(jué)，除了王鵬同學(xué)（已3次點(diǎn)名）做起了騷動(dòng)作，又上了黑板。
我發(fā)現(xiàn)今天王鵬同學(xué)特別興奮，上了好幾十次黑板，隨后他表現(xiàn)也太難了。
因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系，我決定為王鵬同學(xué)點(diǎn)贊，今天事情有些多。
2022年12月8日
早在幾天前就知道我是值日班長(zhǎng)。
早自習(xí)，大家都比較安靜，除了一些人以外，我就不點(diǎn)名了。
午自習(xí)，王鵬等人有點(diǎn)小吵，其他人都比較安靜。
晚自習(xí)，第一節(jié)課，王勤淏，王鵬等讓我引起了注意，加上王鵬，姚久洲三一塊，特別吵。
因時(shí)間關(guān)系，就不多講了
寫班級(jí)日志 篇15
8月15日，我們滿懷著期待，對(duì)未來(lái)初中生活憧憬來(lái)到了1801班，我們互不相識(shí)，但緣分把我們牽在一起，我們互不相識(shí)，但卻有著相同夢(mèng)想——為班級(jí)爭(zhēng)光！
隨之而來(lái)便是7天苦不堪言軍訓(xùn)，但是同學(xué)們個(gè)個(gè)頂呱呱，看！站得多直啊！多像一個(gè)個(gè)小軍人��！
看！坐多正��！仿佛是一棵棵躊躅滿志躅小樹苗。
9月24日，我們迎來(lái)了第一次班級(jí)活動(dòng)。還不滿兩個(gè)月，班上同學(xué)就情同手足般，看！笑得多甜，多開(kāi)心。
同學(xué)們都坐在一起吃飯，還時(shí)常開(kāi)開(kāi)玩笑，飯桌上熱氣騰騰菜，桌前我們就像是相親相愛(ài)一家人一樣。
開(kāi)始正式上課了，同學(xué)們收拾好了玩心，認(rèn)認(rèn)真真開(kāi)始學(xué)習(xí)。板書時(shí)一手捧著書，一手拿著粉筆，目不轉(zhuǎn)睛盯著黑板，寫下了這公公整整黑板字，我們不禁為自己而驕傲，而喝彩。
小編可沒(méi)有說(shuō)謊。看這一雙雙機(jī)靈小眼睛，求知我們，大展時(shí)踮著腳，側(cè)著身直勾勾地看著老師講解
看！這個(gè)一手拿著遙控器，一手放在小腹上老師，就是我們數(shù)學(xué)老師——向老師。他可是我們又怕又愛(ài)一位老師，他對(duì)我們要求都很嚴(yán)格，班上同學(xué)都一致認(rèn)為他法家思想傳人，但是在上課時(shí)他又是那樣風(fēng)趣幽默，他課上都是歡聲笑語(yǔ)，而且他上課時(shí)總會(huì)給我們普一些課外東西，做人道理。所以在上數(shù)學(xué)課時(shí)，我總能學(xué)到很多知識(shí)。謝謝您向老師
一邊用手指著黑板，一邊行云流水講課，她便是我們英語(yǔ)老師——MissZhang。張老師是我們最喜歡老師，張老師上課生動(dòng)又活潑，又講得一口流利英語(yǔ)，她英語(yǔ)課仿佛就是上天對(duì)我們恩賜。
這張?zhí)貙�，就�?801班家長(zhǎng)，對(duì)我們親如家人王老師。她亭亭站著，雙手牽著，自然下垂，雙眼直視著遠(yuǎn)方，起初是她讓我們感受到了家溫暖。那一天軍訓(xùn)，太陽(yáng)灼熱陽(yáng)光曬在我們身上站在空曠操場(chǎng)上，仿佛成為丟失了無(wú)依無(wú)靠小羊羔，曬得我們汗水淋漓，站得我們兩眼放金光，但是我們王老師，王媽媽沒(méi)有放棄我們，在一旁看著我們，還喊著誰(shuí)不舒服，跟老師說(shuō)！聽(tīng)著這句話，我備受鼓舞，有一個(gè)這么心疼我們老師，我怎能辜負(fù)她期望，不行！必須挺過(guò)去！是她守候，感染了我，我愛(ài)你，王老師！
在校園里時(shí)光總是那么快樂(lè)，我忘不了同學(xué)們那一張張從生疏到了解面孔，更忘不了那一群可愛(ài)老師們，是他們讓我看到了最真誠(chéng)友誼，是他們讓我明白了最樸實(shí)愛(ài)，是他們讓我明白了1801班是一個(gè)大家庭。
寫班級(jí)日志 篇16
三年前，我進(jìn)入了小學(xué)，那時(shí)候的我緊張而又興奮，走進(jìn)我們四班，迎接我的是蔡老師和藹的笑容、同學(xué)們燦爛的笑臉、嶄新的教室……
如果班級(jí)是一棵茁壯成長(zhǎng)的大樹，我們便是那片片綠葉。三年來(lái)，在老師的精心培育下，我們?cè)跇涫a下快樂(lè)成長(zhǎng)，在她的懷抱中堅(jiān)強(qiáng)。曾經(jīng)那個(gè)稚嫩的小女孩，已經(jīng)長(zhǎng)成了不斷探索人生哲理的少先隊(duì)員，現(xiàn)在已經(jīng)學(xué)會(huì)了看書、寫作文、講英語(yǔ)，更學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)、忍耐，懂得了許多做人的道理。這便是成長(zhǎng)的幸福，是班集體給我們的最大財(cái)富。
班級(jí)是我們的家，我們更愿意為它付出汗水和努力，使它茁壯成長(zhǎng)，結(jié)出榮譽(yù)的果實(shí)。我們都愛(ài)自己的班級(jí)，我們都希望能為班級(jí)立下一份功勞，自從好習(xí)慣爭(zhēng)金奪銀的活動(dòng)開(kāi)始，我們就努力做好每一件小事，不亂丟垃圾、認(rèn)真做眼保健操、不忘戴紅領(lǐng)巾，為班級(jí)爭(zhēng)光。我們班的同學(xué)多才多藝，有什么繪畫、舞蹈、唱歌、彈琴、手工制作之類的活動(dòng)，我們班的同學(xué)都踴躍參加，積極報(bào)名。
這就是我們的班集體！一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛(ài)的集體！我們每個(gè)人都很關(guān)心它、愛(ài)護(hù)它。我們都為能和這樣的班集體一起幸福成長(zhǎng)而感到光榮和自豪！
寫班級(jí)日志 篇17
蔚藍(lán)的天空是白云的家，廣闊的草原是牛羊的家，清清的河水是魚兒的家，寬敞明亮的教室是我的第二個(gè)家，我們的班集體是我們41個(gè)小朋友共同的家！我們?cè)谶@個(gè)和睦溫暖的大家庭里一起學(xué)習(xí)、生活，緊張又快樂(lè)地度過(guò)了一天又一天，一年又一年，我們從呀呀學(xué)語(yǔ)的兒童成為文明懂事的小學(xué)生。我和我們的班集體在一起幸福共成長(zhǎng)。
42個(gè)小朋友加上我們親愛(ài)的老師組成了我們一個(gè)大集體。在這個(gè)集體里，當(dāng)你有疑問(wèn)時(shí)，會(huì)有人教你解決問(wèn)題，當(dāng)你犯錯(cuò)誤時(shí)，會(huì)有人幫你糾正錯(cuò)誤，當(dāng)你跑步摔倒時(shí)，會(huì)有人把你輕輕扶起。在這個(gè)集體里，每一個(gè)人都喜歡它，每一個(gè)人都愿意為它付出。當(dāng)學(xué)校有什么比賽時(shí)，我們會(huì)爭(zhēng)先恐后地舉手報(bào)名，當(dāng)教室里大掃除時(shí)，到處都是我們勞動(dòng)的身影。在這個(gè)集體里，你永遠(yuǎn)不會(huì)感到孤獨(dú)和寂寞。每次走進(jìn)教室，小伙伴們的一張張笑臉和老師象媽媽般的笑臉讓我覺(jué)得舒坦，覺(jué)得溫暖。
雖然有時(shí)我們會(huì)有爭(zhēng)執(zhí)，會(huì)吵鬧，會(huì)為考試成績(jī)煩惱，但我們會(huì)諒解，會(huì)互相幫助。我們有夢(mèng)想，我們有希望，我們讓這個(gè)集體充滿活力。我們都是班集體這個(gè)大家庭中的一員，只有我們大家都處處想著集體，熱心為集體服務(wù)，我們的集體才會(huì)越來(lái)越強(qiáng)，集體中的我們才會(huì)越來(lái)越優(yōu)秀。讓我們手牽著手，肩并著肩，共前進(jìn)！讓我們和我們的班集體幸福共成長(zhǎng)！
寫班級(jí)日志 篇18
“叮鈴鈴……”上午第一節(jié)課的下鈴聲響了，困倦的懶神悄然降臨，很整齊的一瞬間，一半強(qiáng)撐著上課的同學(xué)們齊刷刷的埋下頭，教室中彌漫著寂靜。而在一旁討論著題目的同學(xué)，悄悄的，說(shuō)：“我們出去吧”。接著就是起身的聲音。他們開(kāi)門的很慢，輕輕的，輕輕的。從后門出來(lái)。一瞬間，與從前門出來(lái)的幾位同學(xué)對(duì)視了，相視一笑，都沒(méi)有說(shuō)話。在遠(yuǎn)離了教室后，登上天臺(tái)，繼續(xù)他們的話題……外面很冷，天剛剛破曉，風(fēng)蕭蕭的吹。他們把聲音放低了，生怕風(fēng)吹的太大，打到教室的窗戶上，打擾了休息中的朋友們。
我們的一天，就這樣開(kāi)始了。
冬天的上午，封閉的教室上起滿了水霧，“好悶”，坐在中央的同學(xué)說(shuō)著。隨著一陣寒風(fēng)消散了，靠窗的同學(xué)把窗子打開(kāi)，冷的哆嗦的她想關(guān)上卻又停住了雙手。教室前休息的女同學(xué)，同桌悄悄給她蓋上自己的被子，向手中哈氣繼續(xù)拿起筆。
這樣的一個(gè)班級(jí)，我們?cè)谄D辛的道路上互相鼓勵(lì)。
體育課對(duì)于幾天沒(méi)有運(yùn)動(dòng)我們來(lái)說(shuō)，“五圈”這個(gè)口令比聽(tīng)到數(shù)學(xué)考試還有些痛苦。一圈過(guò)去了，我們都還笑著；兩圈，可以聽(tīng)到若有若無(wú)的喘氣聲；熬到四圈仿佛熬過(guò)了一個(gè)世紀(jì)，可是還沒(méi)有到達(dá)終點(diǎn)，一部分人掉了隊(duì)。低頭喘氣的同學(xué)搖搖擺擺的晃，手叉腰的同學(xué)仰天太息，幾百米的距離，每1秒都像是在荊棘上前行。但，從操場(chǎng)的一隅，從三角梅綠茵下望過(guò)來(lái)，從天臺(tái)的邊沿向下看。低著頭喘氣的人被前面的同學(xué)拉住了手，緩慢前行卻總沒(méi)有落后；仰天長(zhǎng)嘆的同學(xué)身后有一雙撐著她的力量。她向后看去，是剛低著頭喘氣的同學(xué)，還有拉著她的手的另一位同學(xué)。
我牽著你，你撐著她，在環(huán)形的紅色時(shí)光，我們并肩前行。
這樣的一個(gè)班級(jí)，在團(tuán)隊(duì)的戰(zhàn)斗中，我們?nèi)紵鴪F(tuán)魂。
拔河比賽同學(xué)們的嘶吼聲劃破云霄，震的在天空度假享受陽(yáng)光的白云驚恐的逃去。前排的同學(xué)喊著口號(hào)，聲音沖進(jìn)我們的耳中，這一刻，不再是自己孤身的戰(zhàn)斗。前方，是目眥盡裂的他們，后方是漲青了臉的她們，每個(gè)人都在盡最大的努力。第一場(chǎng)結(jié)束之后，一旁沒(méi)參加的同學(xué)扶著累壞的他們，除了耳旁“累不累”“還好嗎”，還有“換我來(lái)！”“你休息，我上！”每一個(gè)人做好了隨時(shí)上場(chǎng)的準(zhǔn)備，這是好像不是一場(chǎng)拔河賽，而是一場(chǎng)接力賽，你累了，我上；你休息，我來(lái)抗，最近我們還是會(huì)一起到終點(diǎn)。比賽的輸贏好像沒(méi)有那么重要，真正重要的――是我們的團(tuán)魂。
因?yàn)橛羞@樣的團(tuán)魂，在靜好的生活中，我們互相守護(hù)；在激烈的賽場(chǎng)上，我們并肩齊驅(qū)；在短暫的歲月中，我們創(chuàng)造一生的記憶。
寫班級(jí)日志 篇19
金秋九月，帶著幾分新奇，幾分夢(mèng)想，我步入了涪陵十四中。一切都是嶄新的，新環(huán)境，新同學(xué)，新教師，新班級(jí)，給了我新的憧憬。應(yīng)對(duì)此情此境，何不把我們的新期望，我們的新追求寄托在一個(gè)新的班級(jí)中，凝結(jié)成一種班風(fēng)，與未來(lái)的新生活相伴隨。
當(dāng)我踏進(jìn)初一一班教室的時(shí)候，心里就萌生出一個(gè)疑問(wèn)：這個(gè)班到底是個(gè)團(tuán)結(jié)互助的好班，還是一個(gè)松散，不守紀(jì)律的“壞”班在我夢(mèng)想中的一班應(yīng)是團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相幫忙，不但學(xué)習(xí)成績(jī)好，并且有共同目標(biāo)的禮貌團(tuán)體。
可是，現(xiàn)實(shí)和我想象的差距太大了，讓我大失所望，我們班的紀(jì)律真是一塌糊涂，上課像是菜市場(chǎng)，總是鬧個(gè)不停，各位教師都說(shuō)我們班紀(jì)律差，甚至還有教師“活活”被我們氣哭，氣走……不僅僅如此，在平時(shí)的課堂上，大家還沒(méi)有積極向上的精神，沒(méi)有多少同學(xué)勇躍發(fā)言，總讓教師挨個(gè)點(diǎn)名起來(lái)發(fā)言，回答問(wèn)題。所以，班主任教師經(jīng)常批評(píng)我們，教育我們，雖然情景有些好轉(zhuǎn)，但還是不如人意，還是有些人依然像一盤散沙，沒(méi)有共同的目標(biāo)，沒(méi)有斗志，只會(huì)在班里混日子!
這就是我的新班級(jí)永久的模樣嗎不!俗話說(shuō)，“一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫”，我相信我們只要改悼自身的缺點(diǎn)，團(tuán)結(jié)一心，遵守紀(jì)律就必須能成為我夢(mèng)想中那樣的班級(jí)。
一班的同學(xué)們，讓我們用實(shí)際行動(dòng)，共同努力，一起彈奏出最美，最和諧的班級(jí)樂(lè)章;一起創(chuàng)造出最美，最夢(mèng)想的新天地吧!
一班啊，你肯定不會(huì)讓我失望!就讓我拭目以待吧!
寫班級(jí)日志 篇20
我相信，每一位同學(xué)都有一個(gè)令自我感到驕傲，自豪的班級(jí)。我有一個(gè)像家一樣的班級(jí)。它是我知識(shí)的源泉，歡樂(lè)的海洋，心靈的依存。我愛(ài)我的班級(jí)，因?yàn)樗俏业诙䝼�(gè)家。充滿愛(ài)的班級(jí)是由許許多多愛(ài)和心組成的家，它雖然沒(méi)有華麗的外表但它充滿了學(xué)問(wèn)與歡樂(lè)。
在班級(jí)中，我有一種說(shuō)不出的歡樂(lè)，那是一種親人般的情。雖然，在教室中沒(méi)有富麗堂皇的感覺(jué)，沒(méi)有精致的裝扮，沒(méi)有華麗的外表，但它卻很溫馨。在我們溫馨的大家庭中，有真摯的友誼，有發(fā)自內(nèi)心的關(guān)愛(ài)，有受益一生的教導(dǎo)。我們?cè)谥R(shí)的海洋中遨游，我們?cè)跉g樂(lè)的天地中成長(zhǎng)。我們從無(wú)知變得懂事，我們從調(diào)皮變得乖巧。教師對(duì)我們循循善誘的教導(dǎo)和關(guān)懷使我們終身難忘。在我們的班級(jí)中，每一位同學(xué)都是一位有著團(tuán)結(jié)精神，愛(ài)幫忙別人的人，當(dāng)有同學(xué)遇到困難時(shí)，我們會(huì)及時(shí)幫忙他（她）卻不求任何回報(bào)。
大家都在默默無(wú)聞的打造著自我精彩的生活，也在感染著周圍的同學(xué)，為旁人的生活增添了很多的溫暖，幸福和歡樂(lè)。我們每一天都在用愛(ài)編織風(fēng)景，都在用歡樂(lè)駕駛著班級(jí)的大船，我們的大家庭永遠(yuǎn)都充滿著幸福和愛(ài)。
寫班級(jí)日志 篇21
我相信，每一位同學(xué)都有一個(gè)令自我感到驕傲，自豪的班級(jí)。我有一個(gè)像家一樣的班級(jí)。它是我知識(shí)的源泉，歡樂(lè)的海洋，心靈的依存。我愛(ài)我的班級(jí)，因?yàn)樗俏业诙䝼�(gè)家。充滿愛(ài)的班級(jí)是由許許多多愛(ài)和心組成的家，它雖然沒(méi)有華麗的外表但它充滿了學(xué)問(wèn)與歡樂(lè)。
在班級(jí)中，我有一種說(shuō)不出的歡樂(lè)，那是一種親人般的情。雖然，在教室中沒(méi)有富麗堂皇的'感覺(jué)，沒(méi)有精致的裝扮，沒(méi)有華麗的外表，但它卻很溫馨。在我們溫馨的大家庭中，有真摯的友誼，有發(fā)自內(nèi)心的關(guān)愛(ài)，有受益一生的教導(dǎo)。我們?cè)谥R(shí)的海洋中遨游，我們?cè)跉g樂(lè)的天地中成長(zhǎng)。我們從無(wú)知變得懂事，我們從調(diào)皮變得乖巧。教師對(duì)我們循循善誘的教導(dǎo)和關(guān)懷使我們終身難忘。在我們的班級(jí)中，每一位同學(xué)都是一位有著團(tuán)結(jié)精神，愛(ài)幫忙別人的人，當(dāng)有同學(xué)遇到困難時(shí)，我們會(huì)及時(shí)幫忙他（她）卻不求任何回報(bào)。
大家都在默默無(wú)聞的打造著自我精彩的生活，也在感染著周圍的同學(xué)，為旁人的生活增添了很多的溫暖，幸福和歡樂(lè)。我們每一天都在用愛(ài)編織風(fēng)景，都在用歡樂(lè)駕駛著班級(jí)的大船，我們的大家庭永遠(yuǎn)都充滿著幸福和愛(ài)。
寫班級(jí)日志 篇22
我的班級(jí)像一條喧鬧的小河，河里的魚兒團(tuán)結(jié)和睦，但也有一點(diǎn)爭(zhēng)執(zhí)，議論，此刻我隆重介紹幾位吧！
啃書蟲是劉曉彤，她能夠幾個(gè)小時(shí)雷打不動(dòng)地坐在那“啃書”，有幾次啃忘記了，上課鈴響了，也聽(tīng)不見(jiàn)，最終是別人提醒她上課，正因?yàn)槭莻�(gè)書迷，她的成績(jī)一向名列前茅。
調(diào)皮大王周浩楠，他喜歡帶一些小玩意兒到學(xué)校來(lái)，時(shí)不時(shí)還掀起一陣熱潮，成績(jī)嘛，以前不是倒數(shù)第一就是倒數(shù)第二，此刻已經(jīng)學(xué)好了一點(diǎn)點(diǎn)，期望他能考出一個(gè)讓教師驚訝得不得了的好分?jǐn)?shù)啊！
我們班還有許多魚教師，嚴(yán)格的姜教師，來(lái)實(shí)習(xí)的熊教師，溫柔的徐教師等等。我們班還有普通的小魚，我嘛，算中上等的成績(jī)吧。
我們的班級(jí)，喧鬧的小河，歡樂(lè)的生活。這樣開(kāi)心過(guò)每一天太好了！
寫班級(jí)日志 篇23
我有一個(gè)大團(tuán)體，團(tuán)體里三十多人相聚在一起成了一個(gè)大家。我們這個(gè)大家有愛(ài)笑的、有愛(ài)哭的、還有調(diào)皮的。
我們班有愛(ài)笑的，天天笑嘻嘻的，不知她們家有什么喜事，她要是一天不笑，不知什么人打了她，那個(gè)人就是景薇竹，她學(xué)習(xí)挺好的，就是愛(ài)笑。
我們班有愛(ài)哭的，她當(dāng)然不是別人動(dòng)了她一下，而是為班級(jí)哭，因?yàn)榘嘀魅尾辉诎嗟臅r(shí)候，她給班級(jí)留任務(wù)，有的同學(xué)沒(méi)有聽(tīng)她的，這樣哭了。大家已經(jīng)猜出來(lái)了吧，她是我們的班長(zhǎng)，她叫劉葉，是我們的同學(xué)。
我們班有調(diào)皮鬼，他天天為班級(jí)惹事，每一回教師都被他惹得很生氣。那個(gè)人就是“調(diào)皮鬼”孟祥東，在全校出了名。
我們班還有一位愛(ài)我們的好教師，她像辛勤的園丁，哺育我們成長(zhǎng)。
有一次，一道題難住了我，我怎樣想也不會(huì)，之后我去問(wèn)教師，教師認(rèn)真地給我講解了那道題，一遍不會(huì)，兩遍……，直到我弄懂為止。教師的臉上都流出了汗水。教師您真辛苦啊!
我們的班級(jí)經(jīng)過(guò)了多少風(fēng)風(fēng)雨雨，我愛(ài)我的班級(jí)，它有很多事都令人難忘，我愛(ài)這個(gè)大家庭。
寫班級(jí)日志 篇24
初三年級(jí)我又來(lái)到了一個(gè)新班級(jí)，認(rèn)識(shí)了很多新的同學(xué)。新的班級(jí)新的同學(xué)，這又是一個(gè)嶄新的開(kāi)始，我相信在新的班級(jí)里我會(huì)比以前顯得更加的優(yōu)秀!
我此刻所在的班級(jí)是初三十班，也就是我初一時(shí)所在的那個(gè)教室。也算是青春從新走一回吧!看著此刻的教室跟三年前的并沒(méi)有是么變化，但不經(jīng)又讓我回想起了那些年的經(jīng)歷。還記得我們的班主任嵇教師，她是一個(gè)有經(jīng)驗(yàn)的教師。也是我在六中的第一個(gè)班主任，在她的教導(dǎo)下我的成績(jī)有了很大的提高。
如今，我們班的班主任是劉教師，他的經(jīng)驗(yàn)也十分的豐富。最讓我敬佩的使我們的語(yǔ)文教師谷教師，他已經(jīng)教了三十多年了，經(jīng)驗(yàn)也很豐富。教我們班的教師都比較有經(jīng)驗(yàn)，都是帶初四的教師。同學(xué)每個(gè)班的都有，有的我都認(rèn)識(shí)，在新的班級(jí)里我能夠結(jié)交到新的朋友，可真是一舉兩得啊!
又到了一個(gè)新學(xué)期，我又有了新打算。上課時(shí)認(rèn)真聽(tīng)講做好課堂筆記。下課盡情的玩。寫作業(yè)時(shí)一絲不茍，寫完作業(yè)認(rèn)真檢查。
上學(xué)期，我把自我的事情做得很好，上課認(rèn)真聽(tīng)講，做好課堂筆記。經(jīng)過(guò)我的一次次努力使我提高的很快。更多的是在教師和同學(xué)的幫忙下。在新的班級(jí)里，我會(huì)結(jié)交到更好的朋友。
新的學(xué)期，我又有了新的打算。每一天早起，讀背本課的重點(diǎn)知識(shí)。上課時(shí)認(rèn)真聽(tīng)講做好課堂筆記，積極回答教師提出的問(wèn)題，還要學(xué)會(huì)聽(tīng)教師講，同學(xué)講。下課開(kāi)開(kāi)心心的玩�；氐郊蚁葟�(fù)習(xí)在寫作業(yè)。寫完作業(yè)后仔細(xì)檢查。再把明天所學(xué)的知識(shí)先預(yù)習(xí)。有時(shí)間，還能夠多做一些習(xí)題。做好預(yù)習(xí)是十分重要的。如果不預(yù)習(xí)，上課就沒(méi)有時(shí)間。
在新的班級(jí)里我必須會(huì)更上一層樓的!
寫班級(jí)日志 篇25
這是一個(gè)特殊的團(tuán)體，一個(gè)特殊的班級(jí)，我們因有緣而相聚，我們因堅(jiān)信而決定從此攜手走下去。如果說(shuō)成為同班同學(xué)是十二點(diǎn)四億分之一的概率，那么我們?cè)谝黄�，必定是上帝都無(wú)法實(shí)現(xiàn)的奇跡。十班，這個(gè)團(tuán)體，讓我深深地感到溫暖，讓我真切地體會(huì)到原先有這樣一群人，能夠給我無(wú)限的力量。
我們來(lái)自四面八方，十班也被戲稱為“聯(lián)合國(guó)”，但我們甚至不被所有人認(rèn)可。于是不服輸?shù)奈覀儧Q心要證明，于是有了那場(chǎng)段賽，那段令人難忘的回憶。
那是一次刻骨銘心的比賽。我們實(shí)在太急于證明自我，于是我們狠狠地跌了一跤。我清楚地記得賽場(chǎng)上他們前所未有的努力，清楚地記得場(chǎng)邊口號(hào)聲前所未有的響亮，那些畫面始終在我腦海中，不斷浮現(xiàn)。五十多顆心在那個(gè)時(shí)候空前地團(tuán)結(jié)在一起，我被這種凝聚力深深地震撼了。
但我記得更清楚的，是失敗后的淚水。他們?cè)诮淌依锖鸾兄l(fā)泄著，滿臉淚水，滿臉悲愴。他們說(shuō)著是自我的不對(duì)，他們互相擦去對(duì)方的淚水，他們將我遞出的紙巾瞬間就轉(zhuǎn)化成眼淚的犧牲品。我記得他們跟我說(shuō)：“相信我們，我們會(huì)贏的�！蔽彝且粡垙埍砬槟貐s帶著堅(jiān)定目光的臉，仿佛是看見(jiàn)了無(wú)形中無(wú)數(shù)雙緊握的手，默默地給自我加油。
那場(chǎng)比賽對(duì)十班來(lái)說(shuō)意義重大，我堅(jiān)信我們從那次失敗中學(xué)到了許多。大家的堅(jiān)強(qiáng)與努力也讓我看到了五十多顆心漸漸融為一體。我們一同哭泣，一同歡笑，一同跌倒，一同成長(zhǎng)。十班讓我感動(dòng)，更讓我溫暖。這一年多以來(lái)的日子，我在他們的陪伴下度過(guò)，看著他們的笑臉，我更加感激命運(yùn)的安排，感激我能有這個(gè)機(jī)會(huì)，來(lái)到那里，和他們?cè)谝黄稹?/p>
我以往讀到過(guò)這樣一句話：“如果你想到一群人，臉上會(huì)不由自主地露出笑容，那么他們必須讓你感到溫暖。這群人，就是朋友�！蹦菚r(shí)的我腦海里立刻涌現(xiàn)出他們的笑臉，他們的話語(yǔ)，他們?cè)谖颐媲暗囊慌e一動(dòng)，然后我笑了，就像有一束溫暖的陽(yáng)光照耀在我心上。我想我們還會(huì)一向這樣互相扶持，互相鼓勵(lì)地走下去。因?yàn)槲覀兪且粋�(gè)團(tuán)體，我們要給彼此最甜美的笑臉。
多謝你們，給我溫暖。
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