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辯論會(huì)的日記
一天的生活不知不覺(jué)間結(jié)束了，在你心中有什么感想呢？是時(shí)候抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)日記了。日記怎么寫(xiě)才不會(huì)千篇一律呢？以下是小編收集整理的辯論會(huì)的日記，希望能夠幫助到大家。
辯論會(huì)的日記1
吔！今天要開(kāi)辯論會(huì)了！
蘇老師大步流星地走到講臺(tái)上說(shuō)：“今天我們要開(kāi)一個(gè)辯論會(huì)�！苯處熇镱D時(shí)間炸開(kāi)了鍋。
北邊是正方，南邊是反方。一開(kāi)始，只聽(tīng)亓文澤說(shuō)得非常流暢，津津樂(lè)道的，像朗誦詩(shī)文一樣。吔！蘇老師給我們加了一分。但凡方也不氣餒，只聽(tīng)劉冠麟把我們的話題又轉(zhuǎn)達(dá)了回去。趙睿涵忽然間站了起來(lái)，說(shuō)得津津有味，又給我們加了一分。反方又站了起來(lái)，但我們也不服輸，一場(chǎng)激烈的'辯論會(huì)就由此開(kāi)始。
糟了！反方開(kāi)始和我們慢慢拉近。不好！反方竟然超過(guò)我們了。
我們小組的人都說(shuō)了，就我還沒(méi)有說(shuō)，我想站起來(lái)說(shuō)得時(shí)候，突然之間下課了，唉，我們正方輸了。
但是輸了并不可恥，正所謂“失敗乃成功之母嘛”沒(méi)有失敗哪來(lái)的成功。
通過(guò)這次辯論賽，我知道了機(jī)會(huì)總是留給自己的。
辯論會(huì)的日記2
“丁鈴鈴、丁鈴鈴······”上課了嗎，這節(jié)是品德課，韓老師讓我們開(kāi)展了一次辯論會(huì)，辯論會(huì)的主題：開(kāi)卷是否有益？正方：開(kāi)卷有益，反方：開(kāi)卷未必有益，我是反方。
我們辯論會(huì)的雙方參加的人數(shù)不限，每方有五位代表，五個(gè)人組成一個(gè)小集體。各顯其能，比如：當(dāng)代表的無(wú)法辯論時(shí)，其他人員馬上在紙上寫(xiě)好自己的觀點(diǎn)，傳遞給代表。這樣就能充分發(fā)揮集體的力量，取得辯論的勝利。
雙方陳述自己的觀點(diǎn)，正方首先出場(chǎng)“開(kāi)卷有益是個(gè)成語(yǔ)，意思是說(shuō)讀書(shū)有好處······”反方我鏗鏘有力地反駁道：“盡管開(kāi)卷有益是個(gè)成語(yǔ)，但我認(rèn)為，如果盲目開(kāi)卷，未必有益。英國(guó)作家菲爾丁所云：‘不好的書(shū)就像不好的朋友，可能會(huì)把你戕害�！绻胬斫狻_(kāi)卷有益’認(rèn)為一切書(shū)皆讀，而不取舍，不問(wèn)內(nèi)容，讀了就有益，其實(shí)不對(duì)！我們必須學(xué)會(huì)一種本領(lǐng)選擇最有價(jià)值有所感悟的適合自己閱讀的好書(shū)�？梢�(jiàn)開(kāi)卷是否有益，得先看什么卷�！�
接著正方辯三宣澍苗吞吞吐吐地說(shuō)完了一段關(guān)于“開(kāi)卷有益”的資料，我隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)李斯羽就反駁說(shuō)：“請(qǐng)問(wèn)對(duì)方辯友，你那么吞吞吐吐，說(shuō)明你對(duì)開(kāi)卷有益并非有多少深的了解�！边@段話讓全班同學(xué)自發(fā)地想起了雷鳴般的.鼓掌聲，仿佛在告訴大家開(kāi)卷未必有益，肯定了我們的觀點(diǎn)。
所以，只有看好書(shū)才會(huì)對(duì)你有益。因此。我真心的希望，每位同學(xué)都能有選擇的看書(shū)。而不要因?yàn)榭村e(cuò)了一本書(shū)，將自己引入歧途，毀了自己一生。
既緊張又激勵(lì)的辯論雖然結(jié)束，但是正反方振振有詞的辯論聲還在教室里回蕩�！伴_(kāi)卷是否有益”大家心如明鏡。
辯論會(huì)的日記3
這次辯論會(huì)充分的表現(xiàn)出正方和反方的觀點(diǎn)。電腦就是把雙刃劍，既有利，又有弊。如電腦的危害：對(duì)身體健康的直接影響：電腦顯示器伴有輻射與電磁波，長(zhǎng)期使用會(huì)傷害人們的眼睛，誘發(fā)一些眼病，如青光眼等；長(zhǎng)期擊鍵會(huì)對(duì)手指和上肢不利；操作電腦時(shí)，體形和全身難得有變化，高速、單一、重復(fù)的操作，持久的x體位，容易導(dǎo)致肌肉骨骼系統(tǒng)的疾患。計(jì)算機(jī)操作時(shí)所累及的主要部位有腰、頸、肩、肘、腕部等。利處呢：查閱資料還有現(xiàn)在買(mǎi)東西，定機(jī)票等等例如都可以用電腦來(lái)訂購(gòu)電腦是加強(qiáng)交流的'有益工具。
目前的中學(xué)生幾乎都是獨(dú)生子女，除了在學(xué)校我們一般獨(dú)處的時(shí)間較多，而通過(guò)電腦上網(wǎng)我們可以在聊天室或OICQ等其它的交流網(wǎng)站聊天，在這虛擬的世界里。所以我們盡量少玩電腦，但是要用的時(shí)候肯定要用。所以電腦的利和弊都存在。
辯論會(huì)的日記4
今天，我們班的辯論會(huì)來(lái)了，我們都十分激動(dòng)。
我們這次辯論會(huì)的主題是：謊言。正方的主題誠(chéng)實(shí)守信；反方的主題是善意的謊言。
我是正方二辯，由因經(jīng)驗(yàn)不足，所以有些緊張，要知道我們正方?jīng)]有幾個(gè)強(qiáng)手，所以也不會(huì)贏，所以我們就說(shuō)：“我們是打醬油的，湊一下人數(shù)。”
當(dāng)開(kāi)始時(shí)，主持人一一介紹辯手，當(dāng)介紹到四辯時(shí)，四辯手拿起資料打了一下他，說(shuō):“哎呀！全班都曉得我！”引起全班的大笑。一辯講完了，就該二辯，我神情激動(dòng)，十分緊張，我感覺(jué)我的`手腳在發(fā)抖，我讀完了資料，又該下一位。
我對(duì)一辯說(shuō)了一會(huì)話，討論了一下，反方開(kāi)始提問(wèn)，把我們正方問(wèn)得啞口無(wú)言。時(shí)間終于過(guò)去了，我們可以下臺(tái)了，我像一只小鳥(niǎo)，飛回位置上，長(zhǎng)舒了一口氣。
辯論會(huì)的日記5
雨過(guò)天晴，一道彩虹高高地懸掛在天空。水面上橫跨著一座堅(jiān)硬牢固的橋。大橋抬頭凝望，看見(jiàn)彩虹橫空緊鎖眉頭疑惑地問(wèn)：“你是誰(shuí)？怎么和我這么像？”彩虹瞟了大橋一眼：“誰(shuí)跟你一樣，我絢麗奪目披著七彩衣。你呢？只有單一的.顏色�！�
大橋不服氣接著說(shuō)：“你看我的身材多棒！彎成弧形還能這么堅(jiān)固。你呢？脆薄柔軟地像玻璃，一碰即碎�！辈屎缱院赖卣f(shuō)：“我五彩斑斕婀娜多姿的身段可以令人陶醉贊不絕口�！贝髽虿恍家活櫍骸拔遥梢宰屲�(chē)馬行人過(guò)河，人們還可以站在我身上欣賞水面風(fēng)景。”彩虹爭(zhēng)道：“人們還寫(xiě)有贊美我的詩(shī)呢！赤櫈黃綠青藍(lán)紫，誰(shuí)持彩虹當(dāng)空舞。”大橋搶道：“我也有：橋東橋西好楊柳，人來(lái)人去唱歌行�！�
當(dāng)它們爭(zhēng)辯得正起勁時(shí)，太陽(yáng)笑瞇瞇地露出臉說(shuō)：“你們各有各的美，對(duì)人類(lèi)都有很大貢獻(xiàn)呀！”
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