關(guān)于三年級(jí)植物觀察日記合集十篇
一天即將完結(jié)，在你心中有什么感想呢？這時(shí)候，最關(guān)鍵的日記怎么能落下。在寫之前，要先考慮好內(nèi)容和結(jié)構(gòu)喔！以下是小編整理的三年級(jí)植物觀察日記10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
三年級(jí)植物觀察日記 篇1
那天，我和爺爺拿著千日紅的花種來(lái)到院子里，我們?cè)诘厣贤诹撕芏嘈】樱逊N子埋進(jìn)土里，培上土壓實(shí)，再澆點(diǎn)水。我就等著觀察它的生長(zhǎng)過(guò)程了。
千日紅是一年生莧科草本植物，原產(chǎn)于熱帶地區(qū)。栽培中苞片常有變種，粉紅的花叫千日粉，白色的叫千日白......不同顏色的花叫不同的名字。
過(guò)了一個(gè)星期，我驚喜地發(fā)現(xiàn)光禿禿的泥土里竟然冒出了嫩綠的芽，小嫩芽們正歪著頭羞羞答答的從泥土里鉆出來(lái)，好奇地打量著周圍的世界。我仔細(xì)觀察，看到每顆種子的嫩芽各有兩瓣，它們一天天長(zhǎng)大，逐漸伸直了腰桿。
第十一天，千日紅長(zhǎng)出了第一對(duì)橢圓形的小葉子�，F(xiàn)在已經(jīng)過(guò)去了二十天，有的千日紅已
經(jīng)長(zhǎng)出七片葉子，有十厘米高了，它們?nèi)砼苊艿募?xì)毛，摸上去毛絨絨的。我突然想到它們的生長(zhǎng)速度這么驚人，什么時(shí)候會(huì)開(kāi)花呢？帶著這個(gè)疑問(wèn)我查看了資料，千日紅大約要過(guò)80至116天才能開(kāi)花�？磥�(lái)至少還要等上兩個(gè)月才能看到美麗的千日紅呀！
三年級(jí)植物觀察日記 篇2
我觀察的是一棵可愛(ài)的小樹(shù)苗，在每天傍晚，都會(huì)搖一搖身體。
第一天，我來(lái)到它的旁邊驚得啞口無(wú)言，因?yàn)樗L(zhǎng)高了好多，小樹(shù)好像在說(shuō)：“是嗎?”。我拿出水壺給它澆水，希望它長(zhǎng)成參天大樹(shù)。
第二天，我垂頭喪氣，因?yàn)樗鼪](méi)有變化，可它卻給我唱歌，“沙-刷-沙”，可動(dòng)聽(tīng)了!我又有信心了，還蹦蹦跳跳給它捉了兩只蚯蚓呢!
告訴你們，我家還栽了一顆小苗呢!兩片綠油油的大葉子，可愛(ài)極了，像一只活蹦亂跳的小兔子。還有一顆小樹(shù)，上面有些葉子看上去干巴巴，還有一些葉子還是嫩綠的。
第四天的下午，我健步如飛地來(lái)到樹(shù)苗旁，因?yàn)槲乙o它們?nèi)∶�，一顆叫“莎莎”，還有一顆有兩片葉子的叫“小可愛(ài)”，好聽(tīng)吧?這時(shí)，“莎莎”搖了搖身子，得意洋洋似的。
這一天，我?guī)е裤胶拖Ｍ麃?lái)到“莎莎”和“小可愛(ài)”旁，想你們一定渴了吧，我給它們澆水，它們沖著我微微點(diǎn)頭，我滿面春風(fēng)，興致勃勃，可開(kāi)心了。
第六天，晚上微風(fēng)習(xí)習(xí)，小樹(shù)苗有點(diǎn)冷吧!我給它澆點(diǎn)水，它說(shuō)：“謝謝你!”。一陣風(fēng)吹來(lái)，小樹(shù)在頻頻點(diǎn)頭。
三年級(jí)植物觀察日記 篇3
如果你問(wèn)我喜歡什么植物，我一定會(huì)說(shuō)仙人掌。它有頑強(qiáng)的生命力和堅(jiān)強(qiáng)的精神，值得我們學(xué)習(xí)。
仙人掌的莖干上有很多小刺，仙人掌的用途可多了，它的嫩莖可做成各種可口的涼菜，在墨西哥農(nóng)村，干枯的仙人掌被用作燃料和建造房屋的材料。等等。
仙人掌的故鄉(xiāng)是墨西哥，那里有一千余種仙人掌，而全世才有約兩千余種仙人掌，所以說(shuō)墨西哥是仙人掌的王國(guó)。
仙人掌有頑強(qiáng)的生命力，它如果沒(méi)有水分，它不會(huì)干枯死掉。假如你十天半個(gè)月不給他澆水，它也不會(huì)干枯，它代表頑強(qiáng)的生命力的象征。
仙人掌的造型千姿百態(tài)，有的小若彈丸，有的大如巨樹(shù)，有的形似絲瓜，有的狀似繡球，造型千奇百怪。
仙人掌雖然沒(méi)有牡丹那樣美麗華貴，也不及玫瑰的絢麗多彩，更不像茉莉香飄十里�？墒俏蚁矚g仙人掌，它索取很少，貢獻(xiàn)卻很多。
同學(xué)們，你喜歡仙人掌嗎？
三年級(jí)植物觀察日記 篇4
在我家樓下花園，不知什么時(shí)候長(zhǎng)出了一片蒲公英。
蒲公英沒(méi)開(kāi)花時(shí)，只有葉子在地面上，葉子是蜷縮在一起的，好像麋鹿的角。不幾天葉子慢慢地長(zhǎng)大、撐開(kāi)，嫩綠嫩綠的。葉子族擁著花桿，在花桿的頂端，頂著一頂綠色的“小禮帽”。在“禮帽”周圍布滿了蛛絲狀的軟細(xì)毛。
蒲公英的花是黃色的，花瓣是細(xì)長(zhǎng)的橢圓形。在路邊不經(jīng)意看，你會(huì)以為那是野菊花呢！蒲公英的花謝了，一團(tuán)團(tuán)白色絨絨的小球，在陽(yáng)光下一閃一閃的。伸手摸上去軟軟的，風(fēng)一吹，那些調(diào)皮的小家伙在手中輕輕蹭著她那柔弱的身子，癢癢的，想抓住她，她卻變成一團(tuán)輕盈的飛絮，爭(zhēng)先恐后地從手中逃走。
它就像春天的小姑娘，走著，笑著，蹦著，跳著，跳到哪里，哪里就有了生命，落到哪里，哪里就有了希望。這就是蒲公英。
三年級(jí)植物觀察日記 篇5
20xx年9月17日星期一晴
今天中午，我把王老師發(fā)給我的一小勺綠豆放進(jìn)裝著清水的碟子里泡濕。過(guò)了一個(gè)多小時(shí)，我去看綠豆，發(fā)現(xiàn)綠豆比之前放在水里的時(shí)候，變得更圓更鼓了。綠豆圓鼓鼓的，像個(gè)胖娃娃，可是還沒(méi)長(zhǎng)芽。
20xx年9月18日星期二晴
今天，種子終于發(fā)出新芽了，像個(gè)頑皮的孩子，掙脫了綠色的外袍，長(zhǎng)出了白嫩嫩的小芽。事不宜遲，我馬上把盆底有洞的花盆裝滿泥土，然后放綠豆在上面，再在綠豆的上面撒了點(diǎn)泥土。最后用花灑澆了水�？粗嗡焯扉L(zhǎng)大。
20xx年9月20日星期四陰
我那五歲的表弟就要來(lái)了，我害怕表弟會(huì)把我的綠豆折斷，正準(zhǔn)備把綠豆芽放到床底下，媽媽笑著對(duì)我說(shuō)：“傻孩子，植物生長(zhǎng)是不可以離開(kāi)陽(yáng)光、空氣、水分和養(yǎng)料的，要不你把它放在表弟拿不到的地方�！薄班�！”說(shuō)做就做，我把綠豆芽放在陽(yáng)臺(tái)上。我仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)小芽的兩片豆瓣上長(zhǎng)出了兩片嫩綠的葉子，莖的頭部從淡紅色變成淡綠色，從淡綠色變成了深綠色。我還看到了一顆綠豆懶洋洋地躺在土壤里，好像還不愿意脫掉舊衣裳。這時(shí)，我的心非常著急。
20xx年9月21日星期五晴
今天，我拿著花灑去澆水。我又驚又喜，驚的是我發(fā)現(xiàn)那顆小綠豆破土而出，奮力向上生長(zhǎng)，好像追趕著同伴。那些葉子像一塊塊小小的碧玉，好看極了。一陣風(fēng)吹過(guò)，綠豆芽在風(fēng)的吹拂下輕輕舞動(dòng)，好看極了。喜的是我體驗(yàn)了綠豆的生長(zhǎng)過(guò)程。在觀察綠豆的生長(zhǎng)過(guò)程中，我明白了一個(gè)道理：只要善于觀察，就會(huì)有所收獲。
三年級(jí)植物觀察日記 篇6
在我們搬進(jìn)新家的時(shí)候，家里突然多了一個(gè)漂亮婀娜的家庭成員——大花蕙蘭。她每天端坐在客廳里，像個(gè)文靜的小姑娘。細(xì)細(xì)數(shù)來(lái)，我們溫馨相處已經(jīng)三年了，大家都很喜歡她，我還給她取了個(gè)親切的名字，蘭蘭。
記得剛來(lái)的時(shí)候，大至三月份，蘭蘭全身翠綠晃著人眼，嬌俏可人。我每天在她長(zhǎng)碩的葉片上均勻地噴水，盼望著她早日開(kāi)花�？伤灶欁缘耐α⒅褪菍�(duì)我不理不睬。
日月如梭，很快到了四月份。突然有一天我尖叫起來(lái)：“蘭蘭被蟲(chóng)子包圍啦！”我們?nèi)易屑?xì)一看，原來(lái)是她新長(zhǎng)了很多粗壯的根從酥軟酥軟的土里露了出來(lái)，仿佛一根根白色的水管，四通八達(dá)，可以源源不斷地往葉片輸送營(yíng)養(yǎng)。為了更好地照顧她，我虛心地請(qǐng)教了小區(qū)園藝爺爺。他悄悄告訴我：“大花蕙蘭喜歡和煦溫暖的陽(yáng)光，輕柔細(xì)密的小雨，最好日夜溫差稍大，可以讓她茁壯成長(zhǎng)。”我依依不舍地把蘭蘭搬到了屋前的花園，溫柔的向她保證每天一放學(xué)就來(lái)看她。
果然，不久蘭蘭幾個(gè)鮮綠的新芽萌發(fā)了，水靈靈的，我甭提多高興了。整個(gè)五至九月，她碧綠的新葉都在拼命長(zhǎng)個(gè)，葉片漸漸拓寬挺立，像一把把劍直插入土，我給她正式起了個(gè)名字——花木蘭。
剛進(jìn)入十月，我驚喜地發(fā)現(xiàn)，蘭蘭黃綠的花芽就陸陸續(xù)續(xù)從葉片中伸出，花芽的頂端肥大飽滿，里面孕育著好多花苞，我小心翼翼地把她搬回了客廳。又經(jīng)過(guò)兩三個(gè)月的等待，花苞們從已經(jīng)泛白泛黃的花芽中破出，越抽越長(zhǎng)，像一個(gè)個(gè)小巧玲瓏的粉色燈籠掛在墨綠的莖上。那些快要開(kāi)放的花骨朵兒，“肚子”脹得大大的，仿佛隨時(shí)都要裂開(kāi)似的。
功夫不負(fù)有心人，在我的精心照顧下，蘭蘭終于開(kāi)花了。那是幾天前的一個(gè)早上，我驚喜地發(fā)現(xiàn)，她好些花苞張開(kāi)了，露出黃色的花瓣，唇瓣深黃，內(nèi)側(cè)呈淺黃綠色。更奇怪的是，她的花朵像一張張張開(kāi)的鸚鵡嘴，里面還探出一根舌頭，舌尖深紅俏麗，好像在說(shuō)：“我們誰(shuí)漂亮啊？”我欣喜地捧住蘭蘭，一股淡雅的馨香迎面撲來(lái)，給我們一家?guī)?lái)了新年的氣氛。
我愛(ài)我的蘭蘭！
三年級(jí)植物觀察日記 篇7
昨天，是令人高興的一天，這一天我們四個(gè)校區(qū)的三年級(jí)學(xué)生游覽了著名的華南植物園。
一走進(jìn)植物園，眼前便出現(xiàn)了一棵棵高大的橡樹(shù)，一朵朵美麗的小花。遠(yuǎn)處，幾只畫眉在樹(shù)林間穿梭嬉戲，唱著婉轉(zhuǎn)的歌兒，好象是在用她們的歌聲與舞蹈歡迎我們這些遠(yuǎn)道而來(lái)的`客人。
漫步走進(jìn)沙漠植物展區(qū)。這里的景色更是讓我大吃一驚，簡(jiǎn)直是“刺”的世界。那逗人的仙人球，圓圓的，渾身長(zhǎng)滿刺，仿佛一個(gè)碩大的球體上扎滿了金黃的繡花針。那厚實(shí)的蘆薈，綠色的葉子向下垂著，葉子兩邊布滿短粗的小刺，別看它的樣子不是很美，卻有它有獨(dú)到的功效。它的葉了葉液具有滅菌，消炎的作用，假如誰(shuí)的手受傷了，它將大顯神威，使傷口自然痊愈。這不，人類利用它制成了各種蘆薈制品，使它更能發(fā)揮特長(zhǎng)為人民服務(wù)。
游程已接近尾聲，但我還是被熱帶植物區(qū)的一種漂亮的植物吸引了，這就是念珠草。這是一種開(kāi)花結(jié)果的植物，夏天開(kāi)黃綠色的小球形的花，秋天，橘紅色或紅色的小果漿便布滿全株，真是漂亮。不過(guò)，這個(gè)季節(jié)我們不能看到果，也不能看到它的花，真有點(diǎn)可惜。
確實(shí)，華南植物園大量美麗而珍貴的植物吸引了你，吸引了我，吸引了他。這次出游真是不虛此行。
三年級(jí)植物觀察日記 篇8
今天，太陽(yáng)一點(diǎn)也不吝嗇，才早上六點(diǎn)多呢，它就邁著輕快的步子向我們走來(lái)。因此我心情特別愉快。我想該是我去池塘看水葫蘆的時(shí)候了。這不，才不過(guò)過(guò)了一個(gè)晚上，水葫蘆在池塘媽媽的精心呵護(hù)下，長(zhǎng)得十分旺盛，煞是好看：綠綠的，像被綠油漆染過(guò)似的，快活地生活在這個(gè)池塘里。一陣微風(fēng)吹來(lái)，池塘里蕩起層層漣漪，可惜，水面早已被水葫蘆的身影所覆蓋，那漣漪也只好躲到底下去了。
三年級(jí)植物觀察日記 篇9
上個(gè)學(xué)期�？茖W(xué)老師讓我們養(yǎng)植物，并我們把自己養(yǎng)的植物帶到班級(jí)。讓同學(xué)們互相參
觀。我把我的植物拿到了班級(jí)，原以為在整個(gè)班級(jí)里應(yīng)該是我的同學(xué)長(zhǎng)的最高、最大、最茂盛的�？墒牵业南敕ㄊ清e(cuò)的，因?yàn)�，我一到了班�?jí)就驚奇的發(fā)現(xiàn)：我的植物居然是長(zhǎng)的最低、最少、最稀少的這是為什么呢？于是，我就偷偷地觀察他們到底是怎樣養(yǎng)植物，能白色顆粒植物長(zhǎng)得那么高、大、好。這時(shí)，一個(gè)同學(xué)正在給植物捉蟲(chóng)，并且放下白色顆粒回家，我便很城懇地向那一位同學(xué)要了一些白色顆粒回家，讓媽媽幫我看一下這到底是什么東西？回到家后，我馬上給媽媽看，媽媽說(shuō)：“這是一種化肥，能讓植物比原來(lái)長(zhǎng)得更好、更茁壯。”我想：我養(yǎng)這一個(gè)植物既沒(méi)有給它捉蟲(chóng)，也沒(méi)有給它施肥，更沒(méi)有好好關(guān)心它，植物才會(huì)長(zhǎng)成這樣的。通過(guò)這一件事，我知道了做任何事都要認(rèn)真仔細(xì)，要做到最好，必須多動(dòng)腦，勤動(dòng)手。
三年級(jí)植物觀察日記 篇10
我們教室窗外遠(yuǎn)處有一株梧桐。
開(kāi)始我沒(méi)看出來(lái)是梧桐，只見(jiàn)綠葉間掛滿了柚子般大小的果實(shí)，我感到很奇怪：哪兒來(lái)的這樣的果樹(shù)，以前竟沒(méi)注意到。黃橙橙的果實(shí)將整棵碧葉青枝大樹(shù)襯得金碧輝煌。在朝陽(yáng)
的照射下閃著金色的光芒。整棵樹(shù)一派豐收在望的景象。
仔細(xì)回想一下，才恍然大悟：這是別人屋后的梧桐樹(shù)，葉子黃了，看起來(lái)跟掛滿枝頭的果實(shí)一般。它旁邊還有一棵矮些的樹(shù)，掛著澄紅色的果實(shí)——這是真正的果實(shí)，它們調(diào)皮地把樹(shù)都?jí)簭澚恕＿@是一棵柿子樹(shù)。
葉落又是一年秋。轉(zhuǎn)眼來(lái)這時(shí)有兩個(gè)月了，每天都面對(duì)可愛(ài)的孩子們的笑臉，心里也隨著他們的哀喜怒樂(lè)變化著。沒(méi)想到，教書的日子竟是如此的美妙！
“種下梧桐樹(shù)，引來(lái)金鳳凰”，金鳳凰，我們不敢稱，但培育下一代，嘔心瀝血，“山窩里飛出金鳳凰”倒是我們所希望的，也是我們努力的方向。到時(shí)候“雛鳳清于老鳳聲”，也足以使我們欣慰了！