【精選】六年級(jí)日記范文匯總九篇
有趣的一天又要結(jié)束了，我們對(duì)人和事情也有了新的看法，立即行動(dòng)起來(lái)寫(xiě)一篇日記吧。那么什么樣的日記才合適呢？以下是小編為大家收集的六年級(jí)日記9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六年級(jí)日記 篇1
我相信,在上，一定有許多的小吃貨。好伐，我承認(rèn)，我也是個(gè)吃貨...如果要說(shuō)吃貨的潛力有多大的話，那一定是無(wú)窮滴!就拿我自己來(lái)說(shuō)吧，今天早上我為了吃到“嘉禾餡餅”的“香辣雞塊餅”，哄著我弟弟去出去吃�？晌业艿懿⒉毁I(mǎi)賬。我只好去求我爸爸了。可是家里的電動(dòng)車(chē)被我媽騎走了，老爸又不愿開(kāi)車(chē)。我只好走著去了，一路上，真是又熱又累又渴。好不容易看到“勝利的曙光”，卻又紅燈亮了，真真是氣煞我也...可是又被我壓下去了，因?yàn)椋荒苌鷼猓荒苌鷼猓鷼獬詵|西對(duì)腸胃不好... 順便說(shuō)一句，我是養(yǎng)生派的人...
六年級(jí)日記 篇2
閱讀山，則有登山之樂(lè)；閱讀海，則有觀海之情；閱讀花，則有觀花之趣而我卻喜歡閱讀我的自然自然是地球母親的創(chuàng)造的，他們同樣有著生命，同樣是地球的兒女，也同樣使我們的兄弟姐妹，我們?cè)跄芑ハ鄽垰⒛兀?/p>
我們不能互相殘殺，“本是同根生，相煎何太急？”我們和自然不也是如此么？我們可以平等的看待這些有生命的東西，所以我們要仔細(xì)的閱讀自然，自然的美我們何嘗看到？只有用心去看，仔細(xì)地看去觀賞大自然的一舉一動(dòng)，湊使他們的美，都是他們可愛(ài)的一面，地球母親創(chuàng)造了我們希望我們能夠和平相處，相互殘殺你不感到心痛么？你舍得么？有這樣的人，你們自己不感到慚愧么？你還會(huì)大言不慚說(shuō)出自然這兩個(gè)字么？
人自然美，但是你卻美不過(guò)自然的默默無(wú)聞，給你們的豐衣足食。沒(méi)有了大自然你們就是一群無(wú)家可歸的孤兒，我憤怒，世上怎么會(huì)有你們這樣的人？甚至可以稱(chēng)之為敗類(lèi)，沒(méi)有了這些人自然不會(huì)受到威脅，會(huì)遵守自己的自然規(guī)律生長(zhǎng)，“活”出自己，從新煥發(fā)出自己的精神……
六年級(jí)日記 篇3
在小學(xué)的語(yǔ)文道路上，我走了六年。但，就是覺(jué)得在她身上學(xué)到的東西最多。她——就是王帆老師。
是誰(shuí)教給我一手可以為之驕傲的楷書(shū)？是誰(shuí)教給我“漁”，而不是只給予我“魚(yú)”？又是誰(shuí)可以隨時(shí)和我們開(kāi)玩笑，伴隨我們快樂(lè)的成長(zhǎng)？是她——王老師。
記得五年級(jí)開(kāi)學(xué)的第一天，王老師穿著深紅色的長(zhǎng)裙，夾著語(yǔ)文書(shū)，眉眼帶著笑走了進(jìn)來(lái)，那紅的顏色并不淺，顯得她深沉穩(wěn)重而又有涵養(yǎng)。劉老師用“德高望重”來(lái)形容她，令我們肅然起敬。我覺(jué)得，在恰當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)遇見(jiàn)她，或許這是我的運(yùn)氣。
給我印象最深的是她的一手好字吧。寫(xiě)在黑板上的板書(shū)仿佛清水一樣地潺潺地流著，很柔和，可又硬在骨子里，令人看不透。如果想模仿她的字跡，倒是不難，可是字的韻味你亦是學(xué)不到的。不知書(shū)法中說(shuō)的“自成一家”是否就是這樣。
她平時(shí)待我們極為親切，卻也有嚴(yán)厲之時(shí)。對(duì)于我們非原則性的錯(cuò)誤，她只動(dòng)五分氣，常常批評(píng)我們時(shí)自己竟忍不住笑了，眼里仿佛閃過(guò)一抹自嘲，現(xiàn)在調(diào)侃自己：“不是在批評(píng)他們嗎？怎么笑了？”可是，遇到不正視學(xué)習(xí)，或是偷懶怠慢之事，她就會(huì)大動(dòng)肝火，凌厲的聲音極為駭人，常常需要她自己去平靜。
現(xiàn)在，她剪了短頭發(fā)，又多了一分清爽。他有意見(jiàn)米白色的短衫，上面有用蕾絲縫制的片片花瓣，里兒是綢子的，領(lǐng)口有兩個(gè)沉甸甸的掛墜。說(shuō)實(shí)話，第一眼見(jiàn)到時(shí)，感到王老師披了一件窗簾，真的很像�？扇缃褚幌�，如果那真是一幅窗簾，那她不就是我們通往知識(shí)道路上的窗嗎？她時(shí)常告誡我們外面的世界有多大，要學(xué)著給自己定夢(mèng)想，學(xué)習(xí)要會(huì)“漁”，而不是尋找“魚(yú)”。
記得魏巍曾寫(xiě)過(guò)一篇《誰(shuí)是最可愛(ài)的人》，課內(nèi)容和我寫(xiě)的這一篇截然不同。我寫(xiě)的是可愛(ài)的王老師，我的王老師，六年一班的王老師。
六年級(jí)日記 篇4
今天，我再一次引起了“世界大戰(zhàn)”，事情是這樣的：
我和往常一樣，吃完晚飯便去房里寫(xiě)作業(yè)，剛走到門(mén)口只聽(tīng)見(jiàn)“啪”的一聲，我往地上一看，原來(lái)是媽媽的梳子。就在這時(shí)正在洗頭的媽媽來(lái)拿梳子，看見(jiàn)這一幕，說(shuō)：“你在干什么？
”我剛要解釋?zhuān)瑡寢尵湍妹泶蛭遥职挚匆?jiàn)了說(shuō)：“不就壞了一個(gè)梳子，干嘛打孩子？”媽媽說(shuō)：“現(xiàn)在不教訓(xùn)教訓(xùn)他，以后還會(huì)再犯。”說(shuō)完又繼續(xù)打我，過(guò)了一會(huì)兒，爸爸實(shí)在看不下
去了，便把媽媽推到一邊，媽媽生氣了，和爸爸打了起來(lái)，我就在邊上勸架，可我實(shí)在是不行，就上百度網(wǎng)查父母吵架孩子怎么勸，就這樣我找到了一個(gè)好辦法，并把它大概背了下來(lái)。我先
將他們倆分開(kāi)，對(duì)他們各說(shuō)了一遍，之后媽媽走出門(mén)外，爸爸走到媽媽面前說(shuō)了對(duì)不起，媽媽也原諒了他，最后倆人重歸于好。
謝謝那位網(wǎng)友的辦法。
六年級(jí)日記 篇5
友誼到底是什么？
小小的自己在這一刻覺(jué)的自己真的很脆弱，第一次為友誼流淚，單純的自己覺(jué)得哭了友誼就會(huì)回來(lái)，我們的友誼會(huì)永遠(yuǎn)存在，還像以前那樣的，一起笑，一起哭，一起瘋�？墒乾F(xiàn)實(shí)畢竟還是現(xiàn)實(shí)，永遠(yuǎn)的那么殘忍，那么惹人厭，以前的海誓山盟那是什么，輕易的說(shuō)下永遠(yuǎn)，那么為這句話的代價(jià)就會(huì)那么痛苦！那么傷·
現(xiàn)在想想自己，哭的自己是多么的狼狽，多么的可笑！那些的承諾，讓人聽(tīng)了就心痛，那受了傷的心又要怎么去愈合，怎么去不讓它在痛，為友誼流的淚又有誰(shuí)會(huì)去記得！
“友誼會(huì)永遠(yuǎn)在一起”現(xiàn)在的我聽(tīng)了就不會(huì)在去傻傻的相信啦！
現(xiàn)實(shí)中的友誼就像刺猬一樣，太近了，會(huì)讓自己血肉模糊，太遠(yuǎn)啦，在冬天的時(shí)候，就會(huì)很冷！
天底下沒(méi)有永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)的友誼！
六年級(jí)日記 篇6
今天下午最后一節(jié)的班隊(duì)課是“交通安全的主題”，老師放了一個(gè)有關(guān)交通安全的視頻給我們看。
剛剛開(kāi)始一看，我們?nèi)喽俭@呆了，多少人因?yàn)檐?chē)禍而死，我們看看就要流眼淚了。
不一會(huì)兒，我就看著看著，這些人就是新聞報(bào)道，說(shuō)：“這些人之所以出車(chē)禍，都是因?yàn)檫`法了交通規(guī)則，而連累了被撞的行人�！蔽乙幌氲剑涂蓱z那些出車(chē)禍的人。我爸爸也被撞過(guò)，還好安然無(wú)恙啊。
后來(lái)，老師就在后面拍我們看視頻的照片。
今天的班隊(duì)課認(rèn)識(shí)，使我要好好告誡爸爸了�！白⒁獍踩�
六年級(jí)日記 篇7
我固執(zhí)地留戀時(shí)光，時(shí)光固執(zhí)地離我而去。
對(duì)于童年，我只能回憶到與鄰家孩子們那些時(shí)刻在大院子里玩耍的情景，每個(gè)人天真無(wú)邪的笑容再也得不到，隨著走進(jìn)高年級(jí)學(xué)習(xí)生活，課余時(shí)間除了做作業(yè)就是被各種補(bǔ)習(xí)霸占。“星期六下午一起打球？”“不了，要學(xué)東西�！迸d高采烈地問(wèn)，委屈失落地答。一時(shí)間，再稚小的孩子也沉默了。
是的，沒(méi)有了時(shí)間，沒(méi)有了娛樂(lè)。面對(duì)永遠(yuǎn)黑白稿紙、浩如煙海的題卷。好不容易擠出一丁點(diǎn)時(shí)間，約了兄弟們?nèi)�，真的就如天地皆是歡喜、乾坤郎朗般，迫不及待地去敲門(mén)。過(guò)了好一會(huì)，門(mén)緩緩開(kāi)了，探出一個(gè)蒼白的面孔，他其實(shí)是個(gè)漂亮男孩兒，尤其是眼睛，以前大而有神，澄澈閃亮和現(xiàn)在的黑眼圈血絲密布的眼珠真是天壤之別。他看見(jiàn)我叫他，眼睛一亮，隨機(jī)黯淡了下去，想說(shuō)什么又囁嚅著聽(tīng)不清。
“舟，我還有作業(yè)。”終于他略帶哭腔又輕描淡寫(xiě)道。門(mén)關(guān)上，那一秒的瞬間我看見(jiàn)幾顆苦淚掉下來(lái)。同時(shí)也知道，他靠在門(mén)邊嗚咽起來(lái)。我呆了，一下子也靠在門(mén)上，不爭(zhēng)氣的淚水一涌而出順著面頰流下來(lái)，控制不住。陰暗的樓道里，兩個(gè)成長(zhǎng)中的少年被時(shí)間這扇鐵門(mén)死死地分在兩個(gè)世界。也許他已經(jīng)做好作業(yè)只是家長(zhǎng)不允許出門(mén)玩。就這樣，隔著冰冷的鐵門(mén)，跟他坐著談著直到夕陽(yáng)西下。
我悄悄流逝的時(shí)間，偷偷溜走的童年，都離我越來(lái)越遠(yuǎn)。
六年級(jí)日記 篇8
世界上的事情，是有得有失，打個(gè)比方：前幾天我的筆盒到了；過(guò)幾天我的筆盒被別人畫(huà)臟了。唉，我的心痛事情就是我的心愛(ài)的筆盒被別人畫(huà)臟了。筆盒惹了誰(shuí)啊，我跟他無(wú)冤無(wú)仇的，嗚嗚嗚嚶嚶嚶（好氣�。﹡
在學(xué)校里，下課十分鐘，何XX來(lái)到我的座位旁邊看到我正在專(zhuān)心致志地寫(xiě)試卷（老師沒(méi)布置的），他覺(jué)得一點(diǎn)都不公平，就禁告我（有點(diǎn)強(qiáng)勢(shì)哈）：“你不是蠻積極啊？不準(zhǔn)寫(xiě)了！老師又沒(méi)布置！”我一把把我的試卷就搶走，還用手指著我：“不準(zhǔn)寫(xiě)！”我聽(tīng)他這句話就發(fā)怒了，我想：憑什么不準(zhǔn)寫(xiě)�。窟�不公平，你自己為什么不去寫(xiě)？以為自己是皇帝��？我直接往他兩腳叉開(kāi)的最上面的地方（不可描述）踢了一大腳，他的心如刀割，摸住他的那里就疼跳了起來(lái)，嘴巴也發(fā)出：“吱啊~”的哀聲。我得意的說(shuō)：“活該！”我趁他不注意把試卷?yè)屵^(guò)來(lái)繼續(xù)寫(xiě)，寫(xiě)好了之后他就不見(jiàn)人影了，算了，管他的，我去玩嘍~我來(lái)到走廊往左右兩側(cè)看了看，還是不見(jiàn)，我就玩我自己的。
在上課鈴想起的那一時(shí)刻，我回到座位，往后看了看，他坐會(huì)了他的座位，好像若無(wú)其事的樣子，切，身體素質(zhì)還挺強(qiáng)啊。老師進(jìn)來(lái)，準(zhǔn)備講課。我拿筆的時(shí)候發(fā)現(xiàn)了我的'筆盒外表上有四條黑色筆畫(huà)過(guò)的不規(guī)則的痕跡，背面還有一個(gè)小圓點(diǎn)，傷心，我一看，欲哭無(wú)淚啊，我現(xiàn)在懷疑的對(duì)象就是何XX，不就是踢了你嗎，你還搶我的試卷，這樣不就公平了嗎？為什么要這樣有完沒(méi)完啊。
唉，何XX，我告訴你，如果是我自己用錢(qián)買(mǎi)的筆盒，你畫(huà)了，我很樂(lè)觀。但是你畫(huà)的是我寫(xiě)日記賺來(lái)的筆盒啊，你為什么要這樣心狠手辣啊？
為了我的筆盒，我要報(bào)仇！
六年級(jí)日記 篇9
暑假期間，我和爸媽到洛陽(yáng)市去參觀聞名中外的龍門(mén)石窟。
一進(jìn)山門(mén)就看見(jiàn)一條清澈見(jiàn)底的大河，河兩邊各有一座陡峭的山。山上樹(shù)木郁郁蔥蔥，對(duì)著河的那面卻是寸草不生的懸崖峭壁。就在這懸崖峭壁上，有成千上萬(wàn)大小不一的石窟，大的石窟里的石雕佛像隱約可見(jiàn)。
走近一看，原來(lái)每個(gè)石窟的正面都有一尊石雕佛像，四周都是密密麻麻的石雕小佛，不論是大佛還是小佛。五官都刻得栩栩如生。最有名的是“萬(wàn)佛洞”和“三王洞”。萬(wàn)佛洞的中間是慈眉善目的彌勒佛，他有豐滿圓潤(rùn)的臉部輪廓、垂肩的雙耳、寬厚的雙肩。佛頂是一朵盛開(kāi)的蓮花，雕刻蓮花的那部分石頭竟然是天然的紅色，真是奇跡，南北兩壁雕刻了一萬(wàn)五千多尊高約4厘米的小佛，他們的表情各異，刻得惟妙惟肖，把整個(gè)萬(wàn)佛洞裝點(diǎn)成西方佛國(guó)中佛祖弘揚(yáng)佛法、眾生虔誠(chéng)聆聽(tīng)的場(chǎng)面。
“三王洞”中間的菩薩雕像高17.5米，是龍門(mén)石窟最高的石雕，傳說(shuō)是武則天想當(dāng)皇帝，讓人們照著她的樣子雕刻的，菩薩眉毛彎彎，兩眼含笑俯視，讓人覺(jué)得很和藹可親。在它兩邊，各有一座咱們常見(jiàn)的觀音菩薩。
龍門(mén)石窟建于隋唐時(shí)代，石佛大的17.5米，最小的只有2厘米，他們大小不一，形態(tài)各異。代表了我國(guó)古代勞動(dòng)人民的智慧和才干，是我國(guó)寶貴的歷史遺產(chǎn)，可惜因?yàn)槿藗兊臒o(wú)知，石窟破壞嚴(yán)重，是世界文化的一大損失。
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