三年級日記集合六篇
一天即將完結(jié)，這一天里，有沒有哪件事或某個人觸動到我們呢？讓我們今天做個總結(jié)，寫一篇日記吧�？墒窃鯓訉懭沼洸拍艹霾誓兀恳韵率切【幘恼淼娜昙壢沼�6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
三年級日記 篇1
20xx年1月1日，星期日。新聞學(xué)校的老師帶領(lǐng)我們小記者到浦東八佰半廣場附近舉行“義賣活動”。
上午十點，我們穿著小記者的制服、背著小書包，戴著學(xué)員證等裝備，來到了廣場上。廣場上人來人往。很快，我們就開始了義賣活動
我和倪心義組成一組，我們拿著《小主人報》的雜志，跟每一位經(jīng)過的叔叔、阿姨介紹：“你好，我們是小主人報的小記者，今天我們舉行義賣，請你買一本我們自編的雜志吧。一本只要五元錢，我們會把義賣的錢捐給孤兒和家庭困難的小朋友”。一開始非常困難，沒有人買我們的雜志，我們非常著急，到處找人購買。最后經(jīng)過我們的努力一共賣掉4本雜志。
順利完成了任務(wù)。高高興興的回家了。
三年級日記 篇2
今天是我第一次“上崗”，我感到很興奮，因為一個班只有5個人能夠擔此重任，就是檢查樓層各班級的紀律衛(wèi)生，不知道會發(fā)生什么，心里有點擔心。
大課間到了，我匆忙從三樓跑到二樓，開始值日，看到許多一年級的小朋友在走廊上奔跑、吵鬧，我很想把他們叫回來，可是喊破嗓子也不管用，沒有一個人理我，這時，一位值日老師來了，她看到這一切，勃然大怒，大吼一聲“別跑！”我都嚇了一跳，那些小家伙們當時愣住了，5秒鐘過后又開始追逐了，可能是這位老師長得不兇吧！
就在這時，一個“金點子”從我腦袋里跑出來，可是我沒放過它，“來來來，簽名，小朋友來簽名！”我沖他們喊道，小家伙們立馬跑過來把我圍成一圈，不停地問我，“大姐姐，這是干什么呀？”“簽名是什么？”“為什么要簽名？”，最搞笑的是一個小胖妞竟然問我：“大姐姐，簽名好吃嗎？”我傻了：“是的，簽名很好吃，小妹妹，你來一個嗎？”“簽名在哪？”她好奇地看著我。我把本子遞給她，等她寫完名字，我看了下，范敏莉，哈哈，這可是我黑名單上的第3個人，真是小可憐，一年級的小屁孩真好騙啊，得把這個”金點子“告訴我的好朋友——朱可馨、李沐陽。
剛把這邊搞定，上課鈴響了，看看我的“戰(zhàn)果”，心里簡直樂開了花。
三年級日記 篇3
晚飯過后，我和表弟一起去廣場游玩。
我們遠遠地看見一大堆人擠在電影院門口，我們也興沖沖地跑過去，走近一瞧：只見幾十條可愛的金魚在充氣魚缸里快活地游來游去，我想：如果我能釣上幾條小金魚那該多好�。寢屗坪蹩闯隽宋业男乃�，早已經(jīng)在向工作人員付錢了。
我和表弟趕緊拿起釣魚竿和一團魚餌準備我們的釣魚行動。我先搓了一小團魚餌掛在魚鉤上，然后小心翼翼地把魚鉤放進魚缸里，幾條貪吃的小金魚馬上游了過來。它們碰了碰魚餌，好像是在試探什么似的。我一緊張，手輕輕抖動了一下，小金魚都逃走了。我沒有灰心，繼續(xù)耐心地釣魚。
這時，旁邊傳來表弟興奮的叫喊聲，而工作人員又提醒我們十分鐘的時間馬上就要到了，看看我空空如也的魚桶，我難受極了，眼淚都快要流下來了。媽媽提起魚竿一看，原來我的釣魚鉤是直的。圍觀的人說：“你是姜太公釣魚��！”工作人員為了安慰我，送了我兩條小金魚，到現(xiàn)在還養(yǎng)在我家的魚缸里呢！
三年級日記 篇4
今天，老師叫我們拿出一個袋子來做實驗。
科學(xué)書上寫著：在空中揮舞幾下袋子，讓袋子裝滿空氣。然后，把袋子松開一點，放在耳朵旁聽一聽。
看完了這個實驗過程，我順手拿起一個袋子，在空中把袋子揮舞了幾下，趕緊按了一下堵氣處。過了幾秒鐘，我才慢慢地把袋子松開一點，馬上放到耳朵邊感受，啊，舒服極了！和微風(fēng)沒有兩樣！
我想：這和書上說的一樣！空氣流動會變成風(fēng)。我感受到空氣一但流動了，不管快還是慢，它都會變成一股風(fēng)。想到這兒，我把我心中想的答案抄在科學(xué)書上。我還覺得，打氣筒，注射針也可以讓人感受到流動的空氣。
我想：空氣無處不在。只要我們好好地去感受它，就一定會成功！
三年級日記 篇5
四月的風(fēng)夾裹著紛紛揚揚的雨絲，夾裹著絲絲縷縷的寒意撲打在人的臉上，讓人不禁想起“清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂”的詩句。
清明節(jié)的前一天下午，我校師生去掃英雄紀念碑，我們整好隊就出發(fā)了。一路上，紛紛揚揚的雨絲，夾裹著絲絲縷縷的寒意撲打在同學(xué)們的臉上，但我們?nèi)匀贿~著整齊的步伐，像一條長龍似的向英雄紀念碑前進。
大約過了10幾分鐘，我們來到一個很接近英雄紀念碑的地方，那里有很多樹枝，盡管時而被樹枝絆倒，時而被樹木擋住，但我們最終克服了重重困難，到達了英雄紀念碑。左邊的草苗在風(fēng)中翩翩起舞，仿佛在彩排歡慶的盛典；右邊是小草，一株株茁壯的小草上開著五顏六色的花。我不僅聞到了花香，而且似乎聽到了小草的聲音。
首先由鄭老師上去說話，說：“今天我們來這里是為了紀念用鮮血換來我們幸福生活的烈士，我們應(yīng)該永遠記住那些烈士。”接著，由兩個同學(xué)把花圈放在英雄紀念碑前。然后，老師讓我們默哀3分鐘。3分鐘過后，鄭老師又說：“你們應(yīng)該珍惜眼前的生活，要努力學(xué)習(xí)，要以優(yōu)秀的成績回報祖國；不應(yīng)該像某些同學(xué)。來到學(xué)校，一天到晚，什么東西也沒學(xué)到；也不應(yīng)該去網(wǎng)吧打游戲，會使成績連續(xù)下降，同學(xué)們，讓我們一起奮斗，一起努力學(xué)習(xí)，以優(yōu)秀的成績回報我們的祖國吧！”聽了老師這句話，我們的心情無比激動。每個同學(xué)都有自己的理想，讓我們隨著理想，永遠奮斗吧！
掃完墓，我們就踏上了回校的路程。回到學(xué)校，我們的腿像灌了鉛似的，一步也邁不動了。告訴你，這天雖然很累，但我們卻不覺得苦，因為有英雄們那種不怕苦、不怕累的精神鼓舞著我們呢！今天，生活中社會主義社會的我們這代青少年，難道不應(yīng)該更加熱愛自己的祖國嗎？
這次掃墓活動，讓我們受益不淺，也讓我們明白了許多。
三年級日記 篇6
小小的辮子高高翹著，稚嫩的臉上灑滿了陽光，手中的花束抖動著，散發(fā)著芬芳。孩子悄悄地將花舉到母親面前，母親笑盈盈的。
“節(jié)日快樂！”是母親將我們帶到了這個世界，感知冷暖，感受萬物。從小我們就唱著贊頌?zāi)赣H的歌謠：“燭光里的媽媽，你的臉頰印著這多牽掛……”旋律至今盤旋在耳畔。那時候，年輕的母親帶著不及腰高的.孩子，河邊楊柳被微風(fēng)拂動，花兒靜悄悄地開著；而多年后，夕陽漫上山坡，灑在亭臺上，纏繞在母親早已泛白的雙鬢間……
我的母親很不一樣，從小我就挺懼怕她。印象中的她比較嚴厲，很少接我上下學(xué)，也沒為我去開過家長會�？墒俏抑溃赣H對我的關(guān)愛是在細微處蔓延開來的。她讓我變得與眾不同，有時候她甚至比我更像個孩子，她會與我交談，會向我詢問一些問題。一次她與同事有了矛盾，竟然來問我要辦法。那時我看著她緊鎖的眉目，似多年未伸展開的皺皺的紙張，我才懂得母親不總是剛強而屹立不倒的，她也會有困苦，也會生病，也會在酒后吐露真言。
通過母親對我的特別“照顧”，我早早就擁有了獨特的審美觀，擁有了更獨立的自由空間，可以按自己的意愿去領(lǐng)略最高山峰的寬廣——當然，帶上母親，還有我的家人。
這天的節(jié)日里，播放著美妙的旋律，跳躍著輕巧的音符，如手中桃子味汽水迸發(fā)出的清爽甜蜜。陽光照在玻璃瓶上，映射出光輝，發(fā)絲拂掃在臉龐，激昂的聲音在吶喊：“母親節(jié)快樂！”
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