我容易嗎的日記

　　12月1日

　　自習課上，我正專心做習題，后桌用筆捅了捅我的背，挺疼。我轉(zhuǎn)回臉沒好氣地說：“別煩我，我正做題呢！”后桌用手掩著嘴不屑地說：“呦，還假積極吶？”然后又神秘地說：“知不知道，你本周的量化分已經(jīng)是負二分了。”我忙問：“為什么？”后桌說：“有人打小報告，說你上課老說話�！蔽覒崙嵉恼f：“誰這么缺德，誣陷我。別讓我查出來，查出來我跟他沒完�！�

　　話剛說完，頭上突然挨了一巴掌，抬頭一看一巴掌，抬頭一看，辦主任正怒目而視，她忿忿地說：“有人說你上課老說話，我還不太相信。今天我終于逮了個正著看你還有什么話說！扣一分！”我一聽又要扣一分，氣就不打一處來，指了指后桌：“他也說話了，憑什么只扣我的.分？”辦主任反問道：“噢，人家說話，你就跟著說話。人家考一百分，你怎么不跟著考一百分啊？”我當時就愣住了。

　　下課了，我問后桌：“是不是你打的小報告？”“什么嘛！是我打的小報告我為什么還要告訴你��？”我想想也對，就沒有再追究了。沒想到真的是他打的小報告。我咬咬牙，我非讓他的家長來不可！

　　習題的分數(shù)要公布了，全班都坐在座位上，等著班主任老師公布分數(shù)。我的分數(shù)是98分，而后桌只有43分。我想，這下老師一定不會認為我是差生了。沒想到老師沒有批評后桌，反而說我偷看他的答案。我才知道，原來好生考砸了，老師會輔導他；差生考好了，老師就說差生偷看好生的。

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