關(guān)于學(xué)校生活的初中日記
篇一：
第一部班級(jí)
“鈴……”盡管鈴快要“喊”破了“嗓子”，可是打鬧正酣的同學(xué)們卻若無(wú)其事，所謂“鈴——耳邊風(fēng)也”。鈴束手無(wú)策，也只好敗下陣來(lái)——或許這只是表面的，暗地里跑去報(bào)告了老師。
終于，好稱“魔鬼教頭”的語(yǔ)文老師精神抖擻的踏入教室門(mén)。尤如縣令驚堂木下，老師把手上的書(shū)放在了桌——雖然這聲音不大，但它卻有著驚堂木般的效果，一舉一放，堂下學(xué)生已靈魂出竅。
“上課”，驚魂未定的同學(xué)反應(yīng)還算不“遲”趕緊“巴結(jié)”道：“老師好!”既使再厲害的老師也經(jīng)不住這柔情似水的問(wèn)侯，總會(huì)回上一句“請(qǐng)坐”。但此語(yǔ)不言則矣，一言驚人，得意洋洋的學(xué)生坐下后，像是捅了蜂窩似的，嚶嚶嗡嗡。這下可不得了，剛得到點(diǎn)安慰的老師再也忍不住了，在班上大夸別班。同學(xué)們?nèi)陌⒄樂(lè)畛械淖炷槪劾镩W爍著憤怒的火花，好像在說(shuō)：“我們不比人差!”
說(shuō)到做到——真沒(méi)想到這群初出茅廬的小伙子竟有這等決心。一上課，老師問(wèn)的第一個(gè)問(wèn)題就出呼意料有五位同學(xué)站起來(lái)。怒氣未消的老師又一次得到安慰，但這次，她有經(jīng)驗(yàn)了，只是給點(diǎn)微笑，并沒(méi)有多少夸獎(jiǎng)的話。因?yàn)樗牢覀兊谋拘裕耗芙?jīng)得住刀割針刺，卻經(jīng)不住蜜語(yǔ)甜言。
第二部食堂
“十、九、八、七、六……”閉上眼睛，心里默默倒數(shù)�！扳彙薄跋抡n!”尤如一聲發(fā)令槍響，我忽地把書(shū)塞進(jìn)桌肚里，抓起書(shū)包，胡亂往脖子上一掛，沖破桌椅和人群的阻隔，飛到樓梯口，我的肚子告訴我如果不三步并作兩步走，我將忍受世間最難忍受的刑罰——挨餓，于是我迅速化身為一只奧大利亞草原上的袋鼠，在樓梯間飛躍。
有人說(shuō)，公車上是人口密度的地方。其實(shí)不然，食堂打菜的窗口旁才真正顯示了中國(guó)人口眾多，里三層外三層黑壓壓的，踮著腳的，高舉飯盒的，這時(shí)候才真正顯示了矮個(gè)子的優(yōu)越性，他們可以懷里抱著飯盒，低著頭，用從雷鋒叔叔那學(xué)來(lái)的“釘子”精神，擠進(jìn)鉆人群中……
當(dāng)然，搶到了窗口是成功的一半，有的可憐蟲(chóng)好不容易在千擠百壓中大難不死在窗口占得一席之地，按說(shuō)也該“必有后�！保蓞s只是在窗口旁可憐兮兮地看著后來(lái)居上者滿意而歸，直到有人發(fā)現(xiàn)了“望穿秋水”的你，才滿懷歉意地問(wèn)：“小兄第，你要點(diǎn)什么?”
本人可不是那種“坐以待斃”的人。我會(huì)以迅雷不及掩耳之速抓起一只飯盒，撥開(kāi)重重伸向舀飯阿婆的碗，將飯盒強(qiáng)行塞入她的手中，做出三天三夜粒米未進(jìn)的模樣，眼里流露出一種能激發(fā)她母性慈愛(ài)被稱作“可憐”的東西。
最后，也是最重要的，就是在打飯前用書(shū)之類東西置于飯桌一角，表示“這塊領(lǐng)土已歸兄弟我了，您就另尋他處了�！边�有，在打湯時(shí)，眼要尖，嘴要甜，與掌勺的“家伙”攀上親戚，讓他順道往自己碗里舀兩勺湯……
唉，不說(shuō)了，飯都涼了。
第三部宿舍
“鈴……”唉大家別誤會(huì)，這可不是學(xué)校的鈴聲，這是我們宿舍的電話，“碰”隨著一串急促的腳步聲，可憐的'門(mén)被一腳踢開(kāi)，“喂……”XXX電話!”嘴上雖叫人要快，手卻一直抓著不放，急著和電話里的人攀談幾句，直至浪費(fèi)別人的幾毛錢電話費(fèi)，方才顯得功德圓滿，退隱江湖。但這時(shí)候，應(yīng)該接電話的人已又沒(méi)了蹤影。
“謝謝，幫我也搶一個(gè)。瞧，我們宿舍的人厲害吧，禮貌用語(yǔ)放在句首，此謂“強(qiáng)調(diào)”。實(shí)質(zhì)就是先付錢后辦事。有人一定會(huì)發(fā)出疑問(wèn)“這到是講什么呀!你瞧那人那緊張樣，一定是搶什么好東西?”說(shuō)實(shí)話，不是什么好東西，只是搶個(gè)位置洗澡，如果硬要說(shuō)他是好東西的話，你可以說(shuō)是搶撒哈拉大沙漠上的水。
宿舍中的樂(lè)趣也許都集中在十點(diǎn)熄燈后的“臥談會(huì)”上，“臥談會(huì)”觀其表，你也許就能知其意了，但你卻不能享其樂(lè)，只有我們寄宿生才能享受得到。在會(huì)上我們……
“鈴……”“喂”不好意思，下次再說(shuō)吧，我的電話，不然……
學(xué)校生活，就是三點(diǎn)一線，但他卻濃縮著高中學(xué)習(xí)生活的樂(lè)趣。得到大家的肯定，我可以毫無(wú)疑問(wèn)地說(shuō)：“學(xué)校生活精彩!”
篇二：
我的學(xué)校不算大，老大樓和新大樓之間圍起了一個(gè)長(zhǎng)方形的操場(chǎng)。學(xué)校雖很平常，但我喜愛(ài)。早晨看書(shū)安靜無(wú)不，午間吃飯熱鬧非凡，室內(nèi)聽(tīng)講專心致志，課后休息放松身體、老師討論、同學(xué)說(shuō)笑，往來(lái)無(wú)閑人。
中午時(shí)分，溜到老師的辦公室偷看一下也是樂(lè)事一樁。這邊，一位老師正在嚴(yán)厲批評(píng)一個(gè)沒(méi)完成作業(yè)的小孩，只見(jiàn)那男孩痛苦流涕，可老師依然毫不留情;那邊，幾位老師正圍坐在一臺(tái)電腦前玩著QQ游戲，不時(shí)會(huì)有老師發(fā)出“嘻嘻”的聲音，大概是在祝賀自己通過(guò)了一關(guān)游戲。
中午是我們最開(kāi)心的時(shí)光。叮鈴鈴，該吃午飯了。同學(xué)一個(gè)個(gè)如離弦之箭搶著飯盒。打開(kāi)一看，饞涎欲滴，油炸雞翅、香味撲鼻，紅燒排骨、碧綠蔬菜，色澤誘人。同學(xué)們個(gè)個(gè)狼吞虎咽、爭(zhēng)先恐后、吃個(gè)精光。
校園的生活最愜意的是在門(mén)外。買通門(mén)衛(wèi)，結(jié)伴出去，逛逛小店，買點(diǎn)小吃，嘗嘗味道，真是舒服。忽然有人報(bào)告老師，我們出溜，一頓責(zé)問(wèn)，心驚膽顫。沒(méi)過(guò)幾天，又忘乎所以。多次挨罵，卻毫不在乎。
下課時(shí)分，我們趁機(jī)溜到操場(chǎng)活動(dòng)。沒(méi)過(guò)一會(huì)，老師便來(lái)，大聲說(shuō)道：“為何不做作業(yè)”。我們個(gè)個(gè)垂頭喪氣、無(wú)精打采、回到教室。真可稱是：校園生活不光有聲有色，也還有單調(diào)、枯燥和辛苦。
抬頭望去，“自強(qiáng)、勤奮、好學(xué)”六個(gè)大字格外醒目。
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