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        金色校園日記

        時(shí)間:2021-05-19 16:53:19 日志日記 我要投稿

        金色校園日記六篇

          篇一:金色校園日記

        金色校園日記六篇

          我愛(ài)我的校園,我更愛(ài)校園的傍晚。當(dāng)太陽(yáng)飄在地平線上的時(shí)候,走進(jìn)校園,在霞光的照耀下,校園的一切景物都被鍍上了一層淡淡的金色,美麗極了。

          剛進(jìn)校門,路面的兩邊是長(zhǎng)條形的花園。這里可都是花草的天下,有小松樹(shù)、□、喇叭花……還有許多我不認(rèn)識(shí)的花草,它們各有各的形狀、特色和芬芳,一進(jìn)校門我們就覺(jué)得一股股芳香迎面飄來(lái)。過(guò)了花園,朝左就來(lái)到了塑膠操場(chǎng),這是我們校園里最寬闊的地方,有排球網(wǎng)和羽毛球網(wǎng)。清晨,老師們常在這里打排球和羽毛球。但每當(dāng)課間時(shí)候,同學(xué)們的笑聲會(huì)時(shí)時(shí)從這里傳來(lái)。不過(guò),我覺(jué)得,操場(chǎng)上最美最熱鬧的時(shí)刻還是在下雪時(shí)。冬天,下上一層厚厚的白雪,就像給操場(chǎng)鋪上了一條銀白色的地毯,從遠(yuǎn)處望去,同學(xué)們留下的許多腳印就好像是繡在地毯上的花紋,在夕陽(yáng)的照耀下閃閃發(fā)光。操場(chǎng)的對(duì)面是兩棟教學(xué)樓,那是我們學(xué)習(xí)的地方,記憶著同學(xué)們歡快的笑聲、老師的淳淳教誨。兩棟教學(xué)樓的中間有一個(gè)大花壇,春夏秋三季,花壇里各種各樣的花兒爭(zhēng)芳斗艷,香氣四溢;▔闹醒胗幸蛔裣,它的樣子非常像一艘帆船,每到夕陽(yáng)西下時(shí),金光閃閃,象征我們每一位小朋友將揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。

          這就是我們喜愛(ài)的喜愛(ài)的校園,金色的校園。

          篇二:金色校園日記

          我愛(ài)我的校園。每當(dāng)清晨,當(dāng)我哼著小曲踏入校園時(shí),心里有說(shuō)不出的愉快,新的一天又開(kāi)始了,我貪婪的呼吸著來(lái)自清晨新鮮的空氣,邁著輕盈的步伐,吹著口哨,望著校園里高高飄揚(yáng)的五星紅旗,心里充滿莫名的喜悅與敬慰。學(xué)校右邊的花壇,里面的桃已經(jīng)掉落了,葉子變黃了,我情不自禁地感嘆:春天時(shí),你是那么美,而今卻已掉落,唉!想到這兒,我有些難過(guò),也許,是女孩子特有的多愁善感吧。學(xué)校旁邊的幾戶人家,伴隨著“絲拉絲拉”的炒菜聲,不時(shí)從煙囪里冒出裊裊青煙,看到這情景,我又轉(zhuǎn)悲為喜,不由得發(fā)自內(nèi)心的抿嘴一笑,然后連跑帶顛的跑進(jìn)了教室。

          清脆的鈴聲響了,大家找了半天還沒(méi)有看到老師的身影,一群調(diào)皮蛋便在一邊貧嘴、起哄,整個(gè)教室就亂做了一鍋粥,任憑班長(zhǎng)和學(xué)習(xí)委員怎么喊也沒(méi)用。后來(lái),也不知道是誰(shuí)通風(fēng)報(bào)信,從后面的窗戶看到了老師的影子,便大聲喊道:“老師來(lái)了!”剛才還一鍋粥一樣的教室頓時(shí)鴉雀無(wú)聲,同學(xué)們慌忙地翻著書(shū),裝模作樣地讀了起來(lái),這時(shí),老師推門而入,看到同學(xué)們認(rèn)真學(xué)習(xí)的樣子,不住地點(diǎn)點(diǎn)頭。每個(gè)同學(xué)都為自己得逞了的小伎倆不免偷偷的發(fā)笑。

          “叮鈴鈴——”下課了,不管低年級(jí)還是高年級(jí),都一窩蜂的擠出教室,奔向操場(chǎng),小的同學(xué)玩兒過(guò)家家,大一些的就玩兒踢毽子、跳繩、打沙包……而我就是打沙包的行列,瞧,他被砸中了,我毫不客氣地說(shuō)了一聲:“敗將,再來(lái)!”我們玩兒的滿頭大汗的回到教室,臉上的小痘痘似乎還是興奮地跳躍起來(lái),好像還對(duì)剛才那場(chǎng)游戲念念不忘,心里還沒(méi)有平靜,想下課再玩兒一回。上課鈴響了,老師推門走向講臺(tái),開(kāi)始給我們講課,每個(gè)同學(xué)的笑臉都很天真的望著老師,聽(tīng)完老師的講課還似懂非懂小大人一樣的地點(diǎn)點(diǎn)頭,臉上洋溢著微笑。

          金色的校園,金色的夢(mèng)想,帶給我不一樣的童年,不一樣的歡樂(lè)。

          篇三:金色校園日記

          秋天到了,樹(shù)葉黃了,原本被綠色包圍的校園,現(xiàn)在,卻鑲嵌著點(diǎn)點(diǎn)滴滴的黃色。

          遙望遠(yuǎn)處,山上的樹(shù)木成了一片黃,一片綠的,黃色綠色相互交錯(cuò)著,十分另人注目;低頭看看土地里,片片金黃色的落葉堆積成“山”。小操場(chǎng)上的鐵樹(shù)葉上,也有些范黃;鐵樹(shù)旁邊的小草,幾乎被黃色包圍了,只有稀少的一兩株小草還再與秋天奮戰(zhàn)!大操場(chǎng)上的樹(shù)兒們,身上雖然已經(jīng)有了一些枯黃了的樹(shù)葉,卻也長(zhǎng)出了一片片嬌滴滴的新芽;池塘旁邊的臘梅樹(shù)上,雖然也有了一些枯黃了的樹(shù)葉令人注目的卻主要是臘梅樹(shù)樹(shù)枝上的花苞;我輕輕剝開(kāi)一個(gè)小花苞的皮兒,只見(jiàn)它的皮兒是那么的厚實(shí),柔軟,那么的嫩!還有,池塘邊的.柳樹(shù)上,有一半兒的柳葉是黃色的,那些黃色的柳葉甚是好看,更是引人注目――黃色的柳葉上,沒(méi)有半點(diǎn)兒瑕斑。

          那天,我站在一棵大樹(shù)下,觀望整個(gè)校園,一陣微風(fēng)拂過(guò),只聽(tīng)見(jiàn)“沙沙沙”地響聲,那是樹(shù)葉相碰的聲音,這真是一種美妙的聲音呀!忽然,一陣大風(fēng)吹過(guò),仿佛是風(fēng)兒在顯示它的得意杰作----“沙沙沙,沙沙沙……”風(fēng)停了,樹(shù)葉也停止了音樂(lè),也許是風(fēng)不高興了,因?yàn)闆](méi)有人傾聽(tīng)它的杰作!皣W嘩嘩嘩嘩嘩……”在我耳邊突然響起了雨點(diǎn)般的歌聲,原來(lái)是金黃色的落葉飄落了下來(lái),這可真算得上是一場(chǎng)樹(shù)葉雨了!

          秋天,是一個(gè)收獲的季節(jié);秋天,是一個(gè)充滿歡笑的季節(jié);在稻田里,到處是一片金黃色的;秋天,楓葉紅了。秋天真美呀!

          金色的校園真美呀!

          篇四:我漫步在金色的校園

          “叮鈴鈴”,放學(xué)了,我們走在校園里。晚霞把整個(gè)校園變得金燦燦的:地板變成金色的了,教室變成金色的了,還有活潑可愛(ài)正在練球的同學(xué)也變成金色的了……

          哇,太美了!于是,我禁不住想欣賞一下我們校園的美景。

          我漫步在雕塑旁邊,只見(jiàn)雕塑金光閃閃,非常華麗。這是一只仙鶴的雕像,在仙鶴的頭頂上有一顆明珠,一看到仙鶴和明珠我不禁聯(lián)想到:仙鶴是我們,明珠是未來(lái),我們?cè)谀感5呐囵B(yǎng)下,飛向未來(lái),飛向明天!

          我轉(zhuǎn)過(guò)身子,跨著大步來(lái)到籃球場(chǎng),籃球場(chǎng)在200米的跑道內(nèi),顯得十分寬闊,籃球場(chǎng)有兩個(gè),這可是同學(xué)們打籃球和游戲的場(chǎng)所哦!

          我來(lái)到了校園風(fēng)景區(qū)——小花園,小花園是長(zhǎng)方形的,有假山,怪石嶙峋;有蘑菇形噴泉,每到節(jié)日時(shí)就會(huì)噴出變化萬(wàn)千的水花;花園兩側(cè)桃花盛開(kāi),朵朵粉色的桃花像小姑娘頭上的發(fā)卡;花壇里的迎春花星星點(diǎn)點(diǎn),像是鑲嵌在壯觀瀑布上的寶石,好看極了!這里樹(shù)木挺拔、蒼翠,怎么不叫人喜愛(ài)?

          我走上了階梯,來(lái)到了教學(xué)樓。教學(xué)樓下課有同學(xué)們嬉戲打鬧的聲音,上課有同學(xué)們瑯瑯的讀書(shū)聲,這就是給同學(xué)們快樂(lè)和知識(shí)的地方!

          我沿著階梯向左走,又來(lái)到了科教樓,科教樓有很多教室:有舞蹈室、播音室、聲樂(lè)室、電腦室、美術(shù)室……在這里,同學(xué)們可以選擇自己喜歡的科目,培養(yǎng)特長(zhǎng)。

          從科教樓下來(lái),我來(lái)到了盆景區(qū),這里擺放著各種花卉,五顏六色的花開(kāi)得那么嬌艷,給人美的享受,讓人深深陶醉……花兒應(yīng)該是在養(yǎng)花人精心培育下才會(huì)開(kāi)得那么嬌艷吧!我們就像這美麗的花兒,而老師就是那辛勤耕耘的養(yǎng)花人!

          我愛(ài)您,我的老師!我愛(ài)您,我的母校!

          篇五:金色的秋天,金色的校園

          當(dāng)我被送來(lái)這里上學(xué),當(dāng)我跨入這金色的門檻時(shí),我注定了“新建路二!边@幾個(gè)閃閃發(fā)光的鎏金大字將永遠(yuǎn)銘刻于我心,成為我生命鏈條中最不可缺少的一部分;必將讓我這個(gè)莘莘學(xué)子之心,為她而感動(dòng),為她而驕傲。

          秋天,是收獲的季節(jié)了,我攜著收獲的季節(jié)了,我攜著收獲的欣喜,以及離別的愁緒萬(wàn)千,重回母校,重新拾起那一串串金燦燦的回憶。

          正直休息日,我獨(dú)步來(lái)到久違的空曠的操場(chǎng)院,大地灰蒙蒙的一片,死氣沉沉。一種莫名的凄涼與惆悵直逼而來(lái),我也說(shuō)不清是什么滋味兒,心頭的感覺(jué),難以言狀。只知道這種感覺(jué),從未有過(guò)。

          漫步在操場(chǎng)上,我低頭不語(yǔ),只是竭力想讓自己盡可能多地在這里,這片故土,留下腳印。不由得,抬頭仰望天空,有如絹一般的柔細(xì),海一樣的湛藍(lán)。此時(shí)駐足,什么也沒(méi)說(shuō),什么也沒(méi)做,一個(gè)勁兒地仰望天穹。一時(shí)間,那個(gè)童真的年代有如過(guò)電影般浮現(xiàn)于眼前。

          小時(shí)和幾個(gè)要好的伙伴推推搡搡,打打鬧鬧,無(wú)憂無(wú)慮。我們互相吵嚷著,追逐著,爛漫天涯的瘋跑于教學(xué)樓之間。而今,一切早就成為過(guò)去,轉(zhuǎn)瞬之間,想不到自己也是一個(gè)有見(jiàn)解的少年了。

          我看著那學(xué)校東邊的那排高大的楊樹(shù),葉子雖已經(jīng)枯黃,有的甚至已經(jīng)脫落了,可活力不減依舊笑秋風(fēng)。他含情脈脈地注視著大地,似乎要印證什么,似乎在訴說(shuō)著什么。再想想同自己從小玩大的好伙伴同窗苦讀的同學(xué)們,仿佛昨日還在一起有說(shuō)有笑,而今便各奔東西了似的,還真有一種“桃花依舊,人面全非”。的意境,聚聚散散才成人生。這一觀點(diǎn)也便油然而生。

          一陣蕭瑟的秋風(fēng)吹過(guò),卷著遍地金蝶似的葉兒,帶走了夏的蔥蘢,迎來(lái)了秋的喜悅,也加雜著我對(duì)母校的那份惆悵,在空蕩蕩的操場(chǎng)上,直向我襲來(lái),使我將要窒息了一樣,心中涼颼颼的。

          隨著思緒,緩步走上樓梯,來(lái)到那個(gè)熟悉得不能再熟的教室,我們?cè)谀抢锛?dòng),我們?cè)谀抢锼伎,我們(cè)谀抢飳W(xué)習(xí)、成長(zhǎng)。透過(guò)窗子,我仿佛看到了兒時(shí)在里面上課的情景,永遠(yuǎn)那么快樂(lè)、輕松……而這一切一切,讓我倍感親切。

          談及上課,便情不自禁地想起,那些克勤克儉,兢兢業(yè)業(yè)的老師們,他們幾十年如一日地教書(shū)育人,奮斗在教育一線。語(yǔ)文老師培養(yǎng)了我語(yǔ)文的靈感,數(shù)學(xué)老師訓(xùn)練了我靈活的思維、自然、社會(huì)教師告訴我們興趣要廣泛,要博覽群書(shū)……老師教學(xué)方法各不一,但出發(fā)點(diǎn),是一致的——為了學(xué)生。我尊敬這些可愛(ài)的人,她們永藏于我的記憶之中。

          母校,母校,你給予我心中的,實(shí)在太多,太多。

          你鑒證了我成長(zhǎng)的每一個(gè)腳印,進(jìn)步的一點(diǎn)一滴。由幼稚可笑到乖巧伶俐;由善解人意逐步發(fā)展為有思想的,有個(gè)性的自我……

          在你懷抱中的日子,怎能輕易隨風(fēng)逝去?在你懷抱的日子里,我體驗(yàn)到什么是真正的童年。求知與快樂(lè)。

          你已在不知不覺(jué)中,融入了我的生活,融入了我的血液,融入了我的心靈,融入了我生命的光河之中。

          升入更高一級(jí)的學(xué)府,不僅意味著小學(xué)生涯就此畫上了一個(gè)漂亮的終止符,更是一個(gè)催我?jiàn)^進(jìn)的里程碑,而我必將成為明日的燦爛之星,為你爭(zhēng)光,為金色的母校。

          等到又一個(gè)金秋,讓我們攜著彼此的收獲再聚首,暢言明天!

          暫別了,母校。

          篇六:金色校園日記

          終于開(kāi)學(xué)了,微微的柔風(fēng)吹在身上,給人帶來(lái)陣陣涼意,秋姑娘的匆匆來(lái)到,使校園的小樹(shù)叢變成了美麗的金色,時(shí)不時(shí)得發(fā)出桂花淡淡的幽香。

          原來(lái)的三(5)班“升級(jí)”到了四(5)班,但是除了這個(gè)變化外,別的什么都沒(méi)有變,麗微仍然是那樣美麗漂亮純潔優(yōu)異,凌雅依舊是那樣風(fēng)風(fēng)火火,林飛調(diào)皮的讓所有人都無(wú)話可說(shuō),孫毅仍舊在張老師那里不停打林飛的小報(bào)告。

          不過(guò)今天真是奇了怪了,張老師怎么笑瞇瞇的走了進(jìn)來(lái)?喝!手上抱著一疊作文本!“真是可惡!”這里同學(xué)們的議論還未結(jié)束,那里張老師就又開(kāi)口了:“同學(xué)們,新學(xué)期,新氣象,希望大家在新學(xué)期里有大的進(jìn)步!”又是老一套!“今天呢,我們要寫一篇作文 ……”“噢!”下面發(fā)出一聲怪里怪氣的聲音。誰(shuí)都知道,這聲音是從林飛那里傳來(lái)的。張老師狠狠地瞪了一眼林飛,接著說(shuō):“作文題目是‘暑假趣事’,請(qǐng)大家認(rèn)真寫作,現(xiàn)在,我們先來(lái)交流一下想法!

          哈哈,交流想法?老師一定會(huì)請(qǐng)麗微這個(gè)優(yōu)才生講的!作為他的同桌,我又有機(jī)可乘啦!林飛想。

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