著戀日志
著戀（一）進復讀班
青草兮兮，晚風悠兮，還是這樣的傍晚，漫步在曾經(jīng)的河灘旁，如今兩鬢斑白。晚事依舊腦中浮現(xiàn)……
1995年，那一年高考落榜，小倩為躲開家里吵鬧不休的父母，答應父母去復讀。在90年代初，農(nóng)村人仍舊以讀書作為改變?nèi)松慕輳�。報到那天，小倩早早起床，獨自去了縣城的復讀培訓機構，因為事先都已經(jīng)打探好，所以，報名、交費一切都辦的挺順利。更令她興奮的是，碰到了高中同學小月與阿珍、元元。四個人，相約一起租房。小倩與小月成了合租的室友。
復讀培訓機構其實不大，總共也就2個班級，四人因為只有小倩是理科的，獨一個班，其它三人都在一個班，所以，只有晚上回去的時候，才能碰上小月。上復讀機構的同學，多半是充滿希望來的，估計象小倩一樣心態(tài)來上學的少之又少。
著戀（二）可愛的班主任老師
小倩班的班主任老師，姓賴，一老頭兒，大家管他叫老賴，老賴其實人精神干練，梳著小分頭，瘦巴巴的臉，說話做事來的特利索。另一文科班班主任，姓李，也是一老頭兒。復讀培訓機構就這倆老頭，全權負責著正常的教學秩序，收發(fā)信件、報紙等，同時給外聘來上課的老師，安排食宿。李老頭沉默寡言，但是做事有條不紊，周到細致。老賴早上第一事，就是給兩班分派信件。
青春年少的歲月，加上高考落榜，多是一些傷心的'味道。那信件，老賴憑借幾年管理經(jīng)驗知道，都是一些少年不知愁滋味，因為幾年培訓機構辦下來，常會發(fā)生收到信件后，一些同學情緒波動。所以，老賴發(fā)信件時，常會順帶喊一句，看完信件淡定啊，小朋友！大家哪管這個叮囑，領了信件一哄而散。老李頭每天在下學后，看著大伙拿飯盒，因為食堂小，老李就在門口守著，一個勁的喊，大家注意安全，按順序取飯，別餓死鬼投胎�？煽傆袔讉�活潑的，不管不顧的往前沖，不小心被老李拉著耳朵，哇哇叫的……
著戀（三）小月的初戀
小月在我們四人當中年級是最小的，可他卻比我們早經(jīng)歷，她的沉穩(wěn)，讓我們訝異于她的年級，怎么會比我們小呢？晚上宿舍里，小倩又在沉思，復讀班的生活已經(jīng)有兩周了，小倩卻還不是狀態(tài)。小月此時沉靜在隔壁哥哥寫給她的信中，看著甜蜜蜜的。又一對兩小無猜，青梅竹馬。小倩有那么點不屑。慢慢的聽小月說起……
小月家的后門對著哥哥家的后窗，小時候跟著哥哥拔豬草，有人欺負小月了，哥哥出頭收拾那一幫壞小孩子，這些都成了小月心底里最為開心的事。直到高中時，家人發(fā)現(xiàn)了小月與哥哥間這種不一樣的感情，小月父母是極力反對，因為哥哥初中畢業(yè)就沒有上學了，小月的父母，一直認為：小月是要上大學的人，怎么能與一個初中生相配呢？所以，把小月看管的特緊。哪曾想，那后窗與后門，有利的避開了大人的看管，就那甜蜜的紙條成了交流的渠道。
小月一直是乖孩子，父母的話是一定要聽的，可哥哥信上說，他云南打工要回來了，想來看看她，小月有點拿不定主意，問小倩：“倩，怎么辦啊，我是見還是不見？”小倩百無了賴的應了一句：“隨你！”小月一臉茫然，她哪里知道，小倩正在憧憬他的哥哥，會否來信安慰一句，哪怕一句也好……