贊美老師的經(jīng)典名言510句
在學習、工作乃至生活中，大家都對那些經(jīng)典的名言很是熟悉吧，名言是我國文化悠久，博大精深的具體體現(xiàn)。那么問題來了，到底什么樣的名言才經(jīng)典呢？下面是小編為大家整理的贊美老師的經(jīng)典名言510句，歡迎閱讀與收藏。
1、太陽下最光輝的職業(yè)是教師。
2、想教孩子如何正派為人，教師應先從自己正派為人做起。
3、教師總是真正上帝的代言者，真正天國的引路人�！磐�
4、教書育人是教師的天職，既有苦，也有樂。
5、教師之所以偉大，在于他（她）永遠消耗自己，照亮別人。
6、用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香。
7、愚蠢的教師只會傳授真理，聰明的教師應教孩子發(fā)現(xiàn)真理。
8、善之本在教，教之本在師。——李覯
9、師嚴道尊，教乃可施�！跏厝�
10、知識不存在的地方，愚昧就自命為科學；教師不存在的地方，無知就變成了聰慧。
11、舉世不師，故道益離�！谠�
12、今天的積蘊，是為了明天的放飛，還有什么比看著自己的學生飛得更高更快更遠，更令教師欣慰的呢？
13、我年輕時還暗戀過嚴肅的龍應臺老師。——羅永浩《我的奮斗》
14、教師施愛宜在嚴愛與寬愛之間。
15、教師是孩子的鏡子，孩子是老師的影子。
16、永遠用欣賞的眼光看學生，永遠用寬容的心態(tài)面對學生。
17、慈父+慈母=教師。
18、教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
19、在教師手里操著幼年人的命運，便操著民族和人類的命運�！招兄�
20、師道既尊，學風自善；片言之賜，皆吾師也�！涤袨�
21、書本也是好老師，活用才能成功�！惏仓�
22、禮，所以正身也；師，所以正禮也�！髯�
23、要得到孩子的尊重和愛戴，首先要學會尊重孩子的人格，要盡量多地要求一個人，盡可能多地尊重一個人。
24、和藹可親的態(tài)度，永遠是教師良好教態(tài)的注腳。
25、心靈的溝通勝于知識傳遞。
26、師者，所以傳道受業(yè)解惑也�！n愈《師說》
27、教人者，成人之長，去人之短也。——魏源
28、傾注心血的愛能使孩子們早日鮮花綻放！
29、在一定意義上，學生是老師的影子，兒女是父母的影子�！獏敲�
30、怎樣的老師造就了怎樣的學生。
31、興趣是最好的老師�！獝垡蛩固�
32、感人肺腑的談話，能醫(yī)治孩子心靈的創(chuàng)傷。
33、尊重兒童，不要急于對兒童作出或好或壞的評價。
34、教師是石級，承受著學生一步步踏實地向上攀登。
35、愿我這小溪的樂音，永遠在您深邃的山谷中回響。
36、寧做奮斗者登山的拐杖，不做閑逸人享樂的溫床。
37、對于您教誨的苦心，我無比感激，并將銘記于心！
38、啊，老師，人類靈魂的工程師，有誰不在將您贊揚！
39、在知識的舞臺上，最淵博的教師也是最謙虛的學生。
40、母愛的偉大之處在于可以容納孩子最可譴責的行為。
41、園丁，崇高的稱號，祝您桃李滿天下，春暉遍四方。
42、鶴發(fā)銀絲映日月，丹心熱血沃新花。
43、教師不僅是知識的傳播者，而且是模范。
44、老師，您用人類最崇高的感情——愛。
45、千教萬教教書求真，千學萬學學做真人。
46、您教學在課堂，成就卻在祖國的四面八方。
47、師生之間心與心的交匯之處是愛的圣地。
48、其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。
49、傳播知識，就是播種希望，播種幸福。
50、您工作在今朝，卻建設著祖國的明天。
51、如果沒有您思想的滋潤，怎么會綻開那么多美好的靈魂之花？啊，老師，人類靈魂的工程師，有誰不在將您贊揚！
52、您用火一般的情感溫暖著每一個同學的心房，無數(shù)顆心被您牽引激蕩，連您的背影也凝聚著滾燙的目光……
53、敬愛的老師，您的諄諄教誨如春風，似瑞雨，永銘我心。愿我這小溪的音樂，永遠在您深邃的山谷中回響。
54、身教重于言傳�！醴蛑�
55、做老師的只要有一次向學生撒謊撒漏了底，就可能使他的全部教育成果從此為之毀滅�！R梭
56、您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您——————老師的愛，天下最偉大，最高潔。
57、一位好老師，勝過萬卷書。
58、您不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光；您不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂……老師啊，我怎能把您遺忘！
59、您給了我們一桿生活的尺，讓我們自己天天去丈量；您給了我們一面模范行為的鏡子，讓我們處處有學習的榜樣。
60、春蠶一生沒說過自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價值的尺子。敬愛的老師，您從未在別人面前炫耀過，但那盛開的桃李，就是對您最高的評價。
61、一日為師，終身為父。
62、您推崇真誠和廉潔，以此視作為人處世的準則。您是我們莘莘學子心目中的楷模。
63、您為花的盛開，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭！啊，老師，您的精神，永記我心！
64、是誰把雨露撒遍大地？是誰把幼苗辛勤哺育？是您，老師，您是一位偉大的園��！看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒有您的心血，哪一朵上沒有您的笑影！
65、老師，您用人類最崇高的感情－－愛，播種春天，播種理想，播種力量……
66、不計辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟技殘，種花容易樹人難。幽谷飛香不一般，詩滿人間，畫滿人間，英才濟濟笑開顏。
67、親愛的老師，您那赤誠的愛，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點燃了多少青春，摧發(fā)了多少征帆。
68、您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您－－老師的愛，天下最偉大，最高潔。
69、我崇拜偉人、名人，可是我更急切地把我的敬意和贊美獻給一位普通的人――我的老師您。
70、您在學生的心目中，是“真的種子，善的信使，美的旗幟”。
71、要把學生造就成一種什么人，自己就應當是什么人�！嚑柲嵫┓蛩够�
72、片言之賜，皆我?guī)熞病?/p>
73、江河把我們推向浩瀚的大海，曙光給我們帶來明媚的早晨；親愛的老師，您把我們引向壯麗的人生。
74、您的思想，您的話語，充溢著詩意，蘊含著哲理，又顯得那么神奇――呵，在我的腦海里，它們曾激起過多少美妙的漣漪！
75、刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世；老師，您的名字刻在我們心靈上，這才真正永存。
76、您工作在今朝，卻建設著祖國的明天；您教學在課堂，成就卻在祖國的四面八方。
77、您像一支蠟燭，雖然細弱，但有一分熱，發(fā)一分光，照亮了別人，耗盡了自己。這無私的奉獻，令人永志不忘。
78、螢火蟲的可貴，在于用那盞掛在后尾的燈，專照別人；您的可敬，則在于總是給別人提供方便。
79、您多像那默默無聞的樹根，使小樹茁壯成長，又使樹枝上掛滿豐碩的果實，卻并不要求任何報酬。
80、老師，如果把您比作蚌，那末學生便是蚌里的砂粒；您用愛去舐它，磨它，浸它，洗它……經(jīng)年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。
81、傳播知識，就是播種希望，播種幸福。老師，您就是這希望與幸福的播種人！
82、老師，是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。
83、您像一支紅燭，為后輩獻出了所有的熱和光！您的品格和精神，可以用兩個字就是－－燃燒！不停的燃燒！
84、您的教師生涯，有無數(shù)驕傲和幸福的回憶，但您把它們珍藏在心底，而只是注視著一待開拓的園地。
85、即使我兩鬢斑白，依然會由衷地呼喚您一聲――老師！在這個神圣而崇高的字眼面前，我永遠是一個需要啟蒙的學生！
86、使學生對教師尊敬的惟一源泉在于教師的德和才�！獝垡蛩固�
87、老師，大家都說您培養(yǎng)著祖國的棟梁；我卻要說，您就是祖國的棟梁。正是您，支撐起我們一代人的脊梁！
88、老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！
89、教師個人的范例，對于青年人的心靈，是任何東西都不可能代替的最有用的陽光�！獮跎晁够�
90、在我們從幼稚走向成熟，從愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，為我們開道。
91、教師的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心靈才有健康的行為�！獮跎晁够�
92、“桃李滿天下”，是老師的榮耀�！荡巳整愶L清、秋實累累的園丁佳節(jié)，祝敬老師康樂如意，青春永葆。
93、我們從幼苗長成大樹，卻永遠是您的學生；我不是您最出色的學生，而您卻是我最尊敬的老師。在您的節(jié)日里，我要把一份崇高的敬意送給您。
94、當苗兒需要一杯水的時候，絕不送上一桶水；而當需要一桶水的時候，也絕不給予一杯水。適時，適量地給予，這是一個好園丁的技藝。我的老師，這也正是您的教育藝術。
95、用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，這就是我們敬愛的老師崇高的勞動。
96、加減乘除，算不盡您作出的奉獻！詩詞歌賦，頌不完對您的崇敬！您用知識甘露，澆開我們理想的花朵；您用心靈清泉，潤育我們情操的美果。在這不尋常的節(jié)日里，獻上我們深深的祝福。
97、教師是火種，點燃了學生的心靈之火；教師是石級，承受著學生一步步踏實地向上攀登。
98、啊，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿春意！老師，快推開窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮！
99、您對我們嚴格要求，并以自己的行動為榜樣。您的規(guī)勸、要求，甚至命令，一經(jīng)提出，便要我們一定做到，然而又總使我們心悅誠服，自覺行動。這就是您留在我心中的高大形象。
100、其身正，不令而行；其身不正，雖令不從�！鬃�
101、假如我是詩人，我將以滿腔的熱情寫下詩篇，贊美大海的遼闊和深遠。并把它獻給您－－我的胸懷博大，知識精深的老師。
102、動人以言者，其感不深；動人以行者，其應必速。——李贄
103、老師，我們身上散發(fā)的智慧之光，永遠閃爍著您親手點燃的火花。
104、您的工作在今朝，卻建設著祖國的明天；您的教學在課堂，成就卻是在祖國的四面八方。
105、教師的春風，日日沐我心。
106、要學生做的事，教職員躬親共做；要學生學的知識，教職員躬親共學；要學生守的規(guī)則，教職員躬親共守�！招兄�
107、您的崗位永不調換，您的足跡卻遍布四方；您的兩鬢會有一天斑白，您的青春卻百年不衰。
108、老師，人說您在培育祖國的棟梁，不如說您就是祖國的棟梁，正是您，支撐起我們一代人的脊梁。
109、您是大橋，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的峰巔；您是青藤，堅韌而修長，指引我們采擷到崖頂?shù)撵`芝和人參。
110、知識，就是播種希望，播種幸福。老師，您就是這希望與幸福的播種人。
111、仰之彌高，鉆之彌堅�！墩撜Z子罕》
112、善之本在教，教之本在師。 李覯
113、老師，您滿懷愛心地創(chuàng)造了一個溫暖的集體，在我們這個集體中，每一分鐘都擁有著歡笑，歌聲和陽光。
114、愿我這小溪的樂音，永遠在您深邃的山谷中回響。海水退潮的時候，把五彩的貝殼留在沙灘上。我們畢業(yè)的時候，把誠摯的祝愿獻給老師。
115、三人行必有我?guī)熝桑粨衿渖普叨鴱闹�，其不善者而改之�?孔子
116、谷穗越飽滿就越低垂，學識越淵博就越謙遜。
117、三尺講臺，三寸舌，三寸筆，三千桃李；十年樹木，十載風，十載雨，十萬棟梁。
118、太陽底下最光輝的職業(yè)，人類靈魂的工程師。
119、園丁崇高的稱號�？茨侵︻^綻放的鮮花，是您辛勤的汗水灌澆。祝福您：桃李滿天下，春暉遍四方。
120、身為世范，為人師表。
121、據(jù)我考證，英語26個字母什么用？就是為了換元用的，26個小寫的字母用掉了還有26了大寫的字母來！26個大寫字母用掉了還有阿爾法，被他，噶瑪；來！你們換吧，阿！換天換地也不要緊的！
122、老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！您為花的盛開，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭！啊，老師，您的精神，永記我心！
123、您是火種，點燃了學生的心靈之火；您是石階，承受著我一步步踏實的向上的攀登；您是蠟燭，燃燒了自己照亮了別人。您事事順心！發(fā)展順利！宏圖大展！
124、兄弟不和者敗、侮師慢客者敗。 《治家格言》
125、孫子說投之亡地然后存，陷之死地然后生。其實這樣做是有先決條件的，一力量不會太懸殊，二士兵在死地依然滿懷信心，三沒有更好的辦法。今天我們對事業(yè)的追求，要有置之死地的決心，但也必須考慮到成功的條件，否則一味蠻干，最后苦了自己。就算是一頭獅子，放在死地和大象對抗，也依然是不明智的。
126、古之學者必嚴其師，師嚴然后道尊。 歐陽修
127、鳥兒遇到風雨，躲進它的巢里；我心上有風雨襲來，總是躲在您的懷里——我的師長，您是我遮雨的傘，擋風的墻，我怎能不感謝您！
128、教師的工作是激發(fā)學生對人生無限的好奇心。
129、老師是我們的在生父母！爹娘生養(yǎng)我們老師教育了我們！
130、教師的工作是教書育人，不光是傳授學生知識，更要教學生怎樣做人。
131、興學之本，唯有師范。 張謇
132、疾學在于尊師。 《呂氏春秋勸學》
133、在真實的生命里，每樁偉業(yè)都由信心開始，并由信心跨出第一步。
134、當年的黑發(fā)，如今白幾多，走過許多季節(jié)，不凋的是愛心的奉獻。
135、同學們不要趴在桌子上，這方面我很有經(jīng)驗的，大學時我?guī)缀趺抗?jié)課都趴桌子，所以我的每一本書都很臟。
136、老師，如果把您比作蚌，那末學生便是蚌里的砂粒；您用愛去舐它，磨它，浸它，洗它經(jīng)年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。
137、孩子是可以敬服的，想上天空，想潛蟻穴，往往他們思維跳躍比我們要快得多。
138、圣明的教師給予學生的不是現(xiàn)成的知識寶殿，而是鼓勵他們去做砌磚的工作，教他們建筑。
139、教師不僅是知識的傳播者，而且是模范。 布魯納
140、我愿做人梯讓年秦人踏著我的肩膀攀登科學高峰。
141、你若要喜愛你自己的價值，你就得給世界創(chuàng)造價值。 歌德
142、享受人文的課堂，享受動感的課堂，享受智慧的課堂。
143、教誨如春風，師恩似海深。
144、教師最大的幸福就是看到孩子們在成長！
145、教師是人類的靈魂工程師。 斯大林
146、富貴不淫貧賤樂，男兒到此是豪雄。 程顥
147、習于智長，優(yōu)與心成。
148、我罰你們抄，不是我不原諒你們，是科學不原諒你們。
149、想讓生命輝煌，就別浪費青春。
150、有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自己。我認為只有此時，我們才真正擁有了一切。
151、老師一句話能改變孩子一輩子的命運。老師要給孩子夢想，不管碰到怎樣落后的孩子，都應該鼓勵他，老師可以用紀律約束學生，嚴格要求學生，但不能侮辱他，把他看得一無是處。在我生命中最喜歡的老師就是能夠鼓勵我推動我前行的老師。不管在什么狀態(tài)上，你都受到鼓勵，這樣的老師就了不起。 俞敏洪
152、把精魂給了我，把柔情給了我，把母親般的一腔愛給了我老師，您只知道給予而從不想收取，我怎能不向您表示由衷的敬意？
153、老師是紅燭，點燃自己照亮別人；老師是春蠶，吐盡自己最后一根絲線。老師是母親，是除地球之外的最偉大的母親。
154、尊師則不論其貴賤貧富矣。
155、養(yǎng)不教，父之過；教不嚴，師之惰。
156、師德最樸素的認識就是要對學生充滿愛心。
157、無論將來我成為挺拔的喬木，還是低矮的灌木，老師！我都將以性命的翠綠為你祝福��！無論風雨，無論坎坷，都有您在默默的支持和指引著我，老師您辛苦了，學生永遠祝福您
158、租書或借書可以促進孩子盡快把一本書看完。
159、尊重和愛護學生的自尊心，要小心得像對待一朵玫瑰花上顫動欲墜的露珠。
160、昂揚振奮的精神，豁達開朗的心胸。
161、明師之恩，誠為過于天地，重于父母多矣。 葛洪《勤求》
162、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干 李商隱
163、對一個尚未成熟的少年來講，壞的伙伴比好的老師起的作用要大得多。 伊索
164、愿溫馨喜悅與愉悅如同吐露芬芳的花朵洋溢在您歡樂的時光我們最愛的老師。愿老師的船永遠平安！
165、傳播知識，就是播種希望，播種幸福。老師，您就是這希望與幸福的播種人！
166、應該讓兒童感覺到閱讀是件有趣的事，除了有趣沒有任何其它目的。恰是這種沒有任何其它目的，才能讓孩子喜愛這項活動。
167、社會猶如一條船，每個人都要有掌舵的準備。 易卜生
168、教師是人類靈魂的工程師 ——斯大林
169、太陽底下最光輝的職業(yè)
170、人類靈魂的工程師
171、老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。
172、三尺講臺，三寸舌，三寸筆，三千桃李
173、十年樹木，十載風，十載雨，十萬棟梁
174、身為世范，為人師表
175、十年樹木，百年樹人
176、教育者的關注和愛護在學生的心靈上會留下不可磨滅的印象�！K霍姆林斯基
177、要記住，你不僅是教課的教師，也是學生的教育者，生活的導師和道德的引路人。——蘇霍姆林斯基
178、學貴得師，亦貴得友�！普�
179、為學莫重于尊師。——譚嗣同
180、古之學者必嚴其師，師嚴然后道尊。——歐陽修
181、教師是人類靈魂的工程師�！勾罅�
182、教師是人類的靈魂工程師�！勾罅�
183、學者必求師，從師不可不謹也。——程頤
184、一日為師，終身為父�！P漢卿
185、經(jīng)師易遇，人師難遇�！抉R光
186、古之圣王，未有不尊師者也�！獏尾豁f
187、在過多地要求孩子的同時，也應該盡可能地尊重他們。
188、老老實實做人，認認真真教書。
189、愛就是教育，沒有愛便沒有教育。
190、是寬容而不是縱容，是誘導而不是命令。
191、教師是火種，點燃了孩子的心靈之火，教師是石級，承受著孩子一步步踏實地向上攀登。
192、教師的工作是激發(fā)孩子對人生無限的好奇心。
193、在教育的百花園中，百花吐艷離不開園丁愛的奉獻；在金秋的碩果園里，碩果累累離不開耕耘者心的澆灌。
194、今天的積蘊，是為了明天的放飛，還有什么比看著自己的學生飛得更高、更快、更遠，更令教師欣慰的呢？
195、在集體教學中，要盡可能多地要求每個孩子，也要盡可能多地尊重每個孩子，讓每個孩子對自己都有信心。
196、尊重和愛護孩子的自尊心，要小心得像對待一朵玫瑰花上顫動欲墜的露珠。
197、嚴父+慈母=教師。
198、心靈塑造的最佳工程師。
199、在教學上，要做教師兼學者；在寫作上，要做學者兼教師。
200、堅持啟發(fā)式，避免注入式。
201、博學、耐心、寬容，是教師最基本的素質。
202、教師應該善于挖掘孩子的潛能，培養(yǎng)他們包括學習能力在內的多方面能力。
203、天荒地老，教師的童心不泯。
204、語言作為工作對我們之重要，正如駿馬對于騎士的重要；課堂教學成功與否，在于作為騎士的教師駕馭駿馬的能力高低。
205、教師的人格是教育的基石。
206、教師要融于師生的相互理解中。
207、能得到家長和孩子的尊敬和喜愛，這是教師的價值所在。
208、我們不能全是船長，必須有人也當水手。這里有許多事讓我們去做，有大事，有小事，但最重要的是我們身旁的事。
209、問題不在于教他各種學問，而在于培養(yǎng)他有愛好學問的興趣，而且在這種興趣充分增長起來的時候，教他以研究學問的方法。
210、我敢說我們日常所見的人中，他們之所以或好或壞，或有用或無用，十分之九都是他們的教育所決定的。人類之所以千差萬別，便是由于教育之故�！蹇�
211、我們必須培養(yǎng)屬于生物因而也屬于自然界的人適應社會生活；因為社會生活是人的特殊工作，所以它也必須符合人的自然活動的表現(xiàn)�！膳_梭利
212、教師要以東風化雨之情，春泥護花之意，培育人類的花朵，繪制燦爛的春天。
213、學生身上散發(fā)的智慧之光，永遠閃爍著老師親手點燃的火花。
214、循循善誘，誨人不倦的是老師。
215、教師與畫家不同的是他要創(chuàng)造真善美的活人。
216、勤于給一棵棵稚嫩的幼苗松土、澆水、捉蟲、施肥的園丁終將迎來爭奇斗妍的春天。
217、沒有愛的教學，宛如無水池塘，終將群鮮枯竭。
218、志向是天才的幼苗，經(jīng)過熱愛勞動的雙手培育，在肥田沃土里將成長為粗壯的大樹。不熱愛勞動，不進行自我教育，志向這棵幼苗也會連根枯死。確定個人志向，選好專業(yè)，這是幸福的源泉。——蘇霍姆林斯基
219、一個好的教師，是一個懂得心理學和教育學的人。——蘇霍姆林斯基
220、您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您——老師的愛，天下最偉大，最高潔。
221、教好每個孩子，把心血和技藝全部獻給孩子。
222、請相信每個孩子都是上帝牽著手來到這個世界上的，所以請把每一個孩子當做自己的孩子來愛。
223、沒有愛心的教育不是教育。有愛才為教育，用自己的愛心澆灌學生的成長。用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤。愛生如已，教生如子，待生如友。
224、尊師則不論其貴賤貧富矣。 《呂氏春秋。勸學》
225、師愛是冬的暖陽，是春的芬香，是夏的清涼，是秋的收獲。
226、用孩子的眼睛看世界；用愛自己孩子的心愛所有的孩子。
227、教師更重要的是能夠隨時隨地教會學生在合適的時間做好合適的事。
228、和孩子同快樂，和孩子同成長；你快樂，所以我快樂。
229、將真心耐心愛心鏈接到孩子的每一頁日歷中，把熱情激情深情傾注于每一個孩子的心中。
230、鼓勵是靈魂的氧氣，要給足學生充足的氧氣，讓他們自由地呼吸。
231、愛，不一定是驚天動地的，但愛無處不在。
232、教師的職責就是教書育人，就是把一棵棵幼苗培育成參天大樹，就是為人類的未來培養(yǎng)人才。
233、愚蠢的教師只會傳授真理，聰明的教師應教學生發(fā)現(xiàn)真理。
234、學高為師，身正為范。
235、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
236、師愛，能成就孩子的未來；施愛，是教師邁向成功的階梯！
237、捧著一顆心來，不帶半根草去。
238、筆墨繞身，口舌生涯，我為自己的選擇無怨無悔。
239、一位真正從內心深處愛學生、關注學生成長的教師，應該既賞識他們的優(yōu)點，也能包容他們的缺點。
240、成就一個學生要付出很多，毀掉一個學生也許僅僅是一句話而已。
241、含辛茹苦，嘔心瀝血，忘我工作。
242、愿作園丁勤澆灌，甘為蠟炬盡燃燒。
243、教師最重要的職責之一是培養(yǎng)學生的自信。
244、心靈的溝通勝于知識的傳遞。
245、教師，是播撒知識的種子，傳遞文明火炬的使者。
246、以德感人，為人師表。
247、職業(yè)首先是做人之本，為師之本。
248、沒有愛的教育，宛如無水池塘，終將群鮮枯竭。
249、教師是火種，點燃了學生的心靈之火；教師是石階，承受著學生步步踏實地向上攀登。
250、給孩子播下希望的種子，讓孩子收獲希望的人生。
251、愛生如愛己，教生如教子。
252、要散步陽光到別人心里，必須自己心里有陽光。
253、誠摯的心靈，是學生情感的鑰匙；高尚的師德，是學生心靈的明鏡。
254、芳林新葉催陳葉，流水前波讓后波。
255、小鳥展翅看大鳥，學生成長靠教師。
256、教師的加法是增加橋梁，教師的減法是減少荒涼。
257、擁有童心，讀懂童心的人，才會擁有育人資格證書。
258、讓教學因愛而充滿生命力。
259、用寬容對待過失，用潔眸透視心靈。
260、今天的積蘊，是為了明天的放飛，還有什么比看著自己的學生飛得更高、更快、更遠，更令教師欣慰的呢？師德師風名言警句20條
261、讓我們用自己的行和自己的心教育我們的孩子。
262、教師是學生的鏡子，老師是學生的影子。
263、和藹可親的態(tài)度，永遠是良好教態(tài)的注腳。
264、誠摯的心靈，是學生情感的鑰匙，高尚的師德，是學生心靈的明鏡。
265、教師最大的幸福是看到學生們在成長！
266、“桃李滿天下”，是老師的榮耀�！荡巳整愶L清秋實累累的園丁佳節(jié)，祝敬老師康樂如意，青春永葆。
267、您對我們嚴格要求，并以自己的行動為榜樣。您的規(guī)勸要求，甚至命令，一經(jīng)提出，便要我們一定做到，然而又總使我們心悅誠服，自覺行動。這就是您留在我心中的高大形象。
268、鶴發(fā)銀絲映日月，丹心熱血沃新花。
269、您像一支紅燭，為后輩獻出了所有的熱和光！您的品格和精神，可以用兩個字就是——燃燒！不停的燃燒！
270、在我的心目中，您是最嚴厲的父親，又是最慈祥的媽媽；您是無名英雄，又是教壇。
271、教師是我們的再生父母！爹娘生養(yǎng)我們，教師教育了我們！
272、您給了我們一桿生活的尺，讓我們自己天天去丈量。
273、教師，大家都說您培養(yǎng)著祖國的棟梁；我卻要說，您就是祖國的棟梁。正是您，支撐起我們一代人的脊梁！
274、后長的犄角，賽過先長的耳朵�！S吾爾族
275、在我們從幼稚走向成熟，從愚昧走向禮貌的路上，您用生命的火炬，為我們開道。
276、啊，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿春意！教師，快推開窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮！
277、有人說，師恩如山，因為高山巍巍，使人崇敬。我還要說，師恩似海，因為大海浩瀚，無法估量。
278、為學莫重于尊師�！T嗣同《瀏陽算學館增訂章程》
279、事師之猶事父也。——《呂氏春秋勸學》
280、師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也�！�。韓愈
281、師者，人之模范也。——楊雄
282、師以質疑，友以折疑。師友者，學問之資也。——李惺《西漚外集·冰言補》
283、師道既，學風自善�！涤袨�
284、圣人無常師�！n愈
285、善之本在教，教之本在師�！菜巍忱钣M《廣潛書》
286、人冀子孫賢，而不敬其師，猶欲養(yǎng)身而反損其衣食也�！ㄇ澹┩踝俊督袷勒f》
287、人非生而知之，孰能無惑？惑而不從師，其為惑也，終不解也�！n愈
288、明師之恩，誠為過于天地，重于父母多矣�！獣x。葛洪
289、君子之學也，說義必稱師以論道，聽從必盡力以光明�！秴问洗呵铩肪硭摹蹲饚煛�
290、君子隆師而親友�！盾髯印ば奚怼�
291、教師是太陽底下再優(yōu)越?jīng)]有的職業(yè)了。——夸美紐斯
292、疾學在于尊師�！秴问洗呵飫駥W》
293、與其找糊涂導師，倒不如自己走，可以省卻尋覓的功夫，橫豎他也什么都不知道。
294、假如我能搏擊藍天，那是您給了我騰飛的翅膀；假如我是擊浪的勇士，那是您給了我弄潮的力量；假如我是不滅的火炬，那是您給了我青春的光亮！
295、但愿每次回憶，對生活都不感到負疚。
296、三人行必有我?guī)熝�；擇其善者而從之，其不善者而改之�?/p>
297、博學，耐心，寬容，是教師最基本的素質。
298、學者必求師，從師不可不謹也。
299、一個人的價值，應該看他貢獻什么，而不應當看他取得什么�！獝垡蛩固�
300、人生不是一種享樂，而是一樁十分沉重的工作�！蟹颉ね袪査固�
301、一個好學生能夠發(fā)現(xiàn)自己老師的錯誤，但是恭恭敬敬的保持沉默，因為正是這些錯誤對他有所裨益，使他走上大道。
302、為學莫重于尊師。
303、人非生而知之，孰能無惑？惑而不從師，其為惑也，終不解矣。
304、循善誘，誨人不倦的是老師。
305、您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。老師的愛，天下最偉大，最高潔。
306、人生應該如蠟燭一樣，從頂燃到底，一直都是光明的�！挸�
307、您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您
—老師的愛，天下最偉大，最高潔。
309、春雨，染綠了世界，而自己卻無聲地消失在泥土之中。老師，您就是滋潤我們心田的春雨，我們將永遠感謝您！
310、人生的價值，并不是用時間，而是用深度去衡量的�！蟹颉ね袪査固�
311、學貴得師，亦貴得友。
312、你若要喜愛你自己的價值，你就得給世界創(chuàng)造價值�！璧�
313、人生的價值，即以其人對于當代所做的工作為尺度�！飕|
314、今天的積蘊，是為了明天的放飛，還有什么比看著自己的學生飛得更高。更快。更遠，更令教師欣慰的呢？
315、古之學者必嚴其師，師嚴然后道尊。
316、人生旅程上，您豐富我的心靈，開發(fā)我的智力，為我點燃了希望的光芒。謝謝您，老師！
317、老師，您是海洋，我是貝殼，是您給了我斑斕的色彩，我當怎樣地感謝您！
318、社會猶如一條船，每個人都要有掌舵的準備�！撞飞�
319、無貴無賤，無長無少，道之所存，師之所存也。
320、老師，感謝您用自己的生命之光，照亮了我人生的旅途
321、春蠶到死絲方盡，人至期頤亦不休。一息尚存須努力，留作青年好范疇�！獏怯裾�
322、勤于給一棵棵稚嫩的幼苗松土。澆水。捉蟲。施肥的園丁終將迎來爭奇斗妍的春天。
323、人的一生可能燃燒也可能腐朽，我不能腐朽，我愿意燃燒起來！——奧斯特洛夫斯基
324、路是腳踏出來的，歷史是人寫出來的。人的每一步行動都在書寫自己的歷史�！櫜�
325、我所遇見的每一個人，或多或少都是我的老師，因為我從他們身上學到了東西。
326、仰之彌高，鉆之彌堅。――《論語·子罕》
327、務學不如務求師。——楊雄
328、無貴無賤，無長無少，道之所存，師之所存也�！n愈
329、三人行必有我?guī)熝�；擇其善者而從之，其不善者而改之。——孔�?/p>
330、人非生而知之，孰能無惑？惑而不從師，其為惑也，終不解矣�！n愈
331、與其找糊涂導師，倒不如自己走，可以省卻尋覓的功夫，橫豎他也什么都不知道�！斞�
332、我所遇見的每一個人，或多或少都是我的老師，因為我從他們身上學到了東西�！獝勰�
333、一個好學生能夠發(fā)現(xiàn)自己老師的錯誤，但是恭恭敬敬的保持沉默，因為正是這些錯誤對他有所裨益，使他走上大道�！栏衲�
334、您用心中全部的愛，染成了我青春的色彩；您用執(zhí)著的信念，鑄成了我性格的不屈……老師，我生命的火花里閃耀著一個您！
335、在生活的大海上，老師，您就像高高的航標燈，屹立在遼闊的海面上，時時刻刻為我們指引著前進的航程！
336、老師，您是海洋，我是貝殼，是您給了我斑斕的色彩……我當怎樣地感謝您！
337、真空、堅定、謙遜、樸素――這是您教給我唱的歌，這是您指引我走的人生之路。
338、踏遍心田的每一角，踩透心靈的每一寸，滿是對您的敬意。
339、啊，老師――人類靈魂的工程師，唯有這光輝的名字，才有著像大海一樣豐富、藍天一樣深湛的內涵！
340、忘不了您和風細雨般的話語，蕩滌了我心靈上的塵泥；忘不了您浩蕩東風般的叮嚀，鼓起我前進的勇氣。老師，我終生感激您！
341、您的音容笑貌，時時閃現(xiàn)在我的眼前；您是品行人格，永遠珍藏在我記憶的深處。
342、在我的心目中，您是最嚴厲的父親，又是最慈祥的媽媽；您是無名英雄，又是教壇名師。
343、春雨，染綠了世界，而自己卻無聲地消失在泥土之中。老師，您就是滋潤我們心田的春雨，我們將永遠感謝您。
344、您的眼神是無聲的語言，對我充滿期待；是燃燒的火焰，給我巨大的熱力：它將久久地、久久地印在我的心里……
345、毫不吝惜地燃燒自己，發(fā)出全部的熱，全部的光，全部的能量。老師，您像紅燭，受人愛戴，令人敬仰！
346、有如從朔風凜冽的戶外來到冬曰雪夜的爐邊；老師，您的關懷，如這爐炭的殷紅，給我無限溫暖。我怎能不感謝您？
347、鳥兒遇到風雨，躲進它的巢里；我心上有風雨襲來，總是躲在您的懷里－－我的師長，您是我遮雨的傘，擋風的墻，我怎能不感謝您！
348、老師，在今天我們身上散發(fā)的智慧光芒里，依然閃爍著您當年點燃的火花！
349、沒有您的慷慨奉獻，哪有我收獲的今天。十二萬分地感謝您，敬愛的老師。
350、有一道彩虹，不出現(xiàn)在雨后，也不出現(xiàn)在天空，它常出現(xiàn)在我心中，鞭策著我堂堂正正地做人――給時刻關懷著我的導師！
351、老師，這個光彩奪目的名稱，將像一顆燦爛的明星，永遠高懸在我們的胸中。
352、教師的春風，日日沐我心
353、您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您———老師的愛，天下最偉大，最高潔。
354、老師，我們身上散發(fā)的智慧之光，永遠閃爍著您親手點燃的火花
355、書是人類進步的階梯——高爾基
356、片言之賜，皆我?guī)熞病?/p>
357、我愿做人梯讓年輕人踏著我的肩膀攀登科學高峰——華羅庚
358、教師是人類靈魂的工程師。 ———斯大林
359、十年樹木，十載風，十載雨，十萬棟梁。
360、學者必求師，從師不可不謹也�！填U
361、不管一個人取得多么值得驕傲的成就，都應該飲水思源，應當記住自己的老師為他的成長播下最初等種子。——居里夫人
362、學貴得師，亦貴得友�！普�
363、隨風潛入夜，潤物細無聲�！啤ざ鸥Α洞阂瓜灿辍�
364、師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也�！啤ろn愈《師說》
365、一日為師，終身為父�！P漢卿
366、老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。
367、教師不僅是知識的傳播者，而且是模范。——美國·布魯納
368、我愛我?guī)�，我更愛真理——亞里士多�?/p>
369、古之學者必嚴其師，師嚴然后道尊�！獨W陽修
370、您的工作在今朝，卻建設著祖國的明天；您的教學在課堂，成就卻是在祖國的四面八方。
371、圣人無常師。 —————韓愈
372、務學不如務求師。 —————楊雄
373、為學莫重于尊師。 —————譚嗣同
374、學貴得師，亦貴得友�！普�
375、舉世不師，故道益離。 —————柳宗元
376、一日為師，終身為父�！P漢卿
377、經(jīng)師易遇，人師難遇。 —————司馬光
378、教師是人類的靈魂工程師。 —————斯大林
379、學者必求師，從師不可不謹也。—————程頤
380、古之圣王，未有不尊師者也�！獏尾豁f
381、古之學者必嚴其師，師嚴然后道尊。—————歐陽修
382、無貴無賤，無長無少，道之所存，師之所存也。 —————韓愈
383、三人行必有我?guī)熝桑粨衿渖普叨鴱闹�，其不善者而改之�?—————孔子
384、人非生而知之，孰能無惑？惑而不從師，其為惑也，終不解矣。—————韓愈
385、與其找糊涂導師，倒不如自己走，可以省卻尋覓的功夫，橫豎他也什么都不知道�！斞�
386、我所遇見的每一個人，或多或少都是我的老師，因為我從他們身上學到了東西�！獝勰�
387、一個好學生能夠發(fā)現(xiàn)自己老師的錯誤，但是恭恭敬敬的保持沉默，因為正是這些錯誤對他有所裨益，使他走上大道。—————屠格涅夫
388、學而不厭，誨人不倦。
389、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
390、采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜 。
391、落紅不是無情物，化作春泥更護花。
392、隨風潛入夜，潤物細無聲。
393、務學不如務求師�！獥钚�
394、落紅不是無情物，化作春泥更護花。——（清）龔自珍《乙亥雜詩》
395、敢說敢作敢為，無怨無恨無悔。狂風暴雨驚雷，吐氣揚眉，天下舍我其誰？——佚名《天凈沙六首·王本成》
396、輕盈數(shù)行字，濃抹一生人。寄望之后者，成功報師尊�！侗摹�
397、圣人無常師。——韓愈《師說》
398、自聞穎師彈，起坐在一旁�！n愈《聽穎師彈琴》
399、誨爾諄諄，聽我藐藐。
400、一似夢瑤臺，心知玉女來。笙歌人杳渺，花影月徘徊。——佚名《一似夢瑤臺》
401、下年再有新生者，十丈龍孫繞鳳池�！嵃鍢颉缎轮瘛�
402、一日為師，終身為父�！P漢卿
403、三人行，必有我?guī)煛?/p>
404、北虜壞亭障，聞屯千里師�！拍痢堆┲袝鴳选�
405、男婚女嫁休心日。意滅情忘舍俗時，恭從吾師云水去，將來決定到天。
406、隨風潛入夜，潤物細無聲�！鸥Α洞阂瓜灿辍�
407、為別人照亮道路，自我必須放出光芒——這就是人的最大幸福�！疤K聯(lián)爾任斯基
408、師住稽亭高處寺，斜廊曲閣倚云開。——張籍《送稽亭山寺僧》
409、為國為家為民，風吹日曬雨淋。碧海藍天白云，日月星辰，相伴一生追尋�！短靸羯沉住せ貫戦w》
410、綠野堂開占物華，路人指道令公家。——白居易《奉和令公綠野堂種花》
411、身為世范，為人師表。
412、靈師不掛懷，冒涉道轉延�！n愈《送靈師》
413、師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也�！祈n愈《師說》
414、虛空無處所，仿佛似琉璃詩境何人到，禪心又過詩。
415、教師不僅僅是知識的傳播者，并且是模范。——[美國]布魯納
416、王師未報收東郡，城闕秋生畫角哀�！鸥Α兑袄稀�
417、虛空無處所，仿佛似琉璃。詩境何人到，禪心又過詩�！獎⑸獭冻陠枎煛�
418、學者必求師，從師不可不謹也�！填U
419、客來坐上心慵問，飯到唇邊口倦張。不是故將形體縱，養(yǎng)成貧病療無。
420、經(jīng)師易遇，人師難遇�！抉R光
421、既然思想存在于勞動之中，人就要靠勞動而生存。
422、別人給的飯能飽一天，自己勞動得來的能飽一年。
423、在人的生活中最主要的是勞動訓練。沒有勞動就不可能有正常的人的生活。
424、勞動是人類存在的基礎和手段，是一個人在體格、智慧和道德上臻于完善的源泉。
425、勞動使人建立對自己的理智力量的信心。
426、勞動好，生活才會幸福；水草好，牛羊才會肥壯。
427、不停留在已得的成績上，而是英勇地勞動著，努力要把勞動的錦標長久握在自己手里。
428、正是勞動本身構成了你追求的幸福的主要因素，任何不是靠辛勤努力而獲得的享受，很快就會變得枯燥無聊，索然無味。
429、不勞而獲的珍寶，不如勞動得來的羊羔。
430、勞動永遠是人類生活的基礎，是創(chuàng)造人類文化幸福的基礎。
431、用勞動掙來的兩枚錢，賽過皇上恩賜的一座山。
432、園丁愛自己種下的花朵，牧人愛自己放牧的羊群。
433、男兒在勞動中成長，土地在勞動中變綠。
434、勞動是財富之父，土地是財富之母。
435、財富的父親是勞動，財富的母親是大地。
436、清潔是健康的基礎，勞動是財富的基礎。
437、我知道什麼是勞動：勞動是世界上一切歡樂和一切美好事情的源泉。
438、偷竊得來的財富有腿，勞動得來的財富有根。
439、勞動是社會中每個人不可避免的義務。
440、金錢是一天的財富，勞動是用不完的財富。
441、圣人無常師。
442、務學不如務求師。
443、為學莫重于尊師。
444、十年樹木百年樹人。
445、身為世范，為人師表。
446、學貴得師，亦貴得友。
447、經(jīng)師易遇，人師難遇。
448、仰之彌高，鉆之彌堅。
449、一日為師，終身為父。
450、片言之賜，皆我?guī)熞病?/p>
451、舉世不師，故道益離。
452、學高為師，身正為范。
453、太陽底下最光輝的職業(yè)。
454、心靈塑造的最佳工程師。
455、教師是人類靈魂的工程師。
456、教師的春風，日日沐我心。
457、教誨如春風，師恩似海深。
458、一位好老師，勝過萬卷書。
459、教師的人格是教育的基石。
460、堅持啟發(fā)式，避免注入式。
461、我們向您致以崇高的敬意！
462、教導有方辛勤勞碌教無常師。
463、古之圣王，未有不尊師者也。
464、太陽下最光輝的職業(yè)是教師。
465、天荒地老，教師的童心不泯。
466、學者必求師，從師不可不謹也。
467、教師施愛宜在嚴愛與寬愛之間。
468、老老實實做人，認認真真教書。
469、想讓生命輝煌，就別浪費青春。
470、教師要融于師生的相互理解中。
471、桃禮不言，下自成蹊。
472、務學不如務求師。
473、舉世不師，故道益離。
474、厚誼常存魂夢里，深恩永志我心中。
475、身為世范，為人師表。
476、四海五洲桃李艷，身居陋室樂忘憂。
477、古之學者必嚴其師，師嚴然后道尊。
478、明年再有新生者，十萬龍孫繞鳳池。
479、十年樹木，百年樹人。
480、一日為師，終身為父。
481、半畝方塘長流水，嘔心瀝血育新苗。
482、隨風潛入夜，潤物細無聲。
483、三尺講臺，三寸舌，三寸筆，三千桃李十年樹木，十載風，十載雨，十萬棟梁。
484、甘為孺子育英才，克勤盡力細心裁。
485、德高鴻儒博學，望重英雄豪杰。
486、無貴無賤，無長無少，道之所存，師之所存也。
487、天長地久有時盡，師恩綿綿無絕期。
488、師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也。
489、黑發(fā)積霜織日月，粉筆無言寫春秋。
490、教誨如春風，師恩似海深。
491、三尺講臺存日月，一支粉筆寫春秋。
492、諄諄如父語，殷殷似友親。
493、鶴發(fā)銀絲映日月，丹心熱血沃新花。
494、為學莫重于尊師。
495、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
496、辛勤的園丁，母愛的化身。
497、經(jīng)師易遇，人師難遇。
498、落紅不是無情物，化作春泥更護花。
499、古之圣王，未有不尊師者也。
500、圣人無常師。
501、新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持。明年再有新生者，十萬龍孫繞鳳池。
502、學者必求師，從師不可不謹也。
503、寄望后來者，成功報師尊。
504、玉壺存冰心，朱筆寫師魂。
505、仰之彌高，鉆之彌堅。
506、不計辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟枝殘，種花容易樹人難。
507、輕盈數(shù)行字，濃抹一生人。
508、如煙往事俱忘卻，心底無私天地寬。
509、學貴得師，亦貴得友。
510、東宮白庶子，南寺遠禪師。何處遙相見，心無一事時。
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