關(guān)于老師的名言(合集15篇)
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都接觸過(guò)一些經(jīng)典的名言吧，名言是指一些名人說(shuō)的，寫(xiě)的，歷史紀(jì)錄的簡(jiǎn)潔而含義深刻動(dòng)人的句子。究竟什么樣的名言才是優(yōu)秀經(jīng)典的名言呢？以下是小編為大家整理的關(guān)于老師的名言，希望對(duì)大家有所幫助。
關(guān)于老師的名言1
1、三人行，必有我?guī)熝蓳衿渖普叨鴱闹洳簧普叨闹�。——《論語(yǔ)》
2、執(zhí)著杏壇，樂(lè)于奉獻(xiàn)。
3、用愛(ài)心、耐心、恒心挑戰(zhàn)問(wèn)題學(xué)生，給他們美麗的童年。
4、念人之善揚(yáng)人之長(zhǎng)量人之難幫人之過(guò)。
5、親愛(ài)的老師，您那赤誠(chéng)的愛(ài)，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點(diǎn)燃了多少青春，摧發(fā)了多少征帆。
6、用愛(ài)心、耐心、誠(chéng)心去啟迪孩子純潔的童心。
7、親其師，信其道，惡其師，疏其道。
8、老師，您是耕耘者，美的播種者。是您用美的陽(yáng)光普照，用美的雨露滋潤(rùn)，的心田才綠草如茵，繁花似錦！
9、事師之猶事父也。——《呂氏春秋勸學(xué)》
10、像天空一樣高遠(yuǎn)的是您的胸懷、像大山一樣深重的是您的恩情、請(qǐng)您接受我誠(chéng)摯的祝福吧，教師節(jié)快樂(lè)！
11、以慈母般的愛(ài)心，博得孩子的真心；以高度的責(zé)任心，贏得家長(zhǎng)的放心；以藝術(shù)家的匠心，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新。
12、在我的心目中，您是最嚴(yán)厲的父親，又是最慈祥的媽媽?zhuān)荒菬o(wú)名英雄，又是教壇名師。
13、欣賞的優(yōu)點(diǎn)，善待別人的缺點(diǎn)，尊重別人的隱私，快樂(lè)自己的人生。
14、明師之恩，誠(chéng)為過(guò)于天地，重于父母多矣�！獣x。葛洪《勤求》
15、每一個(gè)學(xué)生都是一本深?yuàn)W的書(shū)，我要用畢生的精力去讀懂每一本書(shū)。
16、在我們從幼稚走向成熟，從愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，為我們開(kāi)道。
17、人類(lèi)靈魂的工程師。
18、一日為師，終身為父。
19、我愿做人梯讓年輕人踏著我的肩膀攀登科學(xué)高峰——華羅庚
20、凡是別人能做到的事，只要自己有恒心、有毅力地努力，是沒(méi)有什么事做不到的。
21、老師，祝您教育的學(xué)生，人才濟(jì)濟(jì)，精英輩出。
22、我們從幼苗長(zhǎng)成大樹(shù)，卻永遠(yuǎn)是您的學(xué)生。在您花甲之年，祝您生命之樹(shù)常青。
23、有人說(shuō)，師恩如山，因?yàn)楦呱轿∥�，使人崇敬。我還要說(shuō)，師恩似海，因?yàn)榇蠛：棋�，無(wú)法估量。
24、每一個(gè)學(xué)生都是好學(xué)生。
25、身為世范，為人師表。
26、尚自然，展個(gè)性——蔡元培
27、仁義禮智，非由外鑠我也，我固有之地。
28、用教師的智慧點(diǎn)燃學(xué)生的智慧火花，努力使學(xué)生得法于課內(nèi)，得益于課外。
29、志于道，據(jù)于德，依于仁，游于藝——孔子
30、國(guó)將興，心貴師而重傅�！盾髯�。大略》
31、老師是我們的在生父母！爹娘生養(yǎng)我們老師教育了我們！
32、要使一件工作獲得最大的成就，尊重自己的情緒是很重要的。
33、心靈和心靈撞擊，生命和生命對(duì)話。
34、疾學(xué)在于尊師�！秴问洗呵飫駥W(xué)》
35、捧著一顆心，不帶半根草去——陶行知
36、揚(yáng)黃牛精神，做平凡工作。
37、踏踏實(shí)實(shí)做人認(rèn)認(rèn)真真做事。
38、真空、堅(jiān)定、謙遜、樸素――這是您教給我唱的歌，這是您指引我走的人生之路。
39、為學(xué)莫重于尊師�！T嗣同《瀏陽(yáng)算學(xué)館增訂章程》
40、教育學(xué)生，從愛(ài)出發(fā)，愛(ài)是一種特持久而深刻的感情。
41、一位好老師，勝過(guò)萬(wàn)卷書(shū)。
42、我們喜歡您，老師，您不僅有淵博的知識(shí)，還有一顆和我們相通的心。
43、您在學(xué)生的心目中，是真的種子，善的信使，美的旗幟。
44、走下講臺(tái)給學(xué)生講課。
45、為他人的幸福而工作，才能達(dá)到自身的完善。
46、德高為師，身正為范。
47、片言之賜，皆我?guī)熞病?/p>
48、師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也�！�。韓愈《師說(shuō)》
49、如果時(shí)光能倒流，讓我重新回到學(xué)生時(shí)代――親愛(ài)的老師，多么想再聆聽(tīng)您那語(yǔ)重心長(zhǎng)的教誨
50、陽(yáng)光普照，園丁心坎春意暖；雨露滋潤(rùn)，桃李枝頭蓓蕾紅。
51、愿乘風(fēng)破萬(wàn)里浪，甘面壁讀十年書(shū)。
52、用一生的精力上好一堂課，去啟迪一代人的心靈。
53、教育技巧的全部奧秘也就是在于如何看護(hù)兒童。（蘇赫姆林斯基）
54、俯首甘為孺子牛，揮蹄勇做千里馬。
55、為別人照亮道路，自己必須放出光茫
56、享受人文的課堂，享受動(dòng)感的課堂，享受智慧的課堂。
57、教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授的.本領(lǐng)，而在于激勵(lì)喚醒鼓舞。――（德）第斯多惠
58、鶴發(fā)銀絲映日月，丹心熱血沃新花。
59、尊師則不論其貴賤貧富矣。——《呂氏春秋。勸學(xué)》
60、老師，這個(gè)光彩奪目的名稱(chēng)，將像一顆燦爛的明星，永遠(yuǎn)高懸在我們的胸中。
61、一日之師，終身為父�！ｊP(guān)漢卿
62、善之本在教，教之本在師�！菜巍忱钣M《廣潛書(shū)》
63、海水退潮的時(shí)候，把五彩的貝殼留在沙灘上。我們畢業(yè)的時(shí)候，把誠(chéng)摯的祝愿獻(xiàn)給老師。
64、師也者，教之以事而喻諸德也�！抖Y記》
65、您因材施教，善啟心靈。我們捧著優(yōu)異的成績(jī)，來(lái)祝賀您的勝利！
66、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！钌屉[
67、把精魂給了我，把柔情給了我，把母親般的一腔愛(ài)給了我老師，您只知道給予而從不想收取，我怎能不向您表示由衷的敬意？
68、您推崇真誠(chéng)和廉潔，以此視作為人處世的準(zhǔn)則。您是我們莘莘學(xué)子心目中的楷模。
69、普通的孩子，用得法的教育，就會(huì)成為超常的人。
關(guān)于老師的名言2
1.正因有了你，世界才會(huì)如此美麗，正因有了你，我的性命才會(huì)如此多彩！醫(yī)生治愈人類(lèi)肉 體的傷痕，您，孕育了人靈魂！
2.親愛(ài)的老師：感謝您用心血和汗水為我做的一切，您的完美身影在學(xué)生心中永遠(yuǎn)不會(huì)磨滅。老師您好親愛(ài)的老師，雖然我不常去看您，但是每當(dāng)想到您，我的心頭都會(huì)掠過(guò)一絲溫暖。祝您天天愉悅！
3.愿溫馨喜悅與愉悅……如同吐露芬芳的花朵洋溢在您歡樂(lè)的時(shí)光咱們最?lèi)?ài)的老師。愿老師的船永遠(yuǎn)平安！
4.用語(yǔ)言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤(rùn)，這就是咱們敬愛(ài)的老師崇高的勞動(dòng)。擁有年輕，夢(mèng)想即成真；擁有愉悅，頻頻出佳績(jī)；擁有財(cái)富，桃李滿(mǎn)天下。
5.一日之師終身為父。——關(guān)漢卿
6.明師之恩誠(chéng)為過(guò)于天地重于父母多矣�！獣x葛洪《勤求》
7.雖然過(guò)了這么多年，但是我對(duì)老師您的敬仰依然如濤濤江水，連綿不絕……送上我的祝福，節(jié)日愉悅！我心永遠(yuǎn)為你祈禱。
8.老師是紅燭，點(diǎn)燃自我照亮別人；老師是春蠶，吐盡自我最后一根絲線。
9.不計(jì)辛勤一硯冷，桃熟流丹，李熟技?xì)�，種花輕易樹(shù)人難。深谷飛香不一般，詩(shī)滿(mǎn)人間，畫(huà)滿(mǎn)人間，英才濟(jì)濟(jì)笑開(kāi)顏。
10.君子隆師而親友�！盾髯有奚怼�
11.師者所以傳道授業(yè)解惑也�！n愈《師說(shuō)》
12.螢火蟲(chóng)的可貴，在于用那盞掛在后尾的燈，專(zhuān)照別人；您的可敬，則在于總是給別人提供方便。
13.師傅！永遠(yuǎn)的師傅！師恩重如山，學(xué)生不敢忘，借您的節(jié)日送上一份祝福，祝福您身體健康，萬(wàn)事如意，桃李滿(mǎn)園！
14.老師，大家都說(shuō)您培養(yǎng)著祖國(guó)的棟梁；我卻要說(shuō)，您就是祖國(guó)的棟梁。正是您，支撐起我們一代人的脊梁！
15.學(xué)之經(jīng)莫速乎好其人隆禮次之。經(jīng)途經(jīng)好其人愛(ài)戴教授自己的.人虛心向他們求教。隆禮尊崇禮義�！盾髯觿駥W(xué)》
16.您的教師生涯，有無(wú)數(shù)驕傲和幸福的回憶，但您把它們收躲在心底，而只是注視著一待開(kāi)拓的園地。
17.性命如歌，桃李芬芳。性命如歌，是您種下了那些音符，是您用辛勤的汗水教育了咱們！
18.為學(xué)莫重于尊師�！T嗣同《瀏陽(yáng)算學(xué)館增訂章程》
19.人生旅程上，您豐富我的心靈，開(kāi)發(fā)我的智力，為我點(diǎn)燃了希望的光芒。謝謝您，老師！
20.一個(gè)個(gè)日子升起又降落，一屆屆學(xué)生走來(lái)又走過(guò)，不變的是您深沉的愛(ài)和燦爛的笑容。祝福您，親愛(ài)的老師！一個(gè)迸射火花的身軀，肩挑著一個(gè)傳誦至今的壯舉，明天因你而美麗！
關(guān)于老師的名言3
1) 身為世范，為人師表。 ——贊美老師的名言
2) 春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。作者：李商隱 ——贊美老師的詩(shī)句
3) 太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè) ;人類(lèi)靈魂的工程師。
4) 老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。
5) 捧著一顆心，不帶半根草去 ——陶行知
6) 師也者，教之以事而喻諸德也。 ——《禮記》
7) 博學(xué)，耐心，寬容，是教師最基本的素質(zhì)。
8) 真空、堅(jiān)定、謙遜、樸素――這是您教給我唱的歌，這是您指引我走的人生之路。
9) 一日為師，終身為父。 ——佚名
10) 三尺講臺(tái)，三寸舌，三寸筆，三千桃李。
11) 每年，我把第一縷春光和賀年卡一起寄給您;我親愛(ài)的老師，愿春天永遠(yuǎn)與您同在!
12) 您的.工作在今朝，卻建設(shè)著祖國(guó)的明天;您的教學(xué)在課堂，成就卻是在祖國(guó)的四面八方。
13) 學(xué)高為師，身正為范。
14) 在集體教學(xué)中，要盡可能多地要求每個(gè)孩子，也要盡可能多地尊重每個(gè)孩子，讓每個(gè)孩子對(duì)自己都有信心。
15) 您的工作在今朝，卻建設(shè)著祖國(guó)的明天;您的教學(xué)在課堂，成就卻是在祖國(guó)的四面八方。
關(guān)于老師的名言4
1 只有一門(mén)學(xué)科是必須要教給孩子的，這門(mén)學(xué)科就是做人的天職。我寧愿把有這種知識(shí)的老師稱(chēng)為導(dǎo)師而不稱(chēng)為教師，因?yàn)閱?wèn)題不在于要他拿什么東西去教孩子，而是要他指導(dǎo)孩子怎樣做人。 ——[法國(guó)]盧梭
2 為學(xué)莫重于尊師。譚嗣同《瀏陽(yáng)算學(xué)館增訂章程》
3 君子隆師而親友�！盾髯有奚怼�
4高度的自尊心不是驕傲、自大或缺乏自我批評(píng)精神的同義詞。自尊心強(qiáng)的人不是認(rèn)為自己比別人優(yōu)越，而只是對(duì)自己有信心，相信自己能夠克服自己的缺點(diǎn)。―――伊謝科恩
5疾學(xué)在于尊師�！秴问洗呵飫駥W(xué)》
6 你若喜愛(ài)自己的價(jià)值，你就得給世界創(chuàng)造價(jià)值。 ——[德國(guó)]歌德
7教師是人類(lèi)靈魂的工程師 （斯大林）
8事師之猶事父也�！秴问洗呵飫駥W(xué)》
9 尊師則不論其貴賤貧富矣。《呂氏春秋。勸學(xué)》
10學(xué)之經(jīng)，莫速乎好其人，隆禮次之。（經(jīng)：途經(jīng)。好其人：愛(ài)戴教授自己的人，虛心向他 們求教。隆禮：尊崇禮義）《荀子。勸學(xué)》
11 明師之恩，誠(chéng)為過(guò)于天地，重于父母多矣。晉。葛洪《勤求》
12 國(guó)將興，心貴師而重傅�！盾髯�。大略》
13 人要想對(duì)自己的尊嚴(yán)有所覺(jué)悟，就必需謙虛。的確，人性是尊嚴(yán)的，但這樣說(shuō)還是不甚明確的，也是不完整的。說(shuō)人是尊嚴(yán)的`，這只限于沒(méi)有私心的、利他的、富于憐憫的、有感情的、肯為其他生物和宇宙獻(xiàn)身的這種情況。―――湯因比
14 三人行，必有我?guī)熝蓳衿渖普叨鴱闹�，其不善者而改之�！墩撜Z(yǔ)》
15 片言之賜，皆事師也。梁?jiǎn)⒊吨袊?guó)歷史研究法。自序》
16 師道既尊，學(xué)風(fēng)自善�？涤袨椤墩摷�。在浙之演說(shuō)》
17 善之本在教，教之本在師�！菜巍忱钣M《廣潛書(shū)》
18 人受到震動(dòng)有種種不同：有的是在脊椎骨上；有的是在神經(jīng)上；有的是在道德感受上；而最強(qiáng)烈的、最持久的則是在個(gè)人尊嚴(yán)上�！s翰高而斯華餒
19 教師是太陽(yáng)底下再優(yōu)越?jīng)]有的職務(wù)了。 [捷克]夸美紐斯
20我們可以把我們的財(cái)物、生命轉(zhuǎn)借給我們的朋友，以滿(mǎn)足他們的需求，但是，轉(zhuǎn)讓尊嚴(yán)之名，把自己的榮譽(yù)安在他人頭上，這卻是罕見(jiàn)的。―――蒙田
21 教師不僅是知識(shí)的傳播者，而且是模范。 [美國(guó)]布魯納
22教師不僅是知識(shí)的傳播者，而且是模范。 ——[美國(guó)]布魯納
23要尊重每一個(gè)人，不論他是何等的卑微與可笑。要記住活在每個(gè)人身上的是和你我相同的性靈。叔本華
24 尊師則不論其貴賤貧富矣�！秴问洗呵�。勸學(xué)》
25 沒(méi)有激情，世上任何一件偉大的事業(yè)都不能完成。 ——[德國(guó)]黑格爾
26 為別人照亮道路，自己必須放出光芒——這就是人的最大幸福。 ——[前蘇聯(lián)]捷爾任斯基
27其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。 ——[中國(guó)]孔子
關(guān)于老師的名言5
1、教師要融于師生的相互理解中。
2、我愛(ài)我?guī)�，我更�?ài)真理。--亞里士多德
3、“教師”應(yīng)當(dāng)是個(gè)具有高超的德行持重明達(dá)和善的人，同時(shí)又要具有能夠經(jīng)常莊重安適和藹地和學(xué)生交談本領(lǐng)。
4、一日為師，終身為父。關(guān)漢卿
5、您像一支蠟燭，雖然細(xì)弱，但有一分熱，發(fā)一分光，照亮了別人，耗盡了自我。這無(wú)私的奉獻(xiàn)，令人永志不忘。您講課的語(yǔ)言，悅耳像叮咚的山泉，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流……
6、三人行，必有我?guī)熝?擇其善者而從之，其不善者而改之�！墩撜Z(yǔ)》
7、經(jīng)師易遇，人師難遇。——司馬光
8、陽(yáng)光普照，園丁心坎春意暖;雨露滋潤(rùn)，桃李枝頭蓓蕾紅。
9、要把學(xué)生造就成一種什么人，自我就應(yīng)當(dāng)是什么人。車(chē)爾尼雪夫斯基
10、教師與畫(huà)家不一樣的是他要?jiǎng)?chuàng)造真善美的活人。
11、為學(xué)莫重于尊師-----譚嗣同
12、國(guó)將興，心貴師而重傅。有關(guān)教師的名言名句——《荀子大略》
13、師道既尊，學(xué)風(fēng)自善;片言之賜，皆吾師也�！涤袨�
14、學(xué)者必求師，從師不可不謹(jǐn)也�！填U
15、為別人照亮道路，自我必須放出光茫。
16、教師對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)是一個(gè)引路人似的朋友，是心靈智慧的雙重引路人。
17、耐心寬容，是教師最基本的素質(zhì)。
18、一切過(guò)去了的都會(huì)變成親切的懷念??教師，我懷念中學(xué)時(shí)代，懷念母校，懷念您
19、經(jīng)師易遇，人師難遇-----司馬光
20、享受人文的課堂，享受動(dòng)感的課堂，享受智慧的課堂。
21、明師之恩，誠(chéng)為過(guò)于天地，重于父母多矣�！獣x葛洪《勤求》
22、學(xué)貴得師，亦貴得友�！普�
23、一名具有高尚師德的教師，須是一個(gè)因材施教，公正公平對(duì)待每一名學(xué)生的教師。
24、親其師，信其道，惡其師，疏其道。
25、教師是人類(lèi)的靈魂工程師-----斯大林
26、如果我們是船，那教師就是帆，引領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的海洋里不斷向前；如果我們要踏上旅途，那教師就像我們手持的蠟燭，照亮我們?cè)趯W(xué)習(xí)上那坎坷不平的路。您讓我們打開(kāi)心靈的窗戶(hù)，您讓我們擁有精神的支柱，您送我們走上學(xué)習(xí)的道路，給予我們無(wú)窮的鼓舞。教師，我們將永遠(yuǎn)把您記住。
27、一個(gè)教師必須對(duì)祖國(guó)優(yōu)秀文化和語(yǔ)言文字深深地?zé)釔?ài)否則就站不進(jìn)去，不可能獲得真知。
28、您給了我們一桿生活的尺，讓我們自我天天去丈量；您給了我們一面模范行為的鏡子，讓我們處處有學(xué)習(xí)的榜樣。
29、事師之猶事父也�！秴问洗呵飫駥W(xué)》
30、這無(wú)私的奉獻(xiàn)，令人永志不忘。
31、您是大橋，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的峰巔；您是青藤，堅(jiān)韌而修長(zhǎng)，指引我們采擷到崖頂?shù)撵`芝和人參。當(dāng)苗兒需要一杯水的時(shí)候，絕不送上一桶水；而當(dāng)需要一桶水的時(shí)候，也絕不給予一杯水。適時(shí)，適量地給予，這是一個(gè)好園丁的技藝。我的教師，這也正是您的教育藝術(shù)。不計(jì)辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟技?xì)�，種花容易樹(shù)人難。幽谷飛香不一般，詩(shī)滿(mǎn)人間，畫(huà)滿(mǎn)人間，英才濟(jì)濟(jì)笑開(kāi)顏。
32、教師當(dāng)然須教，而尤宜致力于導(dǎo)。導(dǎo)者，多方設(shè)法，使學(xué)生能逐漸自求得之，卒底于不待教師教授之謂也。
33、我所遇見(jiàn)的每一個(gè)人，或多或少都是我的教師，因?yàn)槲覐乃麄兩砩蠈W(xué)到了東西-----愛(ài)默生
34、教師是人類(lèi)靈魂的工程師。??斯大林
35、教師是火種，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火；教師是石級(jí)，承受著學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登。當(dāng)代諺語(yǔ)
36、您――教師的愛(ài)，天下最偉大，最高潔！
37、把一切知識(shí)教給一切人。
38、仰之彌高，鉆之彌堅(jiān)。??《論語(yǔ)·子罕》
39、教育是事業(yè)，事業(yè)的成功在于奉獻(xiàn)；教育是科學(xué)，科學(xué)的探索在于求真；教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。
40、您的教師生涯，有無(wú)數(shù)驕傲和幸福的回憶，但您把它們珍藏在心底，而只是注視著一待開(kāi)拓的園地。
41、學(xué)之經(jīng)，莫速乎好其人，隆禮次之。(經(jīng):途經(jīng)好其人:愛(ài)戴教授自我的人，虛心向他們求教。隆禮:尊崇禮義)——《荀子勸學(xué)》
42、心靈塑造的最佳工程師。
43、心靈的溝通勝于知識(shí)傳遞。
44、母愛(ài)的偉大之處在于能夠容納孩子最可譴責(zé)的行為。
45、舉世不師，故道益離�！谠�
46、教師是人類(lèi)的靈魂工程師�！勾罅�
47、教師是紅燭，點(diǎn)燃自我照亮別人;教師是春蠶，吐盡自我最終一根絲線。
48、用教師的智慧點(diǎn)燃學(xué)生的智慧火花，努力使學(xué)生得法于課內(nèi)，得益于課外。
49、舉世不師，故道益離-----柳宗元
50、千教萬(wàn)教教書(shū)求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人。
51、教師，感激您用自我的生命之光，照亮了我人生的旅途。
52、循循善誘，誨人不倦的是教師。
53、其身正，不令而行;其身不正，雖令不從�！鬃�
54、欣賞別人的優(yōu)點(diǎn)，善待別人的缺點(diǎn)，尊重別人的保密，歡樂(lè)自我的人生。
55、能得到家長(zhǎng)和孩子的尊敬和喜愛(ài)，這是教師的價(jià)值所在。
56、您不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光;您不是歌唱家，卻讓知識(shí)的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲;您不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂教師啊，我怎能把您遺忘!
57、人應(yīng)當(dāng)永遠(yuǎn)擁有兩樣?xùn)|西，一盞永不熄滅的燈――期望之燈；一扇長(zhǎng)開(kāi)的窗――接納之窗。
58、捧著一顆心，不帶半根草去。
59、嚴(yán)于己，而后勤于學(xué)生，這個(gè)無(wú)愧為教師的天職。
60、教師是天底下最為特殊的職業(yè)，今日的師德水準(zhǔn)就是明天的國(guó)民素質(zhì)。
61、教師，您用人類(lèi)最崇高的感情--愛(ài)，播種春天，播種夢(mèng)想，播種力量
62、古之圣王，未有不尊師者也�！獏尾豁f
63、不能把小孩子的精神世界變成單純學(xué)習(xí)知識(shí)。如果我們力求使兒童的全部精神力量都專(zhuān)注到功課上去，他的生活就會(huì)變得不堪忍受。他不僅僅應(yīng)當(dāng)是一個(gè)學(xué)生，并且首先應(yīng)當(dāng)是一個(gè)有多方面興趣要求和愿望的人。――蘇霍姆林斯基
64、在知識(shí)的舞臺(tái)上，最淵博的教師也是最謙虛的學(xué)生。
65、為他人的幸福而工作，才能到達(dá)自身的完善。
66、舉世不師，故道益離�！谠�
67、事師之猶事父也�！秴问洗呵飫駥W(xué)》
68、每一位有自尊的教師都會(huì)讓學(xué)生自尊心有發(fā)揮的機(jī)會(huì)。
69、幼苗需要土壤的滋養(yǎng)，孩子需要教師的愛(ài)護(hù)。
70、問(wèn)題不在于教他各種學(xué)問(wèn)，而在于培養(yǎng)他愛(ài)好學(xué)問(wèn)的興趣，并且在這種興趣充分增長(zhǎng)起來(lái)的時(shí)候，教他以研究學(xué)問(wèn)的方法。――盧梭
71、在教學(xué)上，要做教師兼學(xué)者；在寫(xiě)作上，要做學(xué)者兼教師。
72、圣人無(wú)常師-----韓愈
73、一日之師，終身為父�！P(guān)漢卿
74、一個(gè)無(wú)任何特色的教師，他教育的學(xué)生不會(huì)有任何特色。――蘇霍姆林斯基
75、為學(xué)莫重于尊師�！T嗣同
76、您的愛(ài)，比父愛(ài)更嚴(yán)峻，比母愛(ài)更細(xì)膩，比友愛(ài)更純潔。
77、博學(xué)耐心寬容，是教師最基本的素質(zhì)。
78、唯有學(xué)而不厭的先生，才能培養(yǎng)出學(xué)而不厭的學(xué)生。陶行知
79、一日為師，終身為父�！P(guān)漢卿
80、成就一個(gè)學(xué)生要付出很多，毀掉一個(gè)學(xué)生也許僅僅是一句話而已。
81、教師應(yīng)當(dāng)善于挖掘孩子的潛能，培養(yǎng)他們包括學(xué)習(xí)本事在內(nèi)的多方面本事。
82、教是為了不需要教。……就是說(shuō)咱們當(dāng)教師的人要引導(dǎo)他們，使他們能夠自我學(xué)，自我學(xué)一輩子，學(xué)到老。――葉圣陶
83、一個(gè)好學(xué)生能夠發(fā)現(xiàn)自我教師的錯(cuò)誤，可是恭恭敬敬的堅(jiān)持沉默，因?yàn)檎沁@些錯(cuò)誤對(duì)他有所裨益，使他走上大道-----屠格涅夫
84、教師要以東風(fēng)化雨之情，春泥護(hù)花之意，培育人類(lèi)的花朵，繪制燦爛的春天。
85、僅有讓學(xué)生不把全部時(shí)間都用在學(xué)習(xí)上，而留下許多自由支配的時(shí)間，他才能順利地學(xué)習(xí)……（這）是教育過(guò)程的邏輯。――蘇霍姆林斯基
86、想讓生命輝煌，就別浪費(fèi)青春。
87、學(xué)貴得師，亦貴得友-----唐甄
88、您的愛(ài)，太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。
89、沒(méi)有愛(ài)的教學(xué)，宛如無(wú)水池塘，終將群鮮枯竭。
90、當(dāng)你埋怨學(xué)生太笨的時(shí)候，你也該自問(wèn)：什么叫誨人不倦。
91、教師的最大幸福就是把一群群孩子送往夢(mèng)想的彼岸。
92、教師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽(yáng)光普照，用美的雨露滋潤(rùn)，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！您為花的盛開(kāi)，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭！啊，教師，您的精神，永記我心！
93、讀書(shū)是勤奮和智慧的結(jié)晶，你們這幫人，勤奮約等于零，智慧等于零，加在一齊恒等于零。
94、教師，祝您教育的學(xué)生，人才濟(jì)濟(jì)，精英輩出。
95、博學(xué)耐心寬容，是教師最基本的素質(zhì)。
96、踏遍心田的每一角，踩透心靈的每一寸，滿(mǎn)是對(duì)您的敬意。
97、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干
98、職業(yè)道德是做人之本，為師之本。
99、課--是點(diǎn)燃求知欲和道德信念火把的第一顆火星，我愿執(zhí)著地“眾里尋他千百度”。
100、教師施愛(ài)宜在嚴(yán)愛(ài)與寬愛(ài)之間。
101、教師就是要敬業(yè)愛(ài)生。
102、永遠(yuǎn)用欣賞的眼光看學(xué)生，永遠(yuǎn)用寬容的心態(tài)應(yīng)對(duì)學(xué)生。
103、新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持。明年再有新生者，十萬(wàn)龍孫繞鳳池。??〖清〗鄭燮
104、感人肺腑的談話，能醫(yī)治孩子心靈的創(chuàng)傷。
105、怎樣的教師造就了怎樣的學(xué)生。
106、正確的教育方法是一把精美的刻刀，錯(cuò)誤的教育方法就是一柄鋤頭!
107、無(wú)貴無(wú)賤，無(wú)長(zhǎng)無(wú)少，道之所存，師之所存也-----韓愈
108、古之學(xué)者必嚴(yán)其師，師嚴(yán)然后道尊-----歐陽(yáng)修
109、千教萬(wàn)教教書(shū)求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人。
110、道而弗則和，強(qiáng)而弗抑則易。開(kāi)而弗達(dá)則思。
111、教師要融于師生的相互理解中。
112、您是一棵挺拔的樹(shù)，曾結(jié)過(guò)成熟的果實(shí)，歲月在您的身上鐫刻下蒼老的年輪，您的身旁卻崛起一片森林郁郁蔥蔥。
113、太陽(yáng)下最光輝的職業(yè)是教師。
114、師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也。有關(guān)教師的名言名句——唐韓愈《師說(shuō)》
115、為學(xué)莫重于尊師�！T嗣同《瀏陽(yáng)算學(xué)館增訂章程》
116、君子隆師而親友�！盾髯有奚怼�
117、每一位有自尊的教師都會(huì)讓學(xué)生自尊心有發(fā)揮的機(jī)會(huì)。
118、教師如果對(duì)學(xué)生沒(méi)有熱情，決不能成為好教師�？墒墙處煂�(duì)于學(xué)生的愛(ài)是一種帶有嚴(yán)格要求的愛(ài)。
119、片言之賜，皆事師也�！�?jiǎn)⒊吨袊?guó)歷史研究法自序》
120、師德最重要的是用高尚的情操去感染學(xué)生，讓學(xué)生心中沐浴陽(yáng)光。
121、不管一個(gè)人取得多么值得驕傲的成績(jī)，都應(yīng)當(dāng)飲水思源，應(yīng)當(dāng)記住是自我的教師為他的成長(zhǎng)播下最初的種子�，旣惥永�
122、善之本在教，教之本在師�！菜巍忱钣M《廣潛書(shū)》
123、三人行必有我?guī)熝?擇其善者而從之，其不善者而改之-----孔子
124、每一個(gè)學(xué)生都是好學(xué)生。
125、真正的教師，極力防止自我的.壞習(xí)慣及于學(xué)生。
126、疾學(xué)在于尊師�！秴问洗呵飫駥W(xué)》
127、學(xué)者必求師，從師不可不謹(jǐn)也-----程頤
128、教師不僅僅是知識(shí)的傳播者，并且是模范。——[美國(guó)]布魯納
129、教書(shū)育人，功德無(wú)量。
130、經(jīng)年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。
131、教育貴在一個(gè)“及”字，重在一個(gè)“小”字，即使天天從小事抓起。
132、如果沒(méi)有您思想的滋潤(rùn)，怎樣會(huì)綻開(kāi)那么多完美的靈魂之花啊，教師，人類(lèi)靈魂的工程師，有誰(shuí)不在將您贊揚(yáng)。
133、古之學(xué)者必嚴(yán)其師，師嚴(yán)然后道尊�！�?dú)W陽(yáng)修
134、在過(guò)多地要求孩子的同時(shí)，也應(yīng)當(dāng)盡可能地尊重他們。
135、一個(gè)好的教師，是一個(gè)懂得心理學(xué)和教育學(xué)的人。
136、圣明的教師給予學(xué)生的不是現(xiàn)成的知識(shí)寶殿，而是鼓勵(lì)他們?nèi)プ銎龃u的工作，教他們建筑。
137、愛(ài)崗敬業(yè)肯于奉獻(xiàn)是職業(yè)道德觀的三個(gè)層位，愛(ài)崗是敬業(yè)奉獻(xiàn)的根本。
138、更快更遠(yuǎn)，更令教師欣慰的呢?
139、愿乘風(fēng)破萬(wàn)里浪，甘面壁談十年書(shū)。
140、師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也�！祈n愈《師說(shuō)》
141、誨爾諄諄，聽(tīng)我藐藐。
142、視職責(zé)為美德。
143、在生活的大海上，教師，您就像高高的航標(biāo)燈，屹立在遼闊的海面上，時(shí)時(shí)刻刻為我們指引著前進(jìn)的航程!
144、勤于給一棵棵稚嫩的幼苗松土澆水捉蟲(chóng)施肥的園丁終將迎來(lái)爭(zhēng)奇斗妍的春天。
145、尊師則不論其貴賤貧富矣�！秴问洗呵飫駥W(xué)》
146、澆水捉蟲(chóng)施肥的園丁終將迎來(lái)爭(zhēng)奇斗妍的春天。
147、一個(gè)人的知識(shí)越豐富，藝術(shù)修養(yǎng)越高，智力發(fā)展越好，對(duì)美的感受和理解也越深刻。
148、教師，您用人類(lèi)最崇高的感情--愛(ài)，播種春天，播種夢(mèng)想，播種力量……用語(yǔ)言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤(rùn)，這就是我們敬愛(ài)的教師崇高的勞動(dòng)。
149、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干——李商隱
150、師德最樸素的認(rèn)識(shí)就是“要對(duì)學(xué)生充滿(mǎn)愛(ài)心”。
151、傾注心血的愛(ài)能使孩子們?cè)缛挣r花綻放!
152、我愿做人梯讓年秦人踏著我的肩膀攀登科學(xué)高峰。
153、慈父+慈母=教師。
154、志于道，據(jù)于德，依于仁，游于藝。
155、教師與畫(huà)家不一樣的是他要?jiǎng)?chuàng)造真善美的活人。
156、教師若不能取得他的學(xué)生對(duì)自我的尊敬和愛(ài)戴，那么最好讓他離開(kāi)教育崗位。
157、一日為師，終身為父----關(guān)漢卿
158、教育者的關(guān)注和愛(ài)護(hù)在學(xué)生的心靈上會(huì)留下不可磨滅的印象�！K霍姆林斯基
159、“師也者，教之以事而喻諸德也。”――《禮記》
160、隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲
161、落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花
162、教師之為教，不在全盤(pán)授予，而在相機(jī)誘導(dǎo)。――葉圣陶
163、要得到孩子的尊重和愛(ài)戴，首先要學(xué)會(huì)尊重孩子的人格，要盡量多地要求一個(gè)人，盡可能多地尊重一個(gè)人。
164、怎樣的教師造就了怎樣的學(xué)生。
165、教師最大的幸福就是看到孩子們?cè)诔砷L(zhǎng)！
166、您像一支蠟燭，雖然細(xì)弱，但有一分熱，發(fā)一分光，照亮了別人，耗盡了自我。
167、循循善誘，誨人不倦的是教師。
168、在教育的百花園中，百花吐艷離不開(kāi)園丁愛(ài)的奉獻(xiàn)；在金秋的碩果園里，碩果累累離不開(kāi)耕耘者心的澆灌。
169、教師必須十分謹(jǐn)慎，必須對(duì)他的所作所為負(fù)完全職責(zé)。
170、想讓生命輝煌，就別浪費(fèi)青春。
171、疾學(xué)在于尊師�！秴问洗呵铩�
172、堅(jiān)持啟發(fā)式，避免注入式。
173、孩子是能夠敬服的，想上天空，想潛蟻穴，往往他們思維跳躍比我們要快得多。
174、采得百花成蜜后，為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜
175、務(wù)學(xué)不如務(wù)求師。——楊雄
176、人非生而知之，孰能無(wú)惑?惑而不從師，其為惑也，終不解矣-----韓愈
177、傾注心血的愛(ài)能使孩子們?cè)缛挣r花綻放！
178、我給大家的小詞表大家回去之后必須要背，要瘋狂地背，我保證你們背出來(lái)之后就能看懂大部分英美報(bào)紙的標(biāo)題了。
179、在教學(xué)上，要做教師兼學(xué)者;在寫(xiě)作上，要做學(xué)者兼教師。
180、培養(yǎng)人，就是培養(yǎng)他獲得未來(lái)，歡樂(lè)的前景的道路。
181、教師是人類(lèi)靈魂的工程師�！勾罅�
182、與其找糊涂導(dǎo)師，倒不如自我走，能夠省卻尋覓的功夫，橫豎他也什么都不知道-----魯迅
183、您的思想，您的話語(yǔ)，充溢著詩(shī)意，蘊(yùn)含著哲理，又顯得那么神奇??呵，在我的腦海里，它們?cè)て疬^(guò)多少美妙的漣漪!
184、學(xué)而不厭，誨人不倦
185、尊重兒童，不要急于對(duì)兒童作出或好或壞的評(píng)價(jià)。
186、學(xué)者必求師，從師不可不謹(jǐn)也。——程頤
187、教師應(yīng)當(dāng)善于挖掘孩子的潛能，培養(yǎng)他們包括學(xué)習(xí)本事在內(nèi)的多方面本事。
188、教師的工作是教書(shū)育人，不光是傳授學(xué)生知識(shí)，更要教學(xué)生怎樣做人。
189、教師是火種，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火；教師是石級(jí)，承受著學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登。
190、能得到家長(zhǎng)和孩子的尊敬和喜愛(ài)，這是教師的價(jià)值所在。
191、教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授的本領(lǐng)，而在于激勵(lì)喚醒鼓舞。
192、假如我是詩(shī)人，我將以滿(mǎn)腔的熱情寫(xiě)下詩(shī)篇，贊美大海的遼闊和深遠(yuǎn)。并把它獻(xiàn)給您――我的胸懷博大，知識(shí)精深的教師。
193、尊重和愛(ài)護(hù)孩子的自尊心，要細(xì)心得像對(duì)待一朵玫瑰花上顫動(dòng)欲墜的露珠。
194、圣人無(wú)常師�！n愈
195、師道既尊，學(xué)風(fēng)自善�！涤袨椤墩摷谡阒菡f(shuō)》
196、堅(jiān)持啟發(fā)式，避免注入式。
197、務(wù)學(xué)不如務(wù)求師-----楊雄
198、習(xí)于智長(zhǎng)，優(yōu)與心成。
199、以德感人，為人師表。
200、教師，是播撒知識(shí)的種子，傳遞禮貌火炬的使者。
關(guān)于老師的名言6
1) 語(yǔ)言作為工作對(duì)我們之重要，正如駿馬對(duì)于騎士的重要;課堂教學(xué)成功與否，在于作為騎士的教師駕馭駿馬的能力高低。
2) 教師的人格是教育的基石。
3) 教師要融于師生的相互理解中。
4) 能得到家長(zhǎng)和孩子的尊敬和喜愛(ài)，這是教師的價(jià)值所在。
5) 在教學(xué)上，要做教師兼學(xué)者;在寫(xiě)作上，要做學(xué)者兼教師。
6) 堅(jiān)持啟發(fā)式，避免注入式。
7) 問(wèn)題不在于教他各種學(xué)問(wèn)，而在于培養(yǎng)他有愛(ài)好學(xué)問(wèn)的興趣，而且在這種興趣充分增長(zhǎng)起來(lái)的時(shí)候，教他以研究學(xué)問(wèn)的`方法。
8) 我敢說(shuō)我們?nèi)粘Ｋ?jiàn)的人中，他們之所以或好或壞，或有用或無(wú)用，十分之九都是他們的教育所決定的。人類(lèi)之所以千差萬(wàn)別，便是由于教育之故。——洛克
9) 我們必須培養(yǎng)屬于生物因而也屬于自然界的人適應(yīng)社會(huì)生活;因?yàn)樯鐣?huì)生活是人的特殊工作，所以它也必須符合人的自然活動(dòng)的表現(xiàn)。——蒙臺(tái)梭利
10) 我們不能全是船長(zhǎng)，必須有人也當(dāng)水手。這里有許多事讓我們?nèi)プ�，有大事，有小事，但最重要的是我們身旁的事�?/p>
11) 我們發(fā)現(xiàn)了兒童有創(chuàng)造力，認(rèn)識(shí)了兒童有創(chuàng)造力，就須進(jìn)一步把兒童的創(chuàng)造力解放出來(lái)。
12) 我們還把創(chuàng)造認(rèn)識(shí)上爭(zhēng)論情景的方法和組織學(xué)習(xí)討論的方法列入刺激學(xué)習(xí)和啟發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的方法�！瓕W(xué)生參與科學(xué)爭(zhēng)論，不但使他們?cè)谟嘘P(guān)問(wèn)題上加深知識(shí)，而且不知不覺(jué)地他們的注意力吸引到主題上，引起新的學(xué)習(xí)興趣。
13) 教師要融于師生的相互理解中。
14) 能得到家長(zhǎng)和孩子的尊敬和喜愛(ài)，這是教師的價(jià)值所在。
15) 在教學(xué)上，要做教師兼學(xué)者;在寫(xiě)作上，要做學(xué)者兼教師。
16) 堅(jiān)持啟發(fā)式，避免注入式。
17) 博學(xué)、耐心、寬容，是教師最基本的素質(zhì)。
18) 教師應(yīng)該善于挖掘孩子的潛能，培養(yǎng)他們包括學(xué)習(xí)能力在內(nèi)的多方面能力。
19) 想讓生命輝煌，就別浪費(fèi)青春。
20) 在教育的百花園中，百花吐艷離不開(kāi)園丁愛(ài)的奉獻(xiàn);在金秋的碩果園里，碩果累累離不開(kāi)耕耘者心的澆灌。
關(guān)于老師的名言7
1) 今天的積蘊(yùn)，是為了明天的放飛，還有什么比看著自己的學(xué)生飛得更高、更快、更遠(yuǎn)，更令教師欣慰的呢?
2) 有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自己。我認(rèn)為只有此時(shí)，我們才真正擁有了一切。
3) 在集體教學(xué)中，要盡可能多地要求每個(gè)孩子，也要盡可能多地尊重每個(gè)孩子，讓每個(gè)孩子對(duì)自己都有信心。
4) 教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
5) 教學(xué)相長(zhǎng)，在教育和教學(xué)過(guò)程中，我們也會(huì)學(xué)到很多。
6) 教師最大的幸福就是看到孩子們?cè)诔砷L(zhǎng)!
7) 當(dāng)你埋怨學(xué)生太笨的時(shí)候，你也該自問(wèn):什么叫誨人不倦。
8) 用千百倍的耕耘，換來(lái)桃李滿(mǎn)園香。
9) 知識(shí)不存在的地方，愚昧就自命為科學(xué);教師不存在的地方，無(wú)知就變成了聰慧。
10) 和藹可親的態(tài)度，永遠(yuǎn)是教師良好教態(tài)的注腳。
11) 永遠(yuǎn)用欣賞的眼光看學(xué)生，永遠(yuǎn)用寬容的心態(tài)面對(duì)學(xué)生。
12) 教書(shū)育人是教師的天職，既有苦，也有樂(lè)。
13) 讓我們用自己的行和自己的心去教育我們的孩子。
14) 傾注心血的'愛(ài)能使孩子們?cè)缛挣r花綻放!
15) 教師施愛(ài)宜在嚴(yán)愛(ài)與寬愛(ài)之間。
16) 教師是孩子的鏡子，孩子是老師的影子。
17) 尊重和愛(ài)護(hù)孩子的自尊心，要小心得像對(duì)待一朵玫瑰花上顫動(dòng)欲墜的露珠。
18) 要得到孩子的尊重和愛(ài)戴，首先要學(xué)會(huì)尊重孩子的人格，要盡量多地要求一個(gè)人，盡可能多地尊重一個(gè)人。
19) 師生之間心與心的交匯之處是愛(ài)的圣地。
20) 教師之所以偉大，在于他(她)永遠(yuǎn)消耗自己，照亮別人。
關(guān)于老師的名言8
1、太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，人類(lèi)靈魂的工程師。
2、有人說(shuō)，師恩如山，因?yàn)楦呱轿∥�，使人崇敬。我還要說(shuō)，師恩似海，因?yàn)榇蠛：棋�，無(wú)法估量。
3、我不是您最出色的學(xué)生，而您卻是我最尊敬的老師。在您的節(jié)曰里，我要把一份崇高的敬意獻(xiàn)給您。
4、忘不了您和風(fēng)細(xì)雨般的話語(yǔ)，蕩滌了我心靈上的塵泥;忘不了您浩蕩東風(fēng)般的叮嚀，鼓起我前進(jìn)的勇氣。老師，我終生感激您!
5、您是園丁，為祖國(guó)山川添秀色;您如春雨，潤(rùn)育桃李，神州大地盡芳菲。在這喜慶的節(jié)曰里，讓我獻(xiàn)上一支心靈的鮮花，向您表達(dá)衷心的祝愿。
6、您是嚴(yán)冬里的炭火，是酷暑里的濃蔭灑湍流中的踏腳石，是霧海中的航標(biāo)燈老師啊，您言傳身教，育人有方，甘為人梯，令人難忘!
7、您是大橋，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的'峰巔;您是青藤，堅(jiān)韌而修長(zhǎng)，指引我們采擷到崖頂?shù)撵`芝和人參。
8、如果沒(méi)有您思想的滋潤(rùn)，怎么會(huì)綻開(kāi)那么多美好的靈魂之花啊，老師，人類(lèi)靈魂的工程師，有誰(shuí)不在將您贊揚(yáng)!
9、您像一支蠟燭，雖然細(xì)弱，但有一分熱，發(fā)一分光，照亮了別人，耗盡了自己。這無(wú)私的奉獻(xiàn)，令人永志不忘。
10、教師是人類(lèi)靈魂的工程師。——斯大林
11、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！钌屉[
12、您給了我們一桿生活的尺，讓我們自己天天去丈量;您給了我們一面模范行為的鏡子，讓我們處處有學(xué)習(xí)的榜樣。
13、您的思想，您的話語(yǔ)，充溢著詩(shī)意，蘊(yùn)含著哲理，又顯得那么神奇?D?D呵，在我的腦海里，它們?cè)て疬^(guò)多少美妙的漣漪!
14、在生活的大海上，老師，您就像高高的航標(biāo)燈，屹立在遼闊的海面上，時(shí)時(shí)刻刻為我們指引著前進(jìn)的航程!
15、啊，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿(mǎn)春意!老師，快推開(kāi)窗子看吧，這滿(mǎn)園春色，這滿(mǎn)園桃李，都在向您敬禮!
16、老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽(yáng)光普照，用美的雨露滋潤(rùn)，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦!
17、老師，大家都說(shuō)您培養(yǎng)著祖國(guó)的棟梁;我卻要說(shuō)，您就是祖國(guó)的棟梁。正是您，支撐起我們一代人的脊梁!
18、您的愛(ài)，太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛(ài)，比父愛(ài)更嚴(yán)峻，比母愛(ài)更細(xì)膩，比友愛(ài)更純潔。您——老師的愛(ài)，天下最偉大，最高潔。
19、園丁——崇高的稱(chēng)號(hào)�？茨侵︻^綻放的鮮花，是您辛勤的汗水灌澆。祝福您：桃李滿(mǎn)天下，春暉遍四方!
20、啊，老師人類(lèi)靈魂的工程師，唯有這光輝的名字，才有著像大海一樣豐富、藍(lán)天一樣深湛的內(nèi)涵!
關(guān)于老師的名言9
關(guān)于老師的勵(lì)志名言名句
1、“鏡破不改光，蘭死不改香。”忠于自己的選擇，成功便會(huì)向你招手！
2、含淚播種的人一定能含笑收獲。
3、只有逆流而上，才能找到水的源頭。
4、為自己的心靈找一塊凈土，靜下心來(lái)沉迷于育人花園之中。
5、凡是別人能做到的事，只要自己有恒心有毅力地努力，是沒(méi)有什么事做不到的。
6、好的種子，不怕埋沒(méi)，總有出土的一天；努力的人，不怕寂寞，總有成功的一天。
7、決心決定成功。
8、人生偉業(yè)的建立，不在能知，乃在能行。
9、我要用心去傾聽(tīng)學(xué)生的心聲，用幽默去融洽和學(xué)生的感情，用勉勵(lì)去點(diǎn)燃學(xué)生的自信。
10、好好扮演自己的角色，做自己該做的事
11、當(dāng)學(xué)生上課不注意聽(tīng)講時(shí)，要在暗示提醒的同時(shí)，更多的是反思自己的教學(xué)。因?yàn)榉此疾拍艽龠M(jìn)教師的成長(zhǎng)，才能讓自己的課堂更有磁性。
12、欲望以提升熱忱，毅力以磨平高山。
13、昨天已逝，明日是謎，面對(duì)今朝，盡力而為。
14、少年時(shí)代的大量閱讀，知識(shí)的大量積累，猶如一本電腦字典，攜帶與運(yùn)用都方便。
15、三寸粉筆三尺講臺(tái)育花苗，一顆丹心一生秉燭獻(xiàn)春華。
16、積極者相信只有推動(dòng)自己才能推動(dòng)世界，只要推動(dòng)自己就能推動(dòng)世界。
17、教師一字一句溫馨和智慧的話語(yǔ)，能讓學(xué)生感受到來(lái)自于教師的關(guān)愛(ài)重視指導(dǎo)和欣賞，這是教師職業(yè)所獨(dú)具的人性感召力。這是教師職業(yè)的大愛(ài)帶來(lái)的人性美！
18、同譜育人新篇，共架理想金橋。
19、給愛(ài)涂上愛(ài)的底色，愛(ài)是教育最有效的密碼！
20、只有把教師職業(yè)真正與你的心性相吻合的時(shí)候，成為你真正喜歡的職業(yè)的時(shí)候，你才會(huì)用心去欣賞去品味這個(gè)平凡而偉大的職業(yè)，并為之苦為之累為之美……
21、空談不如實(shí)干，踱步何不向前行。
22、“是的，我很重要！”我們每個(gè)人都應(yīng)該有勇氣這樣說(shuō)。只要我們時(shí)刻在努力奮斗著，就可以昂起頭自豪地說(shuō)：“我很重要！”
23、在逆境中要看到生活的美在希望中別忘記不斷奮斗。
24、教師不只是一種職業(yè)，更擔(dān)當(dāng)著一種責(zé)任。教書(shū)育人，既是對(duì)歷史和未來(lái)負(fù)責(zé)的使命，也是對(duì)于自己良心的責(zé)任。
25、沒(méi)有口水與汗水，就沒(méi)有成功的淚水。
26、人生的道路，漫長(zhǎng)而坎坷。重要的是要能主宰自己。
27、昨天已逝，明日是謎，面對(duì)今朝，盡力而為。
28、用最少的悔恨面對(duì)過(guò)去；用最少的浪費(fèi)面對(duì)現(xiàn)在；用最多的夢(mèng)面對(duì)未來(lái)。
29、生活是平淡的，真理永遠(yuǎn)是樸素的。快樂(lè)永遠(yuǎn)與你的追求同在，就好像春天要播種秋天要收獲一樣。
30、只要你想象得到，你就能做到；只要你能夢(mèng)見(jiàn)，你就能實(shí)現(xiàn)。
31、每一個(gè)成功者都有一個(gè)開(kāi)始。勇于開(kāi)始，才能找到成功的路。
32、“世事洞明皆學(xué)問(wèn)，人情練達(dá)即文章�！保e累好你課堂上的得失，珍惜好你生活中的感受。
33、當(dāng)你感到悲哀痛苦時(shí)，最好是去學(xué)些什么東西。學(xué)習(xí)會(huì)使你永遠(yuǎn)立于不敗之地。
34、每天對(duì)著鏡子微笑，并對(duì)自己說(shuō)“你很棒”。
35、朋友般的竊竊私語(yǔ)，手足間的循循善誘，親子式的諄諄囑咐……溫馨的故事里，學(xué)生老師是出色的主人公，師生情則是永恒的主旋律。
36、美麗的藍(lán)圖落在懶漢手里也不過(guò)是一頁(yè)廢紙。
37、堂堂正正做人，勤勤懇懇做事。
38、人生偉業(yè)的建立，不在能知，乃在能行。
39、世界會(huì)向那些有目標(biāo)和遠(yuǎn)見(jiàn)的人讓路。
40、生活是平淡的，真理永遠(yuǎn)是樸素的。快樂(lè)永遠(yuǎn)與你的追求同在，就好像春天要播種秋天要收獲一樣。
41、閑談莫論人非，靜坐常思己過(guò)。
42、歷日經(jīng)年，水滴石穿。持之以恒，功果自顯。
43、欲望以提升熱忱，毅力以磨平高山。
44、獲致幸福的不二選擇是珍視你所擁有的遺忘你所沒(méi)有的。
45、環(huán)境不會(huì)改變，解決之道在于改變自己。
46、處處留心皆學(xué)問(wèn)，肯學(xué)終為人上人。
47、三寸粉筆三尺講臺(tái)育花苗，一顆丹心一一生秉燭獻(xiàn)春華。
48、勤奮是你生命的密碼能譯出你一部壯麗的史詩(shī)。
49、時(shí)時(shí)保持敬業(yè)精神，處處關(guān)心學(xué)生學(xué)習(xí)生活。
50、每一個(gè)學(xué)生都是一本深?yuàn)W的書(shū)，我要用畢生的精力去讀懂每一本書(shū)。
51、為了人民的教育事業(yè)，教師要有甘做綠葉甘當(dāng)園盯甘為人梯的奉獻(xiàn)精神。
52、環(huán)境不會(huì)改變，解決之道在于改變自己。
53、環(huán)境永遠(yuǎn)不會(huì)十全十美，消極的人受環(huán)境控制，積極的人卻控制環(huán)境。
54、成人比成才重要，會(huì)學(xué)比學(xué)會(huì)重要，進(jìn)步比領(lǐng)先重要。
55、智慧來(lái)自勤奮，成功來(lái)自智慧。養(yǎng)成勤奮的好習(xí)慣，讓智慧為你打開(kāi)成功之門(mén)。
56、空談不如實(shí)干，踱步何不向前行。
57、老師糊涂一時(shí)，學(xué)生糊涂一世。
58、覺(jué)得為時(shí)已晚的時(shí)候，恰恰是最早的時(shí)候。
59、歷日經(jīng)年，水滴石穿。持之以恒，功果自顯。
60、“辨忽微于毫芒，察跡象于疑似”，成功的教學(xué)往往在于細(xì)微處見(jiàn)精神顯功力。
61、我們都隨時(shí)處于正在學(xué)習(xí)的過(guò)程。
62、學(xué)習(xí)并不是人生的全部。但，既然連人生的`一部分——學(xué)習(xí)也無(wú)法征服，還能做什么呢？
63、給愛(ài)涂上愛(ài)的底色，愛(ài)是教育最有效的密碼！
64、好好扮演自己的角色，做自己該做的事
65、望遠(yuǎn)鏡可以望見(jiàn)遠(yuǎn)的目標(biāo)卻不能代替你走半步。
66、翻開(kāi)這一頁(yè)，打開(kāi)自己的心扉，去接受生活的啟迪。
67、孩童似花蕾，教學(xué)像茶飯；你我同合作，戮力育英才。
68、成人使者娃娃友，教書(shū)育人生生愛(ài)。
69、成功不是將來(lái)才有的，而是從決定去做的那一刻起，持續(xù)累積而成。
70、快樂(lè)要懂得分享，才能加倍的快樂(lè)。
71、成功需要成本，時(shí)間也是一種成本，對(duì)時(shí)間的珍惜就是對(duì)成本的節(jié)約。
72、對(duì)待學(xué)生，多一些贊美和鼓勵(lì)，少一些指責(zé)和批評(píng)。
73、站在愛(ài)國(guó)的前列，時(shí)代的前列，時(shí)時(shí)處處事事勇?tīng)?zhēng)第一。
74、教育的真諦就是讓孩子學(xué)會(huì)用自己的眼睛去觀察，用自己的腦子去思考，用自己的嘴巴去表達(dá)。
75、螢火蟲(chóng)的光點(diǎn)雖然微弱但亮著便是向黑暗挑戰(zhàn)。
76、如果要挖井就要挖到水出為止。
77、每一發(fā)奮努力的背后，必有加倍的賞賜。
78、學(xué)習(xí)這件事，不是缺乏時(shí)間，而是缺乏努力。
79、成功是甜蜜的，但要經(jīng)過(guò)痛苦和尋覓。
80、蹲著看他人，站著看自己。
81、如果你希望成功，以恒心為良友，以經(jīng)驗(yàn)為參謀，以小心為兄弟，以希望為哨兵。
82、只有比別人更早更勤奮地努力，才能?chē)L到成功的滋味。
83、教師不只是一種職業(yè)，更擔(dān)當(dāng)著一種責(zé)任。教書(shū)育人，既是對(duì)歷史和未來(lái)負(fù)責(zé)的使命，也是對(duì)于自己良心的責(zé)任。
84、“精誠(chéng)所至，金石為開(kāi)�！毕嘈抛约旱呐�，總會(huì)有收獲的一天。
85、含淚播種的人一定能含笑收獲。
86、“人生處處是考場(chǎng)”，一語(yǔ)一行當(dāng)三思而行。
87、讓我們將事前的憂(yōu)慮，換為事前的思考和計(jì)劃吧！
88、牛之所以為牛，是因?yàn)樗娜棠统钥嗪头瞰I(xiàn)精神。衷心祝愿你牛年能牛氣沖天！
89、快樂(lè)要懂得分享，才能加倍的快樂(lè)。
關(guān)于老師的名言10
1. 教師如果對(duì)學(xué)生沒(méi)有熱情，決不能成為好教師。但是教師對(duì)于學(xué)生的愛(ài)是一種帶有嚴(yán)格要求的愛(ài)。
2. 教師若不能取得他的學(xué)生對(duì)自己的尊敬和愛(ài)戴，那么最好讓他離開(kāi)教育崗位。
3. 教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授的本領(lǐng)，而在于激勵(lì)、喚醒、鼓舞。
4. 教育貴在一個(gè)“及”字，重在一個(gè)“斜字，即使天天從小事抓起。
5. 教育是事業(yè)，事業(yè)的成功在于奉獻(xiàn)；教育是科學(xué)，科學(xué)的探索在于求真；教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。
6. 課——是點(diǎn)燃求知欲和道德信念火把的第一顆火星，我愿執(zhí)著地“眾里尋他千百度”。
7. 每一個(gè)學(xué)生都是好學(xué)生。
8. 培養(yǎng)人，就是培養(yǎng)他獲得未來(lái)，快樂(lè)的前景的`道路。
9. 捧著一顆心，不帶半根草去。
10. 為他人的幸福而工作，才能達(dá)到自身的完善。
11. 教師要融于師生的相互理解中。
12. 能得到家長(zhǎng)和孩子的尊敬和喜愛(ài)，這是教師的價(jià)值所在。
13. 在教學(xué)上，要做教師兼學(xué)者；在寫(xiě)作上，要做學(xué)者兼教師。
14. 堅(jiān)持啟發(fā)式，避免注入式。
15. 三寸粉筆三尺講臺(tái)育花苗，一顆丹心一生秉燭獻(xiàn)春華。
16. 積極者相信只有推動(dòng)自己才能推動(dòng)世界，只要推動(dòng)自己就能推動(dòng)世界。
17. 教師一字一句溫馨和智慧的話語(yǔ)，能讓學(xué)生感受到來(lái)自于教師的關(guān)愛(ài)重視指導(dǎo)和欣賞，這是教師職業(yè)所獨(dú)具的人性感召力。這是教師職業(yè)的大愛(ài)帶來(lái)的人性美！
18. 同譜育人新篇，共架理想金橋。
19. 給愛(ài)涂上愛(ài)的底色，愛(ài)是教育最有效的密碼！
20. 只有把教師職業(yè)真正與你的心性相吻合的時(shí)候，成為你真正喜歡的職業(yè)的時(shí)候，你才會(huì)用心去欣賞去品味這個(gè)平凡而偉大的職業(yè)，并為之苦為之累為之美……。
關(guān)于老師的名言11
1）就像陽(yáng)光普照每個(gè)角落，就像雨點(diǎn)滋潤(rùn)每棵小苗。
2）真誠(chéng)對(duì)待每個(gè)孩子，將愛(ài)融入每個(gè)孩子心中。
3）同甘共苦、同舟共濟(jì)、共同成長(zhǎng)、共同提高。
4）用智慧啟迪智慧，用心靈感動(dòng)心靈，用人格默化人格。
5）真心、誠(chéng)心、愛(ài)心，愛(ài)無(wú)言，愛(ài)有情。
6）教育其實(shí)很簡(jiǎn)單一腔真愛(ài)，一份寬容，如此而已。
7）左手是嚴(yán)，右手是愛(ài)，雙手交會(huì)，真情交融。
8）以朋友之心換心，以鼓勵(lì)給予自信，以耐心促進(jìn)成功。
9）表?yè)P(yáng)孩子用喇叭，批評(píng)孩子用電話，驚奇孩子的驚奇，理解孩子的理解。
10）我的生物課堂要讓學(xué)生在愉悅中親近自然。
11）懷揣著一顆愛(ài)心，你會(huì)發(fā)現(xiàn)校園到處都是燦爛的花朵。
12）我的雙眼關(guān)注每一個(gè)學(xué)生，我的.愛(ài)心包容每一個(gè)學(xué)生，于是我便擁有了全世界。
13）在學(xué)生面前要努力做好教師和親人的雙重角色。
14）讓學(xué)生伴隨著老師的掌聲走向人生的舞臺(tái)。
15）用理解贏得理解，用心靈溝通心靈，用人格塑造人格。
16）細(xì)心觀察生活，真情感受童心；練就藝術(shù)眼光，表達(dá)世間真愛(ài)。
17）以智慧叩擊智慧，以真誠(chéng)融化真誠(chéng)，以師德潛移人品，以修養(yǎng)默化人格。
18）育苗不可無(wú)水，育人豈能缺愛(ài)，付出最后歷程，用愛(ài)播撒希望。
19）用智慧啟迪孩子的智慧，用愛(ài)心溫暖孩子的心靈。
20）教師要以東風(fēng)化雨之情，春泥護(hù)花之意，培養(yǎng)人類(lèi)的花朵，繪制燦爛的明天。
關(guān)于老師的名言12
1.一個(gè)人的知識(shí)越豐富，藝術(shù)修養(yǎng)越高，智力發(fā)展越好，對(duì)美的感受和理解也越深刻。
2.園丁，崇高的稱(chēng)號(hào)，祝您桃李滿(mǎn)天下，春暉遍四方。
3.親其師，信其道，惡其師，疏其道。
4.三尺講臺(tái)，三寸舌，三寸筆，三千桃李。
5.愿乘風(fēng)破萬(wàn)里浪，甘面壁談十年書(shū)。
6.太陽(yáng)下最光輝的職業(yè)是教師。
7.教師，是播撒知識(shí)的種子，傳遞文明火炬的使者。
8.真正的教師，極力防止自己的壞習(xí)慣及于學(xué)生。
9.教師的加法是增加橋粱，教師的減法是減少荒涼。
10.鶴發(fā)銀絲映日月，丹心熱血沃新花。
11.孩子是可以敬服的，想上天空，想潛蟻穴，往往他們思維跳躍比我們要快得多。
12.一個(gè)好的教師，是一個(gè)懂得心理學(xué)和教育學(xué)的人。
13.幼苗需要土壤的滋養(yǎng)，孩子需要教師的愛(ài)護(hù)。
14.在教育的百花園中，百花吐艷離不開(kāi)園丁愛(ài)的奉獻(xiàn);在金秋的'碩果園里，碩果累累離不開(kāi)耕耘者心的澆灌。
15.其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。
16.您的崗位永不調(diào)換，您的足跡卻遍布四方;您的兩鬢會(huì)有一天斑白，您的青春卻百年不衰。
17.教師施愛(ài)宜在嚴(yán)愛(ài)與寬愛(ài)之間。
18.課是點(diǎn)燃求知欲和道德信念火把的第一顆火星，我愿執(zhí)著地眾里尋他千百度。
19.教師是天底下最為特殊的職業(yè)，今日的師德水準(zhǔn)就是明天的國(guó)民素質(zhì)。
20.循循善誘，誨人不倦的是老師。
21.平凡的事業(yè)，卻展示了您偉大的人格;盛開(kāi)的鮮花，也凝聚了您摯愛(ài)的心血。
關(guān)于老師的名言13
�。ㄒ唬┠虿氖┙�，善啟心靈。我們捧著優(yōu)異的成績(jī)，來(lái)祝賀您的勝利！
�。ǘ┵t者不悲其身之死，而憂(yōu)其國(guó)之衰�！K洵
（三）經(jīng)師易遇，人師難遭�！�
�。ㄋ模┯腥苏f(shuō)，教師是燭光，燃燒自己釋放光芒；有人說(shuō)，教師是翅膀，能讓學(xué)子在太空翱翔；有人說(shuō)，教師是奠基，構(gòu)筑的人才大廈高萬(wàn)丈。
�。ㄎ澹┯駢卮姹�，朱筆寫(xiě)師魂�！�
（六）務(wù)學(xué)不如務(wù)求師�！獥钚�
�。ㄆ撸⿲W(xué)貴得師，亦貴得友。——唐甄
�。ò耍┦ト藷o(wú)常師。——韓愈
�。ň牛┛淘谀景迳系拿治幢夭恍�，刻在石頭上的名字也未必流芳百世；老師，您的名字刻在我們心靈上，這才真正永存。
�。ㄊ┙處熓翘�(yáng)底下最崇高最優(yōu)越的職業(yè)——夸美紐斯
（十一）您的思想，您的話語(yǔ)，充溢著詩(shī)意，蘊(yùn)含著哲理，又顯得那么神奇――呵，在我的腦海里，它們?cè)て疬^(guò)多少美妙的漣漪！
（十二）古之圣王，未有不尊師者也�！獏尾豁f
�。ㄊ┎粚W(xué)自知，不問(wèn)自曉，古今行事，未之有也�！醭�
�。ㄊ模┤诵枰幸活w犧牲自己私利的心�！栏衲�
�。ㄊ澹┢渖碚�，不令而行；其身不正，雖令不從�！鬃�
�。ㄊ┠膼�(ài)，比父愛(ài)更嚴(yán)峻，比母愛(ài)更細(xì)膩，比友愛(ài)更純潔。
�。ㄊ撸┤松贸躺夏鸀槲尹c(diǎn)燃希望的光芒豐富我的心靈，增添我的智慧謝謝您！老師愿您永遠(yuǎn)健康！愉快！幸福！
（十八）親愛(ài)的老師，你是我們生命的燈塔，照亮我們前進(jìn)的道路。你是我們成功的蠟燭，燃燒自己成全我們。
�。ㄊ牛┪覀儸F(xiàn)在的教育制度，是從幼兒園就開(kāi)始摧殘孩子。老師、家長(zhǎng)，串通好了，細(xì)細(xì)的摧殘�！惖で�
（二十）我是春蠶，吃了桑葉就要吐絲，哪怕放在鍋里煮，死了絲還不斷，為了給人間添一點(diǎn)溫暖�！徒�
（二十一）志向是天才的幼苗，經(jīng)過(guò)熱愛(ài)勞動(dòng)的雙手培育，在肥田沃土里將成長(zhǎng)為粗壯的大樹(shù)。不熱愛(ài)勞動(dòng)，不進(jìn)行自我教育，志向這棵幼苗也會(huì)連根枯死。確定個(gè)人志向，選好專(zhuān)業(yè)，這是幸福的源泉�！K霍姆林斯基
�。ǘ┙處煵粌H是知識(shí)的傳播者，而且是模范。——布魯納
�。ǘ┯哪L(fēng)趣的他總用風(fēng)趣幽默的話語(yǔ)在我們上課之余給我們解解疲勞，讓我們開(kāi)心開(kāi)心。
�。ǘ模┠蒙幕鹁嬲樟亮宋仪斑M(jìn)的道路，一路上有您的教導(dǎo)，才不會(huì)迷失方向；一路上有您的關(guān)注，才更加的自信勇敢。
�。ǘ澹┯械娜擞X(jué)得能夠舍身，能夠用犧牲來(lái)對(duì)人類(lèi)表示深切而毫無(wú)私心的.同情，是一種快樂(lè)�！_曼·羅蘭
�。ǘ┳隼蠋煹闹灰幸淮蜗�?qū)W生撒謊撒漏了底，就可能使他的全部教育成果從此為之毀滅。——盧梭
�。ǘ撸├蠋�，我多希望你，希望您對(duì)學(xué)生一視同仁，不要歧視后進(jìn)生，只有這樣，您在同學(xué)心中，才會(huì)越站越高，師生情才會(huì)越來(lái)越深厚。
�。ǘ耍┠没鹨话愕那楦袦嘏恳粋�(gè)同學(xué)的心房，無(wú)數(shù)顆心被您牽引激蕩，連您的背影也凝聚著滾燙的目光。
�。ǘ牛┙處焸�(gè)人的范例，對(duì)于青年人的心靈，是任何東西都不可能代替的最有用的陽(yáng)光�！獮跎晁够�
（三十）親愛(ài)的老師，您那赤誠(chéng)的愛(ài)，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點(diǎn)燃了多少青春，摧發(fā)了多少征帆。鶴發(fā)銀絲映日月，丹心熱血沃新花。
（三十一）不管一個(gè)人取得多么值得驕傲的成就，都應(yīng)該飲水思源，應(yīng)當(dāng)記住自己的老師為他的成長(zhǎng)播下最初等種子�！永锓蛉�
�。ㄈ├蠋熓菄�(yán)冬里的炭火，是酷暑里的濃蔭灑湍流中的踏腳石，是霧海中的航標(biāo)燈。
�。ㄈ┙處熓侨祟�(lèi)靈魂的工程師�！永飳�
�。ㄈ模┠サ妒癄奚约�，把鋒利贈(zèng)給寶劍�！�
（三十五）老師就是那一片陽(yáng)光，溫暖著孩子的心靈，滋養(yǎng)著他們的智慧，沐浴著他們健康成長(zhǎng)。教師節(jié)來(lái)了，我敬愛(ài)的老師，愿您永遠(yuǎn)陽(yáng)光，光芒萬(wàn)丈。
�。ㄈ┳饚焺t不論其貴賤貧富矣�！獏尾豁f
（三十七）三人行必有我?guī)熝�；擇其善者而從之，其不善者而改之。——孔�?/p>
�。ㄈ耍┚瞎M瘁，死而后已�！T葛亮
�。ㄈ牛┙�(jīng)師易遇，人師難遇�！抉R光
（四十）您的教誨催我風(fēng)雨兼程，我的祝福伴您晝夜心耕。一路上有您的教導(dǎo)，我才沒(méi)有迷失方向；一路上有您的關(guān)注，我才能順利實(shí)現(xiàn)理想！
�。ㄋ氖唬⿴熢�！師哉！桐子之命也。——楊雄
�。ㄋ氖┮褜W(xué)生造就成一種什么人，自己就應(yīng)當(dāng)是什么人。——車(chē)爾尼雪夫斯基
�。ㄋ氖┲灰芘嘁欢浠�，就不妨做做會(huì)朽的腐草。——魯迅
�。ㄋ氖模┤思阶訉O賢，而不敬其師，猶欲養(yǎng)身而反損其衣食也�！踝�
（四十五）春雨，染綠了世界，而自己卻無(wú)聲地消失在泥土之中。老師，您就是滋潤(rùn)我們心田的春雨，我們將永遠(yuǎn)感謝您。
�。ㄋ氖⿴熡奄F隆親，古學(xué)當(dāng)自反。師嚴(yán)，然后道尊，道尊，然后民敬學(xué)�！n嬰
�。ㄋ氖撸┪覄裉旃囟稊\，不拘一格降人才�！徸哉�
�。ㄋ氖耍┫裉炜找粯痈哌h(yuǎn)的是您的胸懷、像大山一樣深重的是您的恩情、請(qǐng)您接受我誠(chéng)摯的祝福吧，教師節(jié)快樂(lè)！
關(guān)于老師的名言14
1、圣人無(wú)常師。
2、身教重于言傳。
3、為學(xué)莫重于尊師。
4、一日為師，終身為父。
5、甘為學(xué)生進(jìn)步的階梯。
6、師德是一面鏡子。
7、愛(ài)，是師生間的橋梁。
8、好筍出好竹，好師出好徒。
9、育人者成于堅(jiān)忍，毀于急噪。
10、富貴不淫貧賤樂(lè)，男兒到此是豪雄。
11、學(xué)者必求師，從師不可不謹(jǐn)也。
12、在知識(shí)的舞臺(tái)上，最淵博的教師也是最謙虛的學(xué)生。
13、我罰你們抄，不是我不原諒你們，是科學(xué)不原諒你們。
14、尊師則不論其貴賤貧富矣。
15、師德最樸素的認(rèn)識(shí)就是要對(duì)學(xué)生充滿(mǎn)愛(ài)心。
16、用千百倍的耕耘，換來(lái)桃李滿(mǎn)園香。
17、一個(gè)好的教師，是一個(gè)懂得心理學(xué)和教育學(xué)的人。
18、感人肺腑的談話，能醫(yī)治孩子心靈的創(chuàng)傷。
19、傾注心血的愛(ài)能使孩子們?cè)缛挣r花綻放。
20、老師，感謝您用自己的生命之光，照亮了我人生的旅途。
21、成就一個(gè)學(xué)生要付出很多，毀掉一個(gè)學(xué)生也許僅僅是一句話而已。
22、教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
23、教師要融于師生的相互理解中。
24、一個(gè)人的青春是在他不再追求的那一天結(jié)束的。
25、老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。
26、教師的人格是教育的基石。
27、熱心對(duì)待工作，真心呵護(hù)幼兒，誠(chéng)心服務(wù)家長(zhǎng)。
28、善之本在教，教之本在師。
28、教師是人類(lèi)的靈魂工程師。
29、學(xué)生沒(méi)有教師，就象生活沒(méi)有陽(yáng)光。
30、教師的工作是激發(fā)學(xué)生對(duì)人生無(wú)限的好奇心。
31、教師不僅是知識(shí)的傳播者，而且是模范。
32、我愿做人梯讓年秦人踏著我的肩膀攀登科學(xué)高峰。
33、你若要喜愛(ài)你自己的價(jià)值，你就得給世界創(chuàng)造價(jià)值。
34、享受人文的課堂，享受動(dòng)感的課堂，享受智慧的課堂。
35、對(duì)于您教誨的苦心，我無(wú)比感激，并將銘記于心！
36、其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。
37、動(dòng)人以言者，其感不深；動(dòng)人以行者，其應(yīng)必速。
38、使學(xué)生對(duì)教師尊敬的惟一源泉在于教師的德和才。
39、捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去�！招兄�
40、古之圣王，未有不尊師者也。
41、師也者，教之以事而喻諸德也。
42、為他人的幸福而工作，才能達(dá)到自身的完善。
43、假定美德既知識(shí)，那么無(wú)可懷疑美德是由教育而來(lái)的。
44、三人行必有我?guī)熝�；擇其善者而從之，其不善者而改之�?/p>
45、教育學(xué)生，從愛(ài)出發(fā)，愛(ài)是一種特持久而深刻的感情。
46、培養(yǎng)人，就是培養(yǎng)他獲得未來(lái)，快樂(lè)的前景的道路。
47、教師的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心靈才有健康的行為。
48、要想學(xué)生好學(xué)，必須先生好學(xué)。惟有學(xué)而不厭的先生才能教出學(xué)而不厭的學(xué)生。
49、教師個(gè)人的范例，對(duì)于青年人的心靈，是任何東西都不可能代替的最有用的陽(yáng)光。
50、用教師的智慧點(diǎn)燃學(xué)生的智慧火花，努力使學(xué)生得法于課內(nèi)，得益于課外。
51、一個(gè)人的知識(shí)越豐富，藝術(shù)修養(yǎng)越高，智力發(fā)展越好，對(duì)美的感受和理解也越深刻。
52、教給學(xué)生能借助已有的知識(shí)去獲取新的知識(shí)，這是最高的教學(xué)技巧之所在。
53、誠(chéng)摯的心靈，是孩子情感的鑰匙，高尚的師德，是孩子心靈的明鏡。
54、凡學(xué)之道，嚴(yán)師為難。師嚴(yán)，然后道尊；道尊，然后民知敬學(xué)。
55、教師應(yīng)該善于挖掘?qū)W生的潛能，培養(yǎng)他們包括學(xué)習(xí)能力在內(nèi)的多方面能力。
56、想教孩子如何正派為人，教師應(yīng)先從自己正派為人做起。
57、愚蠢的教師只會(huì)傳授真理，聰明的教師應(yīng)教孩子發(fā)現(xiàn)真理。
58、教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授的本領(lǐng)，而在于激勵(lì)喚醒鼓舞。
59、永遠(yuǎn)用欣賞的眼光看學(xué)生，永遠(yuǎn)用寬容的心態(tài)面對(duì)學(xué)生。
60、陽(yáng)光普照，園丁心坎春意濃；甘雨滋潤(rùn)，桃李枝頭蓓蕾紅。
61、真正的教師，極力防止自己的壞習(xí)慣及于學(xué)生。
62、讓我們用自己的行和自己的心去教育我們的孩子。
63、教學(xué)相長(zhǎng)，在教育和教學(xué)過(guò)程中，我們也會(huì)學(xué)到很多。
64、當(dāng)你埋怨學(xué)生太笨的時(shí)候，你也該自問(wèn)：什么叫誨人不倦。
65、恩師掬取天池水，灑向人間育新苗。
66、職業(yè)道德是做人之本，為師之本。
67、每一個(gè)學(xué)生都是好學(xué)生。
68、教師施愛(ài)宜在嚴(yán)愛(ài)與寬愛(ài)之間。
69、教師是孩子的鏡子，孩子是老師的影子。
70、師生之間心與心的交匯之處是愛(ài)的圣地。
71、是寬容而不是縱容，是誘導(dǎo)而不是命令。
72、教誨如春風(fēng)，師恩似海深。
73、尊重兒童，不要急于對(duì)兒童作出或好或壞的評(píng)價(jià)。
74、教師最大的幸福就是看到孩子們?cè)诔砷L(zhǎng)。
75、教師的加法是增加橋粱，教師的減法是減少荒涼。
76、愛(ài)校、愛(ài)生是我們職責(zé)。
77、身為世范，為人師表。
78、言忠信。行篤敬。懲忿窒欲。遷善改過(guò)。
79、正其誼，不謀其利。明其道，不計(jì)其功。
80、己所不欲，勿施于人。行有不得，反求諸己。
81、循循善誘，誨人不倦的是老師。
82、教師與畫(huà)家個(gè)同的是他要?jiǎng)?chuàng)造真善美的活人。
83、教師要用心去愛(ài)，去教育學(xué)生。
84、堅(jiān)持啟發(fā)式，避免注入式。
85、博學(xué)、耐心、寬容，是教師最基本的素質(zhì)。
86、想讓生命輝煌，就別浪費(fèi)青春。
87、用真誠(chéng)的心去溫暖孩子們，伴隨他們成長(zhǎng)。
88、命運(yùn)之繩定會(huì)握在自己手中。
89、千教萬(wàn)教教書(shū)求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人。
90、教師最重要的職責(zé)之一是培養(yǎng)學(xué)生的自信。
91、教師，是播撒知識(shí)的種子，傳遞文明火炬的使者。
92、教師的天職在勇于探索教育。
93、太陽(yáng)下最光輝的職業(yè)–教師。
94、沒(méi)有愛(ài)的教學(xué)，宛如無(wú)水池塘，終將群鮮枯竭。
95、講學(xué)砥節(jié)，相語(yǔ)以道德，相勖以恭行。
96、誠(chéng)摯的心靈，是學(xué)生情感的鑰匙，高尚的師德，是學(xué)生心靈的明鏡。
97、教師的工作是教書(shū)育人，不光是傳授學(xué)生知識(shí)，更要教學(xué)生怎樣做人。
98、愚蠢的教師只會(huì)傳授真理，聰明的教師應(yīng)教學(xué)生發(fā)現(xiàn)真理。
99、尊重兒童，不要急于對(duì)兒童作出或好或壞的評(píng)價(jià)。
100、寧做奮斗者登山的拐杖，不做閑逸人享樂(lè)的溫床。
101、教師總是希望學(xué)生將來(lái)超過(guò)自己。
102、感人肺腑的談話，能醫(yī)治學(xué)生心靈的創(chuàng)傷。
103、老老實(shí)實(shí)做人，認(rèn)認(rèn)真真教書(shū)。
104、愛(ài)生如愛(ài)己，教生如教子。
105、愛(ài)就是教育，沒(méi)有愛(ài)便沒(méi)有教育。
106、養(yǎng)不教，父之過(guò)；教不嚴(yán)，師之惰。
107、含辛茹苦，嘔心瀝血，忘我工作。
108、和藹可親的態(tài)度，永遠(yuǎn)是教師良好教態(tài)的注腳。
109、谷穗越飽滿(mǎn)就越低垂，學(xué)識(shí)越淵博就越謙遜。
110、嚴(yán)于己，而后勤于學(xué)生，這個(gè)無(wú)愧為教師的天職。
111、不要簡(jiǎn)單地向后進(jìn)學(xué)生說(shuō)不。
112、教師只有尊重學(xué)生的人格，才能贏得學(xué)生的尊重。
113、當(dāng)年的黑發(fā)，如今白幾多，走過(guò)許多季節(jié)，不凋的是愛(ài)心的.奉獻(xiàn)。
114、誠(chéng)摯的心靈，是學(xué)生情感的鑰匙，高尚的師德，是學(xué)生心靈的明鏡
115、道德常常能彌補(bǔ)智慧的缺陷，然而，智慧卻永遠(yuǎn)填補(bǔ)不了道德的空白。
116、教師之所以偉大，在于他（她）永遠(yuǎn)消耗自己，照亮別人。
117、星星從不嫉妒太陽(yáng)的燦爛輝煌，它在自己的崗位上盡力發(fā)光。
118、給學(xué)生一個(gè)傾訴的機(jī)會(huì)，可能有意想不到的收獲。
119、好的集體中，學(xué)生自尊心是極易培養(yǎng)的。
120、特殊的學(xué)生，需要特別的愛(ài)。
121、教書(shū)育人是教師的天職，既有苦，也有樂(lè)。
122、小鳥(niǎo)展翅看大鳥(niǎo)，學(xué)生成長(zhǎng)靠教師。
123、怎樣的老師造就了怎樣的學(xué)生。
124、每一位有自尊的老師都會(huì)讓學(xué)生自尊心有發(fā)揮的機(jī)會(huì)。
125、在過(guò)多地要求學(xué)生的同時(shí)，也應(yīng)該盡可能地尊重他們。
126、母愛(ài)的偉大之處在于可以容納孩子最可譴責(zé)的行為。
127、幼苗需要土壤的滋養(yǎng)，學(xué)生需要教師的愛(ài)護(hù)。
128、寧做奮斗者登山的拐杖，不做閑逸人享樂(lè)的溫床。
129、露珠不愿跟珍珠比美，只顧默默地滋潤(rùn)綠葉和鮮花。
130、面對(duì)教學(xué)中的問(wèn)題，優(yōu)秀教師反省自身，而不是責(zé)怪學(xué)生。
關(guān)于老師的名言15
1、學(xué)者必求師，從師不可不謹(jǐn)也�！填U
2、太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，人類(lèi)靈魂的工程師。
3、三尺講臺(tái)，三寸舌，三寸筆，三千桃李；十年樹(shù)木，十載風(fēng)，十載雨，十萬(wàn)棟梁。
4、教師就像蠟燭，燃燒自我，照亮別人。
5、鶴發(fā)銀絲映日月，丹心熱血沃新花。
6、親愛(ài)的教師，您那赤誠(chéng)的愛(ài)，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點(diǎn)燃了多少青春，摧發(fā)了多少征帆。
7、古之學(xué)者必嚴(yán)其師，師嚴(yán)然后道尊�！�?dú)W陽(yáng)修
8、教師是人類(lèi)靈魂的工程師�！勾罅�
9、一日為師，終身為父�！P(guān)漢卿
10、學(xué)貴得師，亦貴得友。-----唐甄
11、教師的春風(fēng)，日日沐我心。
12、片言之賜，皆我?guī)熞病?/p>
13、一日為師，終身為父。
14、要記住，你不僅僅僅僅是教課的教師，也是學(xué)生的教育者，生活的導(dǎo)師和道德的引路人�！K霍姆林斯基
15、仰之彌高，鉆之彌堅(jiān)。――《論語(yǔ)·子罕》
16、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。——李商隱
17、園丁，崇高的稱(chēng)號(hào)，祝您桃李滿(mǎn)天下，春暉遍四方。
18、經(jīng)師易遇，人師難遇�！抉R光
19、刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世；教師，您的名字刻在我們心靈上，這才真正永存。
20、您的愛(ài)，太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛(ài)，比父愛(ài)更嚴(yán)峻，比母愛(ài)更細(xì)膩，比友愛(ài)更純潔。您——教師的愛(ài)，天下最偉大，最高潔。
21、志向是天才的幼苗，經(jīng)過(guò)熱愛(ài)勞動(dòng)的雙手培育，在肥田沃土里將成長(zhǎng)為粗壯的大樹(shù)。不熱愛(ài)勞動(dòng)，不進(jìn)行自我教育，志向這棵幼苗也會(huì)連根枯死。確定個(gè)人志向，選好專(zhuān)業(yè)，這是幸福的源泉�！K霍姆林斯基
22、十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。
23、教師是人類(lèi)的靈魂工程師�！勾罅�
24、教師是人類(lèi)靈魂的'工程師�！勾罅�
25、為學(xué)莫重于尊師�！T嗣同
26、一個(gè)好的教師，是一個(gè)懂得心理學(xué)和教育學(xué)的人�！K霍姆林斯基
27、教師，我們身上散發(fā)的智慧之光，永遠(yuǎn)閃爍著您親手點(diǎn)燃的火花。
28、舉世不師，故道益離�！谠�
29、太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，人類(lèi)靈魂的工程師。
30、教育者的關(guān)注和愛(ài)護(hù)在學(xué)生的心靈上會(huì)留下不可磨滅的印象�！K霍姆林斯基
31、您的思想，您的話語(yǔ)，充溢著詩(shī)意，蘊(yùn)含著哲理，又顯得那么神奇――呵，在我的腦海里，它們?cè)て疬^(guò)多少美妙的漣漪！
32、古之圣王，未有不尊師者也�！獏尾豁f
33、一位好教師，勝過(guò)萬(wàn)卷書(shū)。
34、教師，是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽(yáng)光普照，用美的雨露滋潤(rùn)，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。
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