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【實(shí)用】文具盒童話故事作文27篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都看過(guò)童話吧，童話故事通過(guò)豐富的想象、幻想和夸張手法來(lái)編寫適合于兒童欣賞的故事，都有哪些經(jīng)典的童話故事呢？以下是小編為大家收集的【實(shí)用】文具盒童話故事作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
文具盒童話故事作文 1
“是我的功勞最大！”“應(yīng)該是我，是我的功勞最大！”“是我！”“應(yīng)該是我的功勞最大！”“應(yīng)該是我！”寧?kù)o的夜晚，從文具盒里傳出喧嘩的叫聲。
文具盒伯伯被驚醒了，看到鋼筆、鉛筆、尺子、削筆刀和橡皮擦在吵架，忙問(wèn)道：“怎么啦？你們半夜三更不睡覺，吵架干嘛呀？”
鉛筆回答道：“我們?cè)诒日l(shuí)對(duì)小主人的功勞更大！”說(shuō)罷，它們又?jǐn)嗬m(xù)吵起架來(lái)。
鉛筆搶先說(shuō)道：”你們這些多余的廢物，生來(lái)干什么！要說(shuō)的話，我可是小主人的好幫手哇！幫小主人寫字、畫角、畫線條。我的功勞最大！”
鉛筆還沒(méi)有說(shuō)完，橡皮擦就打斷了它的話，“切！瞧，像你這種東西寫出來(lái)的字多丑，多難看吶！還要出錯(cuò)，需要我這高貴潔白無(wú)比的.身體來(lái)擦干凈你那丑極了的字。這對(duì)我來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直是一種極大的、無(wú)法彌補(bǔ)的侮辱�！�
這時(shí)候削筆刀發(fā)話了：“呸！呸！呸！和你們交朋友，我可真是倒霉死了！沒(méi)有了我，你們那些驕傲的鉛筆，不就是幾根小木棒罷了！”這一句話說(shuō)得鉛筆的臉都?xì)饧t了。
尺子故意放大聲音說(shuō)：“去！去！去！有了我，小主人就可以畫直線了。所以，我的功勞最大�！�
住在二樓享受高級(jí)待遇的鋼筆氣勢(shì)高昂地說(shuō)：“你們這幾個(gè)無(wú)知的笨蛋，小主人現(xiàn)在四年級(jí)了，用的是鋼筆，不是鉛筆！我的功勞最大！”
文具盒伯伯心平氣和地說(shuō)：“你們每個(gè)都有功勞，只是功勞不一樣而已�？墒谴蠹也粓F(tuán)結(jié)，又怎么行呢？不是有句俗話說(shuō)：‘團(tuán)結(jié)有力量，共同來(lái)抵抗’嗎？”
鋼筆、尺子、鉛筆、削筆刀和橡皮擦聽了文具盒伯伯的勸告，又和好如初了。很快，它們就進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
文具盒童話故事作文 2
在一個(gè)夜深人靜的夜晚，我們一家人都睡了，星星眨著小眼睛，月亮的一絲亮光照到了我的文具盒上。突然，他們會(huì)講話了，也發(fā)生了驚天動(dòng)地的爭(zhēng)吵。
鉛筆眨了眨它那雙漂亮的大眼睛，而且還帶了一頂小帽子，然后把手插在那纖細(xì)的.
腰上，說(shuō)：“小主人最喜歡我了，沒(méi)有我他就不能寫字，不寫字就拿不到好成績(jī)�！蔽夷翘鹛鹑ο鹌た删筒煌饬�，挺著大肚子，嘟著嘴巴說(shuō)：“每次你寫錯(cuò)字都要我擦掉，沒(méi)有我，你算什么呀！沒(méi)有我，小主人能考到好成績(jī)嗎？”尺子聽得不耐煩了的站起來(lái)，左手捉了橡皮，右手拎起鉛筆，說(shuō)：“我才是功勞最大的，沒(méi)有我，小主人的直線要成啥樣了？沒(méi)有我，小主人1厘米有多長(zhǎng)都不知道??反正，小主人不可以沒(méi)有我。”卷筆刀坐不住了，說(shuō)：“鉛筆姐姐沒(méi)有我，就寫不出來(lái)字，寫不出來(lái)字橡皮和尺子有啥用呢？有我鉛筆姐姐就可以寫出字來(lái)，橡皮和尺子自然有用�！边@樣不知過(guò)去了多少時(shí)間。文具盒媽媽終于出口了，說(shuō)：“你們各有自己的好處，鉛筆寫出來(lái)字要卷筆刀削，鉛筆寫錯(cuò)字了，要用橡皮擦，小主人不知道幾厘米時(shí)，要尺子量。你們各有好處，互幫互助，小主人才有好成績(jī)��！”大家聽了都低下了頭。
在大家的幫助下，小主人考試考了一百分。
文具盒童話故事作文 3
一天晚上，文具盒里發(fā)生了一次爭(zhēng)吵。此時(shí)，文具盒小主人正在睡覺，絲毫沒(méi)有察覺。
鉛筆驕傲地說(shuō)：“明天小主人要考試了，我一定能幫他拿滿分，因?yàn)槲业淖饔米畲�！″橡皮不服氣地說(shuō)：“要是你字寫錯(cuò)了，還不是我擦了讓你重寫，我的.作用最大！”“哼！寫到連線題你們誰(shuí)都得不到分！只有我可以拿到分，我的作用最大！”尺子自滿地說(shuō)�！般U寫粗了，不是我?guī)豌U筆刨尖的嗎？”刨筆機(jī)很不服氣，“不然主人的試卷會(huì)被減分的，所以我的功勞最大！”就這樣，它們你一言、我一語(yǔ)地爭(zhēng)吵著，誰(shuí)也不肯服輸。
第二天，小主人正在專心考試，文具們卻一邊寫一邊繼續(xù)爭(zhēng)吵，沒(méi)有認(rèn)真答題，卷面出現(xiàn)了很多錯(cuò)誤的地方。
成績(jī)出來(lái)了，考得很不理想，只有90分。小主人非常傷心，眼睛都哭腫了。文具們看到小主人那么傷心，都羞愧不已。
這時(shí)，文具們懂了一個(gè)道理——人心齊，泰山移！只有齊心協(xié)力，才能辦好每一件事情�。�
文具盒童話故事作文 4
在一個(gè)夜深人靜的夜晚，我們一家人都睡了，星星眨著小眼睛，月亮的一絲亮光照到了我的文具盒上。突然，他們會(huì)講話了，也發(fā)生了驚天動(dòng)地的爭(zhēng)吵。
鉛筆眨了眨它那雙漂亮的大眼睛，而且還帶了一頂小帽子，然后把手插在那纖細(xì)的'
腰上，說(shuō)：“小主人最喜歡我了，沒(méi)有我他就不能寫字，不寫字就拿不到好成績(jī)�！蔽夷翘鹛鹑ο鹌た删筒煌饬�，挺著大肚子，嘟著嘴巴說(shuō)：“每次你寫錯(cuò)字都要我擦掉，沒(méi)有我，你算什么呀！沒(méi)有我，小主人能考到好成績(jī)嗎？”尺子聽得不耐煩了的站起來(lái)，左手捉了橡皮，右手拎起鉛筆，說(shuō)：“我才是功勞最大的，沒(méi)有我，小主人的直線要成啥樣了？沒(méi)有我，小主人1厘米有多長(zhǎng)都不知道?反正，小主人不可以沒(méi)有我�！本砉P刀坐不住了，說(shuō)：“鉛筆姐姐沒(méi)有我，就寫不出來(lái)字，寫不出來(lái)字橡皮和尺子有啥用呢？有我鉛筆姐姐就可以寫出字來(lái)，橡皮和尺子自然有用�！边@樣不知過(guò)去了多少時(shí)間。文具盒媽媽終于出口了，說(shuō)：“你們各有自己的好處，鉛筆寫出來(lái)字要卷筆刀削，鉛筆寫錯(cuò)字了，要用橡皮擦，小主人不知道幾厘米時(shí)，要尺子量。你們各有好處，互幫互助，小主人才有好成績(jī)啊！”大家聽了都低下了頭。
在大家的幫助下，小主人考試考了一百分。
文具盒童話故事作文 5
一天晚上，文具盒里發(fā)生了一次爭(zhēng)吵。原來(lái)，小主人今天考試得了滿分，它們?cè)诒日l(shuí)最有用。
鋼筆說(shuō)：“小主人寫字都用我，所以我最有用�！薄颁摴P，你說(shuō)錯(cuò)了，”鋼筆橡皮說(shuō)，“小主人字寫錯(cuò)了都用我擦掉，所以我才是最有用的。”鉛筆說(shuō)：“你們都錯(cuò)了。小主人寫得不對(duì)都要用我來(lái)修改，我最有用！”“不對(duì)不對(duì)！小主人用鉛筆在修改過(guò)程中出錯(cuò)，就要用到我來(lái)改正，所以我才是最有用的！”鉛筆橡皮急忙說(shuō)道。
就這樣，它們?cè)匠陈曇粼酱�，把一邊睡覺的小主人都吵醒了。小主人起來(lái)說(shuō)：“都這么晚了，誰(shuí)在吵架？”鋼筆說(shuō)：“小主人，你醒了，正好過(guò)來(lái)評(píng)評(píng)理，我們誰(shuí)最有用？”小主人聽了鋼筆的講述，他笑著說(shuō)道：“你們都很有用！”“為什么？”文具們疑惑道，互相看了看�！耙�?yàn)殇摴P可以用來(lái)寫很多文字，但鋼筆橡皮可以把寫錯(cuò)的鋼筆字擦了，鉛筆可以修改病句，不過(guò)鉛筆橡皮可以把錯(cuò)誤的.鉛筆字擦了，所以你們都很有用，都是缺一不可的啊�！毙≈魅苏Z(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)。文具們聽了小主人的話后，明白了它們的作用不分高低，都是有用的。
“其實(shí)啊，人也一樣。社會(huì)上每個(gè)人有不同的分工，都可以在各式各樣的崗位上為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。”小主人又說(shuō)。文具們聽了，不禁連連點(diǎn)頭。
文具盒童話故事作文 6
小明放學(xué)回家后，他拿出作業(yè)和鉛筆盒，然后，又從鉛筆盒里拿出鋼筆，以百米賽跑的速度完成了作業(yè)，之后，他又立刻跑向電腦，高興地玩了起來(lái)。
這是，最后的一縷陽(yáng)光正好照在了鉛筆盒上，奇跡發(fā)生了！鉛筆盒和鉛筆盒里的文具都可以說(shuō)話了！鋼筆大哥首先說(shuō)：“伙伴們，要不是我，小主人的試卷就是一張白卷！”
墨水姐姐搖著肚子的水，說(shuō)：“要不是我，你可以寫出什么東西來(lái)嗎？”
修正帶妹妹昂首挺胸，一臉自信的樣子，她說(shuō)：“鋼筆大哥，墨水姐姐，為什么你們每次都要犯了錯(cuò)就讓我給你們擦屁股啊？我才可以做大姐！”
尺子弟弟見大家爭(zhēng)啊搶啊，他就大聲地說(shuō)：“不要說(shuō)啦！要不是我，小主人畫出來(lái)的.線就是彎彎的！”
鉛筆盒姑姑說(shuō)：“要不是我，你們就連家也沒(méi)有了，你們就是流浪的文具！到那時(shí)，小主人考試的時(shí)候，他找不到你們，考試只好考鴨蛋了！”
小明聽到了，走過(guò)來(lái)，大聲地說(shuō)：“你們各有各的長(zhǎng)項(xiàng)，少一個(gè)也不可以！”文具們聽到了慚愧的低下了頭。
文具盒童話故事作文 7
要是提起文具盒啊，那里面的內(nèi)容和故事可豐富多彩了，里面有橡皮，有鋼筆，有鉛筆，有格尺，有各種各樣的文具，這一天，文具盒里在格尺的帶動(dòng)之下開起了大會(huì)。
會(huì)上，全體文具盒成員發(fā)言老踴躍了，在格尺主持人的帶動(dòng)之下，鋼筆首先發(fā)言，他似乎有著一肚子的牢騷要對(duì)大家伙說(shuō)一說(shuō)，他說(shuō)：“最近，我們的學(xué)習(xí)小主人升入小學(xué)三年級(jí)了，該使我鋼筆寫字了，可是，他在課堂上寫著寫著，不知為何，就把我的鋼筆水寫的到處都是，什么手上，本上，桌子上，整的哪都有，哩哩啦啦的，到處都是，臟死了。哎！攤上這么個(gè)主人，我鋼筆真是倒了大霉了！”
聽鋼筆這么一抱怨，其他的文具也爭(zhēng)先恐后的跟著向格尺主持人傾述起來(lái)，其中橡皮抱怨道：“鋼筆老哥，你就知足吧，自從有了你的出現(xiàn)，我橡皮當(dāng)時(shí)就顯得不值錢了，為啥啊？因?yàn)殇摴P字用橡皮擦擦不掉啊！哎呦，這一天把我閑的呀，簡(jiǎn)直就是抓耳撓腮呀，你知道嗎，沒(méi)事干的滋味多鬧心嗎，現(xiàn)在弄得我呀，閑著沒(méi)事的時(shí)候，就想從文具盒里出來(lái)曬曬太陽(yáng)，我……，我年紀(jì)輕輕的，現(xiàn)在主人就讓我退休了，你說(shuō)，你說(shuō)今后我活著還還有什么意思嘛�！�
橡皮說(shuō)完，委屈的竟然坐在那里吧嗒吧嗒的抹起了眼淚。
相反，這時(shí)候?qū)ｉT擦鋼筆字的橡皮卻在一旁也抱怨了起來(lái)：“哎哎哎我說(shuō)擦鉛筆字的橡皮，退休多自在呀，有什么好抱怨的呀，我倒是沒(méi)退休，晃不長(zhǎng)的還加個(gè)班什么的，可是你知道嗎，我們的主人根本就不愛惜剛剛上崗的我，主人由于寫字老是馬虎，我就總得工作，一直工作，你知道我多想停下來(lái)休息一下，另外，這還不要緊，主人還在使用我的時(shí)候用力過(guò)猛，有時(shí)候還會(huì)給他寫字的那個(gè)本本上的紙張擦壞，這樣，紙張不罵主人，相反卻總是罵我這個(gè)無(wú)辜者。你們說(shuō)我冤不冤��！”說(shuō)完，這個(gè)專門擦鋼筆字的橡皮也坐下來(lái)流起了眼淚。
之后，轉(zhuǎn)筆刀和鉛筆也都分別在會(huì)上發(fā)言，表示自己年齡不大，也像擦鉛筆字的橡皮一樣，現(xiàn)在光榮的退休了。好在這兩個(gè)家伙都心大，沒(méi)有流淚，但是卻分別撅起了嘴巴。一臉不高興的樣子。覺得自己的主人好討厭。主人嫌棄了它們，它們此刻也很嫌棄主人，真是惡性循環(huán)�。�
最終，主持人格尺總結(jié)了全篇，他悠悠站起，緩緩說(shuō)道：“上帝之所以創(chuàng)造了世間萬(wàn)物，那就是各有價(jià)值，各有用途，擦鉛筆字的橡皮，鉆筆刀，鉛筆，你們雖然現(xiàn)在看似沒(méi)有了用途，但是你們的伙伴卻都在小學(xué)一年級(jí)二年級(jí)同學(xué)的崗位上揮汗如雨，發(fā)揮著作用。”
另外，誰(shuí)說(shuō)你們現(xiàn)在在三年級(jí)就沒(méi)有用途了，例如美術(shù)課，小主人還是要畫畫的，所以，你們不要著急，要學(xué)會(huì)等待，也要學(xué)會(huì)忍耐，凡事都要學(xué)會(huì)冷靜，另外，我們也不要遇到什么事情都埋怨小主人，我們的小主人畢竟只是一個(gè)小學(xué)三年級(jí)的孩子，剛剛學(xué)會(huì)使用鋼筆，所以，我們身為他的文具，一定要學(xué)會(huì)理解他，照顧他，呵護(hù)他，同時(shí)也要相信他，等時(shí)間再長(zhǎng)些，我們相信，我們的`小主人適應(yīng)了三年級(jí)的學(xué)習(xí)環(huán)境，適應(yīng)了彼此之間的默契度，適應(yīng)了使用鋼筆的節(jié)奏等等等等，相信我們的小主人以后一定能用鋼筆順利而流暢的寫出一手好字的。他也一定會(huì)在各方面成長(zhǎng)為一個(gè)乖寶寶。所以，今天，我們的會(huì)議就到此結(jié)束了，希望大家會(huì)后都能有所幡然醒悟，寫一份會(huì)議心里總結(jié)。然后，在今后的日子里，都能默默的做好自己的本職工作，別讓你們的老大哥我感到為難了。
通過(guò)文具盒里召開的這次大會(huì)之后，后來(lái)格尺發(fā)現(xiàn)，果然會(huì)議起了一定的效果，大家在今后的日子里恪盡職守，最終，他們終于迎來(lái)了小主人經(jīng)過(guò)刻苦努力，不斷進(jìn)步的那一天。
文具盒童話故事作文 8
一天，文具盒里的鉛筆、橡皮、直尺吵起架來(lái)了。
鉛筆說(shuō)：“我應(yīng)該當(dāng)你們的頭，你看，主人拿我寫字，如果沒(méi)有我的話，主人就不能寫作業(yè)，記錄筆記了，我的.功勞最大，應(yīng)該是我當(dāng)頭！”
橡皮聽了，怒氣沖沖：“你算什么？！我可是來(lái)擦寫錯(cuò)了的字的，你能嗎？如果沒(méi)有我，作業(yè)上就會(huì)錯(cuò)字連天，告訴你，我的功勞可大著呢！我應(yīng)該當(dāng)你們的頭！”
直尺聽了，挺不服氣，說(shuō)：“哼！應(yīng)該是我當(dāng)頭！數(shù)學(xué)課上，老師吩咐同學(xué)們用直尺畫正方形、長(zhǎng)方形、直角、銳角……多得不得了啦！沒(méi)有我，畫得好嗎？所以，我是頭”
“我當(dāng)頭！”
“我當(dāng)頭！”
“我當(dāng)頭！”
鉛筆、橡皮、直尺吵得沒(méi)完沒(méi)了，不可開交。
這時(shí)候，在一旁的鉛筆說(shuō)話了：“做頭要有所有的本領(lǐng)，你們誰(shuí)能又擦，又寫，又可以畫直線？尺有所短，寸有所長(zhǎng)�！�
聽到這里，鉛筆、橡皮、直尺都慚愧地低下了頭，一言不發(fā)了。
從此以后，它們?cè)僖膊怀臣芰�，行睦相處了，再也沒(méi)說(shuō)誰(shuí)當(dāng)頭的事了。它們盡心盡力地為主人服務(wù)。
文具盒童話故事作文 9
我有一個(gè)藍(lán)色的文具盒，文具盒里裝著鉛筆，橡皮，鋼筆，直尺……，有一天，它們開始奇怪的說(shuō)話了。
有天晚上，鉛筆抖抖身子從文具盒里跳出來(lái)，橡皮也從文具盒里滾了出來(lái)，鋼筆如閃電般的飛速跑出來(lái)，直尺翻著跟頭出了文具盒。
鉛筆第一個(gè)發(fā)言說(shuō)“在學(xué)習(xí)上我對(duì)主人的.幫助最大，如果沒(méi)有我，小主人就寫不成字。
橡皮滿不服氣的說(shuō)“哼”你算什么，要是你一不小心寫錯(cuò)字了了怎么辦，不是還要我來(lái)幫忙嗎?要是主人寫錯(cuò)字沒(méi)有我，那就要把那紙撕了，如果這樣那該多浪費(fèi)紙呀|
鋼筆說(shuō)“你們呀”，不如我的作用大，主人天天都用我，樣樣都用我，寫卷子，做作業(yè)，默寫，畫畫，看你們誰(shuí)有我的用處大。
直尺說(shuō)“鋼筆呀，鋼筆呀，如果有連線題，沒(méi)有我，你行嗎?你能把線畫直嗎?”
文具盒走過(guò)來(lái)說(shuō):“你們呀|自己都有自己的長(zhǎng)處，你們要和平共處，才能成主人的好幫手。
文具們聽了都為剛才的話感到后悔，以后再也不爭(zhēng)了，大家成了形影不離的好朋友。
文具盒童話故事作文 10
夜深人靜時(shí)，淘氣的小星星眨著眼睛一直看著桌子上，把躺在鉛筆盒媽媽里面的鉛筆大哥，橡皮衛(wèi)士，尺子士兵和卷筆刀小弟弟給吵醒了。
穿著紅衣和黑衣的鉛筆大哥第一個(gè)跳出來(lái)，他皺著眉頭怒發(fā)沖冠，霸氣的說(shuō)：“小主人最喜歡我了，她每次都第一個(gè)使用我，還總是要抱著我呢！”聽了這句話，橡皮衛(wèi)士很不服氣，它穿著紅通通的.外衣像是氣得爆炸了，它火冒三丈的說(shuō)道：“要是沒(méi)了我，小主人謝了錯(cuò)別字咋么擦呢？這樣子的卷面很不干凈，而且小主人總要親親我，聞聞我，所以我才是她的最愛�！背咦邮勘幌伦颖牧顺鰜�(lái)，也不甘示弱，它穿著透明的衣服，細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的身子，插著腰說(shuō)道：“要是沒(méi)了我，小主人怎么能畫出筆直的線段呢，要是沒(méi)了我，小主人只能畫的像山間的小路一樣彎彎曲曲的，要是沒(méi)了我，小主人就畫不了波浪線，所以主人最愛我！”卷筆刀小弟弟急得直跺腳，迫不及待地就想說(shuō)辯解，說(shuō)道：“要是沒(méi)了我，鉛筆大哥就不能梳理自己那臟頭發(fā)，那可不行呀�！�
桌子爺爺聽不下去了，說(shuō)道：“你們要是沒(méi)了鉛筆盒媽媽，那你們就無(wú)家可歸了，所以你們最重要的可是鉛筆盒媽媽呀！”文具們聽了以后羞愧的低下了頭。
文具盒童話故事作文 11
今天上午，我正在寫作業(yè)的時(shí)候，忽然聽到文具盒里有一陣輕微的響聲，我趕忙把耳朵湊了過(guò)去，原來(lái)是我文具盒里的學(xué)習(xí)工具在吵架呀！
“嘿嘿！我可是小主人的小幫手呢！每次他寫錯(cuò)了字，他都會(huì)拿我來(lái)擦，”只聽橡皮自豪地說(shuō)。
“不對(duì)，不對(duì)！我才是小主人的好幫手呢！要是沒(méi)有我，他可怎么寫字��！”鉛筆急忙爭(zhēng)辨說(shuō)。
“哼！我才是小主人的好幫手呢！而且我還是自動(dòng)的`，用手摁一下按鈕，就可以寫字了，多方便哪！”自動(dòng)鉛筆神氣十足地說(shuō)。
“你們都錯(cuò)了，我才是小主人的好幫手，你們看，他每天都拿我寫寫字書呢！”鋼筆激動(dòng)不已地說(shuō)。
“你們都是冒牌貸，我才是正宗的，再說(shuō)了，我的用處比你們大多了，你們那算什么��？要是沒(méi)有我，小主人那次測(cè)量單元的考試肯定考零分！”尺子傲慢地說(shuō)。
聽著他們喋喋不休地吵鬧，我終于忍不住打開了文具盒，我和顏悅色地對(duì)他們說(shuō)：“你們別吵了，其實(shí)你們對(duì)我來(lái)說(shuō)，每個(gè)人的用處都很大。你們都是我的好幫手！”聽完我的話，文具們互相看著對(duì)方，慚愧地低下了頭，從此他們?cè)僖矝](méi)吵鬧了。
童話，一般指虛構(gòu)故事作品（英文名：fairy tale），是文學(xué)體裁中的一種，主要面向兒童。
文具盒童話故事作文 12
夜深人靜的晚上，突然從書房里傳來(lái)一陣吵鬧聲。小明被驚醒了，悄悄的起身去看，原來(lái)是文具盒里的鉛筆、削筆刀、橡皮和鋼筆在吵架，正吵得不可開交。
它們?cè)诒裙�，比著比著，它們就吵起�?lái)了。你不服我，我不服你，你一言我一語(yǔ)地開始了舌戰(zhàn)。鉛筆夸口說(shuō)：“看我多厲害，能寫出這么漂亮的字�！毕鞴P刀冷笑著說(shuō)：“沒(méi)有我為你效勞，你寫出來(lái)的`字有那么好看嗎？”橡皮點(diǎn)點(diǎn)頭，“就是，就是。沒(méi)有我為你改正錯(cuò)誤，你寫錯(cuò)了字怎么辦？你犯了錯(cuò)誤還是要找我�！变摴P哈哈大笑，“我寫的字比鉛筆更好看，而且我不需要你們幫忙�！便U筆撇了一下嘴，“如果你沒(méi)水了，能寫出字嗎？小主人一樣要找我?guī)兔��！?/p>
小明在旁邊聽了半天，說(shuō)：“你們功勞都很大，每天陪我一起做作業(yè)。沒(méi)有你們我就完不成作業(yè)了�？墒牵沂切枰銈兓ハ嗯浜�，這樣才能把事情做好�！�
鉛筆、削筆刀、橡皮和鋼筆都不好意思地?fù)狭藫项^，笑了起來(lái)。它們異口同聲地說(shuō)：“小主人，我們?cè)僖膊贿@樣了�！�
文具盒童話故事作文 13
文具盒傳來(lái)了唧唧喳喳的聲音，仔細(xì)一聽，原來(lái)是鉛筆、橡皮、蠟筆爭(zhēng)吵的聲音。
“我是老大！”鉛筆驕傲地說(shuō)：“因?yàn)樾≈魅藷o(wú)論是數(shù)學(xué)，還是語(yǔ)文都是我來(lái)寫字的，所以我的本領(lǐng)最大，我應(yīng)該當(dāng)你的老大！”
“我才是老大！因?yàn)槲矣形孱伭男值芙忝�，可以把一幅單調(diào)的圖案變得更加豐富多彩。”蠟筆自豪地說(shuō)。
“你們都給我靠邊站！”橡皮傲慢地說(shuō)，“不管你們畫的.得多么好看，寫得多么優(yōu)美，我都會(huì)把你們擦得干干凈凈，所以說(shuō)我才是小主人所說(shuō)的老大！”
它們一直爭(zhēng)論不休，也分不出來(lái)誰(shuí)是老大，鉛筆盒實(shí)在聽不下去了，說(shuō)：“你們每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處和短處，你們要看到別人的長(zhǎng)處，認(rèn)識(shí)自己的短處，相互尊重，取長(zhǎng)補(bǔ)短，團(tuán)結(jié)有愛。這樣才能更好地為小主人服務(wù)！”
剛好美術(shù)課到了，他們?nèi)齻�(gè)幫助小主人畫出了一幅美麗的作品。
從此以后，鉛筆、蠟筆、橡皮再也不爭(zhēng)吵了，懂得了團(tuán)結(jié)的重要性。
文具盒童話故事作文 14
小主人很不愛惜自己的鉛筆、橡皮和文具盒。一天夜里，它們召開了一場(chǎng)討論會(huì)。
鉛筆先開口了，它委屈地說(shuō)：小主人不愛惜我，動(dòng)不動(dòng)就把我的筆尖弄斷，而且還老是把我弄丟，每天一下課他就把我往地上一扔，跑出去玩兒了。我費(fèi)了好大的勁兒才回來(lái)。
接著橡皮說(shuō)：我就更不用提了，自從我跟小主人回了家，他不知道是用我還是在捉弄我，他在我身上亂涂亂畫，我現(xiàn)在都不敢出去了。
這時(shí)，文具盒嘆了一口氣，然后失落地說(shuō)：比起我，小主人對(duì)你們都算是好的了。小主人有時(shí)候拿出筆后拉鏈也不合上，讓我一直張著嘴;有時(shí)候他猛地把拉鏈拉上，一點(diǎn)也不顧及我的感受，都疼死我了。
要不這樣，明天小主人正好考試，我們都藏起來(lái)，讓他體會(huì)到我們的重要性，以后好好對(duì)待我們。鉛筆提議道，好啊好啊，我同意!橡皮和文具盒熱烈地響應(yīng)道。
第二天考試時(shí)間到了，小主人到了考場(chǎng)，拿筆時(shí)發(fā)現(xiàn)文具盒不見了，他急得大哭道：你們都去哪里了?對(duì)不起，請(qǐng)你們出來(lái)吧!真的嗎?文具們齊聲問(wèn)。真的真的，以后我會(huì)好好愛惜你們的，今天請(qǐng)幫幫我吧!于是，文具們排著整齊的`隊(duì)伍出來(lái)了。
從此，小主人真的像變了個(gè)人似的，非常愛惜他的文具伙伴們!
文具盒童話故事作文 15
一天夜晚，月色朦朧，人們都進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。文具盒里的燈卻被點(diǎn)亮了，這是怎么回事呢？哦，原來(lái)是鉛筆、橡皮還有卷筆刀在爭(zhēng)誰(shuí)的功勞大呢！
第一個(gè)登場(chǎng)的是鉛筆姐姐。她今天打扮得很漂亮呀！你看她穿著一身碎花的連衣裙，頭上戴著一頂紅色的小帽子，腳下穿著一雙又高又尖的高跟鞋，如同一個(gè)美麗的小公主。她一上場(chǎng)，就用甜美的聲音說(shuō)：“要論誰(shuí)的功勞大呀，那還不是我！你們睜眼看看吧，小主人作業(yè)本上鮮紅的‘優(yōu)+’和‘100’，可都是我的功勞！”
鉛筆姐姐話音剛落，就被氣急敗壞的橡皮哥哥推下了舞臺(tái)。“哼，你算什么！”橡皮哥哥擺出一副高高在上的樣子，“鉛筆呀，你把我放在哪里了？你寫錯(cuò)的字，還不是我?guī)湍悴恋舻腵！”
“呵呵，你們把我當(dāng)空氣嗎？”一個(gè)響亮的聲音打斷了橡皮哥哥的話，卷筆刀妹妹慢條斯理地走上了舞臺(tái)，冷笑了一聲，“鉛筆，沒(méi)有我，你就寫不出字。還有你，橡皮，鉛筆寫不出字，你擦什么？”鉛筆和橡皮惱羞成怒，一起嘰嘰喳喳地對(duì)付起卷筆刀來(lái)。
文具盒媽媽早已被他們吵醒了，搖了搖頭，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)他們說(shuō)：“別吵了，人心齊，泰山移。主人有了現(xiàn)在的成績(jī)，都是你們團(tuán)結(jié)一心的結(jié)果，你們都有功勞�！�
聽了文具盒媽媽的話，文具們都不好意思地低下了頭。
文具盒童話故事作文 16
媽媽給我買了個(gè)新文具盒，晚上寫完作業(yè)，我把鉛筆削好，橡皮整理好，放到了文具盒里后去睡覺了。
夜里，當(dāng)我上廁所時(shí)，聽到文具盒里發(fā)出一陣吵鬧聲。我仔細(xì)地聽著……只聽鉛筆驕傲地說(shuō)：“瞧見沒(méi)有，我的作用最大，我是主人最喜歡的，每天主人都離不開我�！毕鹌ぢ犃耍鷼獾卣f(shuō)：“還說(shuō)呢，你看看要不是你，我會(huì)小成現(xiàn)在這個(gè)樣子么？整天的出錯(cuò)，累死我了。要不是我呀，你就要整天受批評(píng)呢。”尺子也忍不住了，說(shuō)：“我是主人獨(dú)一無(wú)二的`畫畫工具，主人連線怎能離開我呢？所以，我才是主人最喜歡的�！彼麄兡阋谎晕乙徽Z(yǔ)的，吵個(gè)不停。這時(shí)候，文具盒終于忍不住開口了：“你們都是最有用的，主人是誰(shuí)也離不開的。你們看，他把你們都放到這個(gè)干凈的環(huán)境里，是多么的喜歡大家呀！”
大家聽了，不好意思的低下了頭。我笑了，我想，今后它們一定會(huì)和平相處的。
文具盒童話故事作文 17
從前有一個(gè)書包鎮(zhèn)，里面有一個(gè)漂亮的房子，那就是文具盒。里面住著快樂(lè)的一家人，分別是：鉛筆姐姐、橡皮妹妹、小刀哥哥、尺子弟弟和文具盒爸爸。
但是是，好景不長(zhǎng)，在一個(gè)漆黑的夜晚，細(xì)長(zhǎng)的鉛筆姐姐發(fā)話了：“我的本領(lǐng)是最大的，小主人要寫字一定得靠我才行，尺子弟弟不以為然，它噘著嘴，得意地說(shuō)：“我的本領(lǐng)才大呢，要不是我，小主人怎么畫直線？”這時(shí)候候，在一旁憋了很久的橡皮妹妹終于忍不住了，她著急地?fù)尩溃骸昂冒�，都是你們的功勞，那在寫錯(cuò)字，畫錯(cuò)畫的時(shí)候，你們?cè)趺磶脱剑侩y道我就不重要？”就在這時(shí)候，鋒利的小刀哥哥笑瞇瞇地說(shuō)：“最有用的總是在最后出場(chǎng)，你們仔細(xì)想想，如果不是我每天都把主人的`鉛筆削得尖尖的，她怎么能寫出那么漂亮的字？”文具盒里的文具們就這樣嘰嘰喳喳地吵起來(lái)，它們的聲音越來(lái)越大，你不讓我，我不讓你，直到把公正的文具盒爸爸吵醒了。
文具盒爸爸驚奇地問(wèn)：“你們?cè)诔呈裁囱剑俊彼鼈凖R刷刷地答道：“我們?cè)跔?zhēng)論誰(shuí)的本領(lǐng)最大？”文具盒爸爸說(shuō)：“你們的本領(lǐng)一樣大，少了誰(shuí)都不行！”它們聽完都低下了頭：“我們?cè)僖膊怀臣芰�！�?/p>
從那以后，它們的友情更加深厚了！
文具盒童話故事作文 18
紙和筆是形影不離的朋友!然而，這對(duì)好朋友幾年前卻鬧了一次別扭。原來(lái)，每當(dāng)主人構(gòu)思了一篇好文章，讀者們嘖嘖稱贊，沉浸在引人深思的哲理或跌宕起伏的故事情節(jié)中時(shí)，紙仍舊被人冷落，得不到半句贊揚(yáng)，只是任人翻閱著。翻閱得久了，紙也皺皺了，即使是破損不堪，也并不影響讀者從主人的作品中吸吮精神營(yíng)養(yǎng)。
久而久之，紙不高興了。心想，我本是一張漂亮的紙，干干凈凈地來(lái)到這個(gè)世上，為什么讓筆這個(gè)討厭的家伙，成天在我身上寫來(lái)寫去，畫來(lái)畫去，最后讓自己滿身污垢，被翻閱得破爛不堪。紙呀是越想越不開心，越想越不高興。
這天，主人再次鋪開稿紙，書寫他的作品時(shí)，紙終于按捺不住心中的怒火，對(duì)筆大聲吼道：“你這個(gè)蠢貨，趕快離開我的身體!”筆被這突如其來(lái)的怒吼嚇蒙了，一個(gè)趔趄跌落在地上，滾到一個(gè)黑暗的角落，暗暗哭泣。主人沒(méi)注意筆怎么掉在了地上，就趕緊俯身拾筆，可怎么也找不到了。主人煩躁，使勁拍了一下桌子，說(shuō)：“活見鬼，筆掉哪去了?”而主人這一巴掌正好拍在了展開的稿紙上，紙更加生氣了，明明是筆掉下去了，為什么要打我呢?紙帶著怒火，借著主人一拍扇起來(lái)的風(fēng)，飄到寫字臺(tái)與墻壁的縫隙里……
主人沒(méi)有繼續(xù)尋找。接下來(lái)的'時(shí)間，一直盯著電腦屏幕，敲擊鍵盤，記錄自己的創(chuàng)作……一天、兩天，一月、兩月……角落里的筆，因主人沒(méi)再理睬而憂傷，縫隙里的紙更是灰頭土臉，再也享受不到被人捧在手里的溫暖。
一天，主人清掃屋子，搬動(dòng)寫字臺(tái)，將滿是灰塵的紙丟在垃圾桶里。掃地的時(shí)候又將角落里的筆找到了。
“噢，原來(lái)你在這里”，作者自言自語(yǔ)地說(shuō)著，把筆擦了擦，放在了筆筒里。
紙?jiān)诶袄飩牡乜拗�，大聲說(shuō)：“別扔我，別扔我，我不想被丟掉!”可紙的語(yǔ)言，人類還沒(méi)辦法聽到，它的身體不停地顫抖……“呯!”垃圾桶卻被這震耳欲聾的哭聲嚇傻了，撲通跌倒了。紙滑落在了地上。當(dāng)主人再次去丟垃圾時(shí)，看見紙從垃圾桶掉了出來(lái)，要撿起來(lái)再次扔進(jìn)垃圾桶。紙怕極了，身體不停地顫抖。就在這時(shí)，主人突然看到稿紙上有他當(dāng)初記下來(lái)的一篇文章構(gòu)思，覺得非常有用，趕緊把紙上的灰塵抖干凈了，放在了寫字臺(tái)上。
屋子收拾得窗明幾凈，主人拿起筆，繼續(xù)在紙上續(xù)寫著他的故事……
紙和筆又在一起了，共同成就著主人的夢(mèng)想。兩位好朋友都從這次經(jīng)歷中悟出了些許道理，它們是誰(shuí)也離不開誰(shuí)，一旦離開了，生存的意義就淡化了。
文具盒童話故事作文 19
從前，有一個(gè)文具之家，他們?nèi)兆舆^(guò)得很幸福。但今天，他們就為了誰(shuí)最有用處這個(gè)問(wèn)題而吵了起來(lái)。
你瞧，他們的聲音多大，首先發(fā)言的是鉛筆，他說(shuō)；“伙伴們，文具中我的用處是最大的，你們所有要做的事情都少不了我，所以我最有用處�！闭{(diào)皮的小橡皮等不急了，搶著說(shuō)：“伙伴們，我才最重要，要不是我和修正帶各個(gè)把你們寫錯(cuò)的字擦掉，你們還不是要被書本公公罵？所以我最有用�！�
穿著紅袍的蠟筆聽了，不服氣的地說(shuō)：“哼！你們都說(shuō)錯(cuò)了，要不是我把每張畫涂上顏色，那畫還是和原來(lái)一樣，一點(diǎn)都不好看，難看死了！所以我最有用處�！闭驹谂赃叺奈木吆新犃�，生氣地說(shuō)：“你們難道忘了嗎？每次小朋友去上學(xué)的時(shí)候，我都把你們放到我的身體里，不讓你們摔出來(lái)破了。你們真沒(méi)良心，說(shuō)到原來(lái)的`話題，其實(shí)我才最有用處�！贝蠹衣犃硕疾环䴕�，就這樣，他們?cè)匠吃絻础?/p>
“停!”原來(lái)是書本公公來(lái)了，“你們到底還是不是一家人？有什么可吵的，我們的用處都是一樣的。我們要團(tuán)結(jié)合作，有團(tuán)隊(duì)精神，不要你搶一，我搶二的，離開任何一個(gè)人我們就不是一個(gè)團(tuán)隊(duì)了，你們也發(fā)揮不了自己的作用�！�
大家聽了，都紛紛底下了頭說(shuō)：“書本公公，我們不會(huì)再這樣了，我們會(huì)團(tuán)結(jié)友愛的�！�
文具盒童話故事作文 20
夜深了，小主人甜甜地進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。突然，從鉛筆盒里傳來(lái)吵鬧聲。原來(lái)，鉛筆盒里正在爭(zhēng)吵誰(shuí)的功勞最大。
鉛筆弟弟站出來(lái)說(shuō)：“我的功勞最大，沒(méi)有我，小主人根本就寫不了作業(yè)。”橡皮妹妹不服氣地一把推開鉛筆弟弟說(shuō)：“沒(méi)有我，小主人寫錯(cuò)了字，又要用什么來(lái)擦呢？”鋼筆氣勢(shì)洶洶地沖了出來(lái)說(shuō)：“小主人現(xiàn)在都三年級(jí)了，難道還要你們這些破東西？每次小主人用完都會(huì)給我洗個(gè)澡。我的功勞才是最大的�！毙拚龓你U筆盒里跳了出來(lái)說(shuō)：“你寫錯(cuò)了字不還得讓我來(lái)擦�！狈坂洁降某咦诱f(shuō)：“我身上有很多圖案，小主人還得用我繪圖呢！”
鉛筆盒站出來(lái)主持公道：“大家都別吵了，小主人都很喜歡你們，如果沒(méi)有你們，小主人也拿不到現(xiàn)在的`好成績(jī)�！贝蠹衣犃算U筆盒的話都慚愧地低下了腦袋，紅著臉相互道歉。
從此以后，它們互相幫助，為小主人取得了一次次的好成績(jī)。
文具盒童話故事作文 21
一天晚上，疲勞的人們都進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，調(diào)皮的孩子們也都甜甜地睡著了。這時(shí)，文具盒里傳來(lái)了一陣爭(zhēng)吵聲。原來(lái)，文具們正在比誰(shuí)的本領(lǐng)更大。
鉛筆哥哥昂著頭說(shuō)：“我的本領(lǐng)更大，沒(méi)了我，小主人就寫不了字啦！”橡皮一下子就跳了出來(lái)，氣勢(shì)洶洶地說(shuō)：“鉛筆哥哥呀，你想想，如果寫錯(cuò)了字，還不得我?guī)湍悴粮蓛粞�！”這時(shí)，鋼筆又飛快地從鉛筆盒的夾層里跳了出來(lái)，說(shuō)：“小主人現(xiàn)在都上三年級(jí)了，得用鋼筆來(lái)寫字啦，所以你們都沒(méi)用啦！”突然，修正帶又跑了出來(lái)，一下子把鋼筆推到了一邊，吹著牛說(shuō)：“如果你寫錯(cuò)了字的.話，還要我?guī)湍悴恋靡桓啥䞍裟兀 背咦佑痔顺鰜?lái)，說(shuō)：“我有許多的圖形，小主人畫圖的時(shí)候肯定會(huì)用我的，所以我比你們都厲害�！�
突然，小主人被它們的爭(zhēng)吵聲吵醒了。小主人就告訴它們說(shuō)：“你們都非常厲害，少了你們哪一個(gè)人都不行�！甭犃诵≈魅说脑�，文具們都慚愧地低下了頭。
從此以后，文具們相互幫助，小主人的成績(jī)也提高了不少。
文具盒童話故事作文 22
李小麗是一個(gè)四年級(jí)的小學(xué)生。在她語(yǔ)文考試得了第一名時(shí)，媽媽獎(jiǎng)勵(lì)給她了一個(gè)刻著小公主圖案的漂亮的文具盒。聽說(shuō)，每到夜深人靜的時(shí)候，她的文具盒里都會(huì)發(fā)生一些很奇怪的事。今天，就讓我們?nèi)タ纯窗伞?/p>
在一個(gè)月黑風(fēng)高的.夜晚，家人們都睡著了，家里安靜得很。就在這時(shí)，李小麗的小公主文具盒里，突然傳來(lái)了陣陣爭(zhēng)吵聲。這又是怎么一回事呢？
原來(lái)，李小麗文具盒里的文具們正在開誰(shuí)對(duì)李小麗同學(xué)最有用議論會(huì)呢！
主持人臭臭水還正在講話，一支又細(xì)又長(zhǎng)的鉛筆就沖上了講臺(tái)，奪過(guò)話筒，大聲地說(shuō)：你們什么也別說(shuō)了，趕緊把我評(píng)為‘最有用’的文具吧。如果沒(méi)了我，李小麗同學(xué)就不能寫作業(yè)了。
他的話還沒(méi)說(shuō)完，只見上來(lái)了一塊又方又正的大橡皮，他一把搶過(guò)話筒，說(shuō)：你錯(cuò)了，鉛筆老兄，我才是最有用的。我問(wèn)問(wèn)你，你寫錯(cuò)了字，怎么辦？沒(méi)有我，小主人寫錯(cuò)了字就改不了，你就是一次性鉛筆了，哈哈。
這時(shí)，又站出來(lái)一個(gè)轉(zhuǎn)筆刀，他說(shuō)：不對(duì)，不對(duì)，你們?nèi)e(cuò)了。我才更有用。如果鉛筆老兄的筆頭不尖了，怎么辦？這時(shí)，也只有我能幫上忙的。
不，你也錯(cuò)了！一旁的鋼筆說(shuō)，李小麗已經(jīng)上四年級(jí)了，你們?cè)缇瓦^(guò)時(shí)了�，F(xiàn)在，只有我能派上用場(chǎng)。
摩易擦從文具盒里走了出來(lái)，他伸著懶腰，說(shuō)：今晚夜色真美呀！你們還不如一起看夜景吧。如果你們非要吵，我也不阻止你們。鋼筆老弟，你寫錯(cuò)了字咋辦？寫錯(cuò)了字，用臭臭水一消，我再往上一寫，不就好了？
我最有用！
我最有用！
說(shuō)著，說(shuō)著，他們便打了起來(lái)。
主持人站出來(lái)了，說(shuō)：夠了，大家聽我說(shuō)，大家都一樣有用。如果沒(méi)了橡皮，鉛筆寫錯(cuò)了字沒(méi)辦法擦掉。沒(méi)有了鉛筆，小主人就能寫字畫畫了。大家聽了，鴉雀無(wú)聲。
人和人也一樣，不可以分誰(shuí)有用，誰(shuí)沒(méi)用。這樣，會(huì)發(fā)生一些不必要誤會(huì)。
文具盒童話故事作文 23
有一天夜里，主人已經(jīng)睡覺了，文具盒里的鉛筆、橡皮擦、尺子和削筆刀爭(zhēng)吵起來(lái)。原來(lái)，老好人文具盒，都私下夸它們很厲害，所以每個(gè)人，都覺得自己是最厲害的。
鉛筆得意洋洋地說(shuō)：“每天主人上課的時(shí)候，都需要把我拿在手上，只有下課了，主人才會(huì)把我放下，讓我去休息。所以我最厲害！”
橡皮擦不甘示弱地說(shuō)：“我比你更厲害呢！只要我在你身上輕輕一擦，你寫出來(lái)的.字，就會(huì)被我擦得干干凈凈，一個(gè)字也不留。再說(shuō)了，主人只要把字寫錯(cuò)，就趕緊將我拿起了，把錯(cuò)字擦得干干凈凈，所以我比你更厲害！”
尺子聽了，也不服氣了，它說(shuō)：“雖然主人比較少用我，但是呢，只要一上數(shù)學(xué)課，或者是寫數(shù)學(xué)作業(yè)，主人都會(huì)一刻不停使用我，誰(shuí)叫數(shù)學(xué)中的豎式計(jì)算、連線題要用我畫線呢？誰(shuí)叫數(shù)學(xué)中量角度要用尺子量呢？誰(shuí)叫數(shù)學(xué)中量長(zhǎng)度要用尺子量呢……所以，我比你厲害無(wú)數(shù)倍！”
削筆刀生氣地說(shuō)：“如果沒(méi)有我，鉛筆，你能被主人拿在手中嗎？如果沒(méi)有我，橡皮檫你能擦到鉛筆寫的字嗎？如果沒(méi)有我，尺子你在數(shù)學(xué)中有什么用嗎？所以我是最厲害的！”
就這樣，它們你吵一句，我吵一句，一直沒(méi)完沒(méi)了。
最后文具盒被吵醒了，它知道了原委，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“我們每個(gè)人，都有自己的長(zhǎng)處和短處，大家誰(shuí)也離不開誰(shuí)。所以，大家都別爭(zhēng)吵了，你們都很有用。如果大家互相配合，主人學(xué)習(xí)才會(huì)得心應(yīng)手。所以，做好自己的工作，不去計(jì)較個(gè)人得失，才是最重要的�！�
聽了文具盒的話后，鉛筆、橡皮擦、尺子和削筆刀都覺得有理，于是，文具盒又恢復(fù)了平靜。
文具盒童話故事作文 24
鋼筆罵其他的文具說(shuō)：“你們都比不上我的作用大，小明有個(gè)文具盒，一天傍晚文具盒里突然爭(zhēng)吵起來(lái)了。
鋼筆罵其他的文具說(shuō)：“你們都比不上我的作用大，我可以幫助主人寫字，而且我很重誰(shuí)敢和我比？”
鉛筆說(shuō)：“你還好意思說(shuō)，你看我穿著衣服，我也能幫主人寫字。當(dāng)主人寫錯(cuò)字時(shí)，我把錯(cuò)字擦去。我還可以幫助主人畫畫、畫圖。你只能幫主人寫鋼筆字。如果你沒(méi)有墨水的幫助，你還能做什么？”
鋼筆說(shuō)：“我寫錯(cuò)了我還有我的.好朋友涂改液、改正紙呢！”
“我懶得幫驕傲的鋼筆改正錯(cuò)字�！蓖扛囊汉透恼埉惪谕暤卣f(shuō)。
吵著吵著，突然，鉛筆和鋼筆都打起來(lái)了�！澳銈兪菐臀易鍪碌�，不是來(lái)比誰(shuí)美、比誰(shuí)的功能多的�！毙∶魃鷼獾卣f(shuō)。文具們從此以后再也沒(méi)有吵過(guò)、打過(guò)。
文具盒童話故事作文 25
我有一個(gè)妹妹，上了一年級(jí)，在她的文具盒里住著幾位幫她度過(guò)難關(guān)的人，他們分別是：聰明并且穿著花衣服的鉛筆哥哥，調(diào)皮可愛能散發(fā)香味的橡皮妹妹和找人喜愛能說(shuō)會(huì)道的轉(zhuǎn)筆刀弟弟。
"我最了不起，如果沒(méi)有了我，主人能寫出即工整又漂亮的.字嗎?鉛筆哥哥說(shuō)。"再說(shuō)沒(méi)有了我寫東西，人類能發(fā)明出你橡皮妹妹?能發(fā)明出你轉(zhuǎn)筆刀弟弟?所以說(shuō)我的本領(lǐng)大!"
"那也不一定呀，如果沒(méi)有了你鉛筆哥哥，我照樣能生存。"橡皮妹妹爭(zhēng)辯到，"主人寫作業(yè)疲倦是，聞道了我散發(fā)出的香味，就會(huì)有精神。"
"沒(méi)有了我---轉(zhuǎn)筆刀，你們還能生存嗎?"轉(zhuǎn)筆刀弟弟用輕蔑的語(yǔ)氣問(wèn)道，"當(dāng)鉛筆你筆芯粗了哪次不是我給你削的呀，如果沒(méi)有了我，橡皮也起不了作用，不也是聾子的耳朵，瞎子的眼睛---擺設(shè)嗎?"
第二天，妹妹用他們時(shí)，他們一動(dòng)不動(dòng)，害得妹妹連寫好幾個(gè)錯(cuò)字，當(dāng)她拿起橡皮妹妹擦字時(shí)，橡皮妹妹一動(dòng)不動(dòng)，有時(shí)還把紙擦的寫不了字，當(dāng)妹妹拿起轉(zhuǎn)筆刀弟弟時(shí)，轉(zhuǎn)筆刀弟弟不但不削筆，而且海拔筆芯削斷，害得妹妹挨了老師的批評(píng)。
文具盒童話故事作文 26
從前，有一位和藹可親的老爺爺，他特別喜歡寫作，他的寫作水平可高了!所以，他買了一支外形又美觀，質(zhì)量又高級(jí)的鋼筆，老爺爺特別珍愛這只鋼筆，每次寫完用完之后都會(huì)把它輕輕的插在筆筒里，以防弄壞它。那支鋼筆每天都神氣十足的仰著頭，別說(shuō)他有多驕傲了!
可是過(guò)了一段日子，這支鋼筆看到了它頭上的筆帽，打起了心眼兒，想著：老爺爺每天寫字，寫作文用的是我，可是他卻每天在我的頭上顯威風(fēng)，不行，我要找他評(píng)評(píng)理!想著想著，他就對(duì)筆帽說(shuō)：你這個(gè)臭家伙!老爺爺每天用我寫字，寫作文，為什么你在我的頭上，在我的頭上不說(shuō)，還在我的頭上顯威風(fēng)，你趕緊給我走開!鋼筆帽十分委屈的回答到：我每天在你的頭上不是為了顯威風(fēng)，而是保護(hù)你的身體健康，不讓你的身體受到損害。“你趕快跟我走開!我不需要你!你這個(gè)臭東西，滾!筆帽斗不過(guò)鋼筆，只好十分委屈的走開了。
鋼筆帽走了，鋼筆暗自想：這個(gè)臭家伙，終于走了，以后他再也不會(huì)霸占我的地位了，耶!
可是好景不長(zhǎng)，鋼筆帽走后，這支鋼筆的身體一天一天的.受到損害，老爺爺用著這支鋼筆，用著用著，寫不出水了，于是老爺爺就順手把這支鋼筆扔進(jìn)了身旁的垃圾桶里，又買了一支新的鋼筆用了起來(lái)，以前的這只老鋼筆開始想他的老朋友——鋼筆帽了，可是他這樣后悔和嘆氣又有什么用呢?這都是他自作自受的結(jié)果啊!
文具盒童話故事作文 27
小主人的文具盒里有三個(gè)小伙伴，鉛筆、鋼筆和橡皮。他們朝夕相處，可誰(shuí)也不服誰(shuí)。
一天晚上，小主人寫作業(yè)，就從文具盒里拿出了鋼筆。鋼筆驕傲地說(shuō)：“看我多招人愛，每次小主人都先用我!”小主人寫完一項(xiàng)作業(yè)后，就把鋼筆放回了文具盒。鉛筆看見了，高興地說(shuō)：“哈哈，你下崗了，該我上崗了!”果然，小主人拿起了鉛筆。過(guò)了一會(huì)兒，小主人不小心寫了錯(cuò)字，就拿出了橡皮。鉛筆一看，就生氣地說(shuō)：“你為什么要擦掉我寫的`字?”橡皮聽了說(shuō)：“寫了錯(cuò)字不改正，小主人就得不了滿分!”
晚上，小主人睡下后，文具盒里可熱鬧了，鉛筆、鋼筆和橡皮就開始爭(zhēng)論誰(shuí)最重要，誰(shuí)最強(qiáng)，可爭(zhēng)論了半天也沒(méi)有結(jié)果。旁邊的膠帶聽了說(shuō)：“別爭(zhēng)了，其實(shí)你們都一樣重要，你們都是小主人學(xué)習(xí)的好幫手，小主人需要你們每一個(gè)。你們不要老看見自己的長(zhǎng)處，看不見自己的短處�！�
聽了膠帶的話后，鉛筆、鋼筆和橡皮都覺得有道理。從此，他們?cè)僖膊怀臣芰�，還成了鐵哥們。
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