蘇教版一下《18、世界多美呀》教學(xué)案例

　　一、【教材分析】

　　本文是蘇教版小學(xué)一年級(jí)下冊(cè)中的一篇課文。課文以童話故事的形式出現(xiàn)，借一只剛出生的小雞的口吻，敘述了她認(rèn)識(shí)世界的全過(guò)程，從中感受大自然之美，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)大自然的情感。課文以兩條線索展開(kāi)，一條是小雞孵化過(guò)程中的變化，另一條是小雞對(duì)周圍世界認(rèn)識(shí)的變化。

　　二、【學(xué)情分析】

　　1、本文分兩課時(shí)完成，教學(xué)第一課時(shí)，讓學(xué)生讀通課文，初步感知課文內(nèi)容。小雞出殼的過(guò)程學(xué)生基本了解，所以在本課時(shí)讓學(xué)生從文中的語(yǔ)言著手，通過(guò)找一找、讀一讀、演一演的方式感受小雞在蛋殼里發(fā)育直到破殼而出的常識(shí)，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

　　2、“藍(lán)湛湛的天空，綠茵茵的樹(shù)木，碧澄澄的小河”只能意會(huì)，所以本課采用看圖的形式讓學(xué)生感受這美麗的景色。同樣的語(yǔ)言形式還可以讓學(xué)生進(jìn)行語(yǔ)言的拓展訓(xùn)練。

　　三、【教學(xué)反思】

　　本堂課我把課文進(jìn)行了重組，從兩條線索著手教學(xué)，應(yīng)該說(shuō)思路清晰，有條有理。不過(guò)，課文的題目是：世界多美呀，教學(xué)結(jié)束，感覺(jué)這堂課把更多的精力花在了小雞如何出殼這方面的教學(xué)，象是自然常識(shí)課，語(yǔ)文味太少，讓小雞感受世界的美這方面花的時(shí)間太少，教學(xué)應(yīng)該重新做個(gè)調(diào)整。

　　四、【局部重建】

　　讓學(xué)生看完動(dòng)畫(huà)，整體感知課文后，提出一個(gè)大問(wèn)題：請(qǐng)問(wèn)小雞的`眼里世界是什么樣的?學(xué)生說(shuō)到哪一句就出示哪一句。(預(yù)設(shè);可能是(1)樹(shù)木是綠茵茵的，小河是碧澄澄的，天空是藍(lán)湛湛的……(2)小雞覺(jué)得世界都是黃色的。(3)小雞覺(jué)得世界是五彩的。) 學(xué)生先說(shuō)哪一句就先指導(dǎo)朗讀哪一句，三種情形全出現(xiàn)了，也指導(dǎo)朗讀了，再開(kāi)始小雞出殼的過(guò)程，如：小雞什么時(shí)候覺(jué)得世界是黃色的?出示相應(yīng)的句子：蛋殼里的小雞先是睡著的，后來(lái)他醒了，看見(jiàn)四周黃乎乎的。這時(shí)候他想：整個(gè)世界都是黃色的呀!為了證實(shí)自己的想法是否正確，所以他開(kāi)始啄蛋殼，很費(fèi)勁地啄蛋殼，在小小的洞眼里發(fā)現(xiàn)世界并不是黃色的，非常驚訝，非常高興，立即要出來(lái)看看世界到底是什么樣的?所以他用力一撐，就把蛋殼撐破了。然后用“他看見(jiàn)____________”進(jìn)行相應(yīng)的語(yǔ)言訓(xùn)練。最后采用表演的方式把小雞眼中的世界和小雞出蛋殼的過(guò)程表現(xiàn)出來(lái)，讓孩子在享受語(yǔ)文的同時(shí)感受著世界的豐富。

　　五、【板書(shū)重建】

　　世界多美呀

　　在蛋殼里 醒了 黃乎乎的

　　天空藍(lán)湛湛，

　　蛋殼上啄個(gè)小洞眼 樹(shù)木綠茵茵

　　小河碧澄澄

　　把蛋殼撐破了 藍(lán)湛湛 綠茵茵 碧澄澄……

　　五彩繽紛

　　世界多美呀!